Língua Portuguesa

Os textos contemporâneos na
construção da opinião I

1o bimestre – Aula 3
Ensino Médio
● Fato e opinião;
● Estratégias argumentativas.
● Analisar e refletir sobre as
● Formular opinião sobre
determinado fato artístico,
científico ou social,
defendendo-a por meio de
argumentação lógica;
diferenças de efeitos de
sentido ao abordar o mesmo
tema e a mesma opinião em
textos de gêneros distintos.
 Vire e converse

Como garantir a mobilidade urbana nas

grandes metrópoles?

2 MINUTOS
Apresentação do vídeo
“Diálogos sobre Rodas – Mobilidade e direito à cidade: periferia, gênero e etnia”

https://www.youtube.com/watch?v=OkrDeDkwCCY
5 MINUTOS
 Todo mundo escreve

1 – Mobilidade urbana e cotidiano:

a) Considerando a complexidade da mobilidade urbana abordada no
vídeo, como a falta de acessibilidade, a deficiência no transporte
público e o modo como isso afeta diretamente na vida das pessoas,
de que forma as questões de classe, gênero e raça influenciam essas
experiências de mobilidade na realidade urbana apresentada?
Destaque os desafios e as possíveis soluções.
b) A bicicleta pode ser utilizada como um meio de transporte na sua
cidade? Justifique.
5 MINUTOS
Correção
a) A falta de acessibilidade, a precariedade do transporte público e a
ausência de integração são características da mobilidade urbana,
gerando desafios específicos para grupos vulneráveis ​e
evidenciando desigualdades sociais. Desse modo, é essencial
buscar soluções por meio do envolvimento ativo na formulação de
políticas urbanas inclusivas.

b) Resposta pessoal.
Apresentação do vídeo
“Investimento público no uso da bicicleta ainda é insuficiente, defende ativista”

https://www.youtube.com/watch?v=k5l5l70mIB
2 MINUTOS A
 Mostre-me
Correção
2 – Estratégias argumentativas:
Em qual vídeo temos falas que apresentam uma base mais robusta para
defender um ponto de vista? Justifique sua escolha:
a) No primeiro, que destaca vivências individuais de pessoas comuns.
b) No segundo, no qual um ativista aborda os desafios na formulação e
na implementação de políticas públicas para promover o uso da
bicicleta.

1 MINUTO
 Puxe mais

Justifique sua escolha.

O segundo vídeo, apresentado pelo ativista, fornece uma base mais
sólida de argumentação ao abordar aspectos sistêmicos da mobilidade
urbana e da política, indo além das experiências individuais para
explorar desafios estruturais na promoção do uso da bicicleta.

2 MINUTOS
 Leitura independente

Como o compartilhamento de bicicletas pode melhorar as cidades?

Para Renata Rabello, autora da dissertação “Sistema público de bicicletas compartilhadas: a
disputa do espaço urbano”, a mobilidade é um dos grandes desafios das cidades.”
08/05/2020
Por Giovanna Stael
Há muitas maneiras de se percorrer uma cidade. Os trajetos podem ser
feitos no aperto abafado de um trem, ouvindo a trilha sonora que anuncia
a próxima estação do metrô, no ar-condicionado dos nossos carros ou
cortando o vento, equilibrando-se em cima de uma bicicleta, um veículo
ágil, não poluente e que nos mantém ativos. Não por acaso, será que a
boa e velha bicicleta pode ser a chave para melhorarmos a forma como
nos transportamos nas cidades? [...]
Continua... 5 MINUTOS
Nesta semana, entrevistamos a pesquisadora Renata Rabello, autora da
dissertação “Sistema público de bicicletas compartilhadas: a disputa do
espaço urbano”, defendida na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU)
da USP. Renata estudou a relação entre o compartilhamento de bicicletas
com o debate que discute o uso dos espaços nas cidades.
Para a arquiteta, a mobilidade é um dos grandes desafios das cidades,
principalmente das metrópoles brasileiras, com grande parte da população
vivendo em áreas periféricas. De acordo com Renata, “a mobilidade é o que
dá o acesso à cidade, onde o cidadão tem oportunidade de emprego,
oportunidade de educação e saúde”.

Continua...
A especialista acredita que a questão dos transportes seja o maior desafio
urbano, já que nossa capacidade de deslocamento é essencial para que
possamos, de fato, ter direito à cidade e a tudo o que ela oferece.
Na opinião da pesquisadora, se bem integrados aos outros meios de
transporte, como metrô e ônibus, os sistemas de compartilhamento de
bicicletas são capazes de melhorar a integração modal do espaço urbano.
Atualmente, uma das grandes dificuldades para se incentivar o uso de
bicicletas é conseguir espaço para as estações de compartilhamento. “É
muito difícil ganhar essa disputa do automóvel, as pessoas estão muito
acostumadas a ver aquele espaço como um espaço seu, do estacionamento
do seu carro”, pontua. [...]
Stael, G. Momento Cidade #21: Como o compartilhamento de bicicletas pode melhorar as cidades? Disponível em: <
https://jornal.usp.br/podcast/momento-cidade-21-como-o-compartilhamento-de-biciclet as-pode-melhorar-as-cidades/>. Acesso em: 21. nov. 2023.
 Todo mundo escreve
Correção
3 – Fato e opinião:
Em qual alternativa temos a opinião de uma especialista:
a) “[...] será que a boa e velha bicicleta pode ser a chave para
melhorarmos a forma como nos transportamos nas cidades? [...]”
b) “Há muitas maneiras de se percorrer uma cidade. Os trajetos podem
ser feitos no aperto abafado de um trem, ouvindo a trilha sonora
que anuncia a próxima estação do metrô.”
c) “[...] a mobilidade é o que dá o acesso à cidade, onde o cidadão tem
oportunidade de emprego, oportunidade de educação e saúde”.

2 MINUTOS
Como as escolhas individuais de transporte impactam não apenas a sua
própria experiência na cidade, mas também o trânsito, o meio ambiente e a
qualidade de vida de toda a comunidade urbana?

Faça anotações para legitimar sua opinião sobre o tema. Você pode utilizar
a fala de um especialista, os dados de uma pesquisa, uma exemplificação,
entre outras possibilidades.

Seguem algumas indicações para a ampliação de repertório:

7 citações sobre mobilidade
Crise no transporte urbana para usar na redação
público brasileiro como repertório
● Formulamos opinião sobre determinado
fato artístico, científico ou social,
defendendo-a por meio de argumentação
lógica;
● Analisamos e refletimos sobre as
diferenças de efeitos de sentido ao
abordar o mesmo tema e a mesma
opinião em textos de gêneros distintos.
Aprender Sempre, 2022. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 3 a série EM, vol. 1.

Ciclocidade. Diálogos sobre Rodas – Mobilidade e direito à cidade: periferia, gênero e etnia T1- Ep 1.
Youtube. Disponível em:<https://www.youtube.com/watch?v=OkrDeDkwCCY>. Acesso em: 21. nov.
2023.

Secretaria da Educação. Currículo paulista do ensino médio. São Paulo, 2019.

Senado Federal. Investimento público no uso da bicicleta ainda é insuficiente, defende ativista. Youtube.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=k5l5l70mIBA. Acesso em: 21. nov. 2023.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – Língua Portuguesa. 2a série EM. São
Paulo, 2022.

Imagem:

Slide 3 – Gettyimages. Disponível em: < https://encurtador.com.br/irvAV>. Acesso em: 21. nov. 2023.