Centro de Ciências Humanas – CCH

Curso de Geografia – Licenciatura

Disciplina: Introdução ao Pensamento Geográfico
Professora: Sandra Maria Fontenele Magalhães
Aluno: Talles Heitor Cardoso de Farias

A Sistematização da Geografia no Brasil

Sobral – CE
2023
 A sistematização da geografia no Brasil foi um processo longo e muito
importante para o Brasil marcando uma trajetória para a educação e promovendo
a melhoria da educação brasileira como um todo, além de deixar a ciência
geográfica acessível a uma boa parte da população.
A educação no Brasil sempre foi um processo problemático devido a
pouca infraestrutura e recursos que tem no país tupiniquim, as ciências tiveram
que percorrer um longo caminho para poder se erguer de forma que possa ser
ensinada nas escolas e universidades.
A ciência geográfica teve seu início na Europa e com um contexto bem
diferente do Brasil na qual ainda era somente uma colônia dentro de tantas
outras. A geografia em resumo só naquele momento servia para justificar
argumentos para anexar territórios e para justificar também a invasão de outros
territórios.
No Brasil a educação se deve aos padres Jesuítas que foram os primeiros
a ensinar ler e escrever para os indígenas e outros povos aqui presentes, nessa
educação também teve alguns elementos de geografia mesmo não sendo o foco,
foi apenas pouquíssimos ensinamentos.
O ensino de geografia com o passar do tempo também foi feito juntos com
outras disciplinas que tiveram importância para o aprendizado dos alunos. Mas
como sempre a educação foi voltada para os poderosos e a classe dominante a
geografia também não foi diferente, o ensino de geografia também foi voltada
para ser usadas pela classe dominante como um método para empregar os
alunos em melhores cargos estatais.
Como fala o Geografo Eduardo de Freitas o principal objetivo da geografia
foi no colégio Pedro Segundo e teria como foco a educação da elite brasileira
que seria inserida em cargos políticos entre outros.
Além de que a Geografia ensinada naquela época tinha método positivista
segundo Guedes, Silva e Souza (2016)

Primeiramente, a Geografia escolar era tratada de uma forma em que

esta, estava apenas encarregada de trazer os conhecimentos do que
eram produzidos em outras partes do planeta, fazendo com que os
alunos brasileiros fossem “desligados” de sua vivência diárias onde
residiam, se distanciando do cenário político e social de onde
habitavam, predominava-se uma Geografia meramente descritiva,
claro, em conjunto com o que alicerçou o início da sua construção
 científica, temos o exemplo do significado e a etimologia da sua
palavra: Geo=Terra + Graphia = Descrição, ou seja, a descrição da
Terra. (GUEDES, SILVA e SOUZA, 2016, p. 03)

Com isso a Geografia continuou sendo ensinada por outros profissionais

como padres, engenheiros, médicos, professores de outras áreas, advogados e
várias outras profissões que não tinham qualquer vínculo com a Geografia.
E depois de um tempo o ensino de geografia chegou em todas as escolas
do Brasil, porém ela chegou com a ideia de disseminar a geografia para que o
aluno sentisse um sentimento patriótico do país através das paisagens naturais
do Brasil sendo essa fase muito influenciada pelo positivismo geográfico.
Mas foi somente em 1934 que surgiu o primeiro curso de graduação em
geografia na Universidade de São Paulo a USP onde ali saíram os primeiros
professores habilitados em ensinar geografia mesmo ainda com uma tendencia
muito tradicionalista.
E foi após vários alguns anos depois que o maior geografo brasileiro lança
sua principal obra: Por uma Geografia Nova por Milton Santos que iria ser um
marco para toda a geografia e ainda mais para o Brasil.
Nos dias atuais a geografia passa por dificuldades devido a baixa procura
de alunos querendo ser professores , o baixo investimento em escolas e na
disciplina de geografia e também problemas sociais no qual a geografia deve
responder e ajudar a procurar soluções .

Referências:

O ensino da Geografia no Brasil ao longo da história. Disponível em:

<https://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacoes/o-ensino-geografia-no-
brasil-ao-longo-historia.htm>. Acesso em: 6 dez. 2023.

GUEDES, M. S.; SILVA, S. C.; SOUZA, M. C. A Geografia escolar: um olhar

sobre a prática e o ensino na sala de aula. In: III CONEDU - Congresso
Nacional de Educação, 2016, Natla -RN. Anais III CONEDU. Campina Grande -
PB: Editora Realize, 2016. v. V.1.
GOUVEIA, P. S.; UGEDA JÚNIOR, J. C. O ensino de geografia no Brasil e os
métodos tradicional e histórico cultural. Formação (Online), v. 28, n. 53, p. 855-
883, 2021.