ROTEIRO 3

TEMAS:

* A questão do tempo, sincronias e diacronias:

reflexões sobre o sentido das cronologias.

* As origens da humanidade, seus deslocamentos e

os processos de sedentarização.

Aula 1 – Jogo de revisão

* Os estudantes farão um jogo chamado “Show da História”. A sala é

dividida em dois grandes grupos (escolher o nome do time) e 3 CFD’s
(serão os únicos a consultar livro e caderno). A professora lançará as
perguntas para os grupos. No final, ganha o grupo que marcar a maior
pontuação (+0,5 na prova).

Aula 2 – Prova Trimestral

* A professora aplicará prova escrita.

 Aula 3 – Correções

* Correção da prova.

* Data da avaliação de recuperação (prova oral).

Aula 4 e 5– Explanação do
conteúdo:

* Aula expositiva-dialogada com slides (genially).

Aula 6 e 7– Trabalho em dupla

* Em folha A4 elaborar dois desenhos (teoria criacionista e teoria

evolucionista).

Aula 8 – Atividades/Vistos

1) Complete a frase de Darwin:

“Não são as espécies mais ____________ que sobrevivem, nem as mais

inteligentes, e sim as mais suscetíveis a _________________.

2) Observe a tabela da p.44 e escreva duas características do Homo

Erectus e Homo Habilis?

3) Explique a teoria do Big Bang.

4) O que são fósseis?

5) Assista o vídeo "A Pré-História - Paleolítico, Neolítico, Mesolítico e

Idade dos Metais" e preencha a tabela com as principais características
de cada período:

PALEOLÍTICO NEOLÍTICO