Etapa Ensino Médio Matemática

Princípio fundamental
da contagem e
probabilidade
2a SÉRIE
Aula 24 – 3o bimestre
 Conteúdo Objetivo
• Princípio Fundamental da • Aplicar o Princípio Fundamental
Contagem e probabilidade. da Contagem para contar o
número total de possibilidades
e usar a probabilidade para
calcular as chances de eventos
específicos.
 Para começar
O Princípio Fundamental da
Contagem é uma ferramenta
que nos ajuda a calcular o
número total de possibilidades
em um evento, levando em
consideração as opções
disponíveis para cada etapa ou
escolha. Já a probabilidade nos
permite calcular a chance de
um evento específico ocorrer.
 Foco no conteúdo
Acompanhe a situação a seguir: suponha que você queira escolher
um sorvete em uma sorveteria que oferece 3 sabores de sorvete
(baunilha, chocolate e morango) e 2 opções de cobertura (caramelo e
chocolate). Usando o Princípio Fundamental da Contagem,
multiplicamos o número de opções para cada escolha: 3 sabores de
sorvete � 2 opções de cobertura = 6 combinações possíveis.
Agora, se quisermos calcular a probabilidade de escolher um sorvete
de chocolate com cobertura de caramelo, temos apenas uma
combinação favorável (sorvete de chocolate com cobertura de
caramelo), em um total de 6 combinações possíveis.
1
Portanto, a probabilidade é de .
6
 Na prática
Escrevam no caderno e depois
compartilhem com a turma

Uma lanchonete oferece 4 sabores de hambúrgueres: vegetariano

de soja, bovino, frango e suíno; 3 tipos de sucos: maracujá, laranja
e limão; 2 tipos de sobremesa: mousse de chocolate e mousse de
manga. Um cliente decide pedir um hambúrguer, um suco e uma
sobremesa.
Qual é a probabilidade de o cliente escolher um hambúrguer
de frango, um suco de maracujá e mousse de chocolate como
sobremesa?
 Na prática Correção
Para calcular a probabilidade, primeiro precisamos
determinar o número total de combinações possíveis.
Multiplicamos o número de opções para cada escolha: 4 tipos
de hambúrgueres � 3 tipos de sucos � 2 tipos de sobremesa =
24 combinações possíveis.
Agora, vamos determinar o número de resultados favoráveis.
Temos 1 opção de hambúrguer de frango, 1 opção de suco de
maracujá e 1 opção de sobremesa de chocolate. Portanto, o
número de resultados favoráveis é 1.
A probabilidade de o cliente escolher um hambúrguer de
frango, um suco de maracujá e mousse de chocolate como
𝟏𝟏
sobremesa é .
𝟐𝟐𝟐𝟐
 Na prática
Escrevam no caderno e depois
compartilhem com a turma

Uma caixa contém 10 bolas numeradas de 1 a 10. João precisa

escolher duas bolas consecutivas ao acaso, sem reposição.
Qual é a probabilidade de que ele escolha uma bola par
seguida de uma bola ímpar?
 Na prática Correção
Primeiro, vamos determinar o número total de possibilidades.
Na primeira escolha, João tem 10 bolas para escolher. Na
segunda escolha, restam apenas 9 bolas. Portanto, o número
total de possibilidades é 10 � 9 = 90.
Agora, vamos contar o número de resultados favoráveis. Temos
5 bolas pares (2, 4, 6, 8, 10) e 5 bolas ímpares (1, 3, 5, 7, 9).
Na primeira escolha, João pode selecionar uma bola par (5
opções). Na segunda escolha, ele pode escolher uma bola
ímpar (5 opções restantes). Portanto, o número de resultados
favoráveis é 5 � 5 = 25.
A probabilidade de João escolher uma bola par seguida de uma
𝟐𝟐𝟐𝟐 𝟓𝟓
bola ímpar é ,que pode ser simplificado para . Portanto, a
𝟗𝟗𝟗𝟗 𝟏𝟏𝟏𝟏
𝟓𝟓
probabilidade é de .
𝟏𝟏𝟏𝟏
 Na prática
Escrevam no caderno e depois
compartilhem com a turma

Em uma loja de roupas, há 4 camisas de manga curta, 3 camisas de

manga longa e 2 calças jeans. Uma pessoa decide comprar uma
camisa e uma calça.
Qual é a probabilidade de ela escolher uma camisa de manga
longa e uma calça jeans?
 Na prática Correção
Primeiro, vamos determinar o número total de possibilidades.
Na escolha da camisa, há 7 opções (4 camisas de manga curta
+ 3 camisas de manga longa). Na escolha da calça, há 2
opções. Portanto, o número total de possibilidades é
7 � 2 = 14.
Agora, vamos contar o número de resultados favoráveis. Há 3
opções de camisas de manga longa e 2 opções de calças
jeans. Portanto, o número de resultados favoráveis é 3 � 2 = 6.
A probabilidade de escolher uma camisa de manga longa e
𝟔𝟔 𝟑𝟑
uma calça jeans é ,que pode ser simplificado para .
𝟏𝟏𝟏𝟏 𝟕𝟕
𝟑𝟑
Portanto, a probabilidade é de .
𝟕𝟕
 Aplicando
Escrevam no caderno e depois
compartilhem com a turma

Considere um cofre com 3 rodas de fechaduras sendo cada uma

delas com 12 letras (A a L).
a) Quantas combinações serão possíveis ao escolher uma
letra para cada roda?
b) O dono desse cofre esqueceu o segredo, porém lembra
que as letras da primeira e da segunda roda são vogais
diferentes e na última é uma consoante. Quantos são os
códigos que satisfazem essa condição?
c) Qual a probabilidade de o dono do cofre acertar na
primeira tentativa?
 Aplicando Correção
Resposta:
a) Considere as 12 letras em cada roda:
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L. Temos 12 possibilidades em
cada roda, então o total de combinações será:
12 ⋅ 12 ⋅ 12 = 1 728.
b) Temos 3 vogais {A, E, I} e 9 consoantes {B, C, D, F, G, H,
J, K, L}. Considerando que nas duas primeiras temos duas
vogais diferentes e na terceira uma consoante, o total de
combinações será: 3 ⋅ 2 ⋅ 9 = 54 códigos diferentes.
 Aplicando Correção
Resposta:
c) A probabilidade de acertar na primeira tentativa é:
𝟏𝟏
P = ≅ 0,0185 = 1,85%
𝟓𝟓𝟓𝟓
O que aprendemos hoje?

• Aplicamos o Princípio Fundamental da Contagem

para contar o número total de possibilidades e usar a
probabilidade para calcular as chances de eventos
específicos.
 Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de
aula. Porto Alegre: Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Material de apoio. Currículo em
Ação: Ensino Médio – 2ª série – volume 3. São Paulo, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Ensino
Médio. São Paulo, 2020.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://pixabay.com/pt/photos/cem-por-cento-
estat%C3%ADsticas-dinheiro-1165990/
Etapa Ensino Médio
Aula Khan

Princípio fundamental
da contagem e
probabilidade
2a SÉRIE
Aula 24 – 3o bimestre
 Conteúdo Objetivos
● Princípio Fundamental da ● Aplicar o Princípio
Contagem e Probabilidade Fundamental da Contagem
para contar o número total de
possibilidades e usar a
probabilidade para calcular as
chances de eventos
específicos.
 Configurando a plataforma

● Caro(a) docente: em seu primeiro acesso à Khan Academy é

necessário que você importe suas turmas na plataforma.

● Esta ação deve ser realizada apenas uma vez, antes de iniciar as
aulas com seus alunos!

● Para este procedimento, siga o tutorial a seguir.

 Configurando a plataforma
• Passo 1: Acesse a Khan Academy
(khanacademy.org.br) e, na página
inicial do professor, clique em
Adicionar nova turma.
Na janela seguinte, selecione a
opção "Importe sua turma do
Google Sala de Aula" e clique em
Conectar uma conta do Google Sala
de Aula.
• Passo 2: Agora você já consegue
escolher uma de suas turmas na
lista de opções. Selecione a turma
de interesse e clique em Próximo.
 Configurando a plataforma
• Passo 3: Para finalizar a importação da turma,
selecione o Curso São Paulo para adicionar
como conteúdo aos alunos e clique em
“Próximo”.
• Passo 4: Turma criada! Adicione mais
informações à sua turma e confira as dicas de
próximos passos antes de fechar a janela
• ATENÇÃO:
Seus alunos devem acessar a Khan Academy
com o e-mail institucional de acesso. Eles
serão notificados via e-mail deste
procedimento.
Caso o aluno já possua uma conta antiga na
plataforma, com um e-mail diferente, é
recomendado sair desta conta e entrar
novamente usando a conta de e-mail
institucional.
 Acessando a plataforma

● Os(as) estudantes deverão entrar no CMSP e encontrar o link para a

Khan Academy. Com isso, é necessário realizar login com sua conta
institucional, conforme passo a passo:

1º PASSO
ACESSE O CMSP
E, DEPOIS, SELECIONE A
"KHAN ACADEMY"
 Acessando a plataforma

● Com isso, é necessário realizar login com sua conta institucional,

conforme passo a passo:

2º PASSO
ACESSE O LINK/QRCODE
E, DEPOIS, SELECIONE
"CONTINUAR COM O
GOOGLE"
3º PASSO
NA JANELA DE LOGIN,
ADICIONE O SEU EMAIL
E SENHA DO GOOGLE
 O que aprendemos
Acessando hoje?
a plataforma

● Com a página inicial em seu nome, acesse a aula conforme

Material Digital (indicado com número e nome na plataforma)
Material
Digital