FICHA de REVISÕES – 3º Teste

NOME_________________________________________ DATA ___/___/___

3º Teste de avaliação – 25 de janeiro de 2022

TEMAS COMPETÊNCIAS / APRENDIZAGENS ESSENCIAIS
 Distinguir bens livres de bens económicos
 Caracterizar os diferentes tipos de bens económicos
 Definir produção
 Caracterizar o processo produtivo
 Distinguir os setores da Atividade Económica
TEMA 3:  Relacionar o desenvolvimento tecnológico com a terciarização da
A PRODUÇÃO DE BENS Economia
E SERVIÇOS  Definir fator de produção
 Classificar os fatores produtivos
 Identificar os fatores produtivos
 Classificar os recursos naturais
 Explicar o problema da escassez de recursos face às necessidades
ilimitadas
 Definir trabalho
 Descrever a composição da população ativa
 Descrever a composição da população inativa
 Calcular a taxa de atividade
 Calcular a taxa de desemprego
 Interpretar valores das taxas de atividade e de desemprego
 Identificar custos e benefícios do desenvolvimento tecnológico
para o trabalho
 Identificar a automação e a informatização como consequências
do desenvolvimento tecnológico
 Referir as causas do desemprego
 Identificar os tipos de desemprego
 Explicar o papel da educação/formação na valorização profissional
dos indivíduos
 Distinguir riqueza de capital
 Definir os diversos tipos de capital
 Justificar a importância dos novos conceitos de capital: natural e
humano
 Distinguir a combinação dos fatores produtivos a curto prazo da
de longo prazo
 Explicitar as características dos fatores de produção
 Explicitar os fatores que influenciam a combinação dos fatores de
produção
 Definir produtividade
 Calcular a produtividade total

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  Calcular as produtividades médias dos fatores de produção
(em termos físicos e monetários)
 Definir produtividade marginal
 Calcular a produtividade marginal
 Enunciar a Lei dos Rendimentos Decrescentes
 Enunciar os fatores que permitem aumentar a produtividade
 Relacionar a produtividade com a competitividade
 Definir os diferentes custos de produção
 Calcular os diferentes custos de produção
 Definir economias de escala
 Indicar os fatores que permitem as economias de escala
 Dar a noção de deseconomias de escala
 Indicar os fatores que contribuem para as deseconomias de
escala.

Manual – páginas 82 a 117

NOTA:
Para além das matérias do Tema 3 serão também avaliadas as matérias dos Temas 1 e 2, pelo que
devem resolver novamente a Ficha de revisões dos testes 1 e 2, as Fichas formativas e os Testes de
avaliação dos Temas 1 e 2 do Caderno de Atividades.

Para poder aferir da compreensão dos conteúdos da unidade 3 – A Produção de bens e serviços,
responda às seguintes questões.

1. O que são bens?

2. Qual é a relação entre os bens e a satisfação das necessidades?
3. Quais são os critérios que permitem classificar os bens?
4. Qual é a diferença entre bens livres e bens económicos? Exemplifique.
5. Qual é a diferença entre bens materiais e bens imateriais? Exemplifique.
6. Qual é a diferença entre bens de consumo e bens de produção? Exemplifique.
7. Qual é a diferença entre bens duradouros e bens não duradouros? Exemplifique.
8. Quais são as relações que os bens podem estabelecer com os outros bens (relações recíprocas)?
9. O que são bens complementares? Exemplifique.
10. O que são bens sucedâneos? Exemplifique.
11. O que é a Produção?
12. O que é o processo produtivo?
13. Quais são os setores de atividade económica?
14. Em que consiste o setor primário? Dê exemplos de ramos de atividade deste setor de atividade
económica.
15. Em que consiste o setor secundário? Dê exemplos de ramos de atividade deste setor de atividade
económica.
16. Em que consiste o setor terciário? Dê exemplos de ramos de atividade deste setor de atividade
económica.
17. A setorização da atividade económica, ou seja, a classificação da atividade económica por setores
tem muito interesse. Porquê?
18. Em que consiste a terciarização da economia?
19. Como se relaciona a estrutura produtiva com o nível de desenvolvimento dos países?
20. O que são fatores de produção?
21. Como classifica os fatores de produção? Exemplifique.
22. O que são recursos renováveis? Exemplifique.
23. O que são recursos não renováveis? Exemplifique.

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 24. Como relaciona recursos naturais renováveis e não renováveis com desenvolvimento
sustentável?
25. Qual é a composição da população ativa?
26. Qual é a composição da população inativa?
27. Como se calcula a taxa de atividade? Como se interpreta (qual é o seu significado)?
28. Como se calcula a taxa de desemprego? Como se interpreta (qual é o seu significado)?
29. Como relaciona desenvolvimento tecnológico e emprego?
30. Como relaciona o desenvolvimento tecnológico (informação, automação) e terciarização da
economia?
31. Quais são as principais causas de desemprego.
32. Quais são os principais tipos de desemprego? Distinga-os.
33. Como relaciona desenvolvimento tecnológico com desemprego e formação ao longo da vida?
34. Como distingue riqueza de capital? Exemplifique.
35. Como distingue capital financeiro próprio de capital financeiro alheio? Exemplifique.
36. Como distingue capital técnico fixo de capital técnico circulante? Exemplifique.
37. O que é capital humano?
38. O que é capital natural?
39. O que é a função de produção?
40. Como se interpreta a curva de uma função de produção?
41. Quais são as caraterísticas dos fatores de produção?
42. Quais as diferentes possibilidades de combinação dos fatores de produção, tendo em conta o
horizonte temporal?
43. O que é a produtividade?
44. Como se calcula a produtividade total?
45. Como se calcula a produtividade média dos fatores de produção (em termos físicos e em termos
monetários)?
46. Que fatores permitem elevar a produtividade?
47. O que é a produtividade marginal?
48. Como se calcula a produtividade marginal?
49. Em que consiste a Lei dos Rendimentos Decrescentes?
50. Qual a combinação ótima dos fatores produtivos no curto prazo?
51. O que são custos de produção?
52. O que são custos fixos e custos variáveis? Como se distinguem?
53. O que é o custo médio (unitário)?
54. Como se calculam o custo total, os custos fixos, os custos variáveis e o custo médio?
55. O que são economias de escala?
56. Quais os fatores que justificam a ocorrência de economias de escala?
57. O que são deseconomias de escala?
58. Quais os fatores que contribuem para as deseconomias de escala?

IMPORTANTE:
Resolução da Ficha formativa 3 e do Teste de avaliação 3 do Caderno de Atividades.

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 GRUPO I

1. Indique se as seguintes afirmações são verdadeiras ou falsas, justificando as que considera falsas.
a) São bens económicos os que têm possibilidade de satisfazerem diretamente as necessidades dos
indivíduos.
b) Os bens de consumo final são materialmente diferentes dos bens de consumo intermédio.
c) O petróleo é, por natureza, um bem de produção.
d) Os bens complementares, quando separados, satisfazem, de igual modo, as necessidades.
e) A produtividade mede o lucro obtido por unidade de fator produtivo.

2. Para cada um dos itens que se seguem, selecione a única alternativa que permite obter uma afirmação
correta.
2.1. A construção e a água, gás e eletricidade são ramos de atividade económica que
A. não se registam em nenhum dos sectores de atividade económica.
B. se registam no Sector I.
C. se registam no Sector II.
D. se registam no Sector III.

2.2. Consideram-se fatores de produção

A. os elementos que se combinam para gerar um bem.
B. o conjunto de operações que compõem o processo produtivo.
C. o trabalho e o crédito.
D. as ferramentas de trabalho.

2.3. A produção de energia elétrica a partir das ondas do mar representa a utilização de um recurso
natural
A. muito escasso.
B. não renovável.
C. renovável.
D. raro.

2.4. Sabendo que a população residente de um país é de 10 milhões de habitantes e que a sua
população ativa é de 5 milhões e 500 mil indivíduos, então a taxa de atividade desse país é de
A. 5,5%.
B. 0,5%.
C. 55%.
D. 50%.

2.5. Incluem-se na população inativa

A. as donas de casa e os estudantes.
B. os desempregados e os reformados.
C. a população empregada e as donas de casa.
D. os desempregados e a população empregada.

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2.6. Observando a seguinte função relativa à produção de 300 unidades indique a opção correcta.

A. é possível produzir 300 unidades com quatro unidades de trabalho e cinco de capital.
B. é possível produzir 300 unidades com quatro unidades de trabalho e uma de capital.
C. é melhor produzir em A.
D. a produção em X é maior.

2.7. A empresa SOMESAS dedica-se à produção de mesas. Das contas da empresa retiraram-se os
seguintes dados (referentes a um determinado mês):
Produção diária de mesas Preço unitário de N.º de N.º de horas diárias de
(unidades) venda (euros) trabalhadores trabalho
400 25 10 8

A produtividade física do trabalho da SOMESAS, nesse mês, foi de

A. 400 mesas por dia, por trabalhador.
B. 2,5 euros por trabalhador.
C. 5 mesas por hora, por trabalhador.
D. 1000 euros por trabalhador.

2.8. Podemos medir o acréscimo de produção obtido, por cada vez que se adiciona uma unidade de fator
produtivo, através
A. da Lei de Engel.
B. da produtividade do fator trabalho.
C. da produtividade do fator capital.
D. da produtividade marginal.

2.9 O estudo da produtividade marginal é uma análise da combinação dos fatores de produção
A. no curto prazo.
B. no curtíssimo prazo.
C. no curto e longo prazo.
D. no longo prazo.

2.10 Quando se aumentou a dimensão de uma empresa, verificou-se que os seus custos médios de
produção diminuíram. Diz-se, então, que se obtiveram
A. rendimentos decrescentes.
B. economias de escala.
C. custos totais decrescentes.
D. deseconomias de escala.

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2.11 Um fator que pode explicar a ocorrência de deseconomias de escala é
A. o aumento da produtividade do trabalho.
B. o melhor aproveitamento dos fatores produtivos.
C. a dificuldade de gestão de empresas de maior dimensão.
D.a redução dos custos de produção das unidades produtivas.

2.12 Economias de escala definem-se

A. pela situação que ocorre com a diminuição do custo médio devido à diminuição da unidade de
produção.
B. pela situação que ocorre pelo aumento do custo médio devido ao aumento da empresa..
C. pela situação que ocorre com a diminuição do custo médio devido ao aumento da unidade de
produção.
D. pela situação que ocorre pelo aumento do custo médio devido à diminuição da empresa.

2.13 O aparecimento de deseconomias de escala está associado

A. à especialização e divisão do trabalho.
B. à produção em série.
C. à dificuldade em gerir os recursos da empresa.
D. à utilização de tecnologia mais avançada.

2.14 O Gráfico apresenta a relação que se estabeleceu entre a evolução do custo médio total e a evolução
da quantidade produzida, numa dada empresa, no período de 2010 a 2012.

Ao observarmos o Gráfico, podemos verificar a ocorrência de economias de escala quando se transita

do ponto
A. A para o ponto C.
B. D para o ponto E.
C. F para o ponto G.
D. H para o ponto I.

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 GRUPO II

1. Preencha os espaços em branco com as palavras adequadas.

a) A água fornecida pelos serviços camarários é um bem__________________ enquanto

que a água dos rios é um bem _________________.
b) A diferença entre um bem___________________ e um bem _____________ está no
facto dos primeiros serem escassos.
c) As jóias, são um bem________________, assim como os bens de luxo.

2. Selecione a opção que corresponda a uma afirmação correta.

a) As ferramentas que o pedreiro utiliza são bens não duradouros.

b) O papel onde escrevo é um bem duradouro.
c) As fibras com que se fazem os tecidos são bens não duradouros.

3. Relacione os elementos da coluna da esquerda com os elementos da coluna da direita.

1. Matérias-primas e subsidiárias para a A. Bens económicos de consumo

produção de calçado
2. Frigorífico, aspirador B. Bens económicos não duradouros de
produção
3. Máquinas C. Bens livres
4. Ar, sol D. Bens económicos de produção
duradouros.
5. Sumo e refrigerante E. Bens económicos complementares
6. Bateria e telemóvel F. Bens económicos substitutos

4. Relacione os elementos da coluna da esquerda com os elementos da coluna da direita.

1. Venda de peixe A. Bem livre

2. Peixe da peixaria B. Serviço
3. Peixe do rio pescado à cana como C. Bem económico
hobby

5. Preencha os espaços em branco com as palavras adequadas.

a) A aula de Economia é um bem imaterial ou _______________, mas o manual é um

bem_________________.
b) O arquiteto, quando elabora os planos de uma casa, presta um _____________; mas o
estirador onde trabalha é um bem __________________.
c) O enfermeiro, ao colocar gesso no braço partido do João, presta um ______________;
o gesso é um bem__________________.

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6. Preencha os espaços em branco com as palavras adequadas.

a) A máquina de costura da D. Celeste que faz vestidos para fora é um bem

de_______________; já a máquina de costura da avó que costura para ela é um bem
de_________________.
b) As frutas que comemos às refeições são bens de________________; mas as frutas que
a Empresa Compal utiliza na confeção de sumos são bens de__________________.
c) O automóvel de uso particular do gestor da empresa é um bem de_________________;
mas se esse automóvel estiver ao serviço da empresa será um bem
de___________________.

7. Selecione a opção que corresponda a uma afirmação correta.

a) Um automóvel é um bem não duradouro porque estão sempre a surgir modelos novos.
b) O açúcar e o café são bens duradouros porque o seu sabor é muito intenso.
c) Uma máquina fotográfica é um bem duradouro apesar de se ir desgastando após cada
utilização.

8. Complete a afirmação com a opção correta.

“Para ocupar o tempo livre, posso, com o mesmo nível de satisfação, ler um livro ou ir ao
cinema. Por isso, estes dois bens dizem-se substitutos.” Esta afirmação é verdadeira, porque
a) são bens que satisfazem de modo semelhante a mesma necessidade;
b) são bens que ocupam durante a mesma tarde o indivíduo;
c) são bens que se podem adquirir no mesmo centro de compras;
d) são dois bens cujo preço é semelhante.

9. Preencha os espaços em branco com as palavras adequadas.

A______________________ é uma atividade económica fundamental que consiste na

criação dos meios (bens e___________________) para a satisfação
das____________________ dos indivíduos. Produção distingue-se de
processo___________________: este representa a ___________________ utilizada para a
produção dos__________________ e serviços ou a_______________________ dos fatores
produtivos adotada para essa produção.

10. Relacione os elementos da coluna da esquerda com os elementos da coluna da direita.

1. Vidro A. Setor III
2. Silvicultura B. Setor II
3. Ensino C. Setor I

11. Assinale com um V as afirmações verdadeiras e com um F as falsas.

a) A agricultura e a saúde pertencem, respetivamente, aos setores primário e secundário.
b) A restauração e o lazer pertencem, respetivamente, aos setores secundário e terciário.
c) A silvicultura e a pesca são atividades pertencentes ao setor primário.
d) A construção e a indústria de moldes são atividades que pertencem ao setor secundário.

8
12. Complete a afirmação com a opção correta.
A terciarização das economias é
a) exclusiva dos países ocidentais.
b) consequência da penetração das atividades do setor terciário nos outros setores de
atividade económica.
c) uma consequência da globalização.
d) um facto económico recente.

13. Assinala com um V as afirmações verdadeiras e com um F as falsas.

a) Produção e processo produtivo são dois conceitos com igual significado.
b) Produção é um ato económico pelo qual os indivíduos satisfazem as suas necessidades.
c) Através da produção os indivíduos podem obter os meios de que necessitam para a
satisfação das suas necessidades.

14. Selecione a opção que corresponda a uma afirmação correta.

Estrutura setorial do produto (%)
Países Setor I Setor II Setor III
Indonésia 19,0 26,3 54,7
Japão 1,7 30,4 67,9
Banco Mundial, 2012
O Japão tem uma economia mais desenvolvida do que a Indonésia porque
a) o seu setor primário tem menos peso do que o secundário.
b) o setor secundário da Indonésia é inferior ao do Japão.
c) o seu setor primário tem menos peso do que o da Indonésia.
d) o seu setor terciário tem mais peso do que o da Indonésia.

15. Complete a afirmação com a opção correta.

Conhecer a setorização de uma economia, num dado momento, permite
a) conhecer o nível de desenvolvimento de um país.
b) avaliar a evolução do nível de desenvolvimento de um país.
c) avaliar as políticas de desenvolvimento adotadas.
d) redefinir as políticas sociais adotadas.

16. Preencha os espaços em branco com as palavras adequadas.

A_____________________ das economias é característica dos países desenvolvidos. O

crescimento económico ao longo dos séculos tem-se caracterizado pela perda de peso do
setor_____________________ e pelo aumento da importância dos
setores_______________ e_______________________. De facto, o desenvolvimento da
indústria, sobretudo após a revolução__________________ do século XVIII, exigiu
determinados__________________ de apoio, como a administração, o comércio, a
distribuição e os transportes e deu origem a outros, como o marketing, por exemplo, o que
justificou a terciarização das economias.

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17. Assinale com um V as afirmações verdadeiras e com um F as falsas.
a) O pincel e o rolo são meios de trabalho para o pintor.
b) O Black & Decker é uma força de trabalho importante para o marceneiro.
c) A madeira é o objeto de trabalho para o marceneiro.
d) O marceneiro é um objeto de trabalho.

18. Preencha os espaços em branco com as palavras adequadas.

Para o exercício das atividades produtivas, o país dispõe da sua

população________________, constituída pelos trabalhadores e
pelos____________________. A restante população, de que fazem parte os reformados,
isto é, a população_____________________, tem vindo a aumentar devido, entre outros
fatores, ao envelhecimento da população. Conhecer a_________________ de indivíduos
com que o país pode contar para a sua economia, exige o cálculo da taxa de atividade.

19. Complete a afirmação com a opção correta.

Para calcular a taxa de desemprego de longa duração, é necessário dispor dos valores relativos à
a) população ativa e desempregados há mais de um ano.
b) população residente e população ativa.
c) população ativa e população inativa.
d) população ativa e trabalhadores há mais de um ano.

20. Assinale com um V as afirmações verdadeiras e com um F as falsas.

a) O desemprego de longa duração é aquele que ultrapassa o valor do desemprego de

curta duração.
b) o desemprego tecnológico resulta da terciarização da economia.
c) o desemprego tecnológico é uma consequência da evolução da tecnologia.
d) o desemprego de longa duração é o desemprego que dura há mais de um ano.

21. Relacione os elementos da coluna da esquerda com os elementos da coluna da direita,

sabendo que:
• a população residente no país X é de 10 milhões de habitantes.
• o conjunto dos indivíduos que trabalham e estão desempregados é de 6 milhões.
• a taxa de desemprego é de 10%.
• os desempregados de longa duração são 60 mil.

1. População total A. 6 milhões

2. População ativa B. 4 000 000
3. População inativa C. 60 mil
4. Desempregados D. 10 000 000
5. Desempregados de longa duração E. 600 mil

10
22. Complete a afirmação com a opção correta.
Riqueza e capital são conceitos
a) equivalentes porque sem capital não há riqueza.
b) equivalentes porque todo o capitalista é rico.
c) diferentes porque a riqueza só é capital quando aplicada no processo produtivo.
d) equivalentes porque o capital é uma forma de riqueza.

23. Preenche os espaços em branco com as palavras adequadas.

Para o financiamento da atividade produtiva, o empresário necessita de
capital_________________ que pode ser__________________ quando é propriedade dos
donos da empresa ou capital________________ quando esse financiamento pertence a
terceiros. O capital_______________ é o conjunto dos meios que possibilitam a produção e
é constituído por capital_______________, as máquinas, por exemplo, e por
capital________________, aquele que vai ser incorporado nos produtos acabados.

24. Preencha os espaços em branco com as palavras adequadas.

As características dos fatores produtivos são: a ___________________ que significa que,
dentro de certos limites, é possível ajustar trabalho e ____________ a novas situações de
produção; a ______________________ que significa que a produção resulta da ação
conjunta dos dois fatores produtivos e a ______________________ que afirma que, dentro
de certas condições, é possível substituir _____________ por capital e vice-versa.

25. Preencha os espaços em branco, de acordo com a figura seguinte representativa da

produção de 100 unidades do bem X.

O ponto A representa a produção de 100 unidades do bem X com o emprego de

_____________ trabalhadores e 4 unidades de _______________.
O ponto B representa a produção de ________________ unidades com o emprego de 3
trabalhadores e 2 unidades de capital.
O ponto C representa a ______________ produção que os pontos A e B.

26. Complete a afirmação com a opção correta.

A produção eficiente não só exige trabalho e capital como
a) tempo.
b) dinheiro.
c) instalações bem equipadas.
d) trabalhadores habilitados.

11
27. Assinale com um V as afirmações verdadeiras e com um F as falsas.
a) No curtíssimo prazo, não é possível alterar a combinação dos fatores produtivos.
b) No curto prazo, é possível alterar a combinação dos fatores produtivos.
c) No curto prazo não é possível alterar o número de trabalhadores.
d) No longo prazo, é possível alterar a combinação dos fatores produtivos.

28. Preencha os espaços em branco com as palavras adequadas.

a) O aumento do produto resultante do emprego de mais um trabalhador designa-se por
produtividade _____________ do trabalho.
b) A relação entre o produto e a quantidade de máquinas utilizadas nessa produção
designa-se por __________________ média do capital.
c) A relação entre a produção e o número de trabalhadores designa-se por produtividade
___________ do trabalho.
d) A produtividade do trabalho pode _____________ se, para o mesmo número de
trabalhadores, aumentar a qualificação dos recursos humanos.

29. Assinale com um V as afirmações verdadeiras e com um F as falsas, que completam a frase.
Se a produção de uma fábrica for de 1000 peças de vestuário por dia, e o número de empregados
for 50, então a produtividade aumenta se
a) empregar mais 10 trabalhadores para uma produção de mais 20 unidades.
b) empregar mais 10 trabalhadores para uma produção de mais 60 unidades.
c) empregar mais 10 trabalhadores para uma produção de mais 200 unidades.
d) empregar mais 10 trabalhadores para uma produção de mais 300 unidades.

30. Complete a afirmação com a opção correta.

De acordo com o gráfico, verificam-se rendimentos decrescentes

a) a partir do 12º trabalhador.
b) a partir do 10º trabalhador.
c) entre o 10º e o 12º trabalhador.
d) a partir da produção de 12 unidades.

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31. Assinale com um V as afirmações verdadeiras e com um F as falsas.
A Lei dos Rendimentos Decrescentes afirma que à medida que se aumenta uma unidade de
um dos fatores, mantendo o outro fixo, os rendimentos vão diminuindo, a partir de um certo
ponto.
a) A produtividade marginal aumenta sempre que se aumenta uma unidade de um dos
fatores produtivos.
b) Os rendimentos decrescem porque se verifica a saturação do fator produtivo fixo.
c) A partir da combinação ótima dos fatores produtivos é possível obter produtividades
marginais superiores.

32. Classifique as afirmações em verdadeiras e falsas.

V F
A Lei dos Rendimentos Decrescentes afirma que à medida que se aumenta uma
unidade de um dos fatores, mantendo o outro fixo, os rendimentos vão
diminuindo, a partir de um certo ponto.
A produtividade marginal aumenta sempre que se aumenta uma unidade de um
dos fatores produtivos.
Os rendimentos decrescem porque se verifica a saturação do fator produtivo
fixo.
A partir da combinação ótima dos fatores produtivos é possível obter
produtividades marginais superiores.
No curtíssimo prazo, não é possível alterar a combinação dos fatores produtivos.
No curto prazo, é possível alterar a combinação dos fatores produtivos.
No curto prazo, aumentando o número de trabalhadores, a produtividade
marginal aumenta até começar a decrescer por saturação do fator produtivo fixo.
No longo prazo, a dimensão ótima da empresa é dada pelo mínimo custo unitário
do bem produzido.

33. Relacione os elementos da coluna da esquerda com os da coluna da direita, tendo em

atenção os valores do quadro seguinte.

Custo fixo relativo à produção de 20 ● ● 20 unidades

unidades
Custo unitário relativo à produção de 10 ● ● 4 u. m.
unidades
Custo unitário relativo à produção de 20 ● ● 5 u. m.
unidades
Custo unitário relativo à produção de 30 ● ● 6 u. m.
unidades
Verificam-se deseconomias de escala a ● ● 30 u.m.
partir de

13
34. Selecione a afirmação que, de acordo com o quadro, corresponde a uma afirmação correta.

A empresa deverá produzir 15 unidades do bem X.

A dimensão ótima de produção corresponde à quantidade 10 unidades.
A empresa deve produzir o máximo possível.

35. Observe os valores do quadro seguinte:

Custo Fixo Quantidades Custo Variável Custo Total Custo unitário

10 €100

15 €120

€100 20 €180

25 €220

30 €250

Complete as colunas em branco e explicite o nome do fenómeno observado após a análise da

evolução dos custos médios (apresente todos os cálculos necessários).

36. O quadro que se segue diz respeito a uma empresa produtora de bicicletas que foi
contratando, sucessivamente, no período de Janeiro a Maio, novos trabalhadores,
mantendo constante o fator capital.

Justifique, com base nos valores do quadro, que, na situação referida, se verifica a Lei dos
Rendimentos (Marginais) Decrescentes (apresente todos os cálculos necessários).

14
37. Observe o seguinte quadro relativo à produção de uma empresa metalúrgica em 1997, nos
meses indicados:
Trabalho
Capital Produção Produção
Meses (nº de
(constante) (nº de peças) (acréscimo)
trabalhadores)
Janeiro 10 200 -
5 Fevereiro 11 220 20
máquinas Março 12 245 25
Abril 13 260 15

a) Calcule a produtividade média do trabalho referente ao mês de Janeiro,

apresentando todos os cálculos.

b) A combinação ótima dos fatores de produção é a que corresponde ao emprego

de 5 máquinas e 12 trabalhadores.
Enuncie a lei que justifica esta afirmação.

GRUPO III

1. Os documentos a seguir apresentados referem-se à economia portuguesa entre 2000 e

2010. Os Quadros apresentam dados, respetivamente, do emprego, total e por sectores
de atividade e sobre a produtividade em Portugal.

Explicite, com base nos documentos apresentados, as alterações verificadas na estrutura

da economia portuguesa, entre 2000 e 2010, considerando o comportamento do emprego
e da produtividade.

15
2. Os documentos que a seguir se apresentam referem-se à evolução do desemprego em
Portugal, em 2009 e em 2010.

Caracterize, com base nos documentos, o comportamento do desemprego em Portugal, em

2010, face a 2009, considerando a evolução:
– da taxa de desemprego total e por regiões;
– do desemprego por duração da procura de emprego e por razão da procura de emprego.

FIM

Bom Trabalho!

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