Contabilidade Intermediária I

PLANO DE ENSINO CONTABILIDADE INTERMEDIÁRIA I Implantação 20181
CARGA HORÁRIA: 66h Teórica: 55 Prática: 11
EMENTA
A disciplina traduz fatos contábeis complexos em lançamentos sistêmicos, normatizando, conceituando, mensurando e reconhecendo
transações, tais como: operações financeiras, valores a receber, operações com seguros, ativo imobilizado, ativos intangíveis, obrigações fiscais,
folha de pagamento e demais operações inerentes à atividade das sociedades empresárias.
COMPETÊNCIAS
XI - CONTÁBIL - Registrar, apurar, analisar e gerir as informações contábeis da organização, seguindo a legislação vigente.
XII - PATRIMONIAL - Registrar, apurar, analisar e avaliar o patrimônio de uma organização, seguindo a legislação vigente.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
- Identificar os fatos contábeis que envolvem ativos realizáveis de curto e longo prazo, ativo imobilizado, intangíveis, operações relacionadas à
folha de pagamento, empréstimos e financiamentos, despesas antecipadas e estoques;
- Classificar as contas envolvidas aos fatos contábeis relacionados a ativos realizáveis de curto e longo prazo, ativo imobilizado, intangíveis,
operações referentes a folha de pagamento, empréstimos e financiamentos, despesas antecipadas e estoques;
- Esquematizar as contas contábeis, objetivando a sistematização de sua evidenciação;
- Compor as demonstrações contábeis e notas explicativas;
- Reescrever as demonstrações contábeis e notas explicativas estruturadas a partir da estruturação de contas contábeis associadas aso fatos
contábeis identificados.
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA
Objetivos Atividades a serem desenvolvidas Avaliação
Resolver problema a partir de uma realidade Construir as demonstrações contábeis e notas Os critérios de avaliação estão explícitos
simulada através de um case, aplicando às explicativas estruturadas a partir da estruturação no ambiente virtual de aprendizagem
técnicas e conceitos aprendidos em de contas contábeis associadas aso fatos (Blackboard) da disciplina.
Fundamentos de Contabilidade I e II e contábeis identificados no case proposto
Contabilidade Intermediária I.
CRONOGRAMA DE AULAS
Competências
Objetivos de Aprendizagem Relacionadas
(i) Reconhecer as contas contábeis, I
(ii) Classificar as contas contábeis em patrimoniais ou de resultado, VII
(iii) Ordenar as contas contábeis com vistas a construção da DRE e do BP, XI
(iv) Construir o BP e DRE XII
Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos
Aula expositiva interativa/trabalhos em Pense-Pareie-Compartilhe/ BLATT, Adriano. Análise de
dupla ou trio/Pense-pareie compartilhe Perguntas e Respostas. Balanços: estruturação e
avaliação das
Sequência sugerida: demonstrações financeiras e
1 – Balanço Patrimonial e DRE
 Estrutura do DRE
Estrutura do BP
- Levantamento de conhecimentos prévios: contábeis. Pearson 252

diálogo com anotações na lousa. Language: Undetermined,
- Questão para reflexão: Que decisões Base de dados: Pearson
podem ser tomadas a partir da forma como eBooks
o BP e DRE estão estruturadas
- Discussão rápida de levantamento de
hipóteses

- Aula expositiva com apoio de ppt.

- PENSE: peça aos estudantes que resolvam
exercícios distribuídos previamente,
anotando as respostas no caderno. PAREIE
(Em grupos de 3) os estudantes devem
discutir com os colegas do grupo as
respostas dadas individualmente.
COMPARTILHE: um estudante de cada trio
compartilha com a sala a resposta à qual o
trio chegou (chamar apenas alguns grupos
de forma aleatória se a sala for muito
grande).
- Feedback organizando e relacionando as
respostas elaboradas pelos grupos com a
Estrutura Conceitual do BP e DRE.
- Indicação de leitura para a próxima aula.
Preparação TBL (Estabelecer os objetivos e
orientar sobre o material a ser estudado)
* Contas a Receber – Cap 4 - constante em
(FIPECAFI. Manual de contabilidade
societária. 2. São Paulo Atlas 2013)
Competências
Objetivos de Aprendizagem
Relacionadas
(i) Identificar as contas a receber,
(ii) Classificar as contas contábeis em recebíveis de curto prazo e longo prazo e direitos VII
provenientes de despesas antecipadas XI
(iii) Efetuar lançamentos de contrações de seguros, XII
(iv) Realizar o reconhecimento da despesa antecipada, inclusive proveniente de seguros
Aula expositiva interativa/TBL Fase 2 – TBL/ Minute SANTOS. Antonio Sebastião
paper dos. Fundamentos contábeis
Sequência sugerida: II. Pearson 162 Language:
- Aula expositiva com apoio de ppt ou Fase 2 Undetermined, Base de dados:
 Contas a receber
TBL -Aplicação de um teste individual: Pearson eBooks

2 – Ativo Circulante
marcação da alternativa correta de cada

sobre Contas a Receber. Após, aplicar o
mesmo teste em grupo: marcação da
alternativa correta a partir da discussão em
grupo. Discutir as questões e explicando as
alternativas corretas e relacionando com os
conceitos.
Resolução de Situação problema a partir de
lançamentos contábeis de contas do grupo
contas a receber de curto e longo prazo,
despesas antecipadas e contas redutoras
- Feedback baseado nas respostas dadas pela
turma à situação problema.
* Descontos de Títulos (Duplicata
descontada) - constante em (FIPECAFI.
Manual de contabilidade societária. 2. São
Paulo Atlas 2013)
Competências
Objetivos de Aprendizagem Relacionadas
(i) Entender operações que envolvem emissão e remessas de títulos de crédito para VII
cobrança de clientes à Instituições Financeiras, XI
(ii) Distinguir simples remessa de desconto de títulos de crédito para cobrança de XII
clientes.
(iii) Realizar lançamentos de simples remessa e de desconto de títulos de crédito para
Descontos de Títulos (Duplicata descontada)
cobrança de clientes.
(iv) Efetuar o reconhecimento da despesas financeiras e antecipada, proveniente de
operações de desconto de títulos de crédito para cobrança de clientes
 Contas a receber

3 – Ativo Circulante
Aula expositiva. Dialogada/PHILLIPE 66/ Avaliação em FIPECAFI. Manual de

Demonstração/ Avaliação em Pares pares/Perguntas e contabilidade societária. 2.
Respostas São Paulo Atlas 2013 1 recurso
Sequência sugerida: online ISBN 9788522477289
- Aula expositiva com apoio de ppt, após o
professor 1. Distribuirá exercícios e convidará
os alunos para que formem os grupos de seis
pessoas (ou menos) para efetuarem
lançamentos sobre simples remessa e de
desconto de títulos de crédito para cobrança
de clientes, despesas financeiras e

antecipada, proveniente de operações de

desconto de títulos de crédito para cobrança
de cliente. 2. Cada grupo nomeará um
coordenador.
3. O professor controlará o tempo de seis
minutos de duração de cada seção grupal.
Quando restar um minuto notificará a cada
grupo para que façam o resumo da
discussão. 4.O coordenador de cada equipe
controlará igualmente o tempo e permitirá
que cada grupo apresente a resposta às
questões durante 6 minutos (o professor
poderá determinar quais respostas cada
grupo apresentará).
5.Ao finalizar o tempo de discussão dos
grupos, fará a síntese e feedback dos
resultados.
* Empréstimos e Financiamentos - constante
em (FIPECAFI. Manual de contabilidade
Competências
Relacionadas
(i) Descrever fatos contábeis que envolvem empréstimos e financiamentos de curto e I
longo prazo (incluindo debêntures, títulos de créditos entre outros. VII
(ii) Identificar os indicadores de correção monetária; XI
(iii) Distinguir juros moratórios, juros remuneratórios, taxas, multas; XII
(iv) Associar os fatos contábeis que envolvem empréstimos aos princípios contábeis
aprendidos: Competência, Oportunidade, Registro pelo Valor Original, Prudência.

Aula expositiva interativa/trabalhos em dupla Pense-Pareie- FIPECAFI. Manual de
ou trio/Pense-pareie Compartilhe Compartilhe/ Perguntas e contabilidade societária. 2.
Respostas/feedback São Paulo Atlas 2013 1 recurso
Sequência sugerida: formativo online ISBN 9788522477289 .
- Levantamento de conhecimentos prévios:
diálogo com anotações na lousa.- Questão
4 – Empréstimos e Financiamentos
 Conceitos e Tipologia
para reflexão: Por que as empresas buscam

recursos de terceiros, através de
empréstimos e financiamentos?
hipóteses
- Exposição com apoio de ppt.
- PENSE: peça aos estudantes resolvam
discutir com os colegas do grupo as respostas
dadas individualmente. COMPARTILHE: um
estudante de cada trio compartilha com a
sala a resposta à qual o trio chegou (chamar
apenas alguns grupos de forma aleatória se a
sala for muito grande).
respostas elaboradas pelos grupos com a os
conceitos e tipologia de Empréstimos e
Financiamento.
* Empréstimos e Financiamentos - constante
em (FIPECAFI. Manual de contabilidade
Competências
Relacionadas
Contabilização
(i) Reconhecer fatos contábeis que envolvem empréstimos e financiamentos de curto e I

Tipologia e
5 – Empréstimos e
Financiamentos
longo prazo de forma a contabilizá-los. VII

(ii) Classificar as contas contábeis em empréstimos e financiamentos de curto prazo e XI
longo XII
(iii) Efetuar lançamentos contábeis de Empréstimos de Longo Prazo

(iv) Esquematizar as contas contábeis que envolvem empréstimos e financiamentos,

objetivando a evidenciação na DRE e no BP.
Aula expositiva interativa/TBL Fase 2 – TBL/ Minute FIPECAFI. Manual de
paper/feedback formativo contabilidade societária. 2.
Sequência sugerida: São Paulo Atlas 2013 1 recurso
- Aula expositiva com apoio de ppt ou Fase 2 online ISBN 9788522477289
TBL -Aplicação de um teste individual:
sobre Contas a Receber. Após, aplicar o
conceitos.
lançamentos contábeis de Empréstimos de
Longo Prazo e esquematizar as contas
contábeis que envolvem empréstimos e
financiamentos, objetivando a evidenciação
na DRE e no BP.
* CPC 16 Estoques
Competências
Relacionadas
(i) Compreender conceito e mensuração de Estoques; I
(ii) Identificar custo que devem ser atribuídos aos estoques, custos de transformação, VII
custo de aquisição, outros custos. XI
(iii) Explicar os critérios de valoração de valoração de Estoques; XII
(iv) Calcular o valor realizável líquido;
(v) Efetuar lançamentos contábeis referente a mensuração de estoques, incluindo valor
realizável liquido e reconhecimento no resultado.
(vi) Esquematizar as contas contábeis que envolvem mensuração de estoque, nos termos
do CPC 16, objetivando a evidenciação na DRE e no BP.

Aula expositiva Dialogada/PHILLIPE 66/ Avaliação em FIPECAFI. Manual de
Demonstração/ Avaliação em Pares pares/Perguntas e contabilidade societária. 2.
CPC 16
Sequência sugerida: formativo online ISBN 9788522477289

6 – Estoques
Exposição com apoio de ppt.

- Professor passa uma atividade aos alunos

para realizarem individualmente. Depois,

alunos juntam-se em pares e a partir do
parâmetro, fornecido pelo professor, um
aluno corrige a atividade do outro.
Após correção, alunos discutem e devem
chegar a um consenso de resposta,
apresentando os resultados.
- Professor finaliza a aula sinalizando as
respostas certas e importância deste
conceito e sua aplicação prática no dia a dia
do profissional da Contabilidade.
* O que é desoneração da folha de pagamento
e quais são seus possíveis efeitos? Disponível
em http://www.brasil-economia-
governo.org.br/2014/08/11/o-que-e-
desoneracao-da-folha-de-pagamento-e-
quais-sao-seus-possiveis-efeitos/
Competências
Co
pe
çõ
es
O
ra
m
–
7
Relacionadas
(i) Reconhecer operações envolvidas na folha de pagamento mensal, incluindo provisões VII
de encargos, 13º. Salário e férias; XI
(iii) Descrever as contas contábeis referentes aos fatos contábeis que envolvem a folha XII
de pagamento mensal; incluindo provisões de encargos, 13º. Salário e férias;
(iv) Construir lançamentos contábeis da folha de pagamento mensal, incluindo provisões
de encargos, 13º. Salário e férias;
(v) Esquematizar as contas contábeis que envolvem folha de pagamento mensal,
incluindo provisões de encargos, 13º. Salário e férias objetivando a evidenciação na DRE
e no BP

Aula expositiva interativa/trabalhos em dupla Pense-Pareie- FIPECAFI. Manual de
ou trio/Pense-pareie compartilhe Compartilhe/ Perguntas e contabilidade societária. 2.
Sequência sugerida: formativo online ISBN 9788522477289
-Aula expositiva, interativa com apresentação
em PowerPoint dos procedimentos de
lançamento de contábil da folha de
pagamento mensal, incluindo provisões de
encargos, 13º. Salário e férias;
-Exibição em PowerPoint e em Atividades
comentadas como é realizado o passo a
passo dos lançamentos contábeis
relacionado a Operações com Folha de
Pagamento
- Execução de trabalhos em dupla ou em trio
sobre Operações contábeis com Folha de
Pagamento.
-Feedback do professor a partir da correção
dos trabalhos realizados pelos alunos.
* Investimentos - constante em (FIPECAFI.
Paulo Atlas 2013)
Competências
Relacionadas
(i) Compreender o conceito de ativos realizáveis a longo prazo e investimentos de longo I
prazo ou permanentes; VII
(ii) Classificar os fatos contábeis que envolvem empréstimos a sócios, investimentos em XI
outras empresas, contas a receber de longo prazo, impostos diferidos, obras de arte, XII
imóveis para renda, entre outros fatos contábeis que abarquem as contas constantes no
Ativo Realizável a longo prazo e Investimentos de longo prazo;
(iii) Identificar as contas contábeis referentes aos fatos contábeis do Ativo Realizável a
longo prazo e Investimentos de longo prazo;
(iv) Efetuar lançamentos contábeis relativos ao Ativo Realizável a longo prazo e
 Realizável a longo prazo
Investimentos de longo prazo;

8 – – Ativo Não Circulante
Investimentos
(v) Esquematizar as contas contábeis que envolvem o Ativo Realizável a longo prazo e
Investimentos de longo prazo, objetivando a evidenciação na DRE e no BP.
Aula Expositiva Interativa/Perguntas e Passa e Repassa/ Minute FIPECAFI. Manual de
Respostas/ Paper/feedback formativo contabilidade societária. 2.
São Paulo Atlas 2013 1 recurso


Aula expositiva, interativa com apresentação
em PowerPoint dos procedimentos de
lançamento de contábil relativos ao Ativo
Realizável a longo prazo e Investimentos de
longo prazo;
passo dos lançamentos contábeis
relacionado a relativos ao Ativo Realizável a
longo prazo e Investimentos de longo prazo;
- Passa e Repassa- Dividir a sala em dois
grupos que vão responder as perguntas,
conforme elas vão sendo sorteadas, valendo
pontos. Marque o tempo para que cada
grupo responda. Se o grupo não sabe a
resposta no tempo determinado ou erra, a
questão passa para o outro grupo, que tem a
oportunidade de fazer pontos em dobro.
das questões respondidas equivocadamente
ou não respondidas pelos alunos
* Imobilizado - constante em (FIPECAFI.
Paulo Atlas 2013)
Competências
Relacionadas
(i) Compreender os critérios de reconhecimento e avaliação das contas do ativo I
imobilizado, de forma a aplicar da redução ao valor recuperável. - Reconhecimento - VII
Custos iniciais, Custos subsequentes; Mensuração no reconhecimento: Elementos do XI
custo; Mensuração do custo, Mensuração após o reconhecimento; Método do custo; XII
(ii) Reconhecer as contas envolvidas nas operações do ativo imobilizado;

Aula expositiva Dialogada/Entrevista com Minute Paper/Perguntas e FIPECAFI. Manual de
Especialista respostas/Check contabilidade societária. 2.
List/feedback formativo São Paulo Atlas 2013 1 recurso
9 – Operações com Imobilizado
- Aula expositiva, dialogada com

apresentação em PowerPoint dos critérios de
reconhecimento e avaliação das contas do
ativo imobilizado, de forma a aplicar da
redução ao valor recuperável. -
Reconhecimento - Custos iniciais, Custos
subsequentes; Mensuração no
reconhecimento: Elementos do custo;
Mensuração do custo, Mensuração após o
reconhecimento; Método do custo;
- Alunos formulam perguntas para serem
feitas ao especialista convidado
- Especialista convidado faz a palestra de 30
min.
- Sorteio das questões a serem respondidas
pelo Especialista convidado;
- Especialista convidado responde as
questões e faz o feedback para a turma.
* CPC 28 e CPC 27
Competências
Relacionadas
(i) Entender conceitos e operações que envolvam Ativo imobilizado classificado como I
Propriedades para investimento (CPC 28) II
(ii) Compreender Método de Reavaliação do Ativo Imobilizado (CPC 27) VII
(iii) Distinguir quais ativos imobilizados podem ser classificados como propriedade para XI
10 – Operações com Imobilizado
investimento e quais podem ser reavaliados; XII

(iv) Realizar lançamentos referentes a fatos contábeis provenientes de classificação de
ativos imobilizados como propriedade para investimento e de Reavaliação do Ativo
Imobilizado;
Aula expositiva interativa/TBL Fase 2 – TBL/ Minute FIPECAFI. Manual de
paper/feedback formativo contabilidade societária. 2.
Sequência sugerida: São Paulo Atlas 2013 1 recurso
- Aula expositiva com apoio de ppt ou Fase 2 online ISBN 9788522477289
TBL -Aplicação de um teste individual:
sobre CPC 28 e CPC 27. Após, aplicar o
conceitos.
lançamentos contábeis referentes a fatos
contábeis provenientes de classificação de
ativos imobilizados como propriedade para
investimento e de Reavaliação do Ativo
Imobilizado
* Amortização e Exaustão de Ativos -
constante em FIPECAFI. Manual de
contabilidade societária. 2. São Paulo Atlas
2013
Competências
Relacionadas
(i) Identificar quais bens sofrem Amortização e Exaustão, a partir dos conceitos, valores, I
cálculo da vida útil, taxas. II
(ii) Aplicar os métodos de cálculo de amortização e exaustão, VII
(iii) Efetuar a contabilização, divulgação dos fatos contábeis referente a amortização e XI
exaustão de ativos. XII

Respostas/ Paper/feedback contabilidade societária. 2.
11 – Operações com o Imobilizado
formativo/ Perguntas e São Paulo Atlas 2013 1 recurso

Sequência sugerida: Respostas online ISBN 9788522477289
em PowerPoint dos conceitos e
procedimentos de lançamento de contábil da
amortização e exaustão de ativos.
passo dos cálculos e lançamentos contábeis
relacionado amortização e exaustão de
ativos.
sobre amortização e exaustão de ativos.
* Depreciação de ativos e reavaliação de
bens depreciáveis - constante em (FIPECAFI.
Paulo Atlas 2013)
Competências
Relacionadas
I
(i) Compreender o conceito de depreciação de ativos e reavaliação de bens depreciáveis; II
(ii) Classificar os métodos de cálculo da depreciação de bens; VII
(iii) Identificar bens depreciáveis, tempo de vida útil, taxas; XI

(iv) Efetuar lançamentos contábeis relativos à depreciação de bens; XII
(v) Esquematizar as contas contábeis que envolvem Depreciação de Ativos objetivando a
evidenciação na DRE e no BP.
formativo/ Perguntas e São Paulo Atlas 2013 1 recurso
Sequência sugerida: Respostas online ISBN 9788522477289
procedimentos de lançamento contábil da
depreciação de ativos e reavaliação de bens
depreciáveis.
relacionado depreciação de ativos e
reavaliação de bens depreciáveis.
sobre depreciação de ativos e reavaliação de
bens depreciáveis.
* Redução ao valor recuperável de Ativos,
Indenização de perda por desvalorização,
Baixa de Ativos- constante em (FIPECAFI.
Paulo Atlas 2013)
Competências
Relacionadas
(i) Entender conceitos referente a redução ao valor recuperável de ativos, indenização I
de perda por desvalorização, baixa de ativos. II
(ii) Compreender a forma de divulgação do Ativo Imobilizado no BP e Notas Explicativas. VII
(iii) Distinguir quais ativos imobilizados podem ser classificados como propriedade para XI
investimento e quais podem ser reavaliados; XII
(iv) Realizar lançamentos referentes a fatos contábeis provenientes de classificação de
ativos imobilizados como propriedade para investimento e de Reavaliação do Ativo
Imobilizado;


Sequência sugerida: formativo/ Perguntas e São Paulo Atlas 2013 1 recurso
-Aula expositiva interativa com apresentação Respostas online ISBN 9788522477289
procedimentos de lançamento contábil da
redução ao valor recuperável de ativos,
indenização de perda por desvalorização,
baixa de ativos.
relacionado a redução ao valor recuperável
de ativos, indenização de perda por
desvalorização, baixa de ativos.
sobre a redução ao valor recuperável de
ativos, indenização de perda por
desvalorização, baixa de ativos.
*CPC 17
Competências
Relacionadas
I
construção civil
Contratos de
14 – Ativo Imobilizado
(i) Compreender o conceito de Contratos de Construções, nos termos do CPC 17 e sua II

contabilização; VII
(ii) Reconhecer receita, despesa e custos de contrato de construção, bem como perdas XI
esperadas; XII
(iii) Efetuar lançamentos contábeis relativos aos fatos contábeis que envolvem contratos
de construção.

(iv) Estruturar as contas contábeis provenientes dos contratos de construção,

objetivando a evidenciação na DRE e no BP.
Sequência sugerida: formativo/ Perguntas e São Paulo Atlas 2013 1 recurso
-Aula expositiva interativa com apresentação Respostas online ISBN 9788522477289
procedimentos de lançamento contábil
Contratos de Construções, nos termos do
CPC 17.
relacionado a Contratos de Construções, nos
termos do CPC 17.
sobre Contratos de Construções, nos termos
do CPC 17.
* DFC - constante em (FIPECAFI. Manual de
2013)
Competências
Relacionadas
I
(i) Entender conceitos referente à Demonstração do Fluxo de Caixa (DFC) e legislação II
pertinente; VII
(ii) Compreender a forma de divulgação do DFC. XI
(iii) Distinguir quais contas e grupos de contas devem estar discriminados na DFC; XII

Aula expositiva interativa/trabalhos em dupla Pense-Pareie- NEVES, Silvério das.
ou trio/Pense-pareie compartilhe Compartilhe/ Perguntas e Contabilidade avançada e
Respostas/feedback análises das demonstrações
Sequência sugerida: formativo financeiras. 16. São Paulo
- Levantamento de conhecimentos prévios: Saraiva 2011 1 recurso online
diálogo com anotações na lousa.- Questão ISBN 9788502133389.
para reflexão: Como as empresas podem
15 – Relatórios Contábeis
evidenciar a origem e aplicação de recursos

em um único relatório?
 DFC

hipóteses
- Exposição com apoio de ppt.
- PENSE: peça aos estudantes resolvam
discutir com os colegas do grupo as respostas
dadas individualmente. COMPARTILHE: um
estudante de cada trio compartilha com a
sala a resposta à qual o trio chegou (chamar
apenas alguns grupos de forma aleatória se a
sala for muito grande).
respostas elaboradas pelos grupos com a
Estrutura da DFC.
*DFC - constante em (FIPECAFI. Manual de
2013).
Competências
Relacionadas
16 – Relatórios
 DFC
I
Contábeis
(i) Formular a Demonstração de Fluxo de Caixa (DFC) de empresa com e sem fins II
lucrativos. VII
(ii) avaliar a evidenciação proposta na DFC XI
XII
Aula expositiva interativa/trabalhos em Pense-Pareie-Compartilhe/ NEVES, Silvério das.
dupla ou trio/Pense-pareie Perguntas e Contabilidade avançada e
Compartilhe/Avaliação em Pares Respostas/feedback análises das demonstrações
formativo financeiras. 16. São Paulo
Sequência sugerida: Saraiva 2011 1 recurso
Exposição com apoio de ppt. online ISBN 9788502133389.
- Professor passa uma atividade aos alunos
para realizarem individualmente. Depois,
alunos juntam-se em pares e a partir do
parâmetro fornecido pelo professor, um
aluno corrige a atividade do outro.
Após correção, alunos discutem e devem
chegar a um consenso de resposta,
apresentando os resultados.
- Professor finaliza a aula sinalizando as
respostas certas e importância deste
conceito e sua aplicação prática no dia a
dia do profissional da Contabilidade.
Há 4 (quatro) unidades disponíveis para acomodar, não necessariamente nesta ordem:
- Aplicação da AV2
- Aplicação da Avaliação de Integração Curricular (AIC)
- Revisão ou reforço de conteúdos mediante avaliação da performance da turma
- Feriados e eventos fortuitos
2ª chamada
AV3
AVALIAÇÃO
Utilizando como norteadores os modelos diagnóstico, formativo e somativo, os discentes serão avaliados mediante apresentação de
atividades que visam: aprimorar a capacidade de investigação, síntese e argumentação; desenvolver a integração e a interação; interpretar
e resolver problemas.
A avaliação da disciplina se desenvolverá de forma contínua e processual. O aproveitamento individual e a capacidade de interação serão
considerados para avaliar o seu aproveitamento em todas as etapas da disciplina. A nota será construída a partir de três momentos de
avaliação:
TIPO DESCRIÇÃO VALOR PESO
AVALIAÇÃO I
Informações sobre o instrumento de avaliação disponíveis no
10 3.0
BlackBoard
A. Informações sobre o instrumento de avaliação disponíveis no

AVALIAÇÃO II 10 3.2
BlackBoard
B. AIC – Avaliação de Integração Curricular 10 0.8
AVALIAÇÃO III Prova escrita individual 10 3.0
Observações: A média compreenderá o somatório das notas obtidas em cada etapa do processo. As médias finais continuarão sendo
apuradas até a primeira casa decimal, sem arredondamentos, conforme descrito abaixo:
a) Pontuação igual ou superior a 49 pontos (após as Avaliações 01 e 02): média final igual ou superior a 7,0 – Status: aprovado na
disciplina.
b) Pontuação igual ou inferior a 27 pontos (após as Avaliações 01 e 02) – média inferior a 4,0 – Status: reprovado na disciplina.
c) Pontuação entre 28 e 48 pontos (após as Avaliações 01 e 02) – média entre 4,0 e 4,9 – o aluno deverá fazer a Avaliação 03,
necessitando alcançar pontuação igual ou superior a 50 pontos - média final igual ou superior a 5,0.
* Não há 2º chamada para a 3º Avaliação (AV3).

(Veja detalhes no Manual do Estudante)
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
NEVES, Silvério das. Contabilidade avançada e análises das demonstrações financeiras. 16. São Paulo Saraiva 2011 1 recurso online ISBN
9788502133389 .
SANTOS. Antonio Sebastião dos. Fundamentos contábeis II. Pearson 162 Language: Undetermined, Base de dados: Pearson eBooks
FIPECAFI. Manual de contabilidade societária. 2. São Paulo Atlas 2013 1 recurso online ISBN 9788522477289
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAZZi, Samir. Organizador. Contabilidade intermediária. Pearson 136 Language: Undetermined, Base de dados: Pearson eBooks
DANTAS, Inácio. Contabilidade - Introdução e Intermediária Editora Freitas Bastos 328 Language: Undetermined, Base de dados: Pearson
eBooks
MARTINS, Eliseu; SANTOS, Ariovaldo dos; Conselho Federal de Contabilidade; FIPECAFI. A nova Lei das S/A e a internacionalização da
contabilidade. São Paulo: CD ROM; 4 3/4 pol. Language: Portuguese, Base de dados: Catálogo da Universidade Salvador
ROBERTO, Marcos. Contabilidade. 2.ed. 627 Language: Undetermined, Base de dados: Pearson eBooks
BLATT, Adriano. Análise de Balanços: estruturação e avaliação das demonstrações financeiras e contábeis. Pearson 252 Language:
Undetermined, Base de dados: Pearson eBooks

Contabilidade Intermediária I

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Contabilidade Intermediária I

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

PLANO DE ENSINO CONTABILIDADE INTERMEDIÁRIA I Implantação 20181

CARGA HORÁRIA: 66h Teórica: 55 Prática: 11

- Levantamento de conhecimentos prévios: contábeis. Pearson 252

- Aula expositiva com apoio de ppt.

TBL -Aplicação de um teste individual: Pearson eBooks

marcação da alternativa correta de cada

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

Aula expositiva. Dialogada/PHILLIPE 66/ Avaliação em FIPECAFI. Manual de

antecipada, proveniente de operações de

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

para reflexão: Por que as empresas buscam

(i) Reconhecer fatos contábeis que envolvem empréstimos e financiamentos de curto e I

longo prazo de forma a contabilizá-los. VII

(iv) Esquematizar as contas contábeis que envolvem empréstimos e financiamentos,

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

Sequência sugerida: formativo online ISBN 9788522477289

Exposição com apoio de ppt.

para realizarem individualmente. Depois,

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

Investimentos de longo prazo;

Sequência sugerida: online ISBN 9788522477289

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

- Aula expositiva, dialogada com

investimento e quais podem ser reavaliados; XII

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

formativo/ Perguntas e São Paulo Atlas 2013 1 recurso

(iii) Identificar bens depreciáveis, tempo de vida útil, taxas; XI

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

Respostas/ Paper/feedback contabilidade societária. 2.

(i) Compreender o conceito de Contratos de Construções, nos termos do CPC 17 e sua II

(iv) Estruturar as contas contábeis provenientes dos contratos de construção,

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

evidenciar a origem e aplicação de recursos

- Discussão rápida de levantamento de

Há 4 (quatro) unidades disponíveis para acomodar, não necessariamente nesta ordem:

TIPO DESCRIÇÃO VALOR PESO

A. Informações sobre o instrumento de avaliação disponíveis no

AVALIAÇÃO III Prova escrita individual 10 3.0

* Não há 2º chamada para a 3º Avaliação (AV3).

Você também pode gostar