Avaliação Neuropsicológica da Inteligência

Atividade Avaliativa Contínua

Profa. Dra. Silvia Godoy de Sousa

silviagodoy04@yahoo.com.br
(19) 99711-8211

Caros alunos, essa é a atividade que deverá ser realizada no decorrer do módulo de acordo com o avanço dos
conteúdos estudados. Teremos horários específicos para que as tarefas sejam desenvolvidas durante o final
de semana. Desta forma, será muito importante que estejamos caminhando juntos para que nosso
aprendizado seja contínuo. No domingo, esse arquivo deverá ser entregue, sendo necessário submeter apenas
uma atividade por grupo. P.S.: As três questões do domingo, relativas à questão norteadora inicial, deverão
ser respondidas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).

Nome completo dos participantes do grupo:

1. ___________________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________________________
6. ___________________________________________________________________________________
SEXTA-FEIRA

Atividade prática 1_Questão Norteadora

Qual a relevância de conhecer os princípios da avaliação neuropsicológica da inteligência e seus processos

cognitivos para a prática neuropsicológica?

SÁBADO DE MANHÃ
Atividade prática 2_Roteiro para o exame neuropsicológico (Parte 1)

1. Crie um sujeito fictício: sexo, idade, escolaridade;

2. Apresente alguns dados de anamnese do examinando;

3. Elabore uma queixa que justifique a avaliação da inteligência, assim como dos processos cognitivos.

SÁBADO À TARDE

Atividade prática 3_ Roteiro para o exame neuropsicológico (Parte 2)

4. Escolha um jogo cognitivo e/ou tarefa ecológica, ressaltando quais habilidades podem ser avaliadas
por meio da atividade;

5. Com base na queixa e possíveis hipóteses, selecionem uma bateria de testes ou tarefas que irá compor
o processo de avaliação neuropsicológica.

DOMINGO
Atividade prática 4_Estudo de caso WISC-IV

J. P. S., sexo masculino, 8 anos e 2 meses, estudante do 3º ano de uma escola pública, foi encaminhado para
uma avaliação neuropsicológica pela direção da escola onde estuda. De acordo com os professores, o aluno
não tem apresentado um bom desempenho nas provas, os quais suspeitam que ele apresente algum transtorno
de aprendizagem. Além disso, J. é agressivo com seus colegas e muito agitado em sala de aula. O primeiro
teste utilizado na avaliação neuropsicológica foi o WISC-IV e os resultados encontram-se abaixo. Com base
nestes dados, responda:
Pontos
Subtestes Pontos Ponderados
Brutos
Cubos (CB) 20 10 10
Semelhanças (SM) 14 11 11
Dígitos (DG) 12 10 10
Conceitos Figurativos (CN) 14 11 11
Código (CD) 31 10 10
Vocabulário (VC) 24 10 10
Seq, de Números e Letras (SNL) 13 11 11
Raciocínio Matricial (RM) 12 9 9
Compreensão (CO) 14 10 10
Procurar Símbolos (PS) 16 11 11
(Completar Figuras) (CF) ( ) ( )
(Cancelamento) (CA) ( ) ( )
(Informação) (IN) ( ) ( )
(Aritmética) (AR) ( ) ( )
(Raciocínio com Palavras (RP) ( ) ( )
Soma dos Pontos Ponderados 31 30 21 21 103
Compr. Organiz. Memória Velocid. QI Total
Verbal Percep. Operac. Proces.
Soma dos
Escala Classificação
Pontos Ponto Percentil
Qualitativa
Ponderados Composto
Compreensão Verbal 31 ICV 103 58 Médio
Organização Perceptual 30 IOP 100 50 Médio
Memória Operacional 21 IMO 103 58 Médio
Velocidade de Processamento 21 IVP 103 58 Médio
QI Total 103 QIT 102 55 Médio

1. O que foi possível observar com relação às habilidades cognitivas de J.?

2. Com base no resultado desta primeira testagem, qual a sugestão do grupo sobre a suspeita da professora?
3. Como vocês organizariam as próximas etapas do processo avaliativo? Que outros construtos devem ser
avaliados para complementar o processo de avaliação? Cite alguns instrumentos que serão utilizados para
confirmar ou refutar a hipótese da professora.
 Método IPOG_Formulário de Avaliação da Aprendizagem

Importante: Um componente do grupo deverá entrar no Ambiente Virtual da Aprendizagem (AVA) para
responder as três questões do domingo.

 Acessar Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA);

 Entrar no módulo correspondente;
 Navegar até o ícone “Espaço de Colaboração”;
 Clicar em “Avaliação da Aprendizagem”.