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2 - t u r m a A 1

Avaliação

Domínio – Energia e sua conservação

Desempenho
Aprendizagens essenciais
Descritor Ponderação
F2 Interpretar as transferências de energia como trabalho em sistemas mecânicos, e os conceitos de
força conservativa (aplicando o conceito de energia potencial gravítica) e de força não conservativa
(aplicando o conceito de energia mecânica). /40
Itens 1.1 1.2 1.3 2.2
F3 Analisar situações do quotidiano sob o ponto de vista da conservação ou da variação da energia
mecânica, identificando transformações de energia e transferências de energia.
/30
Itens 3.1 3.3 2.1
F4 Aplicar, na resolução de problemas, a relação entre os trabalhos (soma dos trabalhos realizados
pelas forças, trabalho realizado pelo peso e soma dos trabalhos realizados pelas forças não
conservativas) e as variações de energia, explicando as estratégias de resolução e os raciocínios
demonstrativos que fundamentam uma conclusão. /30
Itens 1.4 3.2 4.2
FL1 Estabelecer, experimentalmente, a relação entre a variação de energia cinética e a distância
percorrida por um corpo, sujeito a um sistema de forças de resultante constante, usando processos
de medição e de tratamento estatístico de dados e comunicando os resultados. /20
Itens 2.3 2.4

Apreciação/Feedback

Descritores:

NM – Não há evidência da mobilização dos conhecimentos/capacidades subjacentes à aprendizagem.

MP1 – Evidência da mobilização parcial dos conhecimentos/capacidades relativos à aprendizagem, com falhas no rigor (que não
afetem a inteligibilidade).

MP2 – Evidência da mobilização parcial dos conhecimentos/capacidades relativos à aprendizagem, com ausência de falhas.

MP3 – Evidência da mobilização dos conhecimentos/capacidades relativos à aprendizagem, com falhas no rigor (que não afetem a
inteligibilidade).

M – Evidência da mobilização dos conhecimentos/capacidades relativos à aprendizagem, com ausência de falhas (OU aplicando-os
de forma inequivocamente correta).