Bizuário de Interpretação

Para o IME 2020

Eucleber
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Sumário

Bizuário ............................................................................................................................. 3
Apresentação ................................................................................................................................................. 3
1. Interpretação de texto ............................................................................................................................ 3
2. Gêneros textuais...................................................................................................................................... 3
3. Níveis de significação do texto ................................................................................................................ 4
4. Variação linguística ................................................................................................................................. 4
5. Tipos de discurso ..................................................................................................................................... 4
6. Funções da linguagem ............................................................................................................................ 4
7. Questões .................................................................................................................................................. 4

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Bizuário

Apresentação

E aí guerreiro e guerreira, meu nome é Eucleber. Fui aprovado no Instituto Militar de

Engenharia e acompanharei você na sua jornada preparatória para o vestibular. O meu objetivo aqui
é encurtar ao máximo seu tempo de preparação, tornando seu tempo de estudo o mais eficiente
possível.
O IME e outros vestibulares têm, em geral, um padrão. Espero passar para você o melhor
caminho, construído com base na minha experiência que adquiri e que me permitiu êxito naquele.
Essa é a minha tarefa aqui: traçar uma trilha, ou melhor, um bizuário para você ter o máximo de
aproveitamento no estudo dirigido para a prova.
É normal que o candidato que está se preparando tenda a desprezar português e inglês frente
às matérias exatas – devido a seu peso. Entretanto, isso parte de uma consciência totalmente
imatura para fazer o vestibular. Precisamos ter estratégia ao enfrentar a prova e não só
conhecimento (afinal, Estratégia é o nome da nossa empresa). Além de as vagas serem decididas
entre os décimos de pontos na média final, sua melhora em português pode ser muito mais rápida
que em matemática, física ou química – subir do 5 para o 9 em português é muito mais fácil que
subir do 7 para o 8 em matemática e isso vai dar a você um saldo maior na sua nota final. Sob essa
ótica, não quero apenas valorizar a matéria pela qual estou responsável, mas preciso que você
entenda que ela pode ser a chave da sua aprovação!
Português no vestibular do IME é cobrado no 4º dia da segunda fase através de 20 questões
de múltipla escolha, que equivalem a 10% na média final, e uma redação de caráter eliminatório –
já adianto que a redação não terá uma relevância tão grande para nós quanto as questões, visto que
é muito difícil ser reprovado naquela, porém NUNCA menospreze alguma matéria, dê a devida
atenção para tudo.
Para o acompanhamento das aulas com o bizuário, será importante ter um caderno de bizú.
Nesse caderno, você escreverá conteúdos importantes que serão relembrados no dia da prova.
Tudo certo, vamos lá!

1. Interpretação de texto

Neste tópico, você vai entender melhor as características gerais de um texto. Faça uma leitura
breve e conheça os elementos básicos.

2. Gêneros textuais

O vestibular do IME, normalmente, tem dois ou mais textos no começo da prova para a
realização das questões. Esses textos podem ser de qualquer gênero, então esteja atento, porque a
prova pode trazer mais de um gênero textual para você interpretar. Portanto, é necessário conhecer
todos.

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Dica: Escrever o resumo da página 18, com pelo menos dois exemplos, no caderno de
bizú, para não se esquecer!

3. Níveis de significação do texto

Os textos nem sempre deixam suas informações fáceis de extrair. Uma informação implícita
pode ser mencionada em uma questão e parecer estranho ou uma interpretação rigorosa em um
trecho de linguagem conotativa pode esconder o que o texto, de fato, significava. Portanto, não
espere que a linguagem explícita e denotativa seja uma regra.

4. Variação linguística

O texto da prova pode vir com alguma variação e você tem que saber interpretá-lo de
qualquer maneira. Este tópico aborda os tipos de variações possíveis. Normalmente, não são pedidas
em prova essas classificações, o mais importante é entender o conteúdo do texto.

5. Tipos de discurso

O vestibular não costuma cobrar essas classificações de discurso. Mas, apesar de serem raras
questões que abordam isso, dê uma lida rápida.
Dica: Anotar no caderno de bizú os três tipos de discurso e suas características.

6. Funções da linguagem

As funções de linguagem são pouco cobradas no vestibular do IME. Entretanto, não seria de
espantar se caísse uma questão sobre isso, porque é uma matéria conhecida.
Dica: Escrever no caderno de bizú as funções e suas características. Você deve, pelo menos,
saber, sem se tornar perito nelas.

7. Questões

Em assuntos,
1) Interpretação de texto: [NULL].
2) Gêneros textuais: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
3) Níveis de significação do texto: 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17.
4) Variação linguística: 16, 18, 19, 20, 21, 23, 24.
5) Tipos de discurso: 25, 26, 27, 28, 32, 34.
6) Funções da linguagem: 35, 36, 37, 38.

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Em níveis de dificuldade,
Rolha: 5, 6, 8, 11, 12, 14, 16, 20, 24, 26, 35.
Missão: 1, 2, 3, 4, 7, 9, 10, 15, 18, 21, 23, 25, 28, 32, 34, 36, 37, 38*.
Sanhaço: 13, 17, 19, 27.

Observação: veja que na questão 38 o enunciado pede a figura de linguagem

predominante no texto. Em muitas questões sobre esse assunto, há uma figura
predominante, pois se analisarmos podemos identificar mais de uma figura de linguagem em muitos
textos. Apesar de figuras de linguagem não aparecer com frequência no vestibular do IME, esteja
atento para isso!

“Educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o

mundo”
-Paulo Freire

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