Ao Centro Universitário Planalto do Distrito Federal - UNIPLAN

Assunto: Correção de nota final da disciplina Bioquímica Metabólica

Venho por meio deste, demonstrar minha imensa decepção com esta
instituição de ensino que tem como um de seus valores ensino de qualidade e
importância com o aprendizado de seus discentes, que desde o semestre
2022.1 venho tendo sérios prejuízos acadêmicos devido a falta de
planejamento, irresponsabilidades administrativas, professores visivelmente
despreparados para a docência de matérias do ensino de farmácia, déficit de
aulas praticas em laboratórios para a formação básica do profissional
farmacêutico, estágios supervisionados deixados de lado sem ter sido
cumprido nem a metade da carga horaria, entre outros. Assim, anulando de vez
os requisitos básicos de uma IES que oferta cursos de graduação na área da
saúde.

Não será em vão que a partir deste semestre que decidi documentar tudo que
for solicitado a coordenação. Tais como esta solicitação de revisão e
explicação objetiva da estratégia de avaliação da disciplina de bioquímica
metabólica ministrada presencialmente no semestre 2023.2 pelo docente Sr.
Jose Reinaldo Silva Costa, que não seguiu os parâmetros do plano de ensino
da disciplina nos disponibilizados no ambiente virtual do aluno (AVA).

Neste plano de ensino, especificamente no item VI, cita como estratégia de

trabalho:

“As aulas teóricas são predominantemente expositivas, apoiadas nas

diretrizes do plano de ensino.” “As aulas práticas têm como objetivo
permitir ao aluno uma vivência através da experimentação que o
familiarizará com a metodologia científica de investigação
fundamentando, por meio da observação, conceitos práticos.” Oque de
fato, não foi ofertado pela instituição aos alunos.

No item VII, cita como métodos de avaliação:

A avaliação é um processo desenvolvido durante o período letivo e leva
em conta todo o percurso acadêmico do aluno, como segue:

“Acompanhamento de frequência; acompanhamento de

nota; desenvolvimento de exercícios e atividades; trabalhos individuais
ou em grupo; estudos disciplinares; atividades complementares e
relatório de aulas práticas.” Oque novamente não foi inspirado para a
composição das notas finais.

Ao fazer uma breve analogia, conclui-se que a instituição precisa rever seus
métodos de validação de notas dos alunos a caráter de urgência. Não tem
condições de o professor fechar as notas dos alunos sem ter ministrado aulas
apoiadas no plano de ensino como citado no item VI. Venho extremamente
desapontado com a tremenda falta competência e responsabilidade ao formar
futuros profissionais da saúde que ficarão responsáveis pelo cuidado com a
vida de Seres Humanos. Fazer parte da área da saúde e um papel de extrema
responsabilidade e gratificação, e o destino da minha jornada estão sob
responsabilidade de vocês, que tem a obrigação de fornecer ao aluno acesso
ao conhecimento para assim formar profissionais capacitados para o exercício
de sua profissão.

Fui reprovado em uma disciplina que exigia como obtenção para nota final
aquilo que nem se quer me foi ofertado, como aula pratica para que fosse
realizado relatório como composição de nota. Solicito que refaçam uma nova
análise de notas de acordo com aquilo que foi dado em sala de aula e
aproveito para solicitar a explicação do embasamento do processo de
avaliação desta disciplina, já que claramente não foi apoiada no plano de
ensino.

O plano de ensino será encaminhado juntamente com esta solicitação.

Brasília-DF, 07 de fevereiro de 2024.

MATHEUS TELES GOMES

Mat. UL22108940