SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL E SUDESTE DO PARÁ

PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA

ANEXO I
PLANO DE TRABALHO

Unidade Acadêmica:

Universidade Federal Do Sul E Sudeste Do Pará

Curso de Graduação: Saúde Coletiva

Título do Projeto de Pesquisa:

A Tríade Ensino, Pesquisa E Extensão: Um Estudo Das Representações Sociais Dos Docentes De
Ciências E Matemática Da Unifesspa

Resumo do Projeto de Pesquisa:

O propósito deste estudo é investigar como os docentes de Ciências e Matemática na Universidade

Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa) percebem a relação entre ensino, pesquisa e extensão,
comparando suas visões com as dos professores de outras áreas de conhecimento. Utilizaremos
uma abordagem qualitativa, realizando uma pesquisa de representação social com base na teoria do
núcleo central de Jean Claude Abric. Para coletar dados, empregaremos questionários abertos, a
técnica de evocação livre de palavras e a análise dos currículos registrados na plataforma Lattes. Os
dados quantitativos serão analisados descritivamente no Microsoft Excel 2013, gerando tabelas e
gráficos, enquanto o software EVOC, versão 2000 (VERGÈS, 2000), será utilizado para análise
qualitativa. A pesquisa se concentra em responder à pergunta central: Como os professores de
Ciências e Matemática da Unifesspa representam a interconexão entre ensino, pesquisa e extensão?

Título do Plano de Trabalho: "Além do Saber: Um Olhar sobre as Visões dos Docentes de Ciências e
Matemática da UNIFESSPA sobre Ensino, Pesquisa e Extensão"

Resumo: O projeto "Além do Saber" analisará as visões dos docentes de Ciências e Matemática da
UNIFESSPA sobre Ensino, Pesquisa e Extensão.

O objetivo deste estudo é investigar a percepção dos docentes de Ciências e Matemática da

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa) sobre a relação entre ensino, pesquisa e
extensão, comparando suas visões com as de professores de outras áreas.Para coletar dados,
utilizaremos questionário aberto e análise dos currículos registrados na plataforma Lattes. O
questionário aberto será disponibilizado a todos os docentes da Universidade Federal do Sul e Sudeste
do Pará (Unifesspa) via plataforma google forms. Os dados quantitativos serão analisados
descritivamente no programa Microsoft Excel 2013 para a produção de tabelas e gráficos.

Objetivo Geral:

Investigar as representações sociais sobre a tríade ensino, pesquisa e extensão dos professores das
áreas de Ciências e Matemática da Unifesspa, compreender como essas representações impactam
suas abordagens pedagógicas, atividades de pesquisa e engajamento com a comunidade.

Objetivos Específicos: Realizar coleta de dados, análise de perfis de docentes e avaliação de

currículos Lattes.

Objetivo(s) de Desenvolvimento Sustentável relacionado(s) ao objetivo geral do plano de trabalho:

Boa saúde e Bem-estar, esse objetivo foi escolhido por sua importância fundamental para o
desenvolvimento humano e social. A saúde e o bem-estar são a base para uma vida plena e
produtiva, impactando diretamente a qualidade de vida das pessoas e o progresso das sociedades.

Vínculo do plano de trabalho com uma ou mais disciplinas da graduação ou previsão de ação
extensionista durante o desenvolvimento da bolsa: A turma poderia colaborar na realização de
ações educativas sobre os ODS dentro da disciplina. Isso poderia envolver a organização de
palestras, debates, campanhas de conscientização ou projetos comunitários relacionados à saúde e
ao bem-estar. Essas atividades não só ajudaram na coleta de dados, mas também contribuíram para
a conscientização e engajamento dos alunos em relação aos desafios e soluções para a promoção da
saúde sustentável.

Seminários Integrados I na turma de Saúde Coletiva 2024

Justificativa:

Compreender as representações sociais dos professores da Unifesspa é fundamental, pois isso afeta
diretamente o papel da universidade na produção de conhecimento voltado para a sociedade.
Atualmente, a universidade muitas vezes se limita a uma burocracia administrativa, comprometendo
sua capacidade de promover um ensino, pesquisa e extensão de qualidade. Conhecer as
perspectivas dos professores é crucial para identificar desafios e oportunidades, possibilitando uma
abordagem mais eficaz no ensino superior e assegurando que a universidade cumpra sua missão de
contribuir de forma significativa para a formação humana e social do país.

Materiais e Métodos:

1º Aplicação do questionário
Segundo Sampieri et al. (2013), questionário é um conjunto de perguntas a respeito de uma ou mais
variáveis que serão mensuradas em uma pesquisa, devendo ser coerente com a formulação do
problema e a hipótese.

Uma das vantagens do questionário em relação a outros instrumentos é que, devido ao anonimato,
os respondentes se sentem mais confiantes, o que possibilita coletar informações e respostas mais
reais. As perguntas abertas também possibilitam coletas de dados mais ricos e variados (MARCONI;
LAKATOS, 2006; SEVERINO, 2007, LIMA, 2020).

O questionário semiestruturado foi formulado a partir do estudo de ENEP, (2019), é dividido em

seções, sendo a primeira o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido - TCLE que todos os
participantes deverão assinar, logo após temos a seção socioeconômico (idade, cor, religião, estado
civil e renda familiar), a próxima seção está voltado para o perfil e atuação profissional contendo
perguntas fechadas voltadas para o tempo de serviço, formação acadêmica, área de atuação bem
como o tipo de vínculo institucional, a última seção que aborda o desenvolvimento profissional são
sobre as vivências e experiências na docência, com perguntas que englobam as metodologias
utilizadas, o desenvolvimento acadêmico e disposição de tempo para esse desenvolvimento, com o
auxiliar deste questionário conseguiremos analisar várias nuanças que englobam os docentes.

O questionário aberto será disponibilizado a todos os docentes da Universidade Federal do Sul e

Sudeste do Pará (Unifesspa) via plataforma via plataforma google forms. Os dados quantitativos
serão analisados descritivamente no programa Microsoft Excel 2013 para a produção de tabelas e
gráficos.

Considerando a necessidade de determinação dos elementos centrais e periféricos de uma

representação social será utilizada também a técnica de evocação livre de palavras. A aplicação
desta técnica consiste em solicitar aos sujeitos que escrevam cinco palavras ou expressões que lhes
ocorram imediatamente à cabeça em relação ao objeto do estudo.

Para ampliar o estudo, entre as perguntas do questionário será solicitado que os os docentes da
pesquisa respondam 4 perguntas abertas utilizando as teorias das relações sociais de Abric, (2000).

O produto obtido por meio das evocações livres de palavras será analisado pela técnica do quadro
de quatro casas, criado por Pierre Vergès (OLIVEIRA, 2001). Essa técnica, ao combinar dois aspectos
relacionados às palavras ou às expressões evocadas, que são a frequência e a ordem em que foram
evocadas, possibilita a distribuição dos termos produzidos segundo a importância atribuída pelos
participantes.

Para o tratamento dos dados coletados será utilizado o software EVOC, versão 2000 (VERGÈS, 2000).
A técnica de Vergès, integrada à tecnologia da informática, mostra-se como um importante
instrumento facilitador para a análise da estrutura e organização de uma representação social.

2º Análise dos Curriculo Lattes

Para a análise dos dados do currículo lattes será criada uma base de dados no programa Microsoft
Excel 2013 para a produção de tabelas e gráficos, para uma análise quantitativa e descritiva dos
componentes do currículo lattes como dados gerais, formação, atuação, projetos, produções,
inovação, eventos, bancas e citações entre outras variáveis que nos permitam obter os dados
necessários para atender aos objetivos propostos.

3º Análise do Resultados

Os resultados do dados quantitativos e qualitativos resultantes da aplicação dos questionários e

da análise dos curriculum lattes serão analisados através das tabelas, gráficos e dados qualitativos
advindos do questionário, as tabelas serão divididas em nome do docente, cargo, lotação, exercício,
titulação, vínculo, email e link do currículo Lattes para facilita o acesso às informações dos
currículos.

Área de conhecimento: Ciências da Saúde

Palavras – Chave: Representação social, perfil docente, produção científica

Referências:
ABRIC, J.-C. A abordagem estrutural das representações sociais. In: MOREIRA, A. S. P. (Org.);
OLIVEIRA, D. C. (Org.). Estudos interdisciplinares de representação social. 2. ed. Goiânia: AB,
2000. p. 27-38.

BARDIN, L. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, 1977.

JODELET, D. As representações sociais. Rio de Janeiro: Ed UERJ, 2001.

VERGÈS, P. Ensemble de programmes permettant l'analyse des évocations: manuel version 2. Aix-
en-Provence: LAMES, 2000.

OLIVEIRA, D. C. Introdução ao Objeto de Pesquisa. In: A promoção da saúde da criança: análise das
práticas cotidianas através do estudo de representações sociais. 1996. p. 2-42. Tese (Doutorado) –
Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo, São Paulo.

SÁ, C. P. Núcleo central das representações sociais. Petrópolis: Vozes, 1996. 189p.

ABRIC, J.-C. Metodología de recolección de las representaciones sociales. In: ABRIC, J.-C. (Org.).
Prácticas sociales y representaciones. México: Ediciones Coyoacán, 2001. cap. 3, p. 53-74.

MOSCOVICI, S. A Representação Social da Psicanálise. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.

BRASIL. Ministério da Educação. Comunicado às Universidades Federais. Brasília, DF, [2002].

Disponível em: <link>. Acesso em: 08 de agosto de 2023.

Cronograma:

Meses
ATIVIDADES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Objetivos da coleta x x
de dados e da
análise dos perfis
de docentes.
Processo de coleta x x
de dados.

Análise de Perfis de x x
Docentes

Análise dos x x
Currículos Lattes

Consolidação dos x
Resultados

Relatório Final x

EDITAL TEMÁTICO: Objetivos de Desenvolvimento Sustentável