Prefeitura Municipal de Paty do Alferes - RJ

Secretaria Municipal de Educação

Setor da Coordenação Pedagógica – 3º Ano

Segue abaixo algumas atividades relacionadas a segmentação das

palavras dentro do texto. Para que o aluno observe em quais lugares precisa
segmentar a palavra, o ideal é que o professor faça essas atividades junto
com eles.
Passe poucas frases, use o quadro. Faça a leitura e a divisão das
palavras junto com as crianças, esse momento de aprendizagem coletiva é
fundamental para a consolidação de habilidades e saberes.

1) Passe um traço para separar as palavras de cada frase, depois,

escreva-os corretamente colocando os espaços entre as palavras.

DICA: Caso queiram, pintem os espaços entre as palavras para destacar a necessidade de separá-las.

ADengueétransmitidapelapicadadeummosquito.

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Nãodeixeáguaparada.

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Fechebemacaixad’água.

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Façaumaboalimpezaemseuquintal.

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 2) Recorte as palavras, cole-as dando o devido espaço e depois
reescreva as frases:

FRASE 1:

A ÁGUA É UM BEM FINITO, PODE ACABAR.

FRASE 2:

É PRECISO PRESERVAR AS NASCENTES E MANANCIAIS.

FRASE 3:

A ÁGUA POTÁVEL É A QUE USAMOS EM NOSSO DIA A DIA.

COLE AQUI:
FRASE 1:

REESCREVA A FRASE:
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FRASE 2:

REESCREVA A FRASE:
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FRASE 3:

REESCREVA A FRASE:
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Organize as palavras de acordo com a numeração e escreva as frases:
8 7 5 1 2 6 3 4
A) Água. planeta conhecido O planeta como Terra é
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3 7 2 8 4 10 9 5 1 6
B) parte planeta maior Terra da salgada. é água A da
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5 1 3 8 2 4 6 9 7
C) escassa, A potável maneira água está use adequada. de
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