Iv Caderno de

atividades

4º ano do ENSINO FUNDAMENTAL | ANOS INICIAIS

 Olá, queridos alunos!
Vamos continuar aprendendo juntos e por isso queremos estar sempre perto de você!
Somos felizes por você fazer parte da nossa rede.
E para você o que te faz feliz?

Que tal fazer anotações? Não fique triste, se não saiu

Nós também estamos como você pensou. Então,
anotando tudo para te aguarda, confia e continua
atender agora e depois. que vai dar certo!

Tenha os materiais
Já organizou a sua Esteja atento às datas e
como cadernos, livros,
rotina de estudos? horários de casa e da
lápis bem perto de você.
escola.
Aqui vai algumas dicas!
Escolha um espaço
Anote as suas dúvidas.
silencioso.

s
Bon
Não fique próximo à

!!
TV ou de algo que
s!
tire a sua atenção.
t u do
Es
 4º ano do ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
Língua Portuguesa

Leia o texto.
MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA
Era uma vez uma menina linda, linda.
Os olhos pareciam duas azeitonas pretas
brilhantes, os cabelos enroladinhos e bem negros.
A pele era escura e lustrosa, que nem o pelo da
pantera negra na chuva.
Ainda por cima, a mãe gostava de fazer
trancinhas no cabelo dela e enfeitar com laços de
fita coloridas. Ela ficava parecendo uma princesa
das terras da África, ou uma fada do Reino do
Luar. E, havia um coelho bem branquinho, com os
olhos vermelhos e focinho nervoso sempre
tremelicando. O coelho achava a menina a
pessoa mais linda que ele já tinha visto na vida.
E pensava:
– Ah, quando eu casar quero ter uma filha pretinha e linda que nem ela...
Por isso, um dia ele foi até a casa da menina e perguntou:
– Menina bonita do laço de fita, qual é o teu segredo para ser tão pretinha?
Ana Maria Machado

1. Quem são os personagens da história?

A) Princesa das terras africanas.
B) A princesa e a fada.
C) A menina e o coelho.
D) A coelhinha preta.
2. Na frase: “Ela ficava parecendo uma princesa das terras da África, ou uma fada do
Reino do Luar.”, quem é ela?
A) A filha do coelho.
B) A mãe da menina.
C) A menina.
D) A pantera negra.
3. Por que o coelho queria ter uma filha pretinha?
A) Porque ele achava linda a cor da menina.
B) Porque ele queria fazer trancinhas no cabelo dela.
C) Porque ele era apaixonado por uma pantera negra.
D) Porque ele queria colocar nela um laço de fita.
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ANOS INICIAIS
Língua Portuguesa

Leia o texto.

4. Que data comemorativa está representada na tirinha?

A) Ano Novo.
B) Páscoa.
C) Natal.
D) Dia das Crianças.
5. Por que a Mônica não acredita no Papai Noel?
A) Porque ela nunca ganha o que quer.
B) Porque o Papai Noel nunca lhe trouxe um coelho de pelúcia.
C) Porque não ganhou presente, já que não se comportou.
D) Porque ela não conhece outros brinquedos.
6. Na tirinha, a Mônica demonstra o sentimento de:
A) Tristeza.
B) alegria.
C) decepção.
D) saudades.

Fato ou opinião? O texto jornalístico pode noticiar um fato ou uma opinião. Fato é algo
que realmente aconteceu, uma verdade absoluta. Ex.: A caldeirada é o prato típico
da cidade de Itapissuma. Opinião é o que achamos, sem ter certeza se é verdadeiro
ou não.
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ANOS INICIAIS
Língua Portuguesa

Leia um trecho de uma matéria que foi publicada.

Vereador quer fim de “Atirei o pau no

gato” nas escolas de Sertãozinho
A tradicional cantiga “Atirei o pau no
gato” e sua influência na formação das
crianças estão no alvo de uma discussão
política em Sertãozinho (SP).
O vereador Rogério Magrini (PTB), mais
conhecido como Zezinho Atrapalhado,
quer proibir a música e substituí-la pela
versão politicamente correta “Não atire o
pau no gato” nas escolas da rede municipal.
Ele defende que a letra original estimula
a violência aos animais. Por outro lado, o
presidente da Câmara, Silvio Blancacco
(PSDB), é contra a proposta e afirma que o
texto não será levado ao plenário porque
fere a liberdade de expressão.
Letra ensina maus-tratos, diz vereador.
A polêmica começou porque, segundo o vereador, entidades de proteção dos
animais do município organizaram um abaixo-assinado com adesão de 300 pessoas
alertando sobre os riscos de a cantiga original estimular as crianças a aprenderem
desde cedo a maltratarem os animais.
Magrini elaborou um projeto de lei, que foi protocolado em junho e desde então
segue em trâmite no Legislativo.
“É um projeto sério. Aí não tem brincadeira. Nós temos que proteger os animais.
A criança de até 5 anos está em uma idade em que tudo que ela ouve aprende. Se
ela ouvir atirei o pau no gato, ela vai atirar o pau no gato, porque ela aprendeu isso”,
sustenta.
https://anda.jusbrasil.com.br/noticias/238417098/vereador-quer-proibir-atirei-o-pau-no-gato-em
escolas-de-sertaozinho.

7. Agora, responda qual a função desse tipo de texto?

A) Divertir.
B) Expressar emoções.
C) Ensinar algo.
D) Noticiar.
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ANOS INICIAIS
Língua Portuguesa

8. Marque as alternativas de acordo com a legenda:

F – FATO e O – OPINIÃO.
A) Um vereador de Sertãozinho- SP, criou um projeto de lei contra a música “Atirei o pau
no gato” ( )
B) A letra da música “Atirei o pau no gato” estimula maus-tratos aos animais ( )
C) O vereador Rogério Magrini é mais conhecido como Zezinho Atrapalhado. ( )
D) Entidades de proteção aos animais organizaram um abaixo assinado alertando sobre
os riscos de a cantiga original estimular as crianças a cometerem maus-tratos aos
animais ( )
E) Proibir a música “Atirei o pau no gato” nas escolas ou modificar a letra fere com a
liberdade de expressão ( )

Poesia visual é uma expressão poética não-formal que valoriza os efeitos visuais, ou
seja, prioriza a formação de imagens. Essas imagens completam o sentido do poema
e causam maior ar de expressão, podendo ser combinadas com outras linguagens
artísticas.

§ Leia os dois poemas visuais do autor Sérgio Caparelli.

FALTA DE SORTE A PRIMAVERA ENDOIDECEU

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ANOS INICIAIS
Língua Portuguesa
9. Qual é a função dos textos lidos?
A) Informar.
B) Expressar emoções.
C) Divertir.
D) Ensinar.
10. No poema, “Falta de sorte”:
A) Que figura as palavras formam?

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B) O que acontece com a palavra CAI?

___________________________________________________________________________________

11. No poema, “A primavera endoideceu”:

A) Que figura as palavras formam?

___________________________________________________________________________________

B) O que lembra o som “zum, zum” no poema?

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12. Os poemas provocariam o mesmo impacto se, por exemplo, em vez de serem
publicados em livros, fossem apenas ouvidos no rádio? Por quê?

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ANOS INICIAIS
Língua Portuguesa
Leia.

13. Quantas estrofes ele tem?

___________________________________________________________________________________

14. A rima é a repetição de uma sequência de sons. Identifique no poema as palavras

que rimam com:
Natal
Amor
Sabor
Bem
Belém
Dentro
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ANOS INICIAIS
Língua Portuguesa

O pronome é uma classe gramatical variável, ou seja, flexiona-se

em gênero e número. Ele tem a função de relacionar o substantivo a
uma das três pessoas do discurso (quem fala, com quem se fala e de
quem se fala), podendo ainda indicar a posse de um objeto ou sua
localização. Quando substituem o substantivo, denominam-se
pronome substantivo; quando o acompanham, pronome adjetivo.
Os pronomes classificam-se em: pessoais, possessivos,
demonstrativos, interrogativos, indefinidos e relativos.
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-pronome.htm

15. Leonardo ficou tão inseguro de errar que deixou um espaço em branco na redação
da sua história policial quando tinha dúvidas sobre que palavra usar. Vamos ajudá-lo?
Distribua os pronomes corretamente e escreva os verbos no tempo e nas pessoas
adequadas.

ELE – NÓS – ELES – NOSSA – EU – LO – SE - ALGUM – NOS

_______ percebi isso logo que entramos, pois o gerente ____________ (fazer) um
sinal para o garçom e este abriu uma gaveta onde escondeu ____________ objeto,
que não conseguimos identificar.
A mulher do caixa, sorrindo nervosamente, ofereceu- _________ um cafezinho
para desviar _______________ atenção.
Quando ________ íamos iniciar o interrogatório, o telefone _____________ (tocar).
Um homem veio chamar- _______ e o gerente retirou-______ da sala para atender a
ligação. Esperamos muito tempo e nada. Até que ________________ (perceber) que
tudo era uma cilada. __________ haviam _________________ (fugir).

Pronomes
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ANOS INICIAIS
HISTÓRIA

A Proclamação da República

O Império não agradava a muitos brasileiros, que desejavam escolher seus

próprios representantes para governar o país. Eles queriam a República. Isso é, um
governo liderado por um presidente.
Aconselhado pelos políticos do partido Republicano, o Marechal Deodoro da
Fonseca ocupou o Quartel General no Rio de Janeiro e proclamou a República no
Brasil, no dia 15 de novembro de 1889. Terminava assim o segundo império.
No dia 16 de novembro, foi formado o Governo Provisório, chefiado pelo
Marechal Deodoro da Fonseca.
Dom Pedro II e a família real tiveram que deixar o Brasil. Em 19 de novembro de
1889 foi criada a atual Bandeira Brasileira, símbolo da nossa Pátria.
Até hoje o Brasil adota a República como forma de governo, sendo dirigido por
um presidente.
https://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Proclama%C3%A7%C3%A3o-Da-Rep%C3%BAblica-

§ Responda:
1. O que é a República?

___________________________________________________________________________________

2. O que o Partido Republicano aconselhou Marechal Deodoro da Fonseca a fazer?

___________________________________________________________________________________
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ANOS INICIAIS
HISTÓRIA
3. O que aconteceu com Dom Pedro II e a família real depois da proclamação da
República?

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4. Em que data foi instituída a atual bandeira do Brasil?

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Colonização pernambucana

Vila de Olinda – Séc. XVI Vila de Igarassu – Séc. XVI

Nos tempos do Brasil colonial (século XVI) as vilas de Olinda e Igarassu foram dois
dos primeiros núcleos de povoamento do Brasil. As vilas eram de acesso para o mar o
que facilitava o transporte das riquezas exploradas nas terras. As vilas também
serviram de ponto de partida para expedições desbravadoras do interior da
capitania. Uma dessas expedições penetrou o sertão até o rio São Francisco,
assegurando o domínio e expansão do interior do território e combatendo os índios
hostis.
Duarte Coelho, por sua vez, tratou de instalar grandes engenhos de açúcar no
território pernambucano, incentivando também o plantio do algodão. Em pouco
tempo, a Capitania de Pernambuco se tornou a principal produtora de açúcar da
colônia. Consequentemente, era também a mais próspera e influente das capitanias
hereditárias. Por volta do início do século XVII, a Capitania de Pernambuco era a
maior e mais rica área de produção de açúcar do mundo.
Fonte: Texto adaptado de https://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_de_Pernambuco.
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ANOS INICIAIS
HISTÓRIA
5. De que forma os europeus conseguiram explorar a costa pernambucana?

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6. Quais foram as primeiras vilas de povoamento europeu em Pernambuco?

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7. Que tipo de plantio garantiu a Pernambuco ser uma das capitanias mais ricas da
colônia?

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As tecnologias e a inclusão das pessoas com deficiência

Hoje as tecnologias cercam nosso cotidiano. Todos os dias utilizamos celulares,

computadores, televisores, entre outros recursos tecnológicos.
Esses recursos servem principalmente para facilitar nosso dia a dia. Você já
imaginou a dificuldade de mandar um recado antigamente? Não existiam celulares,
nem telefones, o jeito era mandar cartas que demoravam meses para chegar ao
destinatário.
No caso das pessoas com deficiência, as tecnologias também surgem para
melhorar a qualidade de vida, dar acessibilidade, permitindo a essas pessoas participar
plenamente da vida social. Esses recursos são chamados de Tecnologias
Assistivas. Esse é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo conjunto de
Recursos e Serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades
funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida
Independente e Inclusão.
Fonte: Texto de referência disponível em – www.assistiva.com.br
 4º ano do ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
HISTÓRIA

8. Pesquise sobre como funciona e a que público estes recursos de tecnologia assistida
podem permitir a acessibilidade.

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 4º ano do ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
PROJETO DO TRÂNSITO

Bom Conselho
(Vinícios Guimarães)

Prudência, calma, atenção.

Quando a rua for atravessar
Olhe com antecipação
Se algum carro vai passar

E do seu próprio interesse

Seguir sempre este conselho
As ruas nunca atravesse
Estando o sinal vermelho.

§ Agora com base no texto responda:

1. Marque com a mesma cor os pares de rimas do texto.

2. Pesquise o significado das palavras:

Prudência: ________________________________________________________________________

Antecipação: _____________________________________________________________________

3. Faça uma lista de palavras do poema que tenham os seguintes dígrafos:

LH SS

4. Responda se as cenas abaixo estão corretas ou erradas em relação à segurança no

trânsito, depois justifique:

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4º ano do ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
PROJETO DO TRÂNSITO

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ANOS INICIAIS
MATEMÁTICA

O Brasil é o país do futebol, e com isso temos também diversos estádios espalhados por
cada região, alguns modernos, outros em situações mais precárias. Quantas vezes você pensou:
"Quantas pessoas cabem no estádio tal?". Pois é, pensando nisso, listamos a capacidade dos
principais estádios do Brasil. Confira a seguir quatro destes estádios:
Arena Grêmio – Capacidade: 60 540 pessoas.
Arena Condá – Capacidade: 22 600 pessoas.
Maracanã – Capacidade: 78 838 pessoas.
Mineirão – Capacidade: 61 846 pessoas.
Fonte: http://colecaomeulivro.com.br/nova/matematica/index.php?pg=enem_atv&lst_enem=20

1. Usando estas informações acima, preencha o Quadro de Valor e Lugar representando

a capacidade de pessoas em cada estádio.

Dezena de Unidade de
Centena Dezena Unidade
milhar milhar

Arena Grêmio

Arena Condá

Maracanã

Mineirão

2. Decomponha cada um dos números, relacionados a capacidade de pessoas nos

estádios, seguindo o exemplo abaixo:

60 540: 60 x 10.000 + 500 x 100 + 4 x 10_

A) 22 600:
____________________________________________
B) 78 838:
____________________________________________
C) 61 846:
____________________________________________
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ANOS INICIAIS
MATEMÁTICA

3. Em uma turma do 4o ano há 24 alunos. A professora quer dividi-los em 4 equipes para

a gincana da escola. Complete o quadro seguinte, depois marque a quantidade de
alunos de cada equipe.

Equipe Equipe Equipe Equipe

01 02 03 04

Fonte: http://colecaomeulivro.com.br/nova/matematica/index.php?pg=enem_atv&lst_enem=20

A) 8 alunos.
B) 4 alunos.
C) 6 alunos.
D) 24 alunos.
4. Cristiano tem 69 figurinhas repetidas e quer dividir com seus 8 amigos.

A) Quantas figurinhas cada amigo vai ganhar?

___________________________________________________________________________________

B) Haverá sobra de figurinhas? Quantas?

___________________________________________________________________________________

§ André vai cortar uma pizza em 3 pedaços iguais para dividir

entre ele e dois amigos. Vemos a pizza dividida em três partes
iguais e a parte que ficará para cada um deles é (um
terço).
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ANOS INICIAIS
MATEMÁTICA
5. Seguindo este raciocínio, observe as figuras abaixo e registre sua representação em
forma de fração.

______ ______

______ ______

______ ______

Vocês sabem o que são ângulos? Os ângulos são as medidas da

abertura entre dois segmentos de reta. Observe os exemplos:

§ Ângulo agudo é o § Ângulo obtuso é o § Ângulo reto é o ângulo

ângulo cuja medida é ângulo cuja medida é cuja medida é 90º.
menor que 90º. Exemplo: maior que 90º. Exemplo: Exemplo:
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ANOS INICIAIS
MATEMÁTICA

6. Desenhe no espaço seguinte.

ÂNGULO RETO ÂNGULO AGUDO ÂNGULO OBTUSO

7. Observe o desenho abaixo e identifique nele:

§ Ângulos retos, circulando de azul.
§ Ângulos agudos, circulando de vermelho.
§ Ângulos obtusos, circulando de amarelo.
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ANOS INICIAIS
MATEMÁTICA

§ Em Pernambuco, foram registrados, alguns casos da Covid-19 entre membros da

comunidade indígena. Analise a tabela e responda às perguntas.

8. De acordo com a tabela acima, qual o valor total de casos confirmados da Covid-19
entre a população indígena em Pernambuco?

___________________________________________________________________________________

9. Qual a diferença entre os casos confirmados e os descartados?

___________________________________________________________________________________

10. De acordo com as informações acima, qual foi a etnia indígena que obteve mais
casos confirmados da Covid-19?

___________________________________________________________________________________
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ANOS INICIAIS
CIÊNCIAS

§ Observe e cante o trecho da música.

De Gotinha Em Gotinha

Palavra Cantada
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver (2x)

De gotinha em gotinha
Brilha no orvalho da manhã
De gotinha em gotinha
Limpa o oceano de amanhã

Água é uma gota de chuva

É uma gota de nuvem
É uma gota de água pra viver

De gotinha em gotinha
Brilha no orvalho da manhã
De gotinha em gotinha
Limpa o oceano de amanhã
É pra cuidar, purificar...

1. Agora, observando o texto, encontre palavras que indicam as formas em que a água
se apresenta:

___________________________________________________________________________________

2. Você aprendeu que a água pode se apresentar, em nosso planeta, de três diferentes
estados físicos. Observando a ilustração abaixo, faça a correspondência correta:

[ ] Estado sólido.
[ ] Estado líquido.
[ ] Estado gasoso.
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ANOS INICIAIS
CIÊNCIAS

§ Leia o texto com bastante atenção:

A importância dos micro-organismos

Alguns micro-organismos podem causar doenças nos seres humanos e em outros
seres vivos. Por exemplo, a gripe e a dengue são causados por vírus, e a tuberculose
e a cólera são causadas por bactérias. Há também micro-organismo que pode
contaminar o ambiente e produzir substâncias prejudiciais aos seres vivos. Porém a
maioria dos micro-organismos são inofensivos. Muitos são fundamentais para o
ambiente e para o funcionamento do nosso corpo. Outros são utilizados pelos seres
humanos na fabricação de diversos produtos úteis, como remédio, alimentos e
combustíveis.

3. Agora, consultando o texto acima, responda.

Qual o microrganismo responsável por causar a tuberculose?
A) Vírus.
B) Fungos.
C) Bactérias.
D) Protozoários.
4. Segundo o texto, os seres humanos utilizam os micro-organismos na fabricação de
quais produtos?

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5. Encontre no diagrama quatro alimentos produzidos pela ação de bactérias.

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ANOS INICIAIS
GEOGRAFIA

§ Analise os países da América do Sul no mapa.

Fonte: ATLAS geográfico escolar. 7. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2016. p.32. Adaptação

1. Qual a capital do Brasil? Marque a alternativa correta.

A) Santiago.
B) Lima.
C) Brasília.
D) Buenos Aires.
2. Quais os países da América do Sul que não fazem fronteira com o Brasil? Marque a
alternativa correta.
A) Equador e Chile.
B) Argentina e Bolívia.
C) Chile e Colômbia.
D) Peru e Venezuela.
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ANOS INICIAIS
GEOGRAFIA

3. Observe os mapas e responda.

Figura 1
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ANOS INICIAIS
GEOGRAFIA

Figura 2

4. Após observar os dois mapas, qual deles representa a simulação do clima do território
brasileiro?
A) Figura 1.
B) Figura 2.
5. Localize, no mapa da figura 1, o Estado onde fica a sua cidade, marcando com um x.
6. Levando em consideração a sua localização assinalada no mapa da figura 1, observe
o mapa da figura 2 e tente localizar qual o clima que é mais forte na região que você
habita. Registre.

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ANOS INICIAIS
SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
(SNCT – 2020)
§ Leia o texto e faça o que se pede.

Antonie Van Leeuwenhoek, um cientista bastante curioso,

passava o tempo livre estudando lentes de vidro e construindo
microscópios. Um dia, ele observou ao microscópio resíduos
retirados dos seus dentes. Que surpresa! Minúsculos seres vivos
observados pelo pesquisador. E eles estavam por toda a parte:
na poeira, no solo e até na água!

1. A invenção do microscópio é considerada um avanço tecnológico. Marque a resposta

que define melhor o que é tecnologia.
A) A tecnologia é uma máquina que serve para criar algo.
B) Tecnologia é o conjunto de técnicas, habilidades, métodos e processos usados na
produção de bens ou serviços.

2. Faça uma pesquisa e escreva algo sobre a importância do microscópio.

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3. ________________________________________________________________________________
A invenção do microscópio surgiu para beneficiar qual área da vida humana?
A) Saúde.
________________________________________________________________________________
B) Habitação.
C) Economia. __________________________________
D) Moradia.
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ANOS INICIAIS
SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
(SNCT – 2020)
§ Leia.
Um pouquinho de história...
Como sabemos, o computador é uma máquina capaz de variados tipos de
tratamento automático de informações ou processamento de dados.
Um computador pode possuir inúmeros atributos, dentre eles armazenamento
de dados, educação, músicas, vídeos, processamento de dados, cálculo em grande
escala, jogos, desenho industrial, tratamento de imagens gráficas, realidade virtual,
entretenimento e cultura, etc.
A primeira ideia de computador eletromecânico é de um alemão, Konrad Zuse,
que em 1936 tentou vender a ideia ao governo, sendo prontamente descartado, já
que, para eles, não tinha utilidade para a guerra e, portanto, não tinha utilidade
alguma para o momento. Detalhe: os 4 primeiros modelos (z1, z2, z3 e z4) foram
destruídos em bombardeios causados pela segunda guerra mundial.
https://www.oficinadanet.com.br/post/13710-como-foi-inventado-o
computador#:~:text=A%20primeira%20ideia%20de%20computador,utilidade%20alguma%20para%20
o%20momento

4. De acordo com o texto acima responda.

A) O que é um computador?

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__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
B) Cite duas de suas funções?
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__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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C) __________________________________________________________________________________
Quem criou a primeira versão do computador?
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__________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________
____________
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