➢ HABILIDADES CONTEMPLADAS NA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

➢ ANO ESCOLAR: 6º ANO

➢ COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA

➢ UNIDADES TEMÁTICAS: POVO, CULTURAS E OS REGISTROS DA HISTÓRIA

➢ OBJETIVO DE CONHECIMENTO: Meu lugar no mundo e meu grupo social

➢ HABILIDADE(S) referente ao ano anterior (5º ANO BNCC):

➢ EF05HI01 – Identificar os processos de formação das culturas e dos povos,

relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.
➢ (EF05HI02) Identificar os mecanismos de organização do poder político com vistas à
compreensão da ideia de Estado e/ou de outras formas de ordenação social. O papel
das religiões e da cultura para a formação dos povos antigos.
➢ (EF05HI05) Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das
sociedades, compreendendo-o como conquista histórica. Registros da história:
linguagens e culturas. As tradições orais e a valorização da memória O surgimento da
escrita e a noção de fonte para a transmissão de saberes, culturas e histórias.
➢ (EF05HI08) Identificar formas de marcação da passagem do tempo em distintas
sociedades, incluindo os povos indígenas originários e os povos africanos.
 NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

Professor: ________________________________________ Data: ____/____/2023

Aluno (a) : ________________________________________ Série: ___° Ano – Turma: ____ Turno: __________

QUESTÃO 1 - Leia o texto a seguir e responda:

Paleolítico

Paleolítico - Nessa época os homens viviam em bandos e ajudavam uns aos outros na
obtenção de alimentos, através da caça, da pesca e da coleta de frutos, raízes e ovos, o
que os obrigava a uma vida nômade. A baixa temperatura leva os grupos de
hominídeos a se abrigar em cavernas e a construírem habitações com galhos de
árvores e a compartilhar o uso dos rios, das florestas e dos lagos. Os instrumentos
utilizados, a princípio eram de osso e madeira, depois, lascas de pedra e marfim.
Fabricavam machados, facas e outros instrumentos pontiagudos. Uma descoberta
importante nesse período foi o domínio do fogo.

QUESTÃO 2 - Marque somente a alternativa correta.

No Período Paleolítico os grupos humanos começaram a utilizar utensílios de chifres de animais

ou de rochas para desenvolverem a caça e se protegerem de outros grupos nômades,
formando objetos pontudos - ou lascas. Essa ERA também é chamada de:

A) Idade da Pedra lascada.

B) Idade da Pedra rodada.
C) Idade da Pedra polida
D) Idade da Pedra hominídea.

QUESTÃO 3 - Quais eram os utensílios utilizados pelos primeiros grupos humanos.

A) Faca, rodas, pontas de lanças.

 B) Somente facas e espadas.
C) Somente raspadores.
D) Machados, facas e outros instrumentos pontiagudos

QUESTÃO 4 - Cada município possui uma população e um governo: o Governo Municipal. O

conjunto de vários municípios constitui a população do estado, que também tem um governo: o
Governo Estadual. A reunião de vários estados constitui o país. Os habitantes do país têm seu
governo também, que é chamado de:

(A) Governo Nacional. (B) Governo Municipal.

(C) Governo Estadual. (D) Governo Federal.

QUESTÃO 5 - Analise o texto a seguir:

“Desde o nascimento, temos direito a um nome e a uma nacionalidade. Só assim somos

considerados cidadãos. Por isso, no Brasil, os cartórios devem registrar as pessoas e fornecer
certidão de nascimento sem cobrar. Quem não é registrado tem dificuldade até para receber um
bom atendimento de saúde e educação. Além disso, o governo precisa saber quantos
nascimentos ocorrem para planejar novas creches e escolas.”
(texto publicado na revista Recreio. São Paulo: Abril, 10 de outubro de 2002, p.14).

O Poder Legislativo é aquele que faz as leis que regem o país, os estados e os municípios. No
país é exercido pelo Congresso Nacional, composto pela Câmara dos Deputados e pelo
Senado. No estado é exercido pela Assembleia Legislativa. No município, pela Câmara dos
Vereadores. Além deste Poder, temos também os poderes Executivo e Judiciário.
(Texto adaptado de “Um domingo diferente. Um domingo de eleições”. Estadinho.
São Paulo, 5 de outubro de 2002, p.8. Suplemento infantil do jornal. O Estado de São Paulo).

A palavra grifada significa:

(A) pessoas que pertencem a grandes cidades e pagam impostos.
(B) pessoas que pertencem a um país e que têm direitos e deveres.
(C) pessoas que têm direitos e deveres em seu local de trabalho.
(D) pessoas ou animais que vivem em sociedade com direitos e deveres.

QUESTÃO 6 - Analise o mapa a seguir:

Você aprendeu que quem nasce no Brasil é denominado brasileiro.

Quem nasce em Belo Horizonte é chamado belo-horizontino. Quem
nasce em Diamantina é chamado diamantinense. Estes nomes são
chamados de Adjetivos Pátrios. O Adjetivo Pátrio que identifica as
pessoas nascidas no local marcado com estrelas no mapa é:
(A) cariocas.
(B) goianos.
(C) mineiros
(D) paulistas
 QUESTÃO 7 - Analise o calendário e responda
às questões a seguir

Quantos dias teve o mês de maio do ano 2012?

(A) 28
(B) 31
(C) 30
(D) 29

QUESTÃO 8 - Quantas semanas teve o mês de

maio de 2012?
(A) 1
(B) 5
(C) 4
(D) 3

QUESTÃO 9 - Sobre o período da escravidão no Brasil é

correto afirmar.
( ) Os negros formavam suas comunidades isoladas.
( ) Os negros formavam suas comunidades nos engenhos de
açúcar.
( ) Os negros formavam suas comunidades nos centros das
cidades.

QUESTÃO 10 - Conhecemos um pouco sobre a influência da

cultura africana na formação da identidade do povo brasileiro.
É muito importante valorizar e respeitar todas as culturas.
Marque somente as alternativas abaixo que estiverem corretas.
( ) Devemos reconhecer a importância de conviver com as
diferenças.

( ) É importante respeitar e valorizar a diversidade religiosa.

( ) Reconhecer e respeitar a riqueza das diferenças sejam elas, na aparência, nos costumes, nas
crenças, na cultura, deve ser uma grande experiência de encontro, de troca de conhecimento e
jamais de discriminação ou intolerância.

( ) Muito embora o Brasil seja um país majoritariamente cristão, existem diversas outras religiões
que fazem parte da cultura do país e são, muitas vezes, discriminadas pela falta de conhecimento.

( ) É preciso, acima de tudo, empatia para entender que não há nada de errado com o diferente.

( ) A religião é um dos aspectos sem muita importância de uma cultura.

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