CENTRO UNIVERSITÁRIO SANTO AGOSTINHO - UNIFSA

PRÓ - REITORIA DE ENSINO

NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO - NUAPE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL

PLANODE ENSINO E APRENDIZAGEM

I – IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: MECÂNICA GERAL Ano: 2020
Professor (a): PHILLYPE DOWGLAS LOPES Semestre: 1º
Turmas: 23M3A
CH: 72

Missão UNIFSA

Promover a formação de profissionais competentes nas suas áreas de atuação, valorizando as inovações científicas e tecnológicas, a
partir de uma qualificação com base humanística, que os habilite, como cidadãos conscientes e éticos, a desempenhar o papel de
críticos, construtores e transformadores da sociedade.

Objetivo(s) do Curso

Formar um profissional apto para a concepção, o planejamento, o projeto, a execução ou implantação, a operação, a manutenção e
controle das edificações em geral e das infraestruturas, sistemas de transportes, recursos hídricos e saneamentos, sob a égide dos
preceitos de economicidade, segurança, durabilidade e respeito ao meio ambiente. Esse profissional será dotado de formação de forma
a realizar e coordenar projetos nas áreas de Construção Civil, Estruturas, Materiais, Geotécnica, Transportes, Hidrotécnica,
Saneamento, Meio Ambiente e Engenharia Legal, preparar orçamentos e planejamentos de obras, coordenar, controlar e fiscalizar
obras nas áreas referidas anteriormente.
II – OBJETIVOS DA DISCIPLINA

- Oportunizar aos alunos conhecimentos sobre as principais partes estruturais de um edifício e como iniciar seu cálculo, possibilitando
desenvolver habilidades necessárias para trabalhar com diversos tipos de carregamentos (vetores) atuante sobre as partículas e os
corpos rígidos, permitindo o cálculo das reações nos apoios de uma viga isostática e suas aplicações futuras.
- Dotar o aluno de conhecimentos sobre a importância das propriedades das áreas planas e suas aplicações nas diversas áreas da
engenharia.

III – EMENTA

Operações com Vetores; Forças sobre uma Partícula: Resultante de várias forças (método do Paralelogramo e Componentes
Ortogonais), Equilíbrio de uma partícula no plano. Corpo Rígido: Momento de uma força (torque), Momento Binário, Princípio da
transmissibilidade, Sistema Equivalente, Equilíbrio de Corpos Rígidos no plano. Estruturas Isostáticas Simples; Cargas
Concentradas. Cargas Distribuídas sobre vigas: Centroides de Superfícies Planas; Cargas Pontuais Equivalentes a um Sistema de
Carga Distribuída. Momento de Inércia de Áreas: Momentos de Inércia de Áreas simples e compostas; Teorema dos Eixos Paralelos.

IV- DESENVOLVIMENTO DA EMENTA

COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS CH ESTRATÉGICAS RECURSOS

METODOLÓGICAS DIDÁTICOS
Ser capaz de UNIDADE I- ESTÁTICA 24 -Apresentação do Quadro
compreender a • Classificar as DAS PARTÍCULAS Plano de Ensino e Computador
importância dos tipos operações com vetores; Aprendizagem; Slides
de conhecimento • Realizar operações • 1.1.1 Operações -Apresentação Textos vídeos,
como ferramentas com vetores; com Vetores; Interpessoal; desafios e
necessárias na • Calcular o módulo de • 1.1.2 Forças sobre -Discussão interativa exercícios
aquisição de saberes, um vetor, sua direção e uma Partícula; acerca da importância
a partir de um olhar sentido; • 1.1.3 Resultante de e função da Disciplina
sistemático da • Representar várias forças sobre uma no curso;
realidade sob geometricamente as partícula (método do -Orientação aos
fundamentos teóricos operações com vetores, paralelogramo e triângulo discentes para
e práticos. identificando as forças de forças); realização de atividade
atuantes em uma • 1.1.4 Equilíbrio de tais como: desafios
partícula e calculando uma Partícula no Plano; exercício explorando
sua resultante; os conteúdos e
• Perceber a importância demostrando o uso em
da dinâmica das situações concretas;
partículas na análise -Atividade presencial
estrutural. prática, vivenciando
resolução de
problemas e aquisição
das habilidades
necessárias ao estudo
das unidades
seguintes.

Formular, de maneira UNIDADE II - ESTÁTICA 24 -Realização das Quadro

ampla e sistêmica, • Conceituar momento DOS CORPOS RÍGIDOS atividades: desafios, Computador
questões de (torque); exercício explorando Slides
engenharia, • Identificar o princípio 2.1.1 Momento de uma os conteúdos e as Textos vídeos,
considerando o de um sistema força- força; habilidades desafios e
usuário e seu binário; 2.1.2 Momento Binário; conceituais; exercícios
contexto, concebendo • Demonstrar a 2.1.3 Princípio da -Atividade presencial
soluções criativas, transmissibilidade das Transmissibilidade prática, vivenciando
bem como o uso de forças a partir das resolução de
técnicas adequadas diversas situações • 2.2 - Sistemas problemas e aquisição
apresentadas; Equivalentes das habilidades
• Transformar um 2.2.1 Transformação de um necessárias ao estudo
conjunto de forças conjunto de forças em um das unidades
 aplicadas em um corpo sistema equivalente seguintes.
em um sistema
equivalente; • 2.3 - Corpos
• Analisar e classificar Rígidos.
uma estrutura isostática
e resolvê-la. 2.3.1 Corpos Rígidos-
Definição;
• Compreender a 2.3.2 Tipos de Apoio
estática dos corpos 2.3.3 Classificação das
rígidos, como condição Estruturas;
para calcular as reações 2.3.4 Equilíbrio dos Corpos
nos apoios das Rígidos no Plano;
estruturas. 2.3.5 Resolução de Vigas
Isostática com
carregamento misto

Desenvolver e UNIDADE III - 24 -Realização das Quadro

Implantar • Definir o centroide de PROPRIEDADES DAS atividades: desafios, Computador
conhecimentos e uma superfície plana, ÁREAS PLANAS exercício explorando Slides
inovações através dos 3.1 - Centroide das Áreas os conteúdos e as Textos vídeos,
tecnológicas. conhecimentos de Planas. habilidades desafios e
centro de gravidade e 3.1.1 Definição e conceituais; exercícios
centro de massa; determinação dos -Atividade presencial
• Identificar e analisar os Centroides de Superfícies prática, vivenciando
diversos tipos de Planas simples e resolução de
carregamento compostas problemas e aquisição
distribuído; 3.1.2 Cargas distribuídas das habilidades
• Correlacionar o sobre vigas; necessárias.
momento de inércia com 3.1.3 Cargas pontuais
as diferentes áreas equivalentes a um sistema
planas; de cargas distribuídas;
 3.2 – Momento de Inércia
• Aplicar o teorema dos das Áreas Planas.
eixos paralelos, 3.2.1 Definição de
possibilitando o cálculo momento de inércia de
do momento de inércia figuras simples e
das áreas compostas. compostas
3.2.2 Teorema dos Eixos
Paralelos

V - ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Considerando a adequação da carga horária à resolução CES/CNE Nº 3, de julho de 2007 e ao Parecer CNE/CES Nº 261/2006
serão realizadas atividades de complementação de carga horária conforme descrito abaixo:
ATIVIDADES CARGA HORÁRIA
Resolução de Atividade Prática 4 HORAS
Desenvolvimento e Resolução de situações práticas relacionadas a disciplina 4 HORAS
Desenvolvimento e Resolução de situações práticas relacionadas a disciplina 4 HORAS

VI - METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

A sistemática de avaliação a ser adotada nesta disciplina pauta-se no “Regimento Interno desta IES”, expressa no Informativo
Acadêmico, ao qual recomendamos sua leitura.
O processo de avaliação orienta-se por critérios interativos desenvolvidos através de reflexões teóricas e abordagens práticas. Será
continuo e sistemático, atendendo aos critérios diagnóstico, formativo e somativo. Levar- se – á em conta pontualidade/assiduidade às
aulas, o empenho e desempenho dos alunos nas atividades propostas.
Serão realizadas 03 (três) avaliações durante o período letivo, de caráter individual e/ou coletiva:
- 1ª avaliação será individual, valor = 10,0 pontos.
- 2ª avaliação será individual, valor = 10,0 pontos.
- 3ª avaliação será individual, valor = 10,0 pontos.
VII – BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR

1 - Bibliografia Básica:
BEER, Ferdinand P; JOHNSTON JUNIOR, E. Russell.. Mecânica vetorial para engenheiros: estática. 9ed. Rio de Janeiro: McGraw-
Hill, 2012. 626p.
FRANÇA, Luis Novaes Ferreira. Mecânica geral. 3ed. São Paulo: Blucher, 2011. 316p.
HIBBELER, R. C. Estática: Estática: mecânica para engenharia. 12ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. 507p.
2 - Bibliografia Complementar:
GERE, James M; GOODNO, Barry J. Mecânica dos materiais. 8ed. São Paulo: Cengage Learning, 2017. 497p.
HIGDON, STILES, DAVIS, EVCES, WEESE. Mecânica: estática. 6.ed. Vol 1. Editora Prentice Hall do Brasil, 2009.
KAMINSKI, P.C. Mecânica geral para engenheiros. 1.ed. Editora Edgar Blücher, 2000.
MERIAM, J.L.; KRAIGE, L.G. Mecânica para engenharia mecânica: estática. 6.ed. Editora Livro Técnico Científico S.A., 2009.
SHAMES, I. H. Estática: mecânica para engenharia.4.ed. Editora Pearson Education do Brasil, 2002.