PROF. JULIANA sustentabilidade, o autor procura convencer o leitor a
Prova de Português a) assumir uma atitude reflexiva diante dos fenômenos naturais. (ENEM 2010) b) evitar o consumo excessivo de produtos MOSTRE QUE SUA MEMÓRIA É MELHOR DO QUE A DE reutilizáveis. COMPUTADOR E GUARDE ESTA CONDIÇÃO: 12X SEM c) aderir à onda sustentável, evitando o consumo JUROS. excessivo. Revista Época. N° 424, 03 jul. 2006. d) abraçar a campanha, desenvolvendo projetos 1. Ao circularem socialmente, os textos realizam-se sustentáveis. como práticas de linguagem, assumindo funções e) consumir produtos de modo responsável e específicas, formais e de conteúdo. Considerando o ecológico. contexto em que circula o texto publicitário, seu objetivo básico é Quem frequenta os restaurantes de culinária japonesa a) definir regras de comportamento social pautadas já deve ter reparado em um alimento alaranjado (ou no combate ao consumismo exagerado. rosa) em forma de palitinho no meio das saladas. b) influenciar o comportamento do leitor, por meio de Apesar de muitos acharem que é caranguejo, o kani- apelos que visam à adesão ao consumo. kama, como esses palitinhos são chamados, é c) defender a importância do conhecimento de preparado com carne processada de diversos frutos informática pela população de baixo poder aquisitivo. do mar, inclusive caranguejo. Geralmente, é feito de d) questionar o fato de o homem ser mais inteligente polpa de peixe branco misturada com amido, clara de que a máquina, mesmo a mais moderna. ovo e outros ingredientes. Dependendo do tipo, pode e) facilitar o uso de equipamentos de informática ter conservantes e corantes e é considerado um pelas classes sociais economicamente desfavorecidas. alimento processado. Para se ter uma ideia, o kani- kama é conhecido como salsicha do mar, devido às 2. Qual das alternativas abaixo contém somente grandes quantidades de componentes artificiais. gêneros textuais? a) bula de remédio, propaganda, receita culinária Disponível b) contos, fábulas, exposição em: <https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/reda c) seminário, injunção, declaração cao/2023/09/01/kani-kama-ecaranguejo-mesmo-e- d) romance, descrição, biografia saudavel.htm>. Acesso em: 02 set. 2023. [Adaptado]. e) autobiografia, narração, dissertação 4. No segmento “Apesar de muitos acharem que é caranguejo”, usa-se o recurso sintático da Enem 2012 a) causa. b) concessão. c) condição. d) finalidade.
5. Observe alguns trechos do Texto 1 e analise os
comentários que são feitos em relação a cada um deles. 1) “Mas pode-se estudar gramática como se estuda biologia ou física, e não apenas como se estuda etiqueta.” (Os conectivos sublinhados têm um sentido de causalidade.) 2) “Podemos estudar anatomia para saber como são compostos os corpos”. (O conectivo sublinhado tem um valor de comparação.) 3) “As línguas teriam numerosas exceções, e as Ao interpretar um anúncio publicitário, sempre gramáticas, terminologia demais.” (A segunda vírgula considere os elementos verbais e não indica a elipse de um verbo.) verbais. Disponível em: 4) “O que acontece é que não estudamos a flora e a www.portaldapropaganda.com.br fauna (apenas) para defendê-las, ou para consertá-las, 3. A publicidade, de uma forma geral, alia elementos mas para conhecê-las.” (Os pronomes destacados verbais e imagéticos na constituição de seus textos. retomam um mesmo conjunto de termos já referido no texto.) 5) “No entanto, quando estudamos uma gramática 10 No trecho “Eles falavam uma língua parecida com o (...) parece que a única vantagem seria preservar a hebraico e criaram o alfabeto […]”, o conectivo em língua”. (O conectivo sublinhado estabelece uma destaque expressa a ideia de: relação de oposição com o trecho precedente.) a) consequência b) oposição Estão corretos os comentários em: c) causa a. 1, 3, 4 e 5, apenas. d) adição b. 1, 2 e 4, apenas. c. 2, 3 e 5, apenas. Questão bônus d. 3, 4 e 5, apenas. e. 1, 2, 3, 4 e 5. Escreva um pouco sobre o trabalho de gêneros textuais apresentado em sala. Fale sobre o SEU 6. (CESGRANRIO – 2011. Adaptada.) Considere a trabalho e o trabalho de um colega (mínimo 6 linhas sentença: “Marisa saiu de casa atrasada e perdeu o ou frases) ônibus”. As duas orações do período estão unidas pela conjunção “e”, que, além de indicar adição, introduz a ____________________________________________ ideia de ____________________________________________ a) consequência ____________________________________________ b) comparação ____________________________________________ c) união ____________________________________________ d) oposição ____________________________________________ e) condição ____________________________________________ ____________________________________________ 7. No enunciado “Faço dieta, mas sou magra.”, o ____________________________________________ conector discursivo destacado exprime ideia de: ____________________________________________ a) Explicação ____________________________________________ b) Soma, adição c) Escolha A B C D E d) Oposição MODELO e) Finalidade 1. 2. 8. Em “Vamos esclarecer tudo assim que o professor 3. chegar”, o conectivo expressa o sentido de: 4. a) condição b) comparação 5. c) finalidade 6. d) explicação 7. e) tempo 8. 9. 9. Indique as relações semânticas estabelecidas pelos 10. conectivos em destaque: I. Como a chuva estava muito forte, não foi possível continuar o show. II. Eu não consegui apresentar o trabalho porque estava muito nervosa! III. Os manifestantes terão suas reivindicações atendidas, exceto se usarem de violência. IV. Estava doente, mas foi trabalhar. V. Os brasileiros são tão trabalhadores quanto os norte-americanos. a) causa, causa, condição, oposição, comparação. b) comparação, condição, finalidade, oposição, tempo. c) causa, causa, conformidade, oposição, condição. d) finalidade, comparação, tempo, condição, causa. e) causa, causa, condição, condição, causa.