PCIU – Projeto Coral Infantojuvenil da UFMS, 2018

REPERTÓRIO PARA CORO

INFANTOJUVENIL Profa. Dra. Ana Lúcia Gaborim
 Crie uma publicação:
https://padlet.com/anaemarcelo440/4x1yw9iy2rc2kw62 identifique-se e escreva a sua
dúvida!
ALGUMAS CONSIDERAÇÕES INICIAIS...
1. “a construção do repertório é uma constante motivação e elemento vital no processo de
ensino e aprendizagem (TORRES et al. 2003, p.66)
2. Música infantil engloba a música feita por crianças e para crianças e pressupõe algo
apropriado a essa idade, que “traz em si um saber distinto do saber da idade adulta. De
que a relação da criança com o mundo é essencialmente diferente” (GRECA, 2011, p.24)
3. “repertório infantil não significa música idiota” (LAKSCHEVITZ, 2006, p. 33)
4. “não há motivo algum que justifique o uso de música medíocre na educação musical”
(GAINZA, 1964, p.26)
5. “os regentes corais podem ensinar a arte de cantar através de um repertório
cuidadosamente selecionado; podem desenvolver um som fluente e com ressonância, bons
hábitos vocais, o fraseado musical, e o gosto musical das crianças (BARTLE, 2003, p.29)
REPERTÓRIO PARA QUEM? POR QUÊ? COMO?
Tipos de vozes
- qual é a faixa etária? Há adolescentes ?
- crianças têm experiência anterior, ou são iniciantes?
- quantas vozes?
- crianças participam espontaneamente?
- quais são as referências musicais?
- de onde vêm as crianças? O que elas buscam?
- qual é o nível de afinação? Coro Infantojuvenil da IBAVIB – Igreja Batista em Villas Boas,
Campo Grande, 2018

Video: Defesa de Tese - Ana Lúcia Gaborim

TESSITURA INFANTOJUVENIL

A tessitura apresentada leva em consideração as possibilidades básicas de acordo com a fisiologia de

crianças e adolescentes. Consideram-se vozes em desenvolvimento devidamente estimuladas.
POSSIBILIDADES
- músicas folclóricas de outros países (outras línguas, outros fonemas)
- música folclórica brasileira (desconhecidas das crianças)
- música popular brasileira – arranjos / música regional
- música erudita, música de concerto
- improvisações e criações
- música sacra
- cânones...
PLANEJAMENTO PARA O REPERTÓRIO
- exercícios rítmicos, percussão corporal, movimentação
- solfejo = leitura
- preparação vocal – concentração corporal, controle respiratório, glissandos e
vocalizes (com divisões de vozes)

VÍDEO DO PCIU – Qualificação (não listado)

 MÚSICA FOLCLÓRICA INTERNACIONAL (NÍVEL
INICIANTE)

Tradução: “Tulipas” (japonês)

Floresceram, floresceram
As flores de tulipa
Enfileiradas, enfileiradas
Nas cores vermelha e branca
Quaisquer flores que se
vejam são bonitas

Explorar a expressão corporal / gestual

oriental

t t
 MÚSICA FOLCLÓRICA INTERNACIONAL

“Canção de trabalho”
(África do Sul)

Explorar a percussão
corporal; perguntas e
respostas
MELODIA FOLCLÓRICA INTERNACIONAL – 2
VOZES
Jogo de palavras
Sobreposição das partes A e B

(ex brasileiro: Escatumbararibê)

 MÚSICA BRASILEIRA

Exemplos em partitura:
Site Patrícia Costa →
Site FIC – Festival
Internacional de Coros de
Belo Horizonte
Site Organizando a Cantoria
– Eduardo Lakschevitz
Site Marcelo Minal
Drive compartilhado –
Eduardo Carvalho
As vozes foram destacadas em cores diferentes, para facilitar a leitura.
MÚSICA REGIONAL
Exemplos: Comitiva
Esperança, Bernardo, Trem
do Pantanal
Vídeos: Canal do PCIU no
YouTube
 CÂNONE

3 partes distintas
 MÚSICA DE CONCERTO
La ronda – Alberto Grau (vídeo PCIU no YouTube)
Carmen
https://youtu.be/EDFJ2TptudE
Requiem de Fauré – Coro da Cidade de São Paulo,
regência Luciano Camargo
https://youtu.be/KA7KAFOny1g
Coro infantojuvenil da OSESP – Trenzinho caipira
https://www.youtube.com/watch?v=nB2CBC6qtYM
Carmina burana
https://www.youtube.com/watch?v=keI6fYtWazc
Ripper - Onheama
https://www.youtube.com/watch?v=6OPcOk7a2bM&list=R
DEMWXW14-5dzsObQXlvdrhfFg&start_radio=1
Ópera infantil: O menino maluquinho – Coro infantojuvenil
da UFRJ, regência Maria José Chevitarese
https://www.youtube.com/watch?v=jHYyipI_9Wc
BIBLIOGRAFIA
Tese de Doutorado:
https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-06092016-113253/pt-br.php
(clicar em ANALUCIAIARAGABORIMMOREIRAVC.pdf , no final da página)

Artigos disponíveis no Academia.edu (Ana Lúcia Gaborim-Moreira)

Redes sociais:

www.youtube.com/ANALUCIAGABORIM
www.instagram.com/ana_lucia_gaborim
www.facebook.com/analucia.gaborim/