UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA

Instituto de Ciências Humanas

Curso de Psicologia

Andressa da Silva Farias RA: G7984J3

Celma Pereira da Silva RA: G839GD4
Daniela Vasconcellos Gaspar de Souza RA: G768647
Denise Alessandra de Andrade Silva RA: N0652B1
Letícia Assis Carvalho RA: N341AH7
Lilian Santana de Assis Costa RA: G768833

PSICOCLIN

São Paulo – Chácara II

2023

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 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA
Instituto de Ciências Humanas
Curso de Psicologia

Andressa da Silva Farias RA: G7984J3

Celma Pereira da Silva RA: G839GD4
Daniela Vasconcellos Gaspar de Souza RA: G768647
Denise Alessandra de Andrade Silva RA: N0652B1
Letícia Assis Carvalho RA: N341AH7
Lilian Santana de Assis Costa RA: G768833

PSICOCLIN

Projeto de Pesquisa ou Relatório de

Pesquisa ou Trabalho apresentado para
a disciplina Tal e tal, do Curso de
Psicologia da Universidade Paulista-
UNIP, sob a orientação do/da
Professor/a (título Msc. ou Dr. e nome
completo).

São Paulo – Chácara II

2023

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 RESUMO

SUMARIO
INTRODUÇÃO........................................................................................................5

1.1 Objetivos........................................................................................................6

1.2 Hipóteses.......................................................................................................6

1.3 Justificativa....................................................................................................6

2.1 Participantes..................................................................................................7

2.2 Instrumentos..................................................................................................7

2.3 Procedimentos...............................................................................................8

2.4 Análise do dados...........................................................................................8

2.5 Ressalvas Éticas........................................................................................... 8

ANEXOS E APÊNDICES......................................................................................15

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INTRODUÇÃO

O presente trabalho surge da matéria de Psicologia: Ciência e Profissão,

focado na área de Instituições, tem como tarefa principal apresentar uma das
possíveis atuações na área de psicologia, métodos de trabalho e sua função
social.
Os campos de atuação da Psicologia nas Instituições são amplos, e há
muitos temas a serem abordados e discutidos. Através de algumas pesquisas e
entrevistas apoiadas na literatura especializada, objetiva-se compreender
questões sobre: instituições, as demandas de orientação e a posição do
psicólogo nas instituições, mediante a perspectiva profissional.
Conforme os autores; Antonio Virgílio Bittencourt Bastos e Sônia Maria
Guedes Gondim, O trabalho do psicólogo no Brasil (2010, prefácio, par. 2, p.13)
enfatiza que: “Relacionar diversidade, processo de formação, atualização
permanente e necessidades que nem sempre se traduzem em demandas sociais
é o maior desafio para as entidades que se responsabilizam por zelar pela
profissão.”
Atualmente, os psicólogos que atuam em instituições encontram a
necessidade de investigar as demandas de orientação e ampliar os
conhecimentos sobre as instituições. Promovendo, dessa forma, interrogações
sobre seu papel e sua posição diante desta problemática. Processo que favorece
o manejo e transformação destas demandas.
De acordo, com os estudos a contribuição do psicólogo na educação
inclusiva, é garantir que todas as crianças e adolescentes estejam inseridas no
ambiente escolar. O artigo da autora Lealdina Telles da Motta, A contribuição da
psicologia na educação inclusiva; artigo_2_10_2018-1.pdf, 11/05/2023 (p.3) diz
que {...} “No Brasil. O Estatuto da criança e do adolescente (ECA), no seu Art. 5º
determina que: “Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma
de discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão. Será punido na
crueldade e opressão. Será punido na forma da lei qualquer atentado, tanto por
ação quanto por omissão aos seus direitos fundamentais”. Já no Art. 54 III, do
mesmo diploma legal encontramos que “É dever do Estado assegurar á criança e
ao adolescente portador de deficiência, atendimento educacional especializado,
preferencialmente na rede regular de ensino”.

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Quando estas crianças ou adolescentes apresentam comorbidades,

ou comportamentos fora dos padrões, dito normalidade, estes necessitam de
uma instituição que assegure sua inserção no ambiente escolar.
A contribuição do psicólogo na educação inclusiva, tem um papel
muito importante na instituição, promover ações psicossociais para que a criança
ou adolescente, esteja inserido em um contexto escolar, que atenda suas
necessidades, principalmente quando se trata da educação especializada.
1.1 Objetivos
Este trabalho tem como objetivo entender como o psicólogo atua na área
de instituições. Um panorama da forma de atuação, o dia a dia do profissional, as
atividades realizadas, condições de trabalho, público atendido e a satisfação do
trabalho como um todo. Seguimos também como o objetivo entender sobre a
formação e o mercado de trabalho para o profissional, incluindo entender a
remuneração média.
1.2 Hipóteses
Qual o papel do psicólogo institucional-comunitário no contexto das ações
e intervenções psicossociais?
O psicólogo na educação inclusiva, tem um papel muito importante na
instituição, estar atento as necessidades individuais de cada atendido e suas
famílias, além de promover ações psicossociais para que a criança ou
adolescente, esteja inserido em um contexto escolar, que atenda suas
necessidades, principalmente quando se trata da educação especializada.
1.3 Justificativa
Este tema o psicólogo institucional comunitário no contexto das ações e
intervenções profissionais irá abranger a sociedade como uma forma de inclusão
para entender como as pessoas com deficiência e comorbidades necessitam de
espaços e instituições para terem um acompanhamento profissional, auxiliando
o desenvolvimento do individuo.

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1. MÉTODO OU DESENVOLVIMENTO

2.1 Participantes
Psicologos atuantes da área intitucional, os entrevistados são experientes
em suas respectivas profissões.

2.2 Instrumentos
Foram as entrevistas com as psicologas das intituições.

2.3 Procedimentos
Foi utilizado questionario com perguntas previamente estabelecidas com
o contexto de rotina de cada um dos profissionais, abrangendo o local onde
atuam no caso, as intituiçoes, formação do profissional, forma de atuação,
desempenho e intervenções psicossociais.

2.4 Análise de dados

Foi realizada a leitura do questionario e o entrevistador a conduziu, sendo
anotada pelos demais participantes a entrevista na integra.

2.5 Ressalvas Éticas

Iniciamos encaminhando para o psicologo a ser entrevistado o Termo de
Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE), foram preservados as identidades
dos profissionais. As fotos incluidas no anexo foram retiradas do site das
respectivas intituições tomando o cuidado de incluirmos apenas as imagens e
informações públicas, garantindo a privacidade.

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2. RESULTADOS
Psicóloga S. C. S. F. formada pela instituição FMU no ano de 2018, começou a
exercer a profissão no mesmo ano de formação na área institucional, onde atua
até os dias atuais.
A nossa entrevista foi realizada na instituição TRILHA – GRUPO DE
DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM (escola de educação especial em
São Paulo, localizada na Avenida Vereador José Diniz 1548 jardim Petrópolis), no
dia 13/04/2023.
A instituição é localizada em um bairro de fácil acesso, arborizado, o imóvel
possui excelentes instalações, com espaço para atividades físicas, fisioterapia,
sala de música, marcenaria, entre outras. Fazem parte da equipe
psicopedagogos, psicólogos, pedagogos, auxiliares de classes, professores de
educação física, música e jardinagem.
A S. realiza diversas atividades dentro da Instituição, as quais podemos destacar:
educadora nas disciplinas culinária, comunicação e expressão e atividades
artísticas.
Dentro da Instituição, é desenvolvido um planejamento para a realização das
atividades com os alunos, tendo liberdade para seguir o seu trabalho, porém,
tendo o seu trabalho supervisionado semanalmente para o acompanhamento do
desenvolvimento dos alunos.
Embora haja um planejamento prévio, o mesmo pode ser redirecionado de
acordo com as condições emocionais dos alunos atendidos.
S. relata que se sente muito feliz com a profissão. Ela gosta do que faz, pois vê o
desenvolvimento dos alunos e isso a deixa realizada.
A clientela atendida é na sua maior parte do sexo feminino, tem muitos bolsistas
e particulares também. A indicação é a maior forma de acesso. Descrevendo a
idade, podemos destacar que a média é de 11 a 39 anos.
Segundo a psicóloga entrevistada, a imagem que a população tem do Psicólogo
e da Psicologia é que ainda existe muito preconceito na área, principalmente na
área do convênio médico, pois a cobertura é restrita. Destacando também, que
estamos em um bom caminho, mas precisamos melhorar.
A faculdade atende as expectativas para a formação do Psicólogo, mas demostra
a importância de procurar conteúdo que irão agregar na área do ensino. Quando
concluiu a faculdade, destacou que sentiu uma insegurança de dar o primeiro

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passo. Da a importância de enquanto estiver estudando já iniciar a vida

profissional na área de interesse.
Somente com a sua formação já se sente pronta, más é muito importante
procurar outras especializações para agregar no conhecimento.
Pensando no mercado futuro de trabalho, tende a aumentar, pois o preconceito
vem reduzindo e a procura por profissionais tende a aumentar.
O início de sua carreira, foi iniciado como estagiária atuando com auxiliar de
classe. Assim que se formou, a instituição à convidou a assumir uma sala,
atuando como psicóloga e onde está atuando até hoje.
Em termos de remuneração, ela não entrou em detalhes sobre o valor do piso
atual. Segundo as nossas pesquisas, hoje para 20 horas semanais, psicólogos
que atuam em instituição ganham em média entre RS 2.200,00 á RS 2.653,00.
Psicóloga, M. L. A. L., formada na Universidade Metodista na grande ABC – São
Bernado dos Campos, em 1978. Contato 11 99104-0112. Iniciou sua primeira
experiência profissional como estagiária, um ano depois da formação em
psicodiagnóstico. Entrevistadora Andressa da Silva Farias, presentes nesta
entrevista Celma Pereira, Daniella Souza, Denise Silva, Leticia Carvalho, Lilian
Costa.
A Psicóloga M. L., atua como psicóloga clínica, nas modalidades presencial e
online, também trabalha na instituição Alternativa assistência ao excepcional
deste 1986.
A entrevistada realiza avaliação emocional e psicopedagógica dos candidatos,
também conduz grupos de conversa duas vezes por semana com os atendidos.
M. L. declara que as condições necessárias para realizar os atendimentos é
possuir um espaço apropriado, como uma sala e possui total autonomia para
realizar decisões relacionadas a sua atividade. M. L. se diz muito realizada com o
trabalho que realiza
Na instituição a profissional trabalha com uma equipe multidisciplinar; outros
psicólogos, psicopedagogas, assistente social, professor de música, voluntários,
pedagogas e os instrutores das oficinas, além da equipe técnica: secretária e
serviços gerais.
A clientela da Alternativa, são pessoas com idades que variam de 20 anos até 68
anos, adultos com deficiência intelectual e outros comprometimentos. Estas
pessoas são encaminhadas via secretária municipal, indicação de pessoas que

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conhecem a instituição e até por familiares dos atendidos.

Com relação a imagem que a população tem do psicólogo e da psicologia, M. L.
declara é depende muito da visão das famílias atendidas, está visão mudou muito
pós pandemia, hoje a maioria das pessoas percebem que os psicólogos são
essenciais em muitos espaços. Que o psicólogo tem muito a contribuir, e
observar os comportamentos.
M. L., relata que os requisitos necessários para a formação do psicólogo é
conhecimento, fazer escolhas, possuir paciência e observar. Na época que se
formou sentiu falta destes conhecimentos. A entrevistada declara que importante
ter uma pós-graduação para atuar, M. L. é pós-graduanda em psicopedagogia
para educação especial. Na entrevista a psicóloga relatou que a situação atual do
mercado está mais interessante na área clínica, pois existe procura com a
parceira dos convênios. E que para o futuro existe a esperança de melhorias,
para que o psicólogo possa atuar em outras áreas, ocupar mais espaços.
M. L., iniciou sua trajetória profissional em 1986, como instrutora de sala, e em
1990 começou a atuar como psicóloga. Relata que em termos de remuneração é
mercado é muito variável, que as instituições dependem de doações.

Psicóloga M. L. A, é formada em psicologia clínica e neuropsicologia, pelo

CEPSIC – ICHC/FMUSP, atualmente é coordenadora do Instituto Indianópolis,
sua primeira graduação foi pela Universidade São Marcos em 1986, iniciou sua
trajetória profissional em 1987, no Instituto Indianópolis, como professora de
crianças autistas.
O Instituto Indianópolis está localizado na Rua Antônio de Macedo Soares, 414,
Campo Belo- SP. Telefone para contato 115543-6333.
A entrevista foi realizada no dia 02/05/2023, a entrevistadora principal é a Daniela
V. Souza.
M.L.A., é coordenadora do Instituto Indianópolis, também atende como psicóloga
clínica em consultório e realiza avaliações neuropsicológicas, como coordenadora
é M.L.A. que toma as principais decisões dentro do Instituto, orienta toda a
equipe, fisioterapeutas, professores, pedagogos, psicólogos e auxiliares de
classe. A entrevista, menciona que adora o que faz, na sua infância teve contato
com a APAE, onde começou a ter interesse em trabalhar na área de psicologia. O
I.I. atende pessoas a partir de 7 anos, é uma instituição paga, sem incentivo do

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governo, a população atendida tem poder aquisitivo de classe média para alta. A
divulgação é realizada através das redes sociais, internet e por indicação.
Na opinião da psicóloga entrevistada, a psicologia já foi muito elitista, somente
disponível para algumas camadas da sociedade, mais hoje vem melhorando o
acesso. Antes a psicologia também era vista para “loucos”, hoje tem uma
visibilidade maior. M.L.A. destacou que o fato da psicologia está dentro da aérea
da saúde, ajuda, e que na pandemia aumentou a demanda. Que deveria existir
mais suporte emocional como os centros e CAPS, para estar mais próximos de
pessoas que não tem condições, e que desbravar para ter olhar com
acolhimento.
M.L.A. destaca que a graduação é o básico, depois é necessário ampliar o
conhecimento para não ficar engessada.
Para o futuro a entrevistada, diz que existe muita concorrência, como em todas
as áreas, porém tem como crescer, tem um mercado amplo para trabalhar. E que
o papel do psicólogo é fundamental para a construção da sociedade.

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3. DISCUSSÃO

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4. CONSIDERAÇÕES FINAIS

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5. REFERÊNCIAS

ANEXOS E APÊNDICES

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