QUÍMICA

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(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)

Hiperconhecimento: Digital e Interativo / Equipe DCL.

São Paulo: DCL, 2016.

ISBN 978-85-368-2200-6.

1. Arte 2.Biologia 3. Espanhol 4. Filosofia 5. Física

6. Geografia 7. História 8. Inglês 9. Matemática 10. Português
11. Química 12. Sociologia
I. Equipe DCL.

12-14030 CDD-370

Índices para catálogo sistemático:

1. Ensino integrado: Livros-texto : Educação 370

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Barra Funda - São Paulo - SP – 01139-000
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Química
Por que estudar
química?
Estamos cercados por misturas:
o ar, a água mineral, os produtos
de higiene, os combustíveis etc.
Ao analisar um copo contendo
água e gelo, você será capaz de
concluir que temos uma mesma
substância em diferentes
estados (líquido, e sólido). A
partir daí, você conseguirá ter
uma visão crítica e até mesmo
técnica do mundo em que
vivemos.

796 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE 2
1

Química

HIPERCONHECIMENTO 797
Química
UNIDADE 1 Introdução à química
Capítulo
O que é química?
1 Sistemas
A
química é uma ciência natural, que estuda os ma-
teriais que constituem a natureza, isto é, estuda
as substâncias, suas estruturas, suas proprieda-
des, seu comportamento quando interagem umas com as
outras e quando interagem com formas de energia como
calor, luz etc.
MAS O QUE É MATÉRIA E SUBSTÂNCIA?
O universo é constituído de matéria. Matéria é tudo
aquilo que tem massa e ocupa lugar no espaço. Às di-
ferentes espécies de matéria que têm composição fixa
chamamos de substâncias. Por exemplo, a água é uma
espécie de matéria constituída por uma composição fixa
de hidrogênio e oxigênio, portanto, a água é uma subs-
tância.
Corpo e objeto
ÁGUA
PEDRA
MADEIRA
Temos contato com a matéria por meio dos corpos,
os quais são porções limitadas da matéria. Se o corpo tem
uma utilidade definida, devido à sua forma, ele é chama-
do de objeto. Um prego é um objeto feito de um pedaço
(corpo) de ferro, que é uma matéria, pois tem massa, faz
parte do universo e ocupa lugar no espaço.
798 HIPERCONHECIMENTO
Quando temos de estudar uma substância, isto é,
estudar a composição e o comportamento de certa subs-
tância quando submetida ao calor, à eletricidade etc. ou
o comportamento de uma substância quando na pre-
sença de outra substância, temos de separar uma porção
dela do restante do universo. A essa porção separada e
isolada denominamos sistema.
Sistema é uma porção limitada e separada do res-
tante do universo para efeito de estudo.
O restante do universo para um sistema é o que de-
nominamos meio ambiente.
• Um sistema pode trocar matéria e energia com seu
meio ambiente (sistema aberto).
Exemplo:
Uma panela com água fervente.
• Um sistema pode trocar energia, mas não pode trocar
matéria com seu meio ambiente (sistema fechado).
Exemplo:
Uma bolsa de água quente.
• Um sistema pode não trocar nem matéria nem ener-
gia com seu meio ambiente (sistema isolado).
Exemplo:
Uma garrafa térmica.
SISTEMAS HOMOGÊNEO E HETEROGÊNEO
Sistema homogêneo
É aquele que apresenta as mesmas propriedades em
qualquer parte da sua extensão, isto é, apresenta mesmo
ponto de fusão, mesmo ponto de ebulição, mesma densi-
dade etc. em qualquer porção retirada do sistema.
Exemplo:
Água misturada com álcool.
Sistema heterogêneo
É aquele que não apresenta as mesmas propriedades
em qualquer parte de sua extensão, isto é, aquele em que
 UNIDADE 2
1

duas porções quaisquer podem apresentar ponto de fusão, temperatura não se mantém constante durante as mu-
ponto de ebulição, densidade etc. diferentes. danças de estado.
Exemplo:
Água e óleo. temperatura
Vemos que um sistema heterogêneo é formado de
dois ou mais sistemas homogêneos, os quais são limi-
tados por uma superfície de separação visível, mesmo
quando esta é visível somente por meio da microscopia
eletrônica.
v
P.E. 1 + v
Fases P.E. s+1 ebulição
1
s fusão
As fases de um sistema são as diferentes matérias
separadas por uma superfície de separação visível.
tempo
Um sistema homogêneo é formado por uma única
fase (monofásico).
Um sistema heterogêneo é formado por duas ou
mais fases (polifásico). Substâncias puras: observe a existência de pata-
O sistema polifásico pode ser bifásico, trifásico, te- mares nas mudanças de estado
trafásico etc.

temperatura

Sistema
heterogêneo, v v
Sistema bifásico. 1+
ão
homogêneo, (Água líqui- ebuliç
Água pura monofásico. Água e gelo da e água
1
sólida) 1
s+ o
Fusã
Os gases não formam sistemas heterogêneos, a s
mistura de gases sempre forma uma única fase, pois são
todos miscíveis entre si. tempo

Substâncias puras e mistas Misturas: nesse gráfico não se abservam patama-

res. A temperatura aumenta continuamente
Substâncias puras são sistemas nos quais a tempera-
tura se mantém constante durante as mudanças de estado, Misturas homogêneas e heterogêneas
representadas na figura anterior. Elas têm composição físi-
ca e suas propriedades são constantes. As misturas podem ser homogêneas ou heterogê-
neas. As homogêneas são sistemas homogêneos, isto é,
são soluções de composição variável que apresentam as
mesmas propriedades em qualquer parte de sua exten-
Fusão Vaporização são; enquanto as misturas heterogêneas são sistemas
heterogêneos, os quais podem ter duas porções quais-
quer com propriedades diferentes.
Vapor
Portanto, nas misturas homogêneas não há super-
Sólido
fície de separação visível, mesmo quando observadas
Líquido
por um microscópio eletrônico.
Solidificação Liquefação
As misturas homogêneas também são chamadas
de soluções, e nelas existem superfícies de separação
Sublimação visíveis.

Misturas eutéticas
Misturas são sistemas formados por duas ou mais Misturas eutéticas são exceções, pois comportam-se
substâncias puras e não apresentam composição física; como substâncias puras durante a fusão, ou seja, a mistu-
consequentemente, suas propriedades são variáveis e a ra eutética tem temperatura de fusão constante.

HIPERCONHECIMENTO 799
Química
temperatura Sublimação

1 + v v
v
1+
v 1 ebulição
lição
ebu

1
ão
s+
fus
s+1 1
fusão s
s
tempo
Mistura azeotrópica
tempo
Mistura eutética Observe que durante a ebulição a temperatura é constante.
Observe que durante a fusão a temperatura é constante.
Análise imediata

Mistura azeotrópica A maioria dos materiais que encontramos na natu-

Também são exceções, pois comportam-se como
substâncias puras durante a ebulição, ou seja, a mistura
azeotrópica tem temperatura de ebulição constante.
As substâncias químicas
no dia a dia
Você sabia que o seu café da manhã é
“recheado” de substâncias químicas?
Observe os exemplos dos principais
alimentos ingeridos por nós na primeira
refeição do dia:
Pão: amido, açúcares, gordura, sais de
cálcio, ferro, fósforo e cloreto de sódio.
reza é impura. A purificação das substâncias é feita por
processos denominados processos de análise imediata.
Separação de misturas heterogêneas cujas
fases são sólidas
• Catação: Este processo é empregado quando os frag-
mentos dos componentes são grandes e distintos e po-
dem ser separados com a mão ou com uma pinça.
Exemplo:
Escolher feijão.
• Ventilação: Processo empregado quando um dos
componentes é muito leve em relação aos outros e
pode ser levado por uma corrente de ar.
Exemplo:
Separação da casca de arroz.
• Levigação: Neste processo, o componente mais leve é
arrastado por uma corrente líquida, geralmente água,
ficando separado do componente mais pesado.
Exemplo:
Separação de pedra triturada e areia.
Tubo
Água
Canal Pedras trituradas

Leite: água, gorduras, proteínas, vitami-

Água e areia
nas, sais de cálcio, ferro e açúcares.
Suportes
Café: cafeína, metanol, etanol, piridina e Exemplo de separação por
ácido acético. LEVIGAÇÃO

• Peneiração: Processo empregado quando os grãos

Fruta: água, sais minerais, açúcares, celu- de um dos componentes são maiores que os de outro
lose e vitaminas. componente. Assim, a peneira é tal que deixa passar
os grãos menores e não deixa passar os demais.
Alimentos naturais e alimentos produ- Exemplo:
zidos industrialmente contêm em sua Separação de pedras e areia.
• Flotação: O sistema é preparado com um líquido
composição substâncias químicas.
de densidade intermediária em relação aos com-
ponentes da mistura; assim, o componente mais

800 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE 2
1

leve flutua, enquanto o mais pesado se deposita no
fundo do recipiente. Esse processo pode ser usa-
do na separação de certos minérios que absorvem
óleo não são molhados pela água; assim, flutuam,
enquanto os outros vão para o fundo do recipiente.
Exemplo:
Água
Separação das misturas heterogêneas de
sólidos e líquidos
• Decantação: Quando se deixa a mistura em repou-
so, o sólido, que é mais denso, sedimenta-se; en-
tão, o líquido é removido entornando-se cuidado-
samente o recipiente, ou podemos retirar o líquido
por meio de um sifão.

Decantação Decantação
Serragem com sifonação
Líquido

Areia
Areia + Serragem
Sólido

Líquido + Sólido
• Dissolução Fracionada: É adicionada à mistura
um líquido que dissolve apenas um dos compo-
nentes. O componente não dissolvido é separado
por filtração, depois o solvente evapora, resultando • Centrifugação: A centrifugação consiste em ace-
no componente dissolvido. lerar uma decantação. É feita em um equipamento
Exemplo: denominado centrifugador, o qual, por meio da força
Solução de
centrífuga, faz com que as partículas se depositem no
Água
água e sal fundo do recipiente mais rapidamente.
Tubo em Fase
rotação líquida
Filtração
Areia
Sal + areia Areia
Fase
sólida

Destilação
Tubo em repouso sólido + líquido
Centrifugador maunal Centrifugador manual em rotação

Sal Água destilada Solução de • Filtração: A mistura sólido e líquido é despejada em

água e sal
Fusão fracionada
Processo empregado quando existe uma diferença
razoável de temperaturas de fusão entre os componen-
tes da mistura.
Por aquecimento da mistura, os componentes fun-
dem-se separadamente, conforme vão sendo atingidos
seus pontos de fusão.
Exemplo:
Separação de cobre sólido do níquel sólido.
uma superfície porosa (filtro), a qual deixa passar o
componente líquido, retendo o componente sólido.
Eventualmente, a filtração comum pode se tornar
um processo demorado; nesses casos, usa-se a filtração a
vácuo ou a pressão reduzida, a qual é feita com um funil
de Buchner ligado a um frasco de Kitassato, que é ligado a
uma bomba de vácuo ou até mesmo a uma trompa d’água,
para rarefazer o ar no interior do frasco.
Esquema para fazer um filtro de papel

Separação magnética
suporte
Processo usado quando um dos componentes é
atraído por ímã.
Exemplo: Funil
sólido

Imã

Limalha de ferro solução

filtrada
Limalha de ferro
+ Pó de enxofre
Pó de enxofre béquer

Filtração comum com filtro de papel.

HIPERCONHECIMENTO 801
Química
Separação de misturas • Destilação simples: A mistura sólido-líquido é
heterogêneas de sólidos e gases aquecida em um balão de destilação, o líquido
vaporiza-se, os vapores vão para o condensador e
• Decantação: Feito nas chamadas câmaras de poei- liquefazem-se. O líquido é recolhido em um reci-
ra ou chicanas, este processo é usado nas indús- piente separado, e o sólido fica no balão.
trias e consiste em um compartimento dividido de
tal maneira que se forma um caminho longo em Separação de misturas homogêneas de líquidos
que a mistura muda constantemente de direção.
Durante o caminho, as partículas sólidas sedimen- • Destilação fracionada: A mistura de líquidos de pontos
tam-se, e o gás sai da câmara isento delas. de ebulição diferentes é aquecida. À medida que seus
• Filtração: Por meio da sucção do gás, a mistura sóli- pontos de ebulição vão sendo atingidos, os líquidos
do-gás atravessa um filtro de tecido que retém as par- destilam separadamente. No alto da coluna, é colocado
tículas sólidas e deixa passar o componente gasoso. um termômetro para o acompanhamento da tempera-
tura em que os vapores estão sendo destilados.
Separador de misturas Destilação fracionada em laboratório
heterogêneas de dois líquidos
Termômetro marca a
temperatura da ebulição
• Decantação: Os líquidos da mistura são colocados
em um funil de separação (funil de bromo) com a
Saída da água
torneira fechada; espera-se pela decantação; então, o
líquido mais denso pode ser escoado com a abertura
da torneira.
Decantação com Decantação com
funil de bromo sifonação
Os líquidos podem Chapa de
aquecimento
ser separados por Entrada de água fria
líquido A meio de um sifão,
conforme a figura.
líquido B
Separação de misturas homogêneas
líquido A+ de líquidos e gases
líquido B
líquido A Um gás é expulso de um líquido fazendo-se um
aquecimento na mistura, pois a solubilidade de um gás
em um líquido diminui com o aumento da temperatura.
Separação de misturas homogêneas de sólidos
Na separação de misturas homogêneas de sólidos,
empregam-se a dissolução fracionada e a fusão fracio- A tecnologia em ação.
nada, já estudadas.
Cidades como Ouro Preto, Sabará e Mariana
Separação de misturas homogêneas de surgiram no século XVII, devido à procura de
sólidos e líquidos ouro. Uma maneira utilizada para a extração do
• Evaporação: É uma mudança de estado líquido para o
ouro é a levigação. Depois usa-se a bateia, onde
gasoso que ocorre na superfície do líquido. se adiciona mercúrio, para formar o amálgama
Quando temos uma mistura de sólido com líquido, Au-Hg. O mercúrio é um metal muito tóxico,
deixamos o líquido evaporar naturalmente, restan- e causa danos ao meio ambiente e à saúde, e
do apenas o sólido como resíduo. mesmo assim é utilizado em grandes quanti-
Destilação simples balão de dades, sem a preocupação com a atmosfera,
destilação o solo, os rios e lagos. Para tentar reverter isso,
Água de
resfriamento foi desenvolvido um destilador de mercúrio,
tubo de borracha para
escapamento de vapores chamado Retorta Ouro Limpo. Essa tecnologia
nocivos ou inflamáveis foi testada na área garimpeira de Monsenhor
para a -
pia en Horta, em Mariana aliado a trabalhos com a
ond or
c sa d
mistura
comunidade sobre educação e conscientização
água de a separar ambiental. Nessa região, observa-se importan-
resfriamento

frasco de substância chapa de tes avanços: hoje, a quantidade de mercúrio

purificada aquecimento elétrico
recolhimento utilizada diminuiu, já que ele é reutilizado e a
comunidade está consciente dos danos que o
802 HIPERCONHECIMENTO uso indevido pode causar ao ecossistema.

Capítulo
Substâncias
2 PROPRIEDADES DAS SUBSTÂNCIAS
S
ubstância é uma matéria homogênea, que não pode
ser fracionada por nenhum processo físico e que
tem propriedades físicas e químicas constantes.
SUBSTÂNCIAS SIMPLES E
SUBSTÂNCIAS COMPOSTAS
Algumas substâncias desdobram-se em outras di-
ferentes quando interagem com o calor, a eletricidade, a
luz etc. No entanto, outras não se decompõem por ne-
nhum processo.
Portanto, as substâncias puras dividem-se em
substâncias simples e substâncias compostas.
Exemplo:
A substância composta água, quando aquecida a
uma temperatura muito elevada, divide-se em hidrogê-
nio e oxigênio. No entanto, o hidrogênio e o oxigênio
não se dividem em outras espécies químicas por ne-
nhum processo. Concluímos que o hidrogênio e o oxi-
gênio são substâncias simples.
Critérios de pureza
Critérios de pureza são procedimentos pelos quais po-
demos determinar se uma substância é pura ou não. Sabe-
mos que as propriedades físicas de uma substância pura são
constantes, e os valores destas são diferentes dos valores das
constantes físicas de outras substâncias puras.
Para saber se uma substância é pura ou não, faze-
mos experiências para obter os valores das constantes fí-
sicas e compará-las com os valores tabelados na literatura
química.
As principais constantes físicas usadas para veri-
ficar se uma substância é pura ou não são seu ponto
de fusão e seu ponto de ebulição. As substâncias puras
têm temperatura de fusão constante. Algumas misturas
também apresentam temperatura de fusão constante e
são denominadas misturas eutéticas.
As substâncias puras têm, também, temperatura de
ebulição constante. Isso também pode acontecer com al-
gumas misturas denominadas misturas azeotrópicas. Por-
tanto, devemos usar mais de um critério de pureza para de-
finir se uma substância é pura ou não, ou seja, precisamos
de algumas constantes físicas.
Os critérios de pureza estão também relacionados
com o uso ou a finalidade a que se destina a substância.
Uma mesma substância pode ser considerada pura para
um uso industrial e impura para um trabalho em labo-
ratório.
UNIDADE 2
1
Propriedades gerais
São propriedades comuns a todas as substâncias.
Extensão, impenetrabilidade, descontinuidade, inércia
etc.
Propriedades específicas
São propriedades particulares a cada substância, podem
ser divididas em organolépticas, físicas e químicas.
Propriedades organolépticas
São aquelas que impressionam os nossos sentidos,
como, por exemplo:
Estado de agregação: são os estados da matéria:
sólido, líquido, gasoso; dependendo do valor da tem-
peratura e da pressão, uma mesma substância pode se
encontrar nos três estados.
Cor: as substâncias são coloridas ou incolores,
como a água, por exemplo.
Sabor: as substâncias podem ser insípidas (sem gos-
to), como a água, ou podem ser sápidas (com gosto), como
o ácido acético (vinagre), que tem sabor azedo.
Odor: as substâncias podem ser inodoras (sem chei-
ro), como a água, ou podem ser odoríferas, como o amo-
níaco.
Brilho: as substâncias podem ser baças (sem brilho),
como o gesso, ou podem ser brilhantes, como o ouro.
Propriedades físicas
São aquelas ligadas aos fenômenos físicos e que
não alteram a composição química da substância.
Por meio das propriedades físicas, encontramos os
valores da solidificação, do ponto de ebulição, do ponto de
liquefação, da densidade, do calor específico etc.
Ponto de fusão: é a temperatura em que a substân-
cia passa do estado sólido para o estado líquido.
Ponto de solidificação: é a temperatura em que a
substância passa do estado líquido para o estado sólido.
O ponto de fusão coincide com o ponto de solidifi-
cação quando se trata de uma substância pura.
Ponto de ebulição: é a temperatura em que a subs-
tância passa do estado líquido para o estado gasoso.
Ponto de liquefação: é a temperatura em que a
substância passa do estado gasoso para o estado líquido.
O ponto de ebulição coincide com o ponto de lique-
fação quando se trata de uma substância pura.
Sabemos que os pontos de fusão, solidificação, ebu-
lição e liquefação variam com a pressão e, quando seus
valores não são acompanhados dos valores da pressão,
submetem-se à pressão do nível do mar.
HIPERCONHECIMENTO 803
Química
Densidade ABSOLUTA
Densidade absoluta ou massa específica é a razão
entre a massa e o volume de um corpo. Quando fala-
mos de densidade absoluta, estamos relacionando uma
porção compacta de uma substância e o volume que
ela ocupa.
d = densidade
m = massa
v = volume
kg => Sistema Internacional (SI)
m3
g => Sistema CGS
cm3
Densidade relativa
É a razão entre a densidade absoluta de duas subs-
tâncias. A densidade relativa faz uma comparação das
densidades de duas substâncias.
Grafite e diamante, o que eles têm
em comum?
Você sabia que o grafite e o diamante são
formados pelo mesmo elemento químico?
O grafite é uma substância sólida, macia e
escura, boa condutora de eletricidade e é
utilizado, por exemplo, em lápis e em fitas
de máquina de escrever, como polidores e
lubrificantes.
O diamante formou-se há milhões de anos,
devido a enormes pressões sobre o grafite,
em rochas profundas da crosta terrestre.
Ele é um sólido transparente, a substância
mais dura e que risca todas as outras pedras.
Hoje, é utilizado na confecção de peças de
joalheria e fabricação de ferramentas de per-
furação e de corte.
Notemos que a densidade relativa é
um número puro, então não depende do
sistema de unidade adotado.
Calor específico
É uma grandeza característica do material e estabelece
que massas iguais de materiais diferentes elevadas à mesma
temperatura requerem quantidades de calor diferentes.
804 HIPERCONHECIMENTO
Podemos dizer que, quanto maior o calor específico
de um corpo, maior é o tempo para aquecê-lo, ou para
resfriá-lo.
A água é um regulador térmico da atmosfera.
Devido ao seu alto calor específico (1 cal/g ºC), ela
demora mais para se aquecer, portanto, ela se aquece
menos que a terra nos dias quentes, regulando, assim,
a temperatura.
Portanto, definimos calor específico como a quan-
tidade de calor necessária para elevar de 1 ºC um grama
de substância.
Solubilidade
A quantidade máxima de uma substância que pode
ser dissolvida em uma certa quantidade de dissolvente
numa dada temperatura denomina-se coeficiente de
solubilidade.
Dureza
É a propriedade que uma substância tem de resistir
ao risco de uma superfície.
Classifica-se a dureza das substâncias pela escala
de MOHS.
1 - Talco 6 - Feldspato
2 - Gipsita (gesso) 7 - Quartzo
3 - Calcita 8 - Topázio
4 – Fluorita 9 - Coríndon
5 - Apatita 10 - Diamante
O ouro, por exemplo, tem dureza entre 2 e 3; pode-
mos dizer que ele risca o gesso, mas é riscado pela calcita.
Propriedades químicas
São as propriedades relacionadas com as alterações
químicas exclusivas que uma substância pura pode ter na
sua natureza.
Agora podemos classificar os sistemas:
Um sistema pode ser uma mistura ou uma substân-
cia pura. As misturas podem ser heterogêneas (sistemas
polifásicos) ou homogêneas (sistemas monofásicos), e
as substâncias puras podem ser compostas ou simples.
Sabemos também que uma substância pura em
mudança de estado é um sistema heterogêneo, pois
apresenta duas fases.
Vimos que por processos mecânicos podemos se-
parar um sistema heterogêneo em sistemas homogê-
neos.
Por meio de processos físicos, podemos separar
uma solução, que é uma mistura homogênea, em subs-
tâncias puras. E também por processos químicos, pode-
mos separar uma substância pura composta em duas ou
mais substâncias puras simples.
 UNIDADE 2

UNIDADE 2 Átomos e moléculas

Capítulo
A teoria atômica
1 Eles bombardearam uma fina folha de ouro com ra-
diações pesadas e com carga elétrica positiva (partícula
alfa) emitidas por um elemento chamado polônio.
Por meio dessa experiência, notaram que:
• Um grande número de partículas passou pela fina
folha de ouro e não sofreu desvios;
• Algumas partículas passaram pela fina folha de
O MODELO DE THOMSON ouro, mas sofreram desvios;
• Poucas partículas não passaram pela fina folha de
Um novo modelo apareceu no fim do século XIX. ouro e voltaram.
J.J. Thomson, fazendo experiências com descargas elé- Com base nessas observações, criaram um novo
tricas em gases rarefeitos, as quais levaram à descoberta modelo atômico.
da primeira partícula atômica, o elétron, propôs um novo
modelo de átomo.
O átomo seria uma partícula
constituída por cargas positivas (pró-
tons) e cargas negativas (elétrons) em
igual número e separadas por espa-
ços vazios. Assim, fica ultrapassada a Núcleo
teoria de que o átomo é uma partícula
Modelo de átomo de
maciça e indivisível. Thomson. Eletrosfera

Modelo de Rutherford.
A experiência de Rutherford
Em meados do século XX, um grupo de cientistas,
entre eles Ernest Rutherford, realizou várias experiên-
cias, as quais mostraram que o modelo de Thomson não O modelo de Rutherford propôs que o átomo
estava correto. era constituído por duas regiões, uma chamada de
núcleo, que é pequeno, positivo e onde se concentra a
Bloco de chumbo maior parte da massa do átomo, e outra chamada de ele-
Sulfeto de zinco trosfera, a qual é uma região com carga elétrica negativa,
praticamente sem massa e que envolve todo o núcleo.
Rutherford propôs um núcleo pequeno para justifi-
Polônio car o grande número de partículas que passou pela folha
de ouro, e propôs que o núcleo era positivo para justifi-
car o fato de algumas partículas sofrerem desvios. Esses
desvios ocorrem por repulsão elétrica (mesmo sinal), e o
fato de existir um núcleo onde se concentra toda a massa
Lâmina de ouro justifica o retorno de poucas partículas.

HIPERCONHECIMENTO 805
Química

2
naturais constituem tudo o que conhecemos e compõem o
universo, embora sejam poucos os elementos abundantes.
Capítulo Os nomes próprios dos elementos são diferentes
nas diversas línguas, mas seus símbolos são universais.
Os símbolos usados atualmente foram introduzi-
Elementos dos por Berzelius no início do século XIX, conseguindo
simplificar a notação química.
Sabemos que o átomo é formado por um certo nú-
ELEMENTO QUÍMICO mero de partículas (prótons e nêutrons), formando uma
parte central (núcleo), a qual está envolvida por uma
Sabemos que substância simples é aquela que não pode quantidade de partículas (elétrons) igual à quantidade de
ser decomposta, mas pode ser combinada. Algumas combi- prótons no núcleo. Os elétrons que envolvem o núcleo
nações chamaram a atenção dos químicos. Por exemplo, formam a eletrosfera.
combinavam diamante com oxigênio e obtinham gás car-
bônico, combinavam grafite com oxigênio e também obti- CARGA ELÉTRICA MASSA
PARTÍCULA
nham gás carbônico – idêntico ao primeiro; no entanto, o RELATIVA RELATIVA
diamante e o grafite são bastante diferentes: o diamante é Próton +1 1
duro, incolor, brilhante, e o grafite é mole, preto, opaco, mas
na combustão ambos fornecem gás carbônico.
Nêutron 0 1
Concluíram que o diamante e o grafite, substâncias 1
simples e diferentes, são constituídos de uma mesma Elétron -1
1840
matéria comum, e essa matéria comum é o elemento
químico carbono. Os átomos variam em tamanho, isto é, o diâmetro
de um átomo é diferente do diâmetro de outro, mas em
ELEMENTO SÍMBOLO ELEMENTO SÍMBOLO média todos eles são da ordem de 10-8 cm (um angs-
Hidrogênio H Cobre Cu trön), e a relação com o diâmetro do núcleo é da ordem
de 104, isso quer dizer que o átomo é aproximadamente
Oxigênio O Mercúrio Hg
10 mil vezes maior que seu núcleo.
Flúor F Ouro Au
Cloro Cl Magnésio Mg Diâmetro do átomo
Bromo Br Cálcio Ca = 104 = 10.000
Iodo I Bário Ba Diâmetro do núcleo
Enxofre S Zinco Zn
Nitrogênio N Ferro Fe Número atômico
Fósforo P Chumbo Pb É o número de prótons que constitui o núcleo de
Carbono C Alumínio Al um átomo e é o que difere um elemento do outro.
Sódio Na Bismuto Bi A cada elemento químico corresponde um úni-
co número atômico, o qual é representado pela letra Z.
Potássio K Platina Pt Sabemos que o átomo é eletricamente neutro, isto
Prata Ag Hélio He é, sua carga elétrica é zero, portanto, o número de pró-
tons deverá ser igual ao número de elétrons, uma vez
Alotropia que a carga do elétron é igual à carga do próton.
Exemplo:
Um mesmo elemento químico pode formar duas Ferro, símbolo Fe e número atômico Z = 26.
ou mais substâncias simples diferentes; a esse fenôme- O átomo de ferro tem 26 prótons e 26 elétrons.
no denominaram alotropia.
Alotropia é a propriedade que um mesmo elemento Número de massa
químico simples tem de se apresentar de várias formas,
ou seja, formar substâncias simples diferentes. Denomina-se número de massa, representado pela
As substâncias simples formadas por um mesmo letra A, a soma do número de prótons (Z) e do número
elemento foram denominadas variedades alotrópicas ou de nêutrons (n).
formas alotrópicas — o diamante e o grafite são formas
alotrópicas do elemento químico carbono.
A quantidade de elementos é pequena, comparada É pelo número de massa que sabemos se um átomo
com a quantidade de diferentes substâncias existentes. é mais leve ou mais pesado do que outro.
Atualmente são conhecidos 116 elementos, sendo 28 artifi- Vejamos:
ciais, ou seja, sintetizados em laboratório. Os 88 elementos O átomo de ferro tem número de massa 56, então:

806 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE 2

A = 56 Os isótopos de um mesmo elemento químico não

56 = 26 + n têm propriedades químicas diferentes, mas têm pro-
portanto, n = 30 priedades físicas diferentes.
Portanto, um átomo de ferro tem número atômico
26 e número de massa 56. Isóbaros
Z = 26
A = 56 São átomos com diferentes números de prótons e
P = 26 (nº de prótons) com mesmo número de massa.
e = 26 (nº de elétrons) Exemplo:
n = 30 (nº de nêutrons) Potássio e Cálcio
Agora podemos definir ainda melhor o que é ele- 40
19
K 40
20
Ca A = 40
mento químico.
Elemento químico é o conjunto de átomos de mes- Isótonos
mo número atômico.
A cada número atômico corresponde um único ele- São átomos com diferentes números de prótons, di-
mento químico e a cada elemento químico corresponde ferentes números de massa, mas com o mesmo número
um único número atômico. de nêutrons (n).
Exemplo:
nêutron Cloro e Cálcio
próton elétron 37
17
Cl e 4020Ca
Cloro → A = 37
Z = 17

Representação para átomos

nº de massa
Átomo de He nº atômico
2 prótons símbolo do elemento
Núcleo Eletrosfera: 2 életrons
2 nêutrons

Isótopos Exercícios resolvidos

Sabemos que um elemento químico é formado por 1 Quantos tipos de moléculas diferentes há em uma
átomos de mesmo número atômico, mas um mesmo ele- certa quantidade de gás hidrogênio (H2)?
mento químico pode ser formado por átomos de diferentes Resolução:
números de massa, mas com mesmo número atômico. Uma molécula de H2 é formada por dois átomos
Denominamos esses átomos que apresentam mesmo quaisquer de hidrogênio.
número atômico e diferentes números de massa de isótopos. H1 – H1 , H1 – H2 , H1 – H3
O elemento químico oxigênio é formado de átomos de H2 – H2 , H2 – H3 , H3 – H3
número atômico 8 e números de massa 16, 17 e 18. Temos 6 tipos de moléculas diferentes.
A maioria dos elementos possui isótopos, isto é,
num mesmo elemento químico encontramos diferen- 2 Considerando o elemento com Z = 13 e A = 27,
tes átomos, uns mais leves, outros mais pesados, mas pede-se:
todos com o mesmo número de prótons. a) a composição do núcleo
Os isótopos não recebem nomes próprios, com exce- b) a massa do núcleo
ção do hidrogênio. Os outros são representados pelo nome c) o número de elétrons
ou símbolo do elemento com o seu número de massa.
Os isótopos podem ser produzidos em laboratório Resolução:
(artificiais). Já os isótopos naturais, obedecem a uma a) Z = 13, então temos 13 prótons.
proporção fixa para cada elemento. A = 27, como , então
Por exemplo, quando encontramos oxigênio, ele é temos 14 nêutrons.
constituído sempre por três isótopos e nas proporções: b) A massa do átomo concentra-se no núcleo, portan-
016 = 99,76% to, a massa do núcleo é 27 u.m.a.
017 = 0,04% c) O número de elétrons é igual ao número de pró-
018 = 0,2% tons, ou seja, temos 13 elétrons.

HIPERCONHECIMENTO 807
Química

Não perca tempo, troque sua lâmpada.

As lâmpadas fluorescentes são constituí-
das por um tubo de vidro, preenchido com
Capítulo
Moléculas e íons
3
argônio e vapor de mercúrio, e um filamento
metálico, ligando os polos positivo e negati- MOLÉCULAS
vo. As lâmpadas fluorescentes emitem maior
quantidade de luz do que as incandescentes, Denominamos molécula a menor partícula de
além de consumir até cinco vezes menos ele- uma substância que ainda possui todas as proprieda-
tricidade. O Brasil possui um grande déficit de des dessa substância.
energia e uma solução adotada pelo governo As moléculas são formadas pela ligação de dois ou
mais átomos entre si, sendo que as moléculas de uma
foi o racionamento de energia. Sabendo que
substância simples são formadas por átomos de um
as lâmpadas fluorescentes consomem me-
mesmo elemento:
nos energia, não seria correto trocarmos as
nossas lâmpadas incandescentes por fluores-
centes? Adquirir um conhecimento, dividi-lo e
colocá-lo em prática é exercer a cidadania.

Molécula de hidrogênio
H2

E as moléculas das substâncias compostas são for-

Por que os interruptores madas de átomos de elementos químicos diferentes.
brilham no escuro?

Você já deve ter percebido que os inter-

ruptores apresentam brilho no escuro. Isso
acontece devido ao material que os consti-
tui, o sulfeto de zinco. Essa substância em
contato com a luz absorve partículas lumi-
nosas (os fótons), que lançam os elétrons
para longe do núcleo. Quando há ausência
de luz (escuro), os elétrons voltam para a
posição inicial, e esse retorno vem acompa-
nhado de emissão luminosa.
Adaptado da revista Superinteressante, ago. 2000.
Energia emprestada.
Salto de elétrons provoca a fosforescência
das figurinhas luminosas.
1 – A luz ativa os elétrons do sulfeto de zinco.
Eles absorvem fótons, as partículas luminosas.
Cheios de energia, pulam para a camada de
átomo.
2 – Quando o estímulo acaba, os elétrons
se cansam e voltam para seus lugares de
origem. Nesse salto, devolvem a energia em-
prestada também em forma de luz.
Molécula de água
H2O
Atomicidade
Denomina-se atomicidade o número de átomos
existentes na molécula de uma substância simples.
Exemplo:
Hidrogênio: H2 → tem atomicidade dois.
A molécula da substância simples hidrogênio é uma
partícula formada de dois átomos do elemento químico
hidrogênio ligados entre si e sua representação é H2.
Íons
Existem substâncias compostas que não são forma-
das por moléculas, por isso não ocorrem ligações entre
os átomos de seus elementos.
Os átomos combinam-se formando um composto,
em que eles não estão ligados, nem formam moléculas,
o que existe é uma transferência de elétrons.

808 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE 2

Exemplo: Fórmula mínima ou empírica

NaCl
O átomo de sódio tem tendência de perder um
elétron e ficar eletricamente positivo (Na+), enquanto o
átomo de cloro (Cl) tem tendência de ganhar elétron, e
que recebe do sódio (Na), ficando eletricamente nega-
tivo (Cl-). Chamamos os átomos carregados eletricamente
de íons, sendo os íons positivos denominados cátions, e os
íons negativos denominados ânions. O composto NaCl é
denominado composto iônico.
O composto NaCl (cloreto de sódio) forma um cris-
tal em que os íons são atraídos por força eletrostática por
terem cargas elétricas opostas.
Fórmula mínima ou empírica é aquela que mostra a
composição qualitativa e quantitativa, mas não mostra o
número de átomos que formam a molécula da substância.
Exemplo:
Ácido acético (vinagre) → H2CO (fórmula mínima).
• Essa fórmula dá a composição qualitativa do ácido
acético, hidrogênio, carbono e oxigênio.
• Mostra a proporção dos elementos: hidrogênio,
carbono e oxigênio: 2 : 1 : 1.
Duas espécies químicas diferentes podem ter a
mesma fórmula mínima, veja:

Cl- Na+
Cl-
Na +
Cl- Na+

Cl- Na +
Cl-

Na+ Cl- Na+

Cl- Na+ Cl- O ácido acético e a glicose têm a mesma fórmula
Na +
Cl- Na+
mínima, mas grandezas moleculares diferentes.
Existem substâncias em que a fórmula molecular é
também a fórmula mínima, veja:
Cl- Na+ Cl-

Na+ Cl- Na +

Cl- Na+ Cl-

Fórmulas
Representamos as substâncias simples ou compos-
tas por meio de fórmulas. A fórmula representa também
uma molécula ou um conjunto iônico.
No fim do século XVIII, os químicos observaram que as
substâncias tinham composição ponderal constante, conse-
qüentemente, elas podiam ser representadas por fórmulas.
Nessa época, utilizavam-se fórmulas percentuais
em massa porque não se conheciam massas atômicas
e moleculares.
As fórmulas eram determinadas experimentalmen-
te por meio da análise das quantidades de substâncias
envolvidas nas reações.
Fórmula molecular
Fórmula molecular é aquela que mostra a composi-
ção qualitativa e quantitativa, isto é, mostra os elementos
constituintes e suas proporções na formação da substância
e o número de átomos que formam a molécula.
Exemplo:
Fórmula molecular da água → H2O.
• Esta é a fórmula da composição qualitativa da água,
hidrogênio e oxigênio.
• Mostra a proporção dos elementos hidrogênio e
oxigênio.
• Indica que a molécula da água é formada pela liga-
ção entre dois átomos de hidrogênio e um átomo de
oxigênio.
Fórmula iônica
Fórmula iônica é aquela que mostra a composição
qualitativa e quantitativa da substância iônica.
Exemplo:
Sal de cozinha → Na+Cl- (fórmula iônica).
• Essa fórmula dá a composição qualitativa do Na+Cl-,
sódio e cloro.
• Mostra a proporção dos elementos sódio e cloro: 1:1.
Fórmula porcentual ou centesimal
Fórmula porcentual é aquela que mostra a proporção
em massa de cada elemento na formação da substância,
sendo essa proporção dada em porcentagem.
Exemplo: Água
Para se formar 100 g de água, são necessários 11,11
g de hidrogênio e 88,89 g de oxigênio.
Sua fórmula porcentual é:
11,11% de H
88,89% de O
Fórmula estrutural
Fórmula estrutural é aquela que mostra a disposição
dos átomos na formação da molécula.

HIPERCONHECIMENTO 809
Química
Existem substâncias diferentes que apresentam a mes-
ma fórmula molecular e diferentes fórmulas estruturais;
esse fenômeno é denominado de isomeria. Nesses casos,
torna-se importante o conhecimento da fórmula estrutural.
Sabemos que o álcool etílico e o éter dimetílico pos-
suem a mesma fórmula molecular C2H6O, mas a disposi-
ção em que os átomos estão ligados é diferente; portanto,
o álcool etílico e o éter dimetílico são isômeros.
A fórmula estrutural plana mostra a disposição dos
átomos estão ligados apenas no plano, como no exem-
plo anterior. Para termos a disposição espacial dos áto-
mos, usamos a fórmula estrutural espacial.
Fórmula estrutural do Alcool Etílico (C2H6O)
Introdução às equações químicas
Quando uma substância se transforma em uma ou
mais substâncias diferentes, temos uma reação química.
Equação química é a representação de uma reação
química. As fórmulas dos produtos que se formam na
reação ficam no segundo membro. Em cada membro,
as fórmulas são separadas por um sinal de adição (+), e os
membros são separados por uma seta quando a reação
ocorre somente em um sentido e por duas setas quando
a reação ocorre nos dois sentidos.
Colocam-se coeficientes na frente de cada fór-
mula, para se igualar o número de átomos do primeiro
membro com o número de átomos do segundo mem-
bro, satisfazendo a Lei da Conservação da Matéria. Esses
coeficientes devem ser os menores inteiros possíveis.
Ajuste dos coeficientes pelo
método de tentativas
Exemplo:
810 HIPERCONHECIMENTO
Existem diversos métodos para se ajustar uma
equação química.
Veremos neste capítulo o método de tentativas:
Exemplo:
• No primeiro membro, temos um alumínio, e no
segundo membro, temos dois; então, multiplicamos o
Al por dois:
Exemplo:
• No primeiro membro, temos dois oxigênios e no
segundo membro, temos três; então, multiplicamos o
Al2O3 por dois e o O2 por três:
Exemplo:
• Conferindo o número de átomos, vemos que o alu-
mínio ficou desajustado após o ajuste do oxigênio.
Ficamos com dois alumínios no primeiro membro
e quatro alumínios no segundo membro; então,
multiplicamos o Al por dois:
Exemplo:
Exercício resolvido
Balancear a equação:
Resolução:
Começamos pelo Al, que aparece pouco.
No primeiro membro, temos um Al, e no segundo
membro, temos dois; então, multiplicamos o Al do pri-
meiro membro por dois:
No primeiro membro, temos um SO4-2, e no segun-
do membro, temos três; então, multiplicamos o SO4-2 do
primeiro membro por três.
Um santo remédio: a água!
Sem contra indicações, barata e de fácil
acesso. Parece difícil termos um remédio
com essas características, mas temos, e
sua fórmula é H2O.
Isso mesmo! A água! Segundo muitos
médicos, oito copos diários são suficientes
para garantir um bom funcionamento do
nosso organismo, que é constituído por
quase 70% de água.
No interior do nosso corpo, transporta
nutrientes e oxigênio para as células, dis-
solve vitaminas e sais minerais, colabora na
desintoxicação dos rins, lubrifica as juntas
ósseas e ajuda a regular a temperatura.
Concluindo: tome diariamente muita água!

4
Capítulo
Leis das combinações químicas
LEIS PONDERAIS
No fim do século XVIII e início do século XIX, al-
guns pesquisadores observaram a existência de rela-
ções de massas e volumes de substâncias que participa-
vam de uma reação. O estudo dessas relações permitiu
o conhecimento das Leis das Combinações Químicas.
Após o conhecimento da teoria atômica, as leis das
combinações químicas tornaram-se muito claras e evi-
dentes, mas na época em que foram enunciadas não se
conhecia o que era átomo, molécula, massa atômica, mas-
sa molecular e fórmulas moleculares. A teoria atômica veio
para explicar as leis das combinações químicas. Essas leis
deram aos fenômenos químicos uma interpretação cientí-
fica, e a química passou a ser estudada como ciência.
Lei de Lavoisier ou da Conservação da Massa
Após inúmeras experiências pesando substâncias
reagentes antes da reação e as substâncias resultantes
depois da reação, o cientista francês Lavoisier concluiu
que, em um sistema fechado, a soma das massas dos rea-
gentes é igual à soma das massas dos produtos.
Então,
Lei de Proust ou Lei das Proporções
Constantes
A Lei de Proust ou Lei das Proporções Constantes foi
definida também com bases experimentais. O químico Jo-
seph Louis Proust analisou quantidades de inúmeras subs-
tâncias formadas por diferentes processos e observou que,
independentemente do processo de obtenção, as substân-
cias obedeciam sempre à mesma proporção em massa.
Essa lei pode ser enunciada da seguinte maneira:
Numa mesma reação química, existe uma relação
constante entre as massas das substâncias participantes.
Fazendo a reação : diz que, quando combinamos uma massa fixa de uma
Usando as massas mA e mB, obtendo mC e mD e,
posteriormente,usando as massas m1A e m1B, obtendo
m1c e m1d, a Lei de Proust diz que:
Utilizando várias amostras de água, ou seja, água
de vários lugares, e até produzida em laboratório, sepa-
rando o hidrogênio do oxigênio, e pesando as substân-
cias, chegaremos, por exemplo, aos seguintes valores:
UNIDADE 2
1ª experiência Proporção das massas
massa da água 180 g — 9
massa do hidrogênio
massa do oxigênio
20 g — 1
160 g — 8
2ª experiência Proporção das massas
massa da água 22,5 g — 9
massa do hidrogênio 2,5 g — 1
massa do oxigênio 20,0 g — 8
3ª experiência Proporção das massas
massa da água 270 g — 9
massa do hidrogênio 30 g — 1
massa do oxigênio 240 g — 8
As massas mudam, mas a proporção é sempre a
mesma; portanto, a água, não importando sua origem
nem o processo de sua formação, é sempre composta de
hidrogênio e oxigênio e na proporção de 1:8 em massa.
Exercício resolvido
Em uma experiência, adicionou-se 6 g de cálcio
a 25 g de bromo e foram obtidos 20 g de brometo de
cálcio com um excesso de 1 g de bromo. Numa segunda
experiência, foram adicionados 20 g de cálcio a 64 g de
bromo e foram obtidos 80 g de brometo de cálcio com
4 g de cálcio em excesso. Demonstrar se os resultados
estão de acordo com a Lei de Proust.
Resolução:
Massa do cálcio que reagiu na 1ª exp. = 6 g
Massa do bromo que reagiu na 2ª exp. 25 – 1 = 24 g
Massa do cálcio que reagiu na 2ª exp. 20 – 4 = 16 g
Massa do bromo que reagiu na 2ª exp. = 64 g
A razão ¼ comprova a Lei de Proust.
Note que temos de descontar as massas em exces-
so, pois, se elas estão em excesso é porque não reagiram.
Lei de Dalton ou Lei das Proporções Múltiplas
A Lei de Dalton ou Lei das Proporções Múltiplas nos
substância com massas diferentes de outra substância,
formando compostos diferentes, as massas da outra
substância variam numa proporção de números inteiros
e pequenos.Veja:
2 g de hidrogênio + 16 g de oxigênio → 18 g de água
2 g de hidrogênio + 32 g de oxigênio → 34 g de água
oxigenada
A proporção é uma relação simples.
HIPERCONHECIMENTO 811
Química
Lei de Richter ou Lei das Proporções
Recíprocas e ou Lei dos Equivalentes
Quando combinamos uma massa fixa (mA) de
uma substância A com massas mB e mC de substâncias
B e C, se as substâncias se combinarem entre si, terão
massas m1b e m1c correspondentes a uma proporção de
múltiplos ou submúltiplos das massas mB e mC.
Exemplo:
2 g de hidrogênio + 16 g de oxigênio → 18 g de água
2 g de hidrogênio + 32 g de enxofre → 34 g de gás sul-
fídrico
48 g de oxigênio + 32 g de enxofre → 80 g de trióxido
de enxofre
A proporção 3:1 é uma relação simples.
Equivalente-grama
Equivalente-grama de um elemento é a massa des-
se elemento que se combina com um equivalente-gra-
ma de oxigênio, ou seja, que se combina com 8,0 gramas
de oxigênio.
É importante conhecermos os equivalentes-gra-
mas dos elementos químicos, pois esses equivalentes
que reagirem entre si o farão em proporção de seus múl-
tiplos ou submúltiplos.
Estudando resultados experimentais, para verificar
a Lei de Richter, os químicos determinaram as massas
de vários elementos que se combinavam com a massa
fixa de outro.
Surgiu assim a noção de equivalente, e os químicos
tiveram de escolher uma massa fixa com o padrão para
a determinação dos equivalentes dos outros elementos.
Na época, o elemento escolhido foi o hidrogênio, fixado
na unidade.
Como 2 g de hidrogênio combinam-se com 16 g
de oxigênio, tínhamos o peso equivalente do oxigênio
igual a 8 g.
Como 2 g de hidrogênio combinam-se com 32 g de
enxofre, tínhamos o peso equivalente do enxofre igual
a 16 g.
Atualmente, determina-se os equivalentes dos ele-
mentos em função do equivalente do oxigênio.
Após serem enunciadas as Leis Ponderais, que são
Leis das Combinações Químicas que tratam das rela-
ções entre as massas das substâncias, ou seja, as Leis de
Lavoisier, Proust, Dalton e Richter, Dalton expressou os
postulados de sua teoria atômica.
A Teoria Atômica originou-se para explicar os fatos
das Leis Ponderais.
812 HIPERCONHECIMENTO
A explicação das Leis Ponderais de acordo com
a Teoria Atômica de Dalton é:
• A Lei de Lavoisier diz que a massa total do
sistema permanece inalterada – de acordo com
a teoria atômica, os átomos não podem ser cria-
dos nem destruídos, apenas se recombinam.
• A Lei de Proust diz que uma substância pura
apresenta a mesma composição qualitativa e
quantitativa, qualquer que seja sua origem – a
teoria atômica diz que os átomos dos elemen-
tos têm massas fixas, logo as substâncias com-
postas têm composição fixa.
• As Leis de Dalton e Richter são muito eviden-
tes com o conhecimento da Teoria Atômica, a
qual diz que os compostos se formam por meio
das combinações dos átomos em proporções
de números inteiros e pequenos.
Leis volumétricas
No início do século XIX, o cientista francês Gay-Lus-
sac estudou as relações entre os volumes das substâncias
reagentes no estado gasoso, medindo esses volumes nas
mesmas condições de temperatura(+) e pressão(P), e enun-
ciou as Leis Volumétricas, que podem ser reunidas num
só enunciado:
Os volumes das substâncias participantes de uma
reação química, quando no estado gasoso e na mesma
pressão e temperatura, estão entre si numa proporção de
números inteiros e pequenos.
As Leis Volumétricas não puderam ser explicadas
com base na Teoria Atômica de Dalton, pois essa não
explicava a causa das relações volumétricas e a causa da
contração ou não contração do volume.
Hipótese de Avogadro
Ainda no início do século, Amadeo Avogadro con-
seguiu explicar as Leis Volumétricas introduzindo a idéia
de molécula e estabeleceu a hipótese de que:
Volumes iguais de gases quaisquer, medidos nas
mesmas condições de temperatura e pressão, contêm o
mesmo número de moléculas (Hipótese de Avogadro).
Veja as explicações das Leis Volumétricas nos se-
guintes esquemas:
• Síntese do cloreto de hidrogênio
Hidrogênio + Cloro → Ácido Clorídrico (P e T
constantes)
10 l + 10 l → 20 l
Proporção 1:1:2
Hidrogênio Cloro Cloreto de hidrogênio

Veja que nesse caso não existe contração ou ex-
pansão de volumes, pois não há variação no número de
moléculas. A quantidade total de moléculas do produto
é igual à quantidade total de moléculas dos reagentes.
• Síntese do vapor de água
Hidrogênio + Oxigênio → Vapor de água (P e T
constantes)
20 l + 10 l → 20 l
Proporção 2:1:2
Hidrogênio Oxigênio Vapor de água
Nesse caso há contração de volume, pois existe uma
variação no número de moléculas. A quantidade total de
moléculas do produto é menor que a quantidade total de
moléculas dos reagentes, porque os reagentes são forma-
dos por moléculas biatômicas e os produtos por molécu-
las triatômicas.
O conceito de molécula era o que faltava na Teoria
Atômica de Dalton, a qual, a partir daí, passou a se cha-
mar Teoria Atômica Molecular de Dalton-Avogadro.
Exercício resolvido
Na composição da água, temos 11,11% de hidrogênio,
em massa, e, na composição do peróxido de hidrogênio, te-
mos 5,88% de hidrogênio, em massa. Verificar a Lei de Dalton.
Resolução:
11,11 g de H + 88,88 g de O → 100,0 g de água
5,88 g de H + 94,12 g de O → 100,0 g de peróxido de
hidrogênio
Precisamos de uma massa fixa de hidrogênio ou
oxigênio.
Vamos fixar a massa de oxigênio.
Água
Peróxido
Assim:
1,0 g de O + 0,125 g de H → 1,125 g de água
1,0 g de O + 0,062 g de H → 1,062 g de água
Pela lei de Dalton, 0,125:0,062 é uma relação de nú-
meros inteiros e pequenos, veremos:
e Massa molecular é o número que exprime quantas
Portanto, a relação é 2:1, e está verificada a Lei Dalton.
UNIDADE 2
5
Capítulo
Massas atômicas
Q
uando efetuamos a medida de uma grandeza, o fa-
zemos por comparação com outra grandeza, esco-
lhida como padrão. Assim, quando queremos saber
o comprimento de um carro, utilizamos como padrão o
metro; se o carro tem quatro metros, significa que seu com-
primento é quatro vezes maior que o comprimento de um
metro. O mesmo é feito com a grandeza massa.
Dizer que um objeto tem 10 kg de massa é o mesmo
que dizer que ele tem massa dez vezes maior que a massa
de um quilograma.
É fácil perceber que a unidade quilograma e até
seus submúltiplos não são unidades práticas para se
medir a massa de átomo, pois um átomo é muito pe-
queno e sua massa é muito pequena, mesmo quan-
do comparada a um miligrama.
Tornou-se necessária a escolha de um padrão con-
veniente para medidas de massas atômicas.
Atualmente, o padrão utilizado é o átomo do isóto-
po 12 do carbono (C), ao qual foi atribuída massa atômica
igual a 12.
Massa atômica ou peso atômico é o número que
exprime quantas vezes o átomo de um elemento é
mais pesado que 1/12 do peso do átomo de isótopo 12
do carbono.
1/12 do peso do átomo
de isótopo 12 do carbono
é a unidade de massa atômica.
Sabemos que os elementos químicos são um con-
junto de isótopos em proporções constantes.
Exemplo:
A proporção de isótopos do cloro é:
75% do 35C|
25% do 37C|
Sempre que analisamos uma quantidade qualquer
de cloro, encontramos 75% do isótopo 35C| e 25% do 37C|.
O cálculo do peso atômico de um elemento é a média pon-
derada dos pesos atômicos dos seus isótopos. Portanto,
quando exprimimos o peso atômico de um elemento,
estamos exprimindo a média ponderada dos pesos atô-
micos de seus isótopos.
MASSA MOLECULAR
vezes a molécula dessa substância é mais pesada que
1/12 do peso do átomo de isótopo 12 do carbono.
HIPERCONHECIMENTO 813
Química
O valor da massa molecular de uma substância é
igual à soma das massas atômicas de todos os átomos
que formam a molécula da substância.
As moléculas de uma mesma substância são for-
madas por isótopos diferentes; portanto, as molécu-
las de uma mesma substância têm massas diferentes.
Sempre que um valor se referir à massa molecular, ele
está se referindo à média ponderada das massas mole-
culares.

Átomo-grama
Átomo-grama de um elemento é o peso atômico
desse elemento expresso em gramas. Íon-grama

Molécula-grama Íon-grama é a massa de um mol de íons e seu valor

Molécula-grama de uma substância é o peso atômi-
co dessa substância expresso em gramas.
Número de Avogadro
Observou-se que uma molécula-grama de qualquer
substância no estado gasoso e nas mesmas condições de
temperatura e pressão ocupava o mesmo volume. Ligando
esse fato à hipótese de Avogadro, concluiu-se que uma mo-
lécula-grama de substância contém o mesmo número de
moléculas. Esse número foi denominado número de Avo-
gadro, e é igual a 6,023 x 1023.
Portanto, uma molécula-grama de uma substância
contém 6,023 x 1023 Moléculas da referida substância.
Mol
é igual ao da fórmula-massa do íon em gramas.
Exemplo:
A Fórmula-massa do íon cloreto Cl– é igual a 35,5
u.m.a.
O Íon-grama do cloro é 35,5 g, que é igual à massa de
um mol de íons Cl–, o qual tem 6,02 x 1023 íons Cl–.
Fórmula-grama é a massa de um mol de unidades
da substância; seu valor é igual ao da fórmula-massa em
gramas da substância. Fórmula-grama é a “molécula-
-grama” das substâncias iônicas.
Exemplo:
Fórmula-massa do Na+Cl– é igual a 58,5 u.m.a.
Na+ = 23 g → Na+Cl– = 58,5 g
Cl– = 35,5 g
A fórmula-grama do Na+Cl– é 58,5 g, é igual à mas-
sa de um mol de Na+Cl–, o qual tem 6,02 x 1023 íons Na+
e 6,02 x 1023 íons Cl-.

O mol é uma unidade de quantidade de matéria. É

uma quantidade constante e expressa pelo número de
Avogadro (6,023 x 1023).

Exemplo:
• Um mol de átomos de ferro tem 6,023 x 1023 átomos
de ferro.
• Um mol de moléculas de água tem 6,023 x 1023 mo-
léculas de água.
Assim, uma molécula-grama de uma substância
é a massa de um mol da substância, ou seja, a mas-
sa molecular da substância expressa em gramas; é um
átomo-grama de um elemento é a massa de um mol do
elemento; portanto, a massa de um mol do elemento é a
massa atômica do elemento expressa em gramas.

Volume molar
Concluiu-se por meio de experiências que uma
molécula-grama de qualquer substância ocupa o mes-
mo volume, quando estão nas mesmas condições de
temperatura e pressão, e esse volume, quando as condi-
ções são T = 0 ºC, e P = 1atm (760 mm Hg), é de aproxi-
madamente 22,4 l.
Johannes Diederik van der Waals, Nobel de física de 1910.

814 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE 2

6
No SI (Sistema Internacional), sua unidade é:
Usualmente, a pressão de um gás é medida em at-
Capítulo mosfera (atm) e milímetros de mercúrio (mmHg), que se
relacionam da seguinte maneira:
1 atm = 760 mmHg (ao nível do mar)
Estudo dos gases 1 mmHg = 1 torr

PRESSÃO
A pressão de um gás ocorre devido aos choques das
suas moléculas contra as paredes do recipiente.
Cada molécula do gás, ao chocar-se
com a parede do recipiente, exerce sobre P=
ela uma força.
Define-se pressão como a força exercida pelas mo-
léculas do gás por unidade de superfície.
TEMPERATURA
A temperatura mostra-nos o estado de agitação das
partículas do gás. Quando aumentamos a temperatura,
estamos aumentando a velocidade das moléculas e a
energia cinética; quanto maior a agitação das moléculas,
maior é a temperatura.
Conclui-se que, quando as moléculas estão em
repouso, isto é, quando não existe agitação das molé-
culas, a temperatura é zero (nula); tal temperatura nunca
foi atingida e é denominada Zero Absoluto.

ESCALA KELVIN ESCALA CELSIUS

373 K 100ºC

273 K 0ºC
Você sabia que a doença
descompressiva é causada pelo gás
nitrogênio em mergulhadores?
0K -273ºC
A doença descompressiva é causada por
bolhas do nitrogênio que se expandem no
sangue ou nos tecidos do corpo, causan-
T(K) = t(ºC) + 273
do lesões.
Vemos que o zero absoluto corresponde à tempe-
O gás nitrogênio é um gás pouco solúvel ratura de -273ºC, e sua unidade é denominada Kelvin.
no sangue à pressão ambiente. Quando
um mergulhador está embaixo da água, VOLUME
ele está submetido a uma pressão maior O volume de um gás é o volume do recipiente que
que 1 atm, e então o nitrogênio torna-se o contém.
Usualmente, o volume de um gás é medido em li-
mais solúvel no sangue.
tros (l), metros cúbico (m3) e seus submúltiplos.
Essas unidades relacionam-se da seguinte maneira:
Ao retornar ao nível do mar, a pressão di-
1 m3 = 103 dm 3
minui, e a solubilidade do gás também. 1 dm 3 = 1 l
1 l = 10 3 ml
Se essa subida for muito rápida, o gás 1 ml = 1 cm 3
forma bolhas na circulação e nos tecidos
e é liberado por qualquer parte do corpo. Variáveis de estado
Outros gases importantes são o oxigênio, As variáveis de estado de um gás são:
essencial à respiração, o GLP (gás do boti- PRESSÃO (P)
jão), utilizado para aquecer os alimentos, e Volume (V)
o gás nitrogênio, utilizado na Criogenia. Temperatura (T)

Essas variáveis de estado podem relacionar-se das

Em que: F = módulo da força exercida pelas moléculas seguintes maneiras:
S = superfície (área)

HIPERCONHECIMENTO 815
Química
LEI DE BOYLE E MARIOTTE Pelo gráfico acima, vemos que a -273ºC não existe
pressão. Isso ocorre porque a -273ºC as moléculas não se
Boyle observou que em uma transformação gasosa, agitam, não há colisão com as paredes do recipiente, ou
na qual a massa é fixa e a temperatura se mantém cons- seja, a temperatura de -273ºC é o zero absoluto.
tante, a pressão é inversamente proporcional ao volume Em meados do século XIX, Lord Kelvin propôs a es-
ocupado pelo gás. cala Kelvin de temperaturas, em que o 0 (zero) é o zero
absoluto (273ºC) e a grandeza do grau Kelvin é igual à
P.V. = constante grandeza de um grau Celsius.
. .. P1V1 = P2V2 Os gráficos referentes às Leis de Charles e Lussac,
usando temperatura na escala Kelvin, passaram a ser uma
reta passando pela origem.
A transformação gasosa em que a temperatura é Pode-se concluir que:
mantida constante e a pressão e o volume variam é de-
nominada transformação isotérmica.
P V
Pressão

Gráfico de uma
2P transformação isotérmica.
Volume Pressão
constante constante

P 0 t(K) 0 t(K)
P
V • Os volumes ocupados por uma massa gasosa sob
pressão constante são diretamente proporcionais
V V 2V Volume às temperaturas absolutas do gás.
2 • As pressões de uma massa gasosa a volume cons-
tante são diretamente proporcionais às temperatu-
LEI DE CHARLES E GAY-LUSSAC ras absolutas do gás.
Essas leis podem ser representadas pelas expressões a
Por meio de resultados experimentais, os cientis- seguir:
tas Charles e Gay-Lussac verificaram que quando um
gás é aquecido sob pressão constante, seu volume au- Pressão constante
menta, e quando é aquecido sob volume constante, sua
pressão aumenta, conforme os gráficos a seguir. V1 V2
V constante constante
T1 T2
V P
T

Volume constante
Pressão Volume
constante constante São denominadas transformações isobáricas aque-
las nas quais a pressão do gás permanece constante; e
de transformações isocóricas ou isométricas ou isovolu-
0 tºC 0 tºC métricas aquelas nas quais o volume do gás permanece
constante.

Verifica-se pelos gráficos acima que as variações

são linhas retas; portanto, numa massa fixa de um gás
a volume constante, a pressão varia linearmente com a
temperatura. E, à pressão constante, o volume varia li-
nearmente com a temperatura.
P
-273 ºC
P P1 P2
constante constante
T T1 T2
Equação de estado do gás ideal
Uma massa fixa de gás sofre uma transformação de
estado quando os valores de pressão, volume e tempe-
ratura se modificam, passando de um estado inicial para
um estado final.
Em decorrência das Leis Experimentais de Boyle e Ma-
tºC
riotte e Charles e Gay-Lussac, concluímos que:

816 HIPERCONHECIMENTO

Pi Vi PF VF P V
ou constante
Ti TF T
Usar a relação acima quando a quantidade de gás
permanecer fixa.
Exercício resolvido
Uma massa fixa de oxigênio ocupa um volume de 22
litros quando está a uma temperatura de 30ºC e na pressão
de 700 mm de Hg. Calcular o volume ocupado pela massa
de oxigênio quando à temperatura de 50ºC e pressão de 850
mm de Hg.
Resolução:
EQUAÇÃO DE CLAPEYRON
As bases para a dedução da equação de Clapeyron
foram as Leis Experimentais de Boyle e Mariotte e de
Charles e Gay-Lussac.
Experimentalmente, vemos que o volume ocupa-
do por um mol de gás à temperatura de 0ºC e pressão
de 1 atm é 22,4 litros; se, ao invés de 1 mol, a massa ga-
sosa for de n mols, à mesma pressão (P) e temperatura
(T), conforme a equação de estado do gás ideal, temos:
PV 1 · 22,4·n
=
T 273
Em que é uma constante denotada por R.
Então:
ou
Quando usamos pressão em atm, volume em litros
(l) e temperatura em Kelvin (K), o valor de R será:
Se a pressão estiver em mm de Hg, o volume em
litros (l) e a temperatura em Kelvin (K), o valor de R será:
Exercício resolvido
Calcular o volume ocupado por 2,0 moles de um
gás, contido em um recipiente fechado a uma pressão
de 1,5 atm e a uma temperatura de 27ºC.
UNIDADE 2
Resolução:
Mistura de gases
É importante observar que as relações que vimos
são válidas para um único tipo de gás e igualmente váli-
das para uma mistura gasosa.
Pressão parcial de um gás numa mistura gasosa é a
pressão que esse gás exerceria se sozinho ocupasse todo o
volume da mistura, à mesma temperatura dela.
LEI DE DALTON
A pressão total exercida por uma mistura gasosa
é igual à soma das pressões parciais exercidas por
cada gás na mistura.
Chamando de PA, PB, PC... as pressões parciais dos
gases A, B, C..., de acordo com a Lei de Dalton, a pressão
total da mistura desses gases é:
Ptotal = PA + PB + Pc + ...
O volume parcial de um gás em uma mistura gasosa é
o volume que esse gás ocuparia se sozinho suportasse toda
a pressão da mistura, à mesma temperatura dela.
LEI DE AMAGAT
O volume total ocupado por uma mistura
gasosa é igual à soma dos volumes parciais de
cada gás na mistura.
Chamando de VA, VB,VC, ... os volumes parciais dos ga-
ses A, B, C..., de acordo com a Lei de Amagat, o volume total
da mistura é:
Vtotal = VA + VB + Vc + ...
A equação de Clapeyron também é válida para uma
mistura gasosa. Para uma mistura gasosa contendo nA
moles do gás A, nBmoles do gás B e nC moles do gás C,
podemos escrever:
Dividindo-se (2) e (3) →
Vtotal = (nA + nB + nc).R.T
HIPERCONHECIMENTO 817
Química
Supondo uma mistura de dois gases A e B: Densidade relativa
Define-se densidade relativa de uma substância A
em relação a outra substância B como a relação entre a
densidade absoluta de A (dA) e a densidade absoluta de B
(dB) na mesma temperatura e pressão:
Após a mistura (A e B):
dA
dA,B
dB
ou
Se A e B forem gases ou vapores, temos:

e
Dividindo-se (1) e (3) →

Dividindo-se (2) e (3) →

(para A e B na mesma pressão e temperatura)

Exercício resolvido
Concluímos que:
A relação entre a pressão parcial de um gás numa Misturando dois moles de CO2 e três mols de H2 em
mistura e a pressão total da mistura gasosa é igual à sua um recipiente de 44,8 l de capacidade a uma temperatu-
fração molar na mistura. ra de 0ºC, calcule:
Fazendo o mesmo procedimento para o volume, temos: a) a fração molar de cada gás;
b) as pressões parciais de cada gás.
e Resolução:

a)
A relação entre o volume parcial de um gás numa
mistura gasosa e o volume total da mistura gasosa é igual
à sua fração molar na mistura.

Densidade absoluta de um gás

ou massa específica
A densidade é uma grandeza definida como a
razão entre uma massa e o volume b)
ocupado por ela.

A massa específica de um gás ou vapor numa tem-

peratura T qualquer e em uma pressão P qualquer pode
ser deduzida da equação de Clapeyron. Calculando P (pressão da mistura)

, como

M P Substituindo o valor da pressão e das frações mola-

Portanto, d res nas equações (1) e (2), temos:
R T
Em que M = massa molecular

818 HIPERCONHECIMENTO

LEI DE GRAHAM – DIFUSÃO E EFUSÃO
GASOSA
A difusão ocorre quando dois ou mais gases mis-
turam-se formando soluções gasosas. Quando dois ou
mais gases misturam-se espontaneamente nunca for-
mam uma mistura heterogênea.
Podemos observar a propriedade da difusão quan-
do gases são lançados à atmosfera (ar) pelas fábricas, ci-
garros, caminhões etc.
Denomina-se efusão a passagem de um gás através
de pequenos orifícios. Por exemplo, a passagem de um
gás através de uma parede porosa, pois os poros são
pequenos orifícios.
Em meados do século XIX, o físico inglês Thomas
Graham, observando resultados experimentais, enun-
ciou a seguinte Lei:
A velocidade de difusão de um gás é
inversamente proporcional à raiz quadrada de
sua densidade.
Quando temos dois gases A e B,
1 ou
podemos escrever a velocidade de di- v=k
fusão do gás A em relação à velocidade d
de difusão do gás B pela equação:
Sabemos que, numa mesma pressão
e temperatura, a relação entre as densida-
VA dB
des de dois gases é igual à relação entre VB dA
suas massas moleculares:
Portanto, quanto menor for a mas-
sa molar do gás, maior será sua veloci-
dade de difusão e efusão. V1 M2
Assim, o hidrogênio é o gás de maior V2 M1
velocidade de difusão e de efusão, pois é o
gás de menor massa molecular e de me-
nor densidade.
Exercícios resolvidos
1 Em um laboratório são abertos simultaneamente
dois frascos, um contendo gás A e outro contendo
gás B, sendo que os dois estão à mesma distância
de uma pessoa que também se encontra no labo-
ratório. Sabendo-se que a massa molecular de A é
maior que a de B, que cheiro a pessoa sentirá pri-
meiro, do gás A ou do gás B?
Resolução:
Sendo a massa molecular de A maior que a de B, por-
tanto, a velocidade de difusão de B é maior que a de
A, e a pessoa sentirá primeiro o cheiro do gás B.
2 O oxigênio O2 atravessa uma parede porosa com ve-
locidade de 50 l/h, numa dada pressão P e tempera-
tura T. Calcule a velocidade com a qual o H2 atravessa
essa mesma parede, nas mesmas condições de pres-
são e temperatura (O = 16 e H = 1).
UNIDADE 2
Resolução:
TEORIA CINÉTICA DOS GASES
Assim como foi criada a Teoria Atômica-Molecular de
Dalton-Avogadro para explicar as Leis das Combinações
Químicas, foi criada a Teoria Cinética dos Gases para ex-
plicar as Leis dos Gases (Boyle, Charles, Dalton etc.).
E
E = kT E = kT
E1 T1
E2 T2
T
Resumindo a Teoria cinética dos gases
a) Os espaços vazios entre as moléculas são muito
grandes, quando comparados com o tamanho das
moléculas.
b) Não existem forças de atração entre as moléculas.
c) As moléculas estão em movimento desordenado,
sendo que colidem umas com as outras e com as
paredes do recipiente.
d) As colisões são perfeitamente elásticas, ou seja,
não há variação da energia cinética total.
e) Tem-se uma única energia cinética média das
moléculas do gás, para cada temperatura.
f) A energia cinética média de um gás é diretamente
proporcional à temperatura absoluta.
g) Para cada temperatura, tem-se uma única veloci-
dade média das moléculas do gás.
h) A velocidade média das moléculas de um gás é di-
retamente proporcional à raiz quadrada da tempe-
ratura absoluta.
i) Na representação gráfica das velocidades das molécu-
las em função dos números de moléculas que têm as
referidas velocidades, obtém-se uma curva denomi-
nada Curva de Gauss.
vm = velocidade média na temperatura T1
Vm = velocidade média na temperatura T2
a = número de moléculas com velocidade v1 na tempe-
ratura T2
HIPERCONHECIMENTO 819
Química
b = número de moléculas com velocidade v1 na tempe-
ratura T1
c = número de moléculas com velocidade v2 na tempe-
ratura T1
d = número de moléculas com velocidade v1 na tempe-
ratura T2

T1 < T2 Equação de Van Der Walls

número de moléculas

T1
Gráfico da distribuição As leis que estudamos em relação ao estado gasoso
das velocidades das não representam com exatidão os resultados obtidos na
moléculas de um gás prática, estes são apenas aproximados.
em duas temperaturas Denominamos gás ideal ou gás perfeito aquele que
(T1 e T2) obedece às Leis de Boyle, Charles e Gay-Lussac etc.
b T2
Van Der Waals verificou que um gás real tem com-
portamento diferente do gás ideal e fez correções na
a c equação de Clapeyron:
• O verdadeiro volume do gás é o volume do reci-
V1 Vm Vm V2 piente (V) menos o volume ocupado pelas molé-
velocidade das moléculas culas do gás.
• A verdadeira pressão do gás é igual à pressão exer-
Exercícios resolvidos cida pelas colisões das moléculas contra as paredes
do recipiente somada à pressão exercida pelas co-
1 A 27ºC, a velocidade média das moléculas do hi- lisões das moléculas entre si.
drogênio é 2.400 m/s, e sua energia cinética é Van Der Waals introduziu dois termos na equação
6,0x10-2 J/molécula.Calcule: de Clapeyron; essa equação corrigida é denominada
a) a velocidade média das moléculas de oxigênio à Equação de Van Der Waals.
mesma temperatura; Gás Ideal → Equação de Clapeyron →
b) a energia cinética média do hidrogênio a 127ºC; Gás Real → Equação de Van Der Waals →
c) a energia cinética média do oxigênio a 127ºC; , para n = 1 mol, em que b é o volume
d) a velocidade média das moléculas de hidrogênio a ocupado por 6,02 . 1023 moléculas do gás.
127ºC.
(H = 1 e O = 16) Van Der Waals notou que a pressão causada pelas
colisões entre as moléculas é inversamente proporcio-
Resolução: nal ao quadrado do volume do recipiente (V), ou seja,

a) , sendo a a constante de proporcionalidade.

Portanto, a pressão total do gás será:

Vimos a equação de Van Der Waals para 1 mol de

gás (n = 1).
Para uma quantidade qualquer (n moles), temos:t
b)
SANJATOSI / SHUTTERSTOCK

c) A energia cinética média do oxigênio a 127ºC é

igual à energia cinética média do hidrogênio a
127ºC, ou seja:

820 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE 3

UNIDADE 3 Estrutura do átomo

Capítulo
Números quânticos
1 eletromagnética. A energia da onda eletromagnética
depende da energia liberada pelo elétron quando salta
da camada mais afastada para a camada mais próxima
do núcleo.

M
Observe que Erecebida = Edevolvida
uitas modificações foram feitas no modelo atô-
mico de Rutherford-Bohr. Admitiu-se que os O elétron libera energia, que se chama fóton.
elétrons, além das órbitas circulares, descrevem Fótons são quantidades de energia, sob forma de
também órbitas elípticas ao redor do núcleo – cada órbita ondas eletromagnéticas, emitidas pelos átomos.
tem energia diferente –, constituindo camadas. Conforme a energia dessas ondas eletromagnéti-
Os níveis de energia ou camadas eletrônicas foram cas, temos vários tipos de radiações, como raios X, raios
designados pelas letras K, L, M, N, O, P e Q. A esses níveis ultravioleta, luz visível, e raios infravermelhos.
de energia correspondem os chamados números quân- Agora podemos identificar os elétrons, e essa iden-
ticos principais 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7, respectivamente. tificação é feita por meio de números chamados núme-
Um elétron da camada K possui uma certa quan- ros quânticos.
tidade de energia, um elétron da camada L tem uma Cada elétron de um átomo será caracterizado por
outra quantidade de energia, maior que o da camada um conjunto de 4 números quânticos, os quais mostra-
K, e assim por diante. rão a situação energética do elétron.
Bohr ob- Esses números quânticos são: principal (n), secun-
En1 En2 servou experi- dário ou azimutal (l), magnético (m ou ml) e spin (s ou
mentalmente ms).
núcleo que, fornecendo
salto energia ao áto- Número quântico principal (n)
mo, o elétron ab-
sorve a energia Esse número caracteriza a energia do elétron mos-
até não ser mais trando seu nível energético, isto é, a que camada o elé-
Erecebida = En2 - En1 permitido ficar tron pertence.
na órbita em que Nos átomos conhecidos, o número máximo de ca-
se encontra. En- madas é igual a sete, então n varia de 1 a 7.
En1 En2
tão ele salta para Cada camada admite um número máximo de elé-
núcleo uma órbita onde trons, o qual é dado pela expressão:
salto sua energia seja
permitida, isto Número máximo de => 2n2 => em que n é o número
é, para uma ca- elétrons na camada quântico principal
mada eletrônica
mais afastada do Mas a partir da camada O, para átomos conhecidos, o
Erecebida = En2 - En1 núcleo. O áto- número máximo não corresponde à realidade, não é co-
mo absorvendo nhecida camada eletrônica ou nível de energia com
energia fica no estado ativado ou estado excitado. mais de 32 elétrons.
O elétron excitado em uma órbita de maior ener-
gia devolve a energia recebida na forma de radiação Veja na tabela a seguir o que acontece na prática:

HIPERCONHECIMENTO 821
Química
possível a determinação da trajetória de um elétron. Sendo
assim, o modelo atômico atual prevê uma região de
maior probabilidade de o elétron ser encontrado; essa
região é denominada orbital.
Orbital é a região do espaço onde há maior probabili-
dade de se localizar o elétron em seu movimento ao redor
do núcleo.

Formato do orbital

Número quântico secundário (l)

Os físicos observaram que os níveis de energia são
formados de diferentes subníveis ou subcamadas com
diferentes energias.
Para indicar a energia dos elétrons em cada subní-
vel, foi introduzido o número quântico secundário ou
azimutal (l). Formato do orbital p
Os subníveis dos elétrons para os átomos conheci-
dos são indicados pelas letras s, p, d e f, iniciais das pa-
lavras inglesas Sharp, Principal, Diffuse, Fundamental Matematicamente, chegou-se ao formato de cada
e seus números quânticos secundários ou azimutais orbital.
são 0, 1, 2 e 3, respectivamente. As formas dos orbitais d e f não serão aqui abordadas
devido à sua complexidade.

Número quântico magnético (m ou m1)

Indica em qual orbital de determinado subnível o
elétron está e a orientação desse orbital no espaço.
O número máximo de elétrons em cada subnível é Para cada valor de l, m assume valores inteiros, que
dado pela expressão: variam de:
–l ............ O ............ +l
Número máximo de em que n é o número O número de orbitais em cada subnível é dado pela
elétrons em cada = => quântico azimutal do expressão (2l+1), em que l é o movimento quântico se-
subnível subnível cundário ou azimutal.

Orbital Número quântico spin (s ou ms)

Conforme o modelo atômico atual, o elétron é uma É o número quântico relacionado com o movimen-
partícula que pode comportar-se como uma partícula e to de rotação do elétron, em torno do seu próprio eixo, o
ser estudado como uma partícula; pode se comportar qual pode ter dois sentidos de rotação étron pode ter dois
como uma onda e ser estudado como uma onda; e é im- tipos de spin com valores:

822 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE 3

Os spins de um elétron Sendo que:

Distribuição dos elétrons no átomo
Existem algumas regras que permitem formar a
distribuição eletrônica de um átomo.
Princípio da exclusão de Pauli
1s: subnível s do 1º Nível (camada K)
2s: subnível s do 2º Nível (camada L)
5d: subnível d do 5º Nível (Camada O)
O diagrama de Pauling pode ser construído por meio
da expressão: Esubnível = n + l
Portanto, quanto maior for a soma (n + l), maior será a
energia do subnível.
Exemplo:
5s -> n = 5 e l = O ... (n + l) = 5
4d->n = 4 e l = 2 ... (n + l) = 6
portanto, a energia de 4d é maior que a energia de 5s.
Caso a soma (n + l) seja igual para os dois subníveis,
terá maior energia o subnível com maior número quân-
tico principal.
5s -> n = 5 e l = 0 ... (n+l) = 5
3d-> n = 3 e l = 2 ... (n+l) = 5
portanto, a energia de 5s é maior que a energia de 3d.

Em 1925, Pauli afirmou que: Regra de Hund

Em um átomo não podem existir elétrons com os
seus quatro números quânticos iguais.
Essa afirmação ficou conhecida como Príncipio da
Exclusão, teve consequências importantes.
Um mesmo orbital pode conter no máximo dois
elétrons e, nesse caso, a única diferença entre eles é o
spin (mS = +½ e mS = –½).
Como consequência do princípio da exclusão, te-
mos o número máximo de elétrons em um subnível,
calculado pela expressão . p1(1 elétron)
Após várias experiências, Hund concluiu que a distri-
buição dos elétrons nos orbitais de um mesmo subnível deve
ser feita de maneira que se obtenha a maior quantidade pos-
sível de elétrons desemparelhados, ou seja, nunca poderemos
ter um orbital com dois elétrons e outro orbital vazio.
Veja, por exemplo, o preenchimento dos orbitais
do subnível p:
subnível com um elétron

p2(2 elétrons) subnível com dois elétrons

Diagrama de energia de Linus Pauling
p3(3 elétrons) subnível com três elétrons
Linus Pauling elaborou um dispositivo prático, o qual
indica a ordem crescente de energia dos subníveis. Só começamos a colocar o segundo elétron em cada or-
bital, após cada orbital do mesmo subnível conter um elétron.

Diagrama de p4(4 elétrons)

subnível com
quatro elétrons
Pauling
p5(5 elétrons) subnível com
cinco elétrons

p6(6 elétrons) subnível com seis

elétrons

Quando representamos o 1º elétron de um orbital,

podemos pôr sua seta para cima ou para baixo.

Ordem crescente
de energia

E
ENERGIA CRESCENTE

Pelo diagrama, colocamos os subníveis na ordem seu spin pode ser

crescente de suas energias, conforme mostra a figura
acima.
S= ou

HIPERCONHECIMENTO 823
Química
Distribuição dos elétrons 3 Distribuir os elétrons do átomo de manganês (Z =
25), nos níveis e subníveis.
Sabemos o número de elétrons que iremos distri- Resolução:
buir, conhecendo o número atômico. Por exemplo: Z = 25 -> 25 elétrons
O elemento com número atômico 11 (Z = 11) tem 11
elétrons no átomo.
Inicialmente, será preenchido o subnível de me-
nor energia (1s) com dois elétrons. Após o subnível 1s, o
subnível seguinte em ordem crescente de energia é o 2s,
que também recebe dois elétrons. Agora temos somente
sete elétrons para serem distribuídos. Mantendo a ordem
crescente de energia, o subnível seguinte é o 2p, o qual
será preenchido com seis elétrons. Assim, o último elé-
tron ocupará o subnível 3s.
Portanto, distribuímos os elétrons em ordem cres-
cente de energia dos subníveis. Preenchemos um sub-
nível somente depois que os anteriores estiverem com- Temos: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d5
pletos, lembrando que o número máximo de elétrons em Observar que o 3d5 vem após o 4s2 por ser mais ener-
cada subnível é dado por 2 . (2l + 1). gético.
Obedecendo às regras acima e às regras de Pauli e Ordenando os subníveis, temos o número de elé-
Hund, teremos uma configuração eletrônica normal ou trons em cada camada:
fundamental. 1s2 2s22p6 3s23p63d5 4s2
1º nível 2º nível 3º nível 4º nível
k=2 l=8 m = 13 n=2
Fósforo – Descoberto por Hennig Brand (ALE), em
1669. Nome derivado do grego phos (luz).

4 Distribuir nos orbitais os elétrons do ferro (Z = 26).

Resolução:
Z = 26 -> 26 elétrons
Exercícios resolvidos

1 Dar o significado de 3p6.

Resolução:
quantidade de
elétrons no subnível

Última camada:
a camada N.
subnível p
camada M
(n=3)

2 Dar a distribuição nos subníveis dos elétrons do 5 Dar a distribuição eletrônica, indicando o preen-
potássio (Z = 19). Resolução: chimento dos orbitais dos átomos:

a) 13Al (Alumínio)
Resolução:

1s2 2s2 2p2

b) C6 (carbono)
Resolução:
1s2 2s2 2p4
Como o número atômico do potássio é 19, o átomo de
potássio tem 19 elétrons, os quais serão distribuídos em or-
dem crescente de energia conforme o diagrama de Pauling. c) 8O
Portanto, temos: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1

824 HIPERCONHECIMENTO

Resolução:
Características de alguns elementos
químicos e suas aplicações
Nitrogênio – Descoberto por D. Rutherford
(GB), em 1772. Oriundo do latim nitrum
(soda) e genes (formador).
Aplicações: líquido para conservação de sê-
men, combustível para foguete, preparação
de amoníaco.
Oxigênio – Descoberto independentemente
por Scheele (SUE), em 1772, e por Priestley
(GB), em 1774. Seu nome vem do grego
oxys. É o gás mais amplamente distribuído e
o mais comum de todos.
Aplicações: Comburente, preparação de aço,
sistemas hospitalares e purificação de água.
Flúor – Descoberto por Scheele, em 1771.
Seu nome originou-se do latim fluere (o
que flui). Gás amarelo-esverdeado de odor
irritante e inalação perigosa.
Aplicações: Preventivo no tratamento dentá-
rio, confecção de gás refrigerante, plásticos
e aerossóis.
Sódio – Descoberto por Humphry Davy
(GB), em 1807. Seu nome tem origem no
latim sodanum, e o símbolo vem do latim
natrium (soda).
Aplicações: Medicamentos, iluminação, sal
de cozinha e soda cáustica.
UNIDADE 3
Importante:
Alguns átomos não obedecem às regras de
distribuição eletrônica nos níveis e subní-
veis de energia. O cromo (Cr) e o cobre
(Cu) são exemplos dessas exceções.
Alumínio – O alumínio puro foi obtido pela
primeira vez por F. Wholer (ALE), em 1827.
Nome com origem no latim alumen (pedra-
-ume).
Aplicações: Panelas, janelas, portas, auto-
móveis, foguetes e aviões.
Fósforo – Descoberto por Hennig Brand
(ALE), em 1669. Nome derivado do grego
phos (luz).
Aplicações: Fósforos, fogos de artifício, adu-
bos e cerâmicas.
Cobre – Conhecido desde a Antiguidade.
Metal conhecido inicialmente como aes
Cyprium (minério de Chipre). Mais tarde,
denominado cobre, do latim cuprum.
Aplicações: Arames, cabos elétricos, meda-
lhas, panelas, tubos e sinos.
Cloro – Descoberto por W. Scheele (SUE), em
1774. Seu nome vem do grego chloros (luz
verde).
Aplicações: Purificação da água potável,
desinfetante, branqueador e artigos bélicos.
Potássio – Descoberto por Humphry Davy
(GB), em 1807. Seu nome vem do latim
kalium (potassa).
Aplicações: Adubo, vidro, lente, fósforos,
pólvora e sal.
HIPERCONHECIMENTO 825
Química
Características de alguns elementos
químicos e suas aplicações
Carbono – Conhecido desde a Anti-
guidade, seu nome vem do latim carbo
(carvão). Muito difundido na natureza
em todas as substâncias orgânicas e em
muitos minerais. O diamante e o grafite
são suas formas mais duras. O estudo
das suas combinações constitui a quími-
ca Orgânica.
Aplicações: Filtros, aço, diamantes, grafi-
te e eletrodos.
Hidrogênio – Descoberto por Henry
Cavendish (GB), em 1766. Seu nome
originou-se do grego húdor (água) e ge-
nes (formadores). Gás incolor, inodoro e
insípido. É a substância mais leve que se
conhece.
Aplicações: Combustível para foguetes,
hidrogenação de gorduras, amoníaco e
água.
Enxofre – Conhecido desde a Antigui-
dade, seu nome em português deriva
da palavra latina sulphur (pólvora). Seu
principal derivado é o ácido sulfúrico,
largamente usado na indústria.
Aplicações: Fogos de artifício, vulcaniza-
ção da borracha e conservantes.
Cálcio – Obtido pela primeira vez por
Humphry Davy (GB), em 1808, seu nome
tem origem no latim calx (calcário). Metal
branco-prateado, mole, dúctil e maleável.
Aplicações: Adubos, gesso e argamassas.
826 HIPERCONHECIMENTO
Vanádio – Descoberto por Selstrom,
em 1830. Nome decorrente de Vanadis
(deusa escandinava). Metal branco ma-
leável encontrado em grande número de
minérios.
Aplicações: Ferramentas, motores e cata-
lisador na produção de ácido sulfúrico.
Ferro – Conhecido desde os tempos pré-
-históricos. Nome e símbolo são oriun-
dos do latim ferrum.
Aplicações: Veículos, pontes, automó-
veis, estruturas, ímãs e ferramentas.
Zinco – Conhecido desde os tempos
bíblicos. O termo zinco só veio a ser em-
pregado por Paracelso (1490–1541).
Aplicações: Pilhas, chapas, ligas (latão,
Zn-Cu), proteção de metais e aditivos
para borracha.
Bromo – Descoberto por A. J. Balard
(FRA), em 1826, seu nome originou-se do
grego bromos (odor ruim). Trata-se de
um metalóide líquido.
Aplicações: Purificador de água, desinfe-
tante, filme, papel fotográfico e retarda-
dor de chamas.
Estanho – Conhecido desde a Antigui-
dade, seu nome vem do latim stannum
(estanho).
Aplicações: Ligas, soldas, moeda, vidro
fosco e tinta antiadesiva.
 UNIDADE 3

2
A LEI DE MOSELEY

Capítulo Em 1913, Henry G. L. Moseley (1887-1915), cientista

Classificação periódica dos
elementos
INTRODUÇÃO
Com o estudo e o conhecimento dos elementos quí-
micos, eles foram organizados em grupos denominados
famílias, conforme as propriedades comuns entre eles.
inglês, mediu a carga nuclear, estabelecendo o concei-
to de número atômico dos elementos químicos. Então,
concluiu-se que os elementos químicos na tabela periódi-
ca deveriam obedecer a uma ordem crescente de número
atômico, pois, segundo a Lei de Moseley:
As propriedades dos elementos são uma função pe-
riódica de seus números atômicos.
Assim chegou-se à atual tabela periódica, colocando-
-se os gases nobres, os lantanídeos e os actinídeos.
As famílias
Chamamos de família ou grupo cada coluna verti-
cal da tabela periódica.
Uma família é constituída de elementos cujas proprie-
dades químicas são semelhantes entre si e apresentam a
mesma configuração eletrônica na última camada.
Na tabela periódica, as famílias são representadas pelas
letras A e B; as representadas por A e zero recebem denomi-
nações, e seus elementos são chamados de representativos.

Exemplos:

Um dos tipos mais importantes de classificação dos

elementos é a classificação periódica ou tabela periódica.
A organização dos elementos começou a ser feita
no início do século XIX.
Em 1817, o cientista alemão Johann W. Döberei-
ner observou que alguns elementos com propriedades
químicas semelhantes podem ser agrupados três a três.
Nesse grupo de três, o peso atômico de um elemento era
aproximadamente a média aritmética dos pesos atômi-
cos dos outros dois.
As famílias representadas pela letra B são chamadas
Exemplos: Lítio, sódio e potássio. elementos de transição.
A classificação de Döbereiner ficou conhecida Estão incluídos nos elementos de transição os ele-
como Lei das Tríades. mentos de duas séries, a dos lantanídeos e a dos acti-
Muitas tentativas de agrupar os elementos foram ela- nídeos, chamados de elementos de transição interna,
boradas, mas sem muito sucesso. Somente em 1869, o com exceção do La e do Ac.
cientista alemão Julius Lothar Meyer (1830-1895) e o russo
Dmitri Ivanovitch Mendeleyev (1834-1907), trabalhando in-
dependentemente, chegaram a conclusões que levaram à
atual classificação periódica dos elementos.
Mendeleyev ordenou os elementos segundo a se-
quência crescente de suas massas atômicas.
A tabela de Mendeleyev previu propriedades de vários
elementos não conhecidos na época. Os espaços desses
elementos na tabela correspondiam a vazios; só se conhe-
ciam cerca de 60 elementos químicos.
Mendeleyev enunciou que:
As propriedades dos elementos são uma função pe-
riódica de suas massas atômicas.
Portanto, quando os elementos estão dispostos em
ordem crescente de suas massas atômicas, observa-se que
muitas propriedades repetem-se periodicamente.

HIPERCONHECIMENTO 827
Química
O átomo de um elemento de transição apresenta
subnível mais energético d, e o átomo de um elemento de
transição interna apresenta subnível mais energético f.
Resumindo:
Os períodos
Chamamos de período ou série cada fila horizontal
da tabela periódica.
Verifica-se que o número do período corresponde
ao número de camadas de elétrons, ou seja, ao número
quântico principal (n) da última camada.
METAIS, NÃO METAIS, SEMIMETAIS
GASES NOBRES E HIDROGÊNIO
Metais
Oitenta e um elementos químicos, o que representa
76% do total, são bons condutores de calor e eletricidade,
dúcteis e maleáveis, apresentam um brilho típico, apre-
sentam menos de 4 elétrons na última camada, tendem a
perder elétrons e são sólidos em condição ambiente, com
exceção do mercúrio, que é líquido.
Não metais
Em número de 11, constituem 11% dos elementos,
são maus condutores de eletricidade e calor, não são
dúcteis nem maleáveis, apresentam mais de 4 elétrons
na última camada e tendem a ganhar elétrons.
Semimetais
Num total de 7 elementos, com propriedades inter-
mediárias entre as dos metais e as dos não metais.
Gases Nobres
Semimetais Não-
metais
Metais
Gases nobres
São seis elementos, todos gases em condições am-
biente, são quimicamente inertes, isto é, não participam
de reações.
Hidrogênio
O hidrogênio é um elemento que não apresenta
propriedades semelhantes a nenhuma família e não se
enquadra na classificação de metais, não metais e semi-
828 HIPERCONHECIMENTO
metais na tabela periódica. Está localizado acima do lítio,
apesar de não ser um metal alcalino.
Elementos artificiais
Os elementos artificiais são aqueles produzidos em
laboratório, que não existem na natureza. São classifica-
dos em transurânicos e cisurânicos.
Transurânicos
Na tabela periódica, encontram-se depois do urâ-
nio (Z = 92), ou seja, possuem número atômico superior
a 92.
Se Midas era capaz de transformar qual-
quer coisa em ouro, a natureza tratou de
ela mesma transformar ouro em algo sem
nenhum valor. Na verdade, criou a pirita
(dissulfeto de ferro), que ironicamente
brilha mais e é mais dourada que o ouro
de verdade. Daí ser conhecida como ouro
dos tolos. Na Austrália, porém, a nature-
za foi ainda mais perversa. Em 1893, uma
corrida do ouro levou milhares de pessoas
para o outback australiano. O local se
tornou rapidamente uma cidade, feita com
pedregulhos que os mineiros achavam não
ter valor. Na verdade, a cidade foi cons-
truída com algo mais precioso. O ouro,
por causa de suas propriedades químicas,
não se liga a quase nenhum outro elemen-
to. A exceção é o telúrio, de que resulta
a calaverita, ou telureto de ouro, que é
amarelo e lembra levemente o ouro. Até
que alguém na cidade tomou consciência
de que estavam jogando fora era calaverita
e que, pior, era muito fácil separá-la do
ouro. Resultado: a cidade foi praticamente
colocada abaixo pelos mineiros. Chami-
nés, calçadas e até o pavimento das ruas
foram arrancados à base de picaretadas.
A região de Kalgoorlie se tornou nos anos
seguintes a maior produtora de ouro do
mundo.
(Adaptado do Almanaque Abril)

Cisurânicos
Na tabela periódica, encontram-se antes do urânio,
possuem número atômico inferior a 92, são quatro: tec-
nécio (Tc, Z = 43), promécio (Pm, Z = 61), astato (At, Z = 85)
e frâncio (Fr, Z = 87).
Elementos radioativos
Os elementos que na tabela periódica encontram-
-se depois do bismuto (Bi, Z = 83) são naturalmente ra-
dioativos.
Exercícios resolvidos
1 Identificar a família e o período a que pertencem os
elementos com Z = 10, Z= 15, Z = 20 e Z = 30.
Resolução:
Z = 10 → 1s2, 2s2, 2p6 → 2º período
8 elétrons na última camada
∴ Gás nobre
Z = 15 → 1s2, 2s2, 2p6, 3s2 3p3 → 3º período
Subnível mais energético: p → elemento representativo
5 elétrons na última camada
∴ Família 5A
Z = 20 → 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s2 → 4º período
Subnível mais energético: s → elemento representativo
2 elétrons na última camada
∴ Família 2A
Z = 30 → 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s2, 3d10 → 4o período
Subnível mais energético: d→ elemento de transição
2 elétrons na última camada
∴ Família 2B
UNIDADE 3
Você sabia que a tabela periódica
foi criada no século xix?
A tabela periódica foi criada por Mendelev, por
volta de 1869, na Rússia, e, simultaneamente,
por Meyer, na Alemanha. Nessa época, eram
conhecidos apenas 63 elementos químicos.
Somente em 1913 essa tabela foi corrigida. A
tabela possui 18 colunas, chamadas de famílias,
e sete linhas horizontais, os períodos.
Até o fim do século XVII, 14 elementos eram
conhecidos; no século XVIII, 33 elementos; no
século XIX, 83 elementos; e hoje há aproxima-
damente 109 elementos conhecidos. Cada ele-
mentotem propriedades semelhantes a todos
os elementos da mesma família.
2 Qual o número atômico de um elemento que se
encontra no terceiro período da família dos halo-
gêneos?
Resolução:
Halogêneos → família 7A → última camada
período 3 3s2 3p5
Completamos a distribuição utilizando o diagrama de
Pauling.
1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p5
O número de elétrons é: 2+2+6+2+5 = 17
∴ Z = 17
HIPERCONHECIMENTO 829
Química
3
Capítulo
Propriedades dos elementos
PROPRIEDADES PERIÓDICAS
Propriedades periódicas são aquelas que se repetem
em intervalos mais ou menos regulares, isto é, à medida
que o número atômico aumenta, os valores se repetem
numa certa ordem.
Vamos analisar as seguintes propriedades perió-
dicas: raio atômico (tamanho do átomo), potencial de
ionização, eletroafinidade, eletronegatividade, eletropo-
sitividade, reatividade química, densidade, volume atô-
mico e ponto de fusão.
Raio atômico
O tamanho do átomo varia de acordo com dois fa-
tores: o número de camadas eletrônicas e a carga nu-
clear (número de prótons).
Em uma família, o raio atômico cresce de cima para
baixo, pois o número de camadas eletrônicas aumenta
nesse sentido.
Notamos que num período, à medida que o núme-
ro atômico aumenta, o número de camadas permanece
o mesmo, mas a carga nuclear aumenta, aumentando
a atração do núcleo sobre os elétrons. Portanto, quanto
maior o número atômico dos elementos, menor o ta-
manho dos átomos e menor o raio atômico.
Observe a direção das setas na figura a seguir, que
representa a tabela periódica:
Raio atômico
Potencial de ionização ou
energia de ionização
Sabemos que energia de ionização é a energia ne-
cessária para retirar um elétron de um átomo no estado
gasoso.
À medida que o raio atômico aumenta, diminui a
atração do núcleo sobre os elétrons externos, portanto, au-
menta a facilidade para a retirada do elétron de valência.
Então, quanto maior o tamanho do átomo, menor
a energia de ionização.
830 HIPERCONHECIMENTO
Nas famílias, a energia de ionização aumenta de
baixo para cima. E, nos períodos, a energia de ionização
aumenta da esquerda para a direita, conforme indicam
as setas da figura abaixo.
Energia ou Potencial
de Ionização
Nota-se que, à medida que retiramos elétrons de
um átomo, a atração do núcleo sobre os elétrons rema-
nescentes torna-se cada vez maior. Portanto, retirando-
-se o primeiro elétron, fica mais difícil a retirada do elé-
tron seguinte, ou seja, a energia para retirar o 1º elétron
é menor que a energia para retirar o 2º elétron e assim
por diante.
E1 < E2 < E3 < E ... < En
Eletroafinidade ou afinidade eletrônica
Eletroafinidade ou afinidade eletrônica é a medi-
da da energia liberada por um átomo isolado no estado
gasoso ao receber um elétron. Portanto, quanto maior
a afinidade eletrônica, maior a capacidade do átomo de
receber elétrons.
Nos períodos e nas famílias, quanto menor o átomo,
maior a afinidade eletrônica, e maior sua capacidade de
receber elétrons.
Na tabela periódica, a afinidade eletrônica tem varia-
ção inversa à do raio atômico.
Os gases nobres possuem os orbitais do último ní-
vel completos; portanto, não recebem elétrons.
Afinidade eletrônica
Eletronegatividade
Eletronegatividade é a propriedade pela qual o átomo
apresenta maior ou menor tendência de atrair elétrons.
É uma propriedade resultante da energia de ioniza-
ção e da eletroafinidade.
Um átomo com alta energia de ionização tem
dificuldade de perder elétrons, e um átomo com alta
eletroafinidade tem facilidade de ganhar elétrons.
 UNIDADE 3

Portanto, na tabela periódica, a eletronegatividade
varia conforme muda a energia de ionização e a eletroa-
finidade.
A figura acima mostra que os elementos situados
na parte superior direita da Tabela Periódica são os que
apresentam maior eletronegatividade.
O ósmio e o irídio são os elementos de maior den-
sidade.
Volume atômico
Veja na representação da Tabela Periódica o aumento
do volume atômico nas famílias e nos períodos.

Eletronegatividade

Volume atômico

Eletropositividade
Eletropositividade é a propriedade pela qual o átomo Os átomos de maior volume atômico ficam nas la-
apresenta maior ou menor tendência em repelir elétrons, terais e na base.
ou seja, é o inverso da eletronegatividade.
Ponto de fusão
Reatividade química
Ponto de fusão é a temperatura em que um sólido
Sabemos que um átomo reage facilmente quando passa ao estado líquido, a uma dada pressão.
tem facilidade de perder ou ganhar elétrons; portanto,
um átomo reage facilmente quando tem energia de ioni-
zação baixa, isto é, perde elétrons facilmente; e afinidade
eletrônica alta, quando recebe elétrons facilmente.
Alcalinos
Metais

Ponto de ebulição
Gases Nobres

ponto de fusão
1A 2A

Reatividade Os elementos com maior ponto de fusão encon-

tram-se no centro da tabela periódica e na base, com
exceção dos metais alcalinos, cujo maior ponto de fu-
Os gases nobres devem ser excluídos dessa varia- são pertence aos elementos da parte superior.
ção, pois são muito estáveis.

Densidade
Já vimos que densidade (d) é a razão entre a massa
(m) e o volume (v) de um corpo.
D=m
V
Nas famílias, a densidade aumenta de cima para bai-
xo e nos períodos aumenta das laterais para o centro.

Massa específica
(Densidade)

HIPERCONHECIMENTO 831
Química

UNIDADE 4 Ligações químicas

1
zer um compartilhamento de pares de elétrons com
outro átomo.
Capítulo O par eletrônico é sempre formado por um elétron
de cada átomo que participa da ligação.
Tomando como exemplo dois átomos de hidrogê-
Tipos de ligações químicas nio, sabemos que se tornarão estáveis ganhando um elé-
tron cada um. Como cada átomo tem apenas um elétron,
eles conseguem a estabilidade da seguinte forma:
LIGAÇÃO IÔNICA OU ELETROVALENTE O par de elétrons passará a pertencer a ambos os
átomos, tornando-os estáveis eletronicamente; assim,
A ligação iônica ocorre entre átomos quando um forma-se uma molécula.
deles perde elétrons, tornando-se um cátion, e o outro
átomo ganha elétrons, tornando-se um ânion. É uma li- Cl- Na+
gação de natureza eletrostática entre íons.
Lembrando que íons são átomos carregados ele-
tricamente, o íon positivo é denominado cátion e o íon
negativo é denominado ânion.
Considerando a ligação entre o sódio e o cloro, o áto-
mo de sódio no seu estado normal tem 2 elétrons na pri-
meira camada, 8 elétrons na segunda camada e 1 elétron
na terceira e última camada. O cloro tem 2 elétrons na pri-
O NaCl (sólido) não
meira camada, 8 elétrons na segunda camada e 7 elétrons
conduz corrente elétrica
na terceira e última camada.
Quando existe uma aproximação
entre o sódio e o cloro, um elétron do +
sódio passa para o cloro, o sódio torna-
-se um cátion e o cloro torna-se um
ânion, surgindo o Na+Cl– (cloreto de
sódio). H H H H
As substâncias formadas por li- 2p(+)
gação iônica são sólidas, pois as for- 2e(-)
____
ças interiônicas são muito intensas.
0
Os íons formados empilham-se or-
denadamente com uma geometria
uniforme chamada de retículo cris-
talino. -
+
Em resumo, a ligação iônica ocor-
re entre um metal e um não metal.
Na Cl Na Cl
Ligação covalente
Outra maneira de um átomo
adquirir uma estrutura estável é fa-

832 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE 4
2

Capítulo
Interpenetração de orbitais
2 ns2 np5

3s2
Px PY

3p5
Pz

3s2 3p5

E
studaremos por meio de orbitais a formação [Cl -> Z = 17 -> 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p5]
dos pares eletrônicos e a geometria das mo- É o orbital p incompleto (pz) que participa da ligação
léculas. covalente.

Cada par eletrônico de uma ligação covalente é formado

pela interpenetração de dois orbitais atômicos, com um
elétron em cada orbital. A união forma um único orbi-
tal denominado orbital molecular, pertencente aos dois
átomos da ligação.

Na formação da molécula do H2, temos dois átomos

de hidrogênio (H -> 1s1), e a fórmula eletrônica da mo-
lécula é:

H••H

Temos dois elétrons atraídos simultaneamente por

dois núcleos, então podemos definir que um orbital mo-
lecular é a região de maior probabilidade de se encontrar
o par eletrônico da ligação covalente.
Orbital molecular sigma p – p ligação
Ligação sigma (σ) sigma p – p X2 (F2, Cl2, Br2, I2)
A ligação sigma (s) ocorre sempre que os orbitais
atômicos se fundem ao longo de um mesmo eixo. A Moléculas dos haletos de hidrogênio (HF, HCl, HBr, HI)
ligação covalente na molécula de hidrogênio é deno- No caso do HCl:
minada ligação sigma s-s. 1H -> Z = 1 -> 1s1
17Cl -> Z = 17 -> 3s2 3p5 (última camada)
O hidrogênio entra na ligação com o orbital s, e o
S
cloro com o orbital pz.

Átomo de hidrogênio: II Átomo de hidrogênio: CI

(orbita atômico s) (orbita atômico p)
S
ligação sigma s-s

Orbital mesmo eixo

molecular s-s
Ligação sigma s-p
(Os-p)
A geometria molecular é analisada conforme as
posições dos núcleos, assim uma molécula biatômica,
ou seja, com dois núcleos, é linear.

Molécula dos halogêneos

Molécula do cloridreto: HC1
Vamos analisar uma molécula de cloro, e a mesma (orbita molecular s-p)
análise pode ser feita com os outros halogêneos. Os áto-
mos dos halogêneos (família 7A) têm configuração na
camada de valência.

HIPERCONHECIMENTO 833
Química
Molécula dos hidretos (H2O, H2S. H2Se, H2Te) Atomo de Hidrogênio: H
(orbital atômicos)
No caso da água (H2O):
1
H ->Z = 1 -> 1s1
8
O -> Z = 8 -> 1s2, 2s2 2p4 ->

Atomo de hidrogênio: N
(orbitais atômicos p)

O hidrogênio entra na ligação com o orbital s, e o Molécula de gás amoníaco: NH3

oxigênio com os seus orbitais incompletos py e pz. (orbitais moleculares s-p)

Formação de Moléculas H2O

Ligação sigma s-p

(Os-p)
Essa ligação forma moléculas angulares piramidais e os
ângulos teóricos são de 90º, mas, devido a forças eletrostáti-
(O, S, Se, Te)
(O, S, Se, Te) molécula H2X cas, os ângulos reais diferem um pouco de 90º.

Essa ligação forma moléculas angulares, ou seja, os
núcleos de todos os átomos não estão numa mesma reta,
formam um ângulo teórico de 90º, mas, devido a forças
eletrostáticas, os ângulos reais são um pouco diferentes
de 90º.
Ligação Pi (π)
A molécula de Nitrogênio
Esse tipo de ligação covalente, feita entre dois orbi-
tais p que se juntam segundo eixos paralelos, denomina-
mos de ligação covalente pi (π).

Formação da ligação pi

ligação
pi

7
N -> 1s2 2s2 2p3 ->

Molécula dos hidretos (NH3, PH3, ASH3, SBH3) O nitrogênio participa da ligação com seus três or-
bitais p incompletos (px, py, pz).)
No caso NH3
Átomo de nitrogênio: N Átomo de nitrogênio: N
1
H -> Z = 1 -> 1s1 (orbitais atômicos p) (orbitais atômicos p)
7
N -> Z = 7 -> 1s2 2s2 2p3 ->

Átomo de nitrogênio: N2
(orbitais atômicos p-p)

O hidrogênio entra na ligação com o orbital s, e o

nitrogênio com os seus orbitais incompletos px, py, pz,

834 HIPERCONHECIMENTO

A molécula de monóxido de carbono (CO)
C -> Z = 6 -> 1s2, 2s2 2p2 ->
6 Capítulo
8
O -> Z = 8 -> 1s2 2s2 2p4 ->
O carbono entra na ligação com seus dois orbitais p
incompletos e um orbital p vazio.
O oxigênio entra na ligação com seus dois orbitais p
incompletos e um orbital p cheio.
Surge um caso especial de ligação covalente, estabele-
cida quando o par eletrônico é doado somente por um dos
átomos.
Vejamos pelo desenho:
átomo de carbono: C átomo de oxigênio: O
molécula de monóxido
de carbono: CO
Na molécula de CO, temos uma ligação dativa, for-
mada por um orbital completo e um orbital vazio, nota-
mos que, após formada a ligação dativa, ela não se dife-
rencia da ligação covalente comum.
Representamos a ligação dativa na fórmula estru-
tural por uma seta dirigida do doador para o receptor.
A -> B
Classificação: Conforme o número de pares eletrô-
nicos covalentes formados, temos:
UNIDADE 4
2
3
Hibridação
O
bservou-se que a teoria da fusão de orbitais atô-
micos comuns não conseguia explicar a estrutu-
ra de muitas moléculas.
Então surgiu uma nova teoria, a Teoria da Hibridação.
HIBRIDAÇÃO SP3
O átomo de carbono tem apenas dois orbitais incomple-
tos, dois elétrons para formar duas ligações covalentes,
mas sabe-se experimentalmente que o átomo de carbo-
no pode formar quatro ligações covalentes.
Segundo a teoria da hibridação, o átomo do carbo-
no tem uma promoção de um elétron do orbital 2s2 para
o orbital vago 2pz.
E, assim, tornam-se possíveis quatro ligações, pois
agora são quatro orbitais completos (s, px, py, pz)
Então, após a promoção do elétron, a configu-
ração eletrônica do átomo de carbono é 1s2, 2s 1, 2p 1x,
2p 1y, 2p 1z. Dizemos que esse é o estado excitado do áto-
mo de carbono. Assim, uma mistura de um orbital s
com três orbitais p, formando quatro orbitrais híbri-
dos exatamente iguais, é denominada de hibridação
de orbitais.
Como na hibridação do carbono, temos um orbital s e
três orbitais p. Representamos os orbitais híbridos por sp3.
A orientação
espacial dos
orbitais híbridos
sp3 corresponde a
um tetraedro .
109º 28
HIPERCONHECIMENTO 835
Química
A molécula do metano (CH4)
Para a formação da molécula do metano, ocorre a liga-
ção dos orbitais s dos hidrogênios com os orbitais híbridos
sp3 do carbono. Temos então quatro ligações exatamente
iguais do tipo ligação covalente sigma s-sp3 (σs-sp3).
Como a orientação
espacial dos orbitais hí-
bridos sp3 do carbono
corresponde a um tetrae-
dro regular, a molécula
do CH4 é tetraédrica.
Hibridação sp2
A molécula do hidreto de boro (BH3) apresenta o
átomo de boro ligado aos átomos de hidrogênio por três
ligações covalentes.
Sabemos que o boro no seu estado fundamental tem
uma configuração eletrônica que permite apenas uma liga-
ção, mas com a promoção de um elétron do orbital 2s2 para
o orbital vazio 2py.O átomo de boro passa a ter três orbitais
incompletos, os quais permitem três ligações covalentes.
Então, após a promoção do elétron, a configuração
eletrônica do átomo de boro é 1s2, 2s1, 2p1x 2p1y, o que é
chamado de estado excitado do átomo de boro. Assim,
uma mistura de um orbital s com dois orbitais p, forman-
do três orbitais híbridos exatamente iguais, é denomi-
nada de hibridação de orbitais, e os orbitais híbridos de
sp2, os quais se dirigem para os vértices de um triângulo
eqüilátero, formam um ângulo de 120º entre eles.
A orientação espacial
dos orbitais híbridos
sp2 é triagonal
(triangular) plana.
836 HIPERCONHECIMENTO
Para a formação
da molécula do hi-
dreto de boro (BH3),
ocorre a ligação dos
orbitais híbridos sp2
do boro com os orbi-
tais s dos hidrogênios.
Temos então três li-
gações exatamente
iguais do tipo sigma:
s – sp2 (σs - sp2).
Hibridação sp
Sabemos que na molécula do hidreto de berílio o
átomo de berílio está ligado aos átomos de hidrogênio
por duas ligações covalentes.
O berílio no seu estado fundamental tem uma con-
figuração eletrônica que não permite nenhuma ligação,
pois seus orbitais estão completos, mas, com a promoção
de um elétron do subnível 2s para o subnível 2p vazio, o
átomo de berílio passa a ter dois orbitais incompletos, os
quais permitem duas ligações covalentes.
Então, após a promoção do elétron, a configura-
ção eletrônica do átomo de berílio é 1s2, 2s1, 2p1x , o que é
chamado de estado excitado do átomo de berílio. Assim,
uma mistura de um orbital s com um orbital p, forman-
do dois orbitais híbridos exatamente iguais, é denomi-
nada de hibridação de orbitais, e os orbitais híbridos de
sp orientam-se linearmente formando um ângulo entre
eles de 180º e o formato desses orbitais é o de um haltere.
Para a formação da molécula do hidreto de berílio
(BeH2), ocorre a ligação dos orbitais híbridos sp do berí-
lio com os orbitaiss do hidrogênio. Temos, então, duas
ligações exatamente iguais do tipo sigma s-sp (σ s - sp).
 UNIDADE 4
2

Capítulo
Radioatividade
4
Q
uando os núcleos de átomos de um elemento
natural emitem partículas ou quando núcleos
de átomos radioativos emitem radiações, a esse São conhecidas três séries: série do urânio-rádio,
fenômeno dá-se o nome de radioatividade. série do tório e a série do urânio-actínio. É importante
Esse fenômeno foi descoberto por Becquerel (1896), salientar que qualquer uma das três séries sempre chega ao
quando, acidentalmente, deixou uma chapa fotográfica isótopo estável do chumbo (Z = 82).
em contato com um sal de urânio e observou que ela
havia sido impressionada, concluindo que alguma ra- Série do urânio-rádio
diação saía desse sal, atravessava o papel e impressiona- 238
U ---------- sucessivas emissões -------à 206 Pb
va a chapa. Inicialmente, essa radiação foi chamada de 92 82

Raios Becquerel e, mais tarde, de radiações radioativas Série do tório

ou radioatividade. 232
Th --------------- sucessivas emissões -----à 208 Pb
Posteriormente, o casal Curie verificou que todos os 90 82

sais de urânio impressionavam as chapas fotográficas e, Série do actínio

desse modo, concluíram que o urânio era o responsável 235
U ---------------- sucessivas emissões -----207 Pb
por essas emissões. Em 1898, o casal descobriu o ele- 92 82

mento químico polônio (400 vezes mais radioativo que

o urânio), por meio de purificações que executavam no
urânio, e também o elemento químico rádio (900 vezes
Transmutação artificial
mais radioativo que o urânio). Foi Rutherford quem conseguiu pela primeira vez
As partículas emitidas pelos núcleos dos átomos na- a transmutação artificial, também chamada de trans-
turais podem ser de dois tipos: partículas α e partículas β.
mutação provocada ou ainda experimental. Utilizando o
As radiações emitidas pelos núcleos de átomos radioati-
nitrogênio e efetuando o bombardeio com partículas a,
vos são chamadas de raios γ.
emitidas pelo polônio, obteve o oxigênio.

14
N + 4 α -> 17 O + 1 p (próton)
LEIS DA RADIOATIVIDADE 7 2 8 1

Um grande número de reações nucleares pode ser

Lei de Soddy (1911) realizada atualmente, bombardeando núcleos por outros
núcleos mais leves, por nêutrons, partículas alfa, por nú-
Ao emitir uma partícula α, o novo núcleo passa a ter
cleos de deutério etc.
quatro unidades a menos no número de massa e duas
unidades a menos no número atômico.
Fissão nuclear
4
X -> A- 4 Y + 4 α
2 z-2 2 Fissão nuclear é quando ocorre a divisão do nú-
cleo de um átomo em dois núcleos menores, ocor-
rendo liberação de grande quantidade de energia.
Lei de Soddy, Fajans e Russel Em 1939, Otto Hahn e Strassman realizaram a pri-
Ao emitir uma partícula β, o novo núcleo passa a meira fissão nuclear.
ter o mesmo número de massa e número atômico, com
uma unidade a mais.
235
U + 1 n -> 92 Kr + 142 Ba + 2 1n + Energia
92 0 36 56 0

Transmutação natural
Elementos químicos que possuem alto número
atômico possuem núcleos grandes e instáveis; portanto,
transmutam-se em outros espontaneamente. Esses no-
vos núcleos podem ser estáveis ou também radioativos.
Cada conjunto de transmutações sofridas por núcleos
instáveis é denominado série radioativa.
Os dois nêutrons produzidos irão atingir dois no-
vos núcleos de urânio, e assim sucessivamente, ori-
ginando o processo da reação em cadeia. A energia
liberada é tão grande que faz a massa de urânio explo-
dir. Esse processo foi utilizado na bomba atômica que
atingiu as cidades de Hiroshima e Nagasáki, durante a
Segunda Guerra Mundial.

HIPERCONHECIMENTO 837
Química
Fusão nuclear
Fusão nuclear é quando ocorre a síntese de núcleos,
originando um núcleo maior e mais estável e liberando
grande quantidade de energia. Para que ocorra a fusão
nuclear, são necessárias altas temperaturas. A bomba de
hidrogênio baseia-se nesse processo e é detonada por Aproveitando os
uma pequena bomba A (bomba atômica) que fornece as
altas temperaturas. radioisótopos na medicina

Reações de fusão
2
H + 2 H -> 4 H + Energia
1 1 2

2
H + 3 H -> 4 H + 1 n + Energia
1 1 1 0

A energia solar é proveniente da fusão de núcleos

de hidrogênio, originando o hélio. A vantagem em se
utilizar essa energia nuclear seria a sua economia e tam-
bém a ausência de detritos radioativos.

Muitos radioisótopos são usados no

Usos da energia nuclear
• O principal uso dessa energia seria na pro-
dução de energia elétrica, mas ela também é
utilizada na propulsão de navios e submarinos.
• Indústrias: radiografias de tubulações me-
tálicas, em controle de qualidade da produ-
ção, esterilização de materiais cirúrgicos,
descoberta de vazamentos em oleodutos etc.
• Química: estudar o mecanismo e a cinética
das reações químicas.
• Medicina: iodo-31, para o mapeamento da ti-
reoide, o mercúrio–197 para tumores cerebrais,
a bomba de cobalto–60 é empregada para
destruir células cancerosas.
• Agricultura: destruir fungos, ervas daninhas e
insetos que prejudicam os vegetais.
• Geologia e Arqueologia: idade das rochas,
fósseis.
tratamento e diagnóstico de muitas
doenças.
Por via oral, administra-se um radioi-
sótopo que age diretamente no órgão
ou tecido suspeito de apresentar algu-
ma anomalia. Depois de um mapea-
mento completo, é possível identificar
tumores e tratá-los sem a necessidade
de internações cirúrgicas (em grande
parte dos casos).
Entre os principais radioisótopos
podemos citar: iodo-131 (tireoide);
mercúrio-197 (tumores cerebrais) e o
tecnécio-99 (inúmeros diagnósticos).
Nesse tipo de tratamento, o paciente
é preparado para aplicação radioativa
numa bomba de cobalto.

Nesse esquema, o cabeçote da má-

quina (contendo a fonte de cobalto
60) gira continuamente, para mudar o
ângulo de incidência das emissões e,
com isso, evitar a lesão de tecidos ou
órgãos não doentes de radiação.

838 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE 2
5

UNIDADE 5 Oxidação e redução

Capítulo
Número de oxidação (NOx)
1 Soma
algébrica dois
oxigênios
um carbono

Soma

O
fenômeno de oxidorredução é uma consequên- algébrica
quatro
cia das ligações químicas. Um fato importante oxigênios
em uma ligação química é o comportamento um manganês
dos elétrons. um potássio
Os dois átomos de uma ligação disputam o par
eletrônico, e a intensidade da força dos átomos na dis- Fe -> NOx = 0 H2 -> NOx = 0
puta pode ser diferente. Desse modo, o par eletrônico é Al -> NOx = 0 O2 -> NOx = 0
deslocado na direção do átomo que exerce mais força. Em qualquer substância composta, os metais alca-
Isso provoca o aparecimento de resíduos de carga nos linos (Li, Na, K, Rb, Cs e Fr) têm NOx = +1.
átomos da ligação, e esses resíduos são denominados
polos. Assim, atribuímos cargas aos átomos de uma Exemplo:
molécula. Na2+1 SO4
Denomina-se número de oxidação de um ele- Em qualquer substância composta, os metais alcali-
mento a valência do elemento com sinal positivo ou nosterrosos (Be, Mg, Ca, Sr, Ba e Ra) têm NOx = +2.
negativo. O hidrogênio tem NOx = +1, com exceção apenas
Analisando uma molécula de cloreto de hidrogê- dos hidretos metálicos, que têm NOx =–1.
nio, a valência do hidrogênio é 1 e a do cloro também
é 1; tendo o cloro eletronegatividade maior que a do Exemplos:
hidrogênio, fica com resíduo negativo e o hidrogênio
positivo; portanto, dizemos que o número de oxida-
ção do hidrogênio é +1, e o número de oxidação do (hidreto metálico)
cloro é -1.
O número de oxidação de um elemento quando O oxigênio tem número de oxidação NOx = –2, com
forma um íon simples é a própria eletrovalência do exceção nos peróxidos, cujo NOx = –1, e nos fluoretos,
íon. Tomando como exemplo o cloreto de sódio (NaCl), cujo NOx = +1 e +2.
o sódio tem eletrovalência +1, e o cloro tem eletrova-
lência -1.

Regras práticas para a determinação do

número de oxidação (NOx) (peróxido) (peróxido)

A soma algébrica dos números de oxidação dos ele-

mentos que constituem um composto é igual a zero.
O número de oxidação (NOx) dos elementos nas
(fluoreto) (fluoreto)
substâncias simples é igual a zero:

HIPERCONHECIMENTO 839
Química
Os halogêneos (F, Cl, Br, I e At) têm número de oxi- b) H2SO3
dação NOx = –1 + 1 x– 2 -> NOx de cada átomo
Exemplo: + 2 x – 6-> total
+2+x–6=0→x=+4
c) SO2
x – 2 -> NOx de cada átomo
x – 4 -> total
A prata (Ag) em qualquer substância composta tem + x– 4 = 0 → x = + 4
número de oxidação NO= +1. d) SO3
Exemplo: x – 2 -> NOx de cada átomo
x – 6 -> total
+x–6=0→x=+6

2 Descubra o NOx do Br no BrO–2.

Resolução:
A soma algébrica dos números de oxidação de to- BrO–2
dos os átomos constituintes do íon é sempre igual à car- x – 2 -> NOx de cada átomo
ga do íon. x – 4 -> total
x–4=–1→x=+3
NOx do Br = + 3

carga do íon 3 Descubra o NOx do cromo no Cr2O7–2.

quatro oxigênios Resolução:
um carbono Cr2O7–2
x –2 -> NOx de cada átomo
O alumínio (Al) em qualquer substância composta 2x – 14 -> total
tem número de oxidação NOx = + 3. 2x – 14 = –2 → 2x = 12
Exemplo: x=+6
NOx do cromo = + 6

Você sabia?
Para entender o funcionamento de objetos
que produzem corrente elétrica, como pi-
lhas e baterias, é fundamental que entenda-
mos os conceitos de oxidação e redução.
É por meio de reações químicas que esses
objetos liberam energia elétrica.

Exercícios resolvidos

1 Determine o número de oxidação do enxofre nos

compostos:
a) H2SO4
b) H2SO3
c) SO2
d) SO3
Resolução:
a) H2SO4
+ 1x – 2 -> NOx de cada átomo
+ 2x – 8 -> total
+ 2 + x– 8 = 0 → x = + 6

840 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE 2
5

Capítulo
Diferença entre oxidação e
2 redução

redução oxidação

A
oxidação e a redução são fenômenos associados
com a transferência de elétrons de uma substân-
cia para outra, ou seja, são fenômenos ligados à
variação do número de oxidação (NOx).
A palavra oxidação era usada apenas quando um
elemento se combinava com o oxigênio. Depois de es-
clarecida a estrutura eletrônica do átomo, verificou-se
que um metal, quando se combina com o oxigênio, per-
de elétrons; assim, a definição de oxidação tornou-se
“perder elétrons”.
Mais tarde, verificou-se que as combinações de ele-
mentos com não metais eram semelhantes às combina-
ções com o oxigênio.
O agente redutor é uma espécie química que cau-
sa redução em outra espécie química.
O zinco sofreu oxidação, pois perdeu elétron para
o cátion cobre; então, dizemos que o cátion cobre é
um agente oxidante.
O agente oxidante é uma espécie química que
causa oxidação em outra espécie química.
Exercício resolvido
Dada a equação:
descubra os agentes oxidante e redutor.

OXIDAÇÃO
A oxidação ocorre quando temos um aumento do
número de oxidação (NOx), e para isso o átomo precisa
perder elétrons.
redução
Redução
A redução ocor- oxidação
(redução)
re quando temos
uma diminuição do
número de oxidação Resolução:
(NOx), e para isso o ++O cátion Bi3+ sofreu redução, pois recebeu elétron
átomo precisa rece- doado pelo Mg0; então, o Mg0 é o agente redutor.
ber elétrons. diminuição E o Mg0 sofreu oxidação, pois perdeu elétron para
o cátion Bi3+; então, o cátion Bi3+ é o agente oxidante.
do NOx
Portanto:
oxidação: Balanceamento de
perda de elétrons (oxidação) reações de oxidorredução
– aumento do NOx.
redução: Existem reações simples que podem ser balanceadas
ganho de elétrons por “tentativas”, e seus coeficientes encontrados facilmen-
– diminuição do NOx. te. Existem, porém, reações como as de oxidorredução, que
apresentam algumas dificuldades para serem balanceadas
aumento devido ao grande número de reagentes e produtos.
Agentes Para encontrarmos os coeficientes das substâncias
oxidante e redutor do NOx oxidante e redutora, temos de utilizar os seguintes prin-
cípios:
A oxidação e a redução são processos simultâneos, 1. O número de elétrons perdidos pela espécie quími-
pois, quando um átomo sofre oxidação, isto é, perde elé- ca que sofre oxidação é igual ao número de elétrons
trons é porque outro átomo de outro elemento recebe esse ganho pela entidade química que sofre redução.
elétron, isto é, sofre redução. 2. O número total de átomos sempre se conserva dos
O cátion cobre (Cu2+) sofreu redução, pois rece- reagentes para os produtos no decorrer de qual-
beu elétron doado pelo zinco; então, dizemos que o quer reação química.
zinco é um agente redutor.

HIPERCONHECIMENTO 841
Química
Métodos para o balanceamento das reações
Os métodos de balanceamento de reações de oxi- As plantas e o seu pulmão, o que
dorredução são essencialmente práticos, por isso, os es-
têm a ver?
tudaremos por meio de exemplos.
Você sabia que a respiração e a fotossíntese são
Método do íon-elétron reações de óxidorredução? Observe as reações
Vamos fazer o balanceamento da seguinte abaixo: Luz Clorofila
equação: 6CO2 + 12H2O C6H12O6 + 6O2
C6H12O6 + 6O2 + 6H2O 6CO2 + 6H2O + energia
(fotossíntese) (respiração)
Quando observamos a reação da respiração
na espécie humana, estamos nos referindo
trocas gasosas realizadas em nossos pul-
mões, que retiram o gás oxigênio do ar e libe-
oxidação
ram gás carbônico. Na reação da fotossínte-
se, as moléculas de clorofila utilizam energia
redução
luminosa para produzir o gás oxigênio. Agora
imagine o que aconteceria à espécie humana
se os vegetais fossem extintos do planeta!
Vemos que nessa equação temos redução e oxidação.
{equação parcial de redução (1)}
I– -> I2 {equação parcial de oxidação (2)}
Exercícios resolvidos
Temos de balancear cada equação parcial.
1 Dê o número de oxidação (NOx) dos elementos as-
Já temos um átomo de manganês em cada membro sinalados.
da equação (1). E vimos que o NOx do manganês varia de H2 N20 NO2 Ba(NO3)2 Al2(SO4)3 K202
+4 para +2, ou seja, cada átomo de manganês receberá
elétrons; então, temos:
Acertamos os átomos de oxigênio, acrescentando
2H2O no lado direito da equação:
MnO2 + 2e- –> Mn2+ + 2H2O
Acertamos os átomos de hidrogênio, acrescentan-
do 4H+ no lado esquerdo da equação:

Somando as cargas do 1º membro: Resolução:

0–2+4=+2

Somando as cargas do 2º membro:

+ 2 + 0 = +2

Balanceando a outra equação parcial:

2I– I2

Colocando os elétrons:
2I– I2 + 2e-

Já temos o número de elétrons perdidos igual ao

número de elétrons ganhos.
MnO2 + 2e– + 4H+ Mn2+ + 2H2O
2I –
I2 + 2e–
2 O número de oxidação do fósforo nas espécies
PCl3, PCl5, H3PO4 é, respectivamente:
Fazendo a soma algébrica: a) +3, +5, +5 c) +5, +3, +5
MnO2 + 4H+ + 2I0– -> Mn2 + I2 + 2H2O b) +3, +5, +3 d) +3, +3, +3

842 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE 2
5

Resolução: Resolução:
Inicialmente, determinamos o NOx de cada átomo
participante.
K2Cr2O7 + HCl - KCl + CrCl3 + H2O + Cl2
+1 +6 –2 +1 –1 +1–1 +3 –1 +1 –2 0
Verificamos qual o processo de oxidação e qual o
processo de redução.

3 Dê o número de oxidação do cloro nos compostos:

Cl2 HCl HClO HClO2 HClO3 e HClO4

Resolução:
redução
oxidação

Agora, determinamos o valor da variação total do

NOx de um elemento químico (Δ).
Sendo Δ = variação do NOx de um átomo desse ele-
mento, vamos multiplicá-lo pela atomicidade, que é o
4 O material cerâmico YBa2Cu3O7, supercondutor a número de átomos desse elemento que sofrem oxidação
baixas temperaturas, é preparado por tratamento ou redução.
adequado da mistura Y2O3, BaCO3 e CO. Nesse su-
percondutor, parte dos átomos de cobre tem nú-
mero de oxidação incomum.
a) Dê o número de oxidação do ítrio, do bário e do co-
bre nos compostos usados na preparação do mate-
rial cerâmico.
b) Calcule os números de oxidação do cobre no com-
posto YBa2Cu3O7.
Observe que dois átomos de cloro sofreram oxidação.
Resolução: Fazemos a Δ da oxidação ser o coeficiente da espé-
cie química participante da redução, e a Δ da redução ser
o coeficiente da espécie química participante da oxidação.

redução
oxidação

Isso significa que devemos ter três átomos de cobre

com um total de carga +7. Os demais coeficientes são obtidos por tentativas.
Se somente um átomo de cobre apresentar NOx =
+2, os outros dois apresentarão NOx = +2, 5, o que não
é possível.
Se dois átomos de cobre do composto apresenta-
rem NOx = +2, o terceiro átomo apresentará NOx = +3, o Exercícios resolvidos
que é possível, porém, incomum.
Nota: Os números de oxidação comuns do cobre são 1 Dê o número de oxidação (NOx) dos elementos as-
+1 e +2. sinalados.

Método da variação total do número de H2 N20 NO2 Ba(NO3)2 Al2(SO4)3 K202

oxidação
Este método é uma simplificação do método do
íon-elétron.
Vamos fazer o balanceamento da seguinte equação:
K2Cr2O7 + HCl KCl + CrCl3 + H2O + Cl2

HIPERCONHECIMENTO 843
Química
Resolução:
4 O material cerâmico YBa2Cu3O7, supercondutor a
baixas temperaturas, é preparado por tratamento
adequado da mistura Y2O3, BaCO3 e CO. Nesse su-
percondutor, parte dos átomos de cobre tem nú-
mero de oxidação incomum.
a) Dê o número de oxidação do ítrio, do bário e do co-
bre nos compostos usados na preparação do mate-
rial cerâmico.
b) Calcule os números de oxidação do cobre no com-
posto YBa2Cu3O7.
Resolução:

2 O número de oxidação do fósforo nas espécies

PCl3, PCl5, H3PO4 é, respectivamente:
a) +3, +5, +5 c) +5, +3, +5
b) +3, +5, +3 d) +3, +3, +3

Resolução: Isso significa que devemos ter três átomos de cobre

com um total de carga +7.
Se somente um átomo de cobre apresentar NOx =
+2, os outros dois apresentarão NOx = +2, 5, o que não
é possível.
Se dois átomos de cobre do composto apresenta-
rem NOx = +2, o terceiro átomo apresentará NOx = +3, o
que é possível, porém, incomum.

3 Dê o número de oxidação do cloro nos compostos:

Cl2 HCl HClO HClO2 HClO3 e HClO4
Resolução:

Os números de oxidação comuns do cobre

são +1 e +2

844 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE 6
2

UNIDADE 6 Funções químicas

1
Quando uma substância molecular se dissolve na
água, produzindo uma solução iônica, ocorre uma rea-
Capítulo ção de ionização entre as moléculas da substância dis-
solvida e as moléculas da água.
Ionização é a formação de íons, devido à reação das mo-
Introdução léculas da substância dissolvida com as moléculas de água.

D
evido ao grande número de substâncias, sur-
Na+Cl- sólido Solução
giu, para a facilidade de estudo, uma divisão que retículo cristalino aquosa de NaCI
agrupa substâncias com propriedades seme-
lhantes, denominadas funções químicas.
Função química é um conjunto de substâncias que
apresentam propriedades químicas semelhantes.
Na+

TEORIA DA DISSOCIAÇÃO ELETRÔNICA Cl-

Na Cl Na+ + Cl-
No fim do século XIX, o químico sueco August
Svante Arrhenius notou que algumas soluções aquosas
conduzem corrente elétrica e outras não. Ionização do HCI
Para explicar essa diferença, Arrhenius formulou os
conceitos de eletrólito e não eletrólito, e que, quando um
eletrólito era dissolvido na água, a solução conduzia cor- moléculas íons
rente elétrica, devido à presença de íons carregados eletri-
camente, mas, quando um não eletrólito era dissolvido na
íon hidroxônio
água, a solução não conduzia corrente elétrica, pois não ou
ocorria formação de íons. íon hidrônio

Quando uma substância se dissolve na água, forma pe-

quenas partículas que se dispersam. Essas partículas podem
ser moléculas, as quais são eletricamente neutras; portanto,
a solução não conduz corrente elétrica. É o caso do açúcar.
Quando a divisão em partículas vai além das molé-
culas, formam-se partículas ainda menores, com cargas
elétricas opostas, denominadas íons.
A partir da teoria de Arrhenius, apareceram os con-
ceitos de ácidos, bases e sais.
Dissociação e ionização
Os eletrólitos podem ser substâncias moleculares
ou iônicas.
Quando uma substância iônica se dissolve na água,
ocorre uma separação de seus íons do retículo cristalino.
Denominamos esse fenômeno de dissociação iônica.
Dissociação iônica é a separação dos íons de um retículo
cristalino, quando uma substância iônica se dissolve na água.
Grau de ionização
Quando em uma substância a maioria das moléculas
permanece no estado molecular e somente uma pequena par-
te se ioniza, dizemos que essa substância tem pequeno grau de
ionização. Porém, quando a maioria das moléculas se ioniza,
dizemos que essas substâncias têm alto grau de ionização.
O valor numérico do grau de ionização (a) é dado por:
O grau de ionização varia entre 0 e 1, e é geralmente
expresso em porcentagem, mostrando quantas molécu-
las se ionizam em cada 100.
número de moléculas ionizadas
a=
número de moléculas dissolvidas
O grau de ionização varia com a temperatura e
com a concentração; os valores de a são dados para
uma temperatura de 25º C e 0,1 normal.

HIPERCONHECIMENTO 845
Química

Capítulo
Estudo geral dos ácidos
2 ácido hipo

ácido
ácido hipo
oso
nome do elemento central
oso
ico
NOx
crescente
do elemento
central
ácido ico
ácido per ico
ÁCIDO DE ARRHENIUS
Ácido é uma substância que em solução aquosa
liberta como íons somente cátions H3O+ (ou H+).
Exemplos:

1 O cloro como elemento central:

HClO — ácido hipocloroso
+1
HClO2 — ácido cloroso
+3
HClO3 — ácido clórico
+5
HClO4 — ácido perclórico
+7

Exemplos de substâncias ácidas

2 O enxofre como elemento central:
H2SO3 — ácido sulfuroso
+4
Nomenclatura dos ácidos H2SO4 — ácido sulfúrico
+6
Ácidos não oxigenados -HnE
Na formação de seus nomes, coloca-se a palavra 3 O fósforo como elemento central:
ácido seguida do nome do elemento com a termina- H3PO2 — ácido hipofosforoso
ção ídrico. +1
H3PO3 — ácido fosforoso
Exemplos: +3
HF ....................... ácido fluorídrico H3PO4 — ácido fosfórico
HCl ...................... ácido clorídrico +5
HBr ...................... ácido bromídrico
HI ........................ ácido iodídrico 4 O nitrogênio como elemento central:
H2S ...................... ácido sulfídrico (do latim sulfur, enxofre) HNO2 — ácido nitroso
HCN ................... ácido cianídrico +3
H4[Fe(CN)6] ........ ácido ferrocianídrico HNO3 — ácido nítrico
+5

5 O carbono como elemento

central:
H2CO3 — ácido
carbônico
+4
Por conter substâncias como átomos de enxofre, que dão origem ao
H2S, ao apodrecerem, os ovos exalam um fétido odor. Em locais poluídos,
a chuva, além do H2CO3,
contém H2SO4, originando
Ácidos oxigenados - HnEOm o fenômeno conhecido
Na formação de seus nomes, coloca-se a palavra como chuva ácida.
ácido e utiliza- se prefixos (HIPO e PER), e sufixos (oso
e ico), os quais dependem do número de oxidação 6 O boro como elemento central:
(NOx) do elemento central. H3BO3 — ácido bórico
+3

846 HIPERCONHECIMENTO

Casos particulares
Quando o mesmo elemento central forma ácidos
diferentes, mas com o mesmo número de oxidação,
usam-se os prefixos orto, meta e piro.
Exemplo:
H3PO4 , H4P2O7 , HPO3
+5 +5 +5
Usamos o prefixo orto para o ácido mais hidratado.
H3PO4 — ácido ortofosfórico
Retirando uma molécula de água, de uma molécula
do orto, temos um ácido que usa o prefixo meta.
1H3PO4 — 1H2O HPO3 — ácido metafosfórico
Retirando uma molécula de água de duas molécu-
las do orto, temos um ácido que usa o prefixo piro.
2H3PO4 — 1H2O H4P2O7 — ácido pirofosfórico
Nomenclatura dos ânions
O nome dos ânions é dado substituindo-se as ter-
minações ídrico, oso e ico dos ácidos por eto, ito e ato,
respectivamente.
Funções químicas
Observe as fotos
O ácido fórmico é encontrado nas
formigas, em algumas frutas e tam-
bém em outros insetos. É obtido in-
dustrialmente pela oxidação do álcool
metílico. Geralmente, é utilizado no
tingimento de couros. Sabões são sais
de ácido graxo obtidos pela reação
de um glicerídio (óleo de oliva, óleo
de milho, banha, sebo) com uma base
forte (por ex.: NaOH).
UNIDADE 6
2
Exemplos:
HCl ácido clorídrico -> ânion cloreto Cl–
H2SO4 ácido sulfúrico -> ânion sulfato SO42–
HNO2 ácido nitroso -> ânion nitrito NO–2
Os ânions com um ou mais hidrogênios ionizáveis
são denominados hidrógeno ânion. O nome do hidró-
geno ânion é formado colocando-se a palavra ácido
diante do nome do ânion normal, e usam-se os prefixos
mono, di, tri etc., para indicar a quantidade de hidrogê-
nios ionizáveis do hidrogeno ânion.
Exemplos:
HSO4– -> hidrógeno sulfato ou sulfato ácido ou bi-
sulfato
HCO3– -> hidrógeno carbonato ou carbonato ácido
ou bicarbonato
Não é obrigatório o uso do prefixo orto;
portanto, o H3PO4 pode ser simplesmente
chamado de ácido fosfórico.
ÁCIDOS MAIS COMUNS E SEUS
RESPECTIVOS ÂNIONS
Classificação dos ânions
HIPERCONHECIMENTO 847
Química

3
a) Quanto ao número de hidrogênios ionizáveis:
• Monoácido: possui apenas um hidrogênio ionizável.
Exemplos:
HBr, HCl
Capítulo
• Diácido: possui dois hidrogênios ionizáveis.
Exemplos: Bases
H2SO4, H3PO3
• Triácido: possui três hidrogênios ionizáveis. CONCEITO
Exemplo:
H3PO + Segundo a teoria de Arrhenius, base é uma subs-
• Tetrácido: possui quatro hidrogênios ionizáveis. tância em solução aquosa, que liberta como ânions
Exemplos: somente íons OH-.
H4P2O7
b) Quanto ao grau de ionização:
Classificamos os ácidos, considerando os valores
em solução 0,1 normal a 25º C, em:
• ácidos fortes: α > 50%
Exemplos:
HCl, H2SO4, HI, HNO3
• ácidos semifortes: 50% > α >5%
Exemplos:
H3PO4, HF, H2SO3
• ácidos fracos: α < 5%
Exemplos:
HCN, H2S
c) Quanto à presença do oxigênio no ânion:
• hidrácido: não possui o oxigênio. Nomenclatura
Exemplos:
HCl, HCN Se o elemento forma apenas uma base, ou seja, o
• oxiácidos: possui o oxigênio. elemento não tem NOx variável, usa-se:
Exemplos:
H2SO4, H3PO4 Hidróxido de _________________________________
_________. nome do elemento
Fórmula estrutural NaOH ->hidróxido de sódio
CaOH -> hidróxido de cálcio
• Ácidos não oxigenados NH4OH -> hidróxido de amônio
Exemplos: Se o elemento tem NOx variável, indica-se o NOx
H-F, H-Cl, H-Br, H-I, H-S-H e H-C = N com algarismo romano junto ao nome:
• Ácidos oxigenados – Hn E Om Fe(OH)3 -> hidróxido de ferro III
Para escrever a fórmula estrutural de um ácido Hn E Fe (OH)2 -> hidróxido de ferro II
Om, devemos escrever o símbolo do elemento cen- Sn(OH)4 -> hidróxido de estanho IV
tral (E) e ligá-lo aos grupos -OH, quantos forem os Sn(OH)2 ->hidróxido de estanho II
hidrogênios ionizáveis. Ligamos também ao elemen- CuOH -> hidróxido de cobre I
to central (E) os hidrogênios não ionizáveis e, final- Cu(OH)2 -> hidróxido de cobre II
mente, ligamos ao elemento central (E) os oxigênios Podemos usar também as terminações oso e ico,
restantes,por dupla ligação (=) ou por ligação dativa indicando o menor e o maior NOx, respectivamente.
(->), completando o octeto do elemento (E). CuOH -> hidróxido cuproso
Cu(OH)2 -> hidróxido cúprico
HO OH OH
Fe(OH)2 -> hidróxido ferroso
H3PO4 P HNO3 O N Fe(OH)3 -> hidróxido férrico
HO O O
Dissociação iônica
HO OH OH
H3PO3 P HNClO3 O Cl Em solução aquosa, os hidróxidos de metais sofrem
O dissociação iônica, pois são compostos iônicos.
HO O

HO OH OH
H3PO2 P H2SO3 O S
HO O OH

848 HIPERCONHECIMENTO

Os cátions formados na dissociação iônica são di-
ferentes de H+ e o nome dos cátions metálicos é o mes-
mo nome do metal, mas, se o metal tiver NOx variável,
indica-se com algarismo romano ou terminações oso
para o menor NOx e ico para o maior NOx.
Na+ – cátion sódio
Al+3 – cátion alumínio
Ag+ – cátion prata
Cu+ – cátion cobre I ou cátion cuproso
Cu+2 – cátion cobre II ou cátion cúprico
PRINCIPAIS CÁTIONS
Cátions de metais com NOx fixo
Cátions de metais com NOx variável
UNIDADE 6
2
Classificação
1 Quanto ao grau de dissociação
Os hidróxidos dos metais alcalinos e alcali-
noterrosos são compostos iônicos solúveis na
água e por isso são bases fortes, cujo grau de
ionização é praticamente 100%, enquanto os
hidróxidos dos metais não alcalinos e não alca-
linoterrosos são insolúveis na água, formando
bases fracas, cujo grau de ionização é, na sua
maioria, inferior a 5%.
2 De acordo com o número de (OH) na fórmula
• monobases: possuem apenas um (OH-)
NaOH, NH4OH
• dibases: possuem dois (OH-)
Ca(OH)2, Fe (OH)2
• tribases: possuem três (OH-)
Al(OH)3, Fe (OH)3
Fórmula estruturais
Vimos que uma base é sempre formada por um ra-
dical positivo, o qual é um metal ou NH4+, ligado ao radi-
cal negativo OH- :
Vimos também que a carga positiva é neutraliza-
da pela carga negativa dos íons OH-; portanto, temos
uma regra para formulação das bases.
O número de íons OH- é igual ao NOx do radical.
Indicadores
Indicadores são substâncias que possuem a pro-
priedade de mudar de cor conforme o meio ácido ou
básico. Essas substâncias são utilizadas para reconhecer
se uma solução é ácida ou básica.
• Os ácidos
papel de azul
tornassol azul
solução de
um ácido róseo
HIPERCONHECIMENTO 849
Química

Capítulo
Sais
4
S
al é todo composto iônico capaz de se dissociar
na água liberando íons, dos quais pelo menos
um cátion é diferente de H3O+ e pelo menos um
ânion é diferente de OH-.

• As bases Exemplos:

papel de
tornassol vermelho
vermelho

Reação de salificação: neutralização ácido-base

Os ácidos e as bases neutralizam-se mutuamente
azul formando os sais.

solução de
uma base
Sal é toda substância iônica resultante da reação de
um ácido com uma base; é formado pelo ânion do ácido
e pelo cátion da base. Essa reação é denominada reação
de salificação.
Na reação de salificação, pode ocorrer neutraliza-
ção total ou parcial do ácido e da base.

Neutralização total do ácido e da base

Ocorre quando todos os hidrogênios ionizáveis do
ácido reagem com todos os ânions OH- da base, forman-
do um sal neutro e água.

Neutralização parcial do ácido pela base

Neutralização parcial da base pelo ácido

O sal formado de uma reação de salificação com neu-

tralização total do ácido e da base é denominado sal normal.

Exemplos:

NaCl, CaCO3

850 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE 6
2

O sal formado de uma reação de salificação com • Para os sais duplos:

neutralização parcial do ácido e total da base é denomi-
nado hidrogeno sal. Sal duplo com dois ânions

Exemplos:
de
NaHCO3, KHSO4
O sal formado de uma reação de salificação com nome dos dois ânions nome do cártion
neutralização parcial da base e total do ácido é denomi-
nado hidroxi-sal.
Sal duplo com dois cátions
Exemplo:
Ca(OH)Br de
nome do ânion nome dos dois cártions
Nomenclatura
NaKSO4 -> sulfato de sódio e potássio.
Escrevemos o nome do ânion seguido da preposi- CaBrCl -> cloreto-brometo de cálcio.
ção de e do nome do cátion.

Nomeclatura dos sais

de
nome do ânion nome do câtion

O sal nosso de cada dia

Exemplos:
NaCl -> cloreto de sódio.
Na2SO4 -> sulfato de sódio.
KNO3 -> nitrato de potássio.
O NaCl, o sal que utilizamos em nossa ali-
mentação, é o sal mais comum que existe
• Quando temos um elemento que forma cátions e provém de três fontes: do mar, das minas
com diferentes números de oxidação, indicamos de sal-gema (depósitos subterrâneos, em
esse número com algarismos romanos, ou com geral) e de salmouras de subsolo (decor-
as terminações oso para o menor NOx e ico para o rentes das fortes concentrações de sal de
maior NOx. mares ou lagos interiores).
O processo mais simples para a obtenção
Exemplos:
do sal é o da evaporação da água do mar.
FePO4 -> fosfato de ferro III ou fosfato férrico.
Esse processo permite obter grandes blo-
FeCO3 -> carbonato de ferro II ou carbonato ferroso.
cos de sal, que são empilhados no aterro
• Para o hidrogeno sal, usamos os prefixos mono, di, das salinas, onde passam pelo processo
tri etc. dependendo da quantidade de hidrogênios da “cura”, ou seja, da limpeza dos cristais.
ionizáveis na fórmula. O sal das salmouras é obtido através da
evaporação da água e consequente preci-
Exemplos:
pitação do sal. Nesse caso, a água é aque-
CaHPO4 -> mono-hidrogeno fosfato de cálcio ou cida por meio de serpentinas de vapor.
fosfato ácido de cálcio.
(NH4)H2PO4 -> di-hidrogeno fosfato de amônio. Nas minas de sal-gema o sal é recolhido
em estado sólido, ou então, injeta-se
água no subsolo para formar salmouras,
• Para o hidroxi-sal, usamos os prefixos mono, di, tri etc. que são bombeadas para a superfície.
de acordo com a quantidade de íons OH- na fórmula.
Depois, os cristais são beneficiados in-
Exemplos: dustrialmente. Para que o sal não empe-
Al(OH)2Cl -> di-hidroxi cloreto de alumínio ou clo- dre, são acrescentadas a ele substâncias
reto di-básico de alumínio. como fosfato de sódio e carbonato de
Bi(OH)Cl2 -> mono-hidroxi cloreto de bismuto ou
magnésio.
cloreto básico de bismuto.

HIPERCONHECIMENTO 851
Química

5
Formulação de um sal
Para obtermos a fórmula de um sal a partir do seu
nome, escrevemos a fórmula do cátion seguida do ânion.
Capítulo
As quantidades de cátions e de ânions na fórmula devem
ser obtidas de modo que haja a neutralização das cargas. Óxidos
Exemplos: INTRODUÇÃO
Nitrato de sódio: Óxidos são compostos binários, ou seja, formados
cátion sódio Na+ NaNO3 por apenas dois elementos químicos, em que o oxigênio
ânion nitrato NO-3 é o elemento mais eletronegativo.
Os íons têm cargas unitárias, logo as quantidades O único elemento mais eletronegativo que o oxigê-
também são unitárias. nio é o flúor; portanto, o flúor, quando combinado com
Fosfato de ferro III: o oxigênio, não forma óxido.
cátion Fe+3 FePO4 OF2 - Fluoreto de oxigênio - não é óxido.
ânion PO-4 3
Com apenas um cátion e um ânion, o conjunto já NOMENCLATURA
é neutro.
Sulfato de ferro III -> cátion Fe+3 • Usamos os prefixos mono, di, tri etc., para indicar
ânion SO-24 os valores de m e n na fórmula de um óxido EmOn.
Para haver neutralização das cargas, usamos:
Dois cátions Fe3+ ->seis cargas positivas.
Três ânions SO-24 -> seis cargas negativas. (mono) (mono)
Fe2 (SO4)3 (di) (di)
(tri) ÓXIDO DE (tri) NOME DE E
etc. etc.
Sal hidratado
Sal hidratado ou sal com água de cristalização possui
moléculas de água no retículo cristalino. Essas moléculas Exemplos:
de água se encontram em uma proporção definida em re- CO2 → dióxido de monocarbono ou dióxido de car-
lação a uma fórmula do sal, tal proporção é denominada bono.
grau de hidratação, o qual é indicado na fórmula do sal por N2O3 → trióxido de dinitrogênio.
um ponto e pelos prefixos mono, di, tri, penta etc. Fe3O4 → tetróxido de triferro.

Exemplos: • Quando o oxigênio tem NOx = –2, ligado a um me-

tal de NOx fixo, usamos:
Na2CO3 . 10H2O carbonato de cálcio deca-hi-
dratado.
CuSO4 . 5H2O sulfato de cobre II penta-hidratado. Óxido de
nome do elemento
associado ao oxigênio
Solubilidade dos sais em água
São solúveis os sais dos ânions
• metais alcalino e amônio Exemplos:
• cloretos (Cl–) ZnO → óxido de zinco.
• brometos (Br–) Al2O3 → óxido de alumínio.
• iodetos (I–) BaO → óxido de bário.
• sulfatos (SO42–) Li2O → óxido de lítio.
• sulfetos dos metais alcalinos e de amônio
• sulfetos dos metais alcalinos terrosos • Quando o oxigênio tem NOx = –2, ligado a ele-
• nitratos (NO–3) mentos com NOx variável, usamos:
• acetatos (CH3–COO–)

Óxido de
Exceções (insolúveis)
• PbCl2, AgCl, CuCl, Hg2Cl2 nome do elemento associado ao oxigênio
• PbBr2, AgBr, CuBr, Hg2Br2 +
• PbI2, AgI, CuI, Hg2I2 NOx do elemento em algarismo romano
• CaSO4, PbSO4, BaSO4, SrSO4

852 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE 6
2

Exemplos: Exemplos:
CO2 → óxido de carbono IV. Fe3O4 FeO + Fe2O3
CuO → óxido de cobre II. Pb3O4 → 2PbO + PbO2
Fe2O3 → óxido de ferro III.
Óxidos ácidos mistos
• Quando o oxigênio tem NOx = –1, usamos:
Exemplos: Óxidos ácidos mistos são óxidos ácidos que, ao
reagirem com a água, formam dois ácidos diferentes do
Peróxido de elemento e, ao reagirem com bases, formam dois sais.
nome do elemento associado ao oxigênio óxido ácido misto + água ácido + ácido
óxido ácido misto + base sal + sal + H2O
Exemplos:
H2O2 → peróxido de hidrogênio. N2O4 + H2O HNO2 + HNO3
Na2O2 → peróxido de sódio. N2O4 + 2NaOH NaNO2 + NaNO3 + H2O

CLASSIFICAÇÃO DOS ÓXIDOS Peróxidos

Óxidos ácidos Peróxidos são compostos binários que apresentam

grupo (– O – O –)2–, em que cada oxigênio tem NOx = –1.
Os óxidos formados dos elementos fortemente ele- Exemplos:
tronegativos têm caráter ácido; portanto, quando rea- H2O2, Na2O2, MgO2
gem com água, produzem ácidos e, quando reagem com O H2O2, peróxido de hidrogênio, é molecular, tem
uma base, produzem sal e água. caráter ácido muito fraco.
São óxidos de acentuado caráter covalente: A solução aquosa de H2O2 é conhecida como água
óxido ácido + água ->ácido oxigenada.
óxido ácido + base -> sal + água
Exemplos: Superóxidos
SO3 + H2O H2SO4
SO3 + 2NaOH Na2SO4 + H2O Superóxidos são compostos binários que apresen-
tam o ânion (O2)– combinado somente com metais al-
Óxidos básicos calinos e alcalinoterrosos.
Exemplos:
Os óxidos formados dos elementos fracamente ele- NaO2 superóxido de sódio.
tronegativos, ou seja, metais alcalinos e alcalinoterrosos, CaO4 superóxido de cálcio.
têm caráter básico, portanto, quando reagem com água,
produzem bases e, quando reagem com um ácido, pro- Óxidos neutros
duzem sal e água.
óxido básico + água base Óxidos neutros são óxidos que não reagem com
óxido básico + ácido sal + água água, ácido ou base e não possuem caráter básico nem
Os óxidos básicos comuns são compostos iônicos só- ácido.
lidos e apresentam o ânion O2– (oxigênio com NOx = –2). Exemplos:
Exemplos: CO, NO, N2O
K 2 O + H2 O 2KOH
MgO + H2SO4 MgSO4 + H2O

Óxidos anfóteros Água ácida e menos ácida

Óxidos anfóteros são óxidos que apresentam um ca- Você sabia que algumas espécies de seres
ráter intermediário entre o iônico e o covalente, ou seja, são aquáticos estão adaptadas à água mais ácida
óxidos com caráter ácido e básico simultaneamente.
e outras à água menos ácida?
óxido anfótero + ácido sal + água
óxido anfótero + base sal + água
Veja os exemplos a seguir:
Exemplos:
Al2O3 + 6HCl 2AlCl3 + 3H2O Salmão e truta: pH = 5.8
Al2O3 + 2NaOH 2NaAlO2 + H2O Crustáceos e moluscos: pH = 6.0
Enguia e truta de rio: pH = 4.5
Óxidos duplos Se o PH é alterado, essas espécies morrem.
Óxidos duplos ou mistos são compostos iônicos só-
lidos, formados de dois outros óxidos.

HIPERCONHECIMENTO 853
Química
Outros conceitos de ácido e base Exemplos:

Vimos que o conceito de ácidos e bases de Arrhe-

nius possui algumas limitações, pois ele considera a
existência somente em meio aquoso, porém, sabemos ácido de Lewis base de Lewis
que a água não é o único solvente capaz de ionizar áci-
dos ou dissociar bases.
Visando eliminar essas restrições, os cientistas
Johannes Nicolaus Brönsted, e Thomas Martin Lowry,
trabalhando independentemente, concluíram que:
Ácido é toda espécie química, íon ou molécula, ca-
paz de doar um próton, H+.
Base é toda espécie química, íon ou molécula, capaz
de receber um próton, H+ Notamos que o ácido de Lewis necessita de um par
HCl + NH3 Cl– + NH4+ de elétrons, e a base de Lewis necessita dispor de um par
O HCl doa próton, portanto, é um ácido de Brönsted. de elétrons, e assim formar uma ligação dativa.
O NH3 recebe próton, portanto, é uma base de
Brönsted. Comparação das três teorias de ácido e base
Houve uma transferência de próton (H+) do HCl,
para o NH3, formando NH4+ e Cl–, as quais reagem, tor- • A teoria de Arrhenius necessita do meio aquoso e
nando o processo reversível. Assim, cada espécie quími- da presença de hidrogênio no ácido e de hidroxila
ca funciona como ácido ou base. na base.
• A teoria de Brönsted e Lowry abrange a teoria de Ar-
rhenius e no seu conceito as substâncias não necessi-
tam do meio aquoso, mas é restrita à transferência de
próton (H+).
• A teoria de Lewis abrange as teorias de Arrhenius e
ácido base base ácido
de Brönsted e Lowry, as substâncias não necessi-
tam do meio aquoso e não fazem transferência de
Notamos que o HCl converte-se em Cl–, e no pro- próton (H+).
cesso reversível, o Cl– converte-se em HCl.
Numa reação ácido-base de Brönsted e Lowry, as
espécies químicas que diferem por apenas 1 próton (H+)
são denominados de par conjugado.
Assim, o HCl e o Cl– formam um par conjugado,
sendo o HCl o ácido conjugado e o Cl– e o Cl– a base
conjugada do ácido HCl.
O NH3 e o NH4+ formam outro par conjugado, sendo
o NH3 a base conjugada do ácido NH4+ e o NH4 + é o ácido Teorias de ácido e base
conjugado da base NH3.
No par conjugado, quanto mais forte for ácido, mais
fraca será a base conjugada, e quanto mais forte a base, Arthenius
mais fraco será o ácido conjugado.
Ácido: em meio aquoso, produz como cátion
Dependendo da espécie química em que a água
exclusivamente H3O+.
reage, ela pode ser considerada um ácido ou uma base.
Base: em meio aquoso, libera como ânion
exclusivamente OH.
Teoria eletrônica de Lewis
Brönsted-Lowry
No conceito de ácido e base, segundo a teoria de
Brönsted e Lowry, apresenta-se uma restrição que é Ácido: doador de prótons.
também uma restrição na teoria de Arrhenius: é a de- Base: receptor de prótons.
pendência do hidrogênio.
O cientista Gilbert Newton Lewis enunciou um con- Lewis
ceito de ácido e base que abrange qualquer espécie química:
Ácido é qualquer espécie química que recebe um Ácido: receptor de par eletrônico.
par eletrônico por meio de uma ligação dativa. Base: doador de par eletrônico.
Base é qualquer espécie química que fornece um
par eletrônico por meio de uma ligação dativa.

854 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE 2
7

UNIDADE 7 Soluções

Capítulo
As soluções
1 2
• hidrogênio e paládio:
soluto hidrogênio (g), solvente paládio (s)

Solução líquida:
Soluto – pode ser sólido, líquido ou gasoso.
Solvente – sempre líquido.
Exemplos:

S
olução é qualquer mistura homogênea. Quando mis- • solução de sacarose em água:
turamos duas espécies químicas, pode ocorrer uma soluto sacarose (s), solvente água (l)
dispersão, ou seja, a distribuição de uma substância, • solução de álcool em água:
em toda a extensão de uma outra substância, sob a forma soluto álcool (l), solvente água (l)
de pequenas partículas. • solução de oxigênio em água:
Na dispersão, a espécie química distribuída sob a soluto oxigênio (g), solvente água (l)
forma de pequenas partículas é denominada disperso,
e a outra espécie química é denominada dispergente. 3 Solução gasosa:
De acordo com o tamanho das partículas dispersas, Soluto – é um gás.
as dispersões classificam-se em soluções, dispersões co- Solvente – é um gás.
loidais e suspensões. Exemplo:
Numa solução, o disperso é chamado soluto e o dis- ar (nitrogênio + oxigênio) filtrado.
pergente, solvente.
Exemplo: mistura de água e açúcar Condutividade elétrica

CLASSIFICAÇÃO DAS SOLUÇÕES Soluções moleculares – não conduzem corrente

elétrica, pois as moléculas são eletricamente neutras;
Adotamos os seguintes critérios para classificar as portanto, são denominadas soluções moleculares ou
soluções: não eletrolíticas.
• Estado físico
• Condutividade elétrica Soluções iônicas – conduzem corrente elétrica,
• Proporção entre o soluto e o solvente pois os íons são carregados eletricamente; portanto, são
denominadas soluções iônicas ou eletrolíticas.
Estado físico
Proporção entre o soluto e o solvente
As soluções podem ser sólidas, líquidas ou gasosas.
Dependendo da quantidade de soluto em relação à
1 Solução sólida: quantidade de solvente, as soluções podem ser diluídas,
Soluto – pode ser sólido, líquido ou gasoso. concentradas, saturadas e supersaturadas.
Solvente – sempre sólido. • Diluída: quando a quantidade de soluto é muito pe-
Exemplos: quena em relação à de solvente.
• ligas de zinco e cobre: • Concentrada: quando a quantidade de soluto é
soluto zinco (s), solvente cobre (s) grande em relação à de solvente.
• ouro e mercúrio: • Saturada: quando contém o máximo do soluto
soluto mercúrio (l), solvente ouro (s) permitido para uma certa quantidade de solvente
numa dada temperatura.

HIPERCONHECIMENTO 855
Química
• Supersaturada: quando a quantidade de soluto é maior
que a máxima permitida, isto é, contém uma quantida-
de de soluto maior que a respectiva solução saturada
na mesma temperatura; é um sistema instável.
Coeficiente de solubilidade (Cs)
Coeficiente de solubilidade (Cs) é a máxima quan-
tidade de soluto capaz de se dissolver totalmente numa
quantidade–padrão do solvente, a uma determinada
temperatura.
isso ocorre, mas algumas substâncias têm a sua solubi-
lidade diminuída com a elevação da temperatura; assim,
sua curva de solubilidade é descendente, por exemplo:
Ce2(SO4)3
Quando a curva de solubilidade apresenta pontos
de inflexão, ou seja, mudança brusca de direção, esses
pontos de inflexão estão localizados nas temperaturas
correspondentes à dissociação dos sais hidratados, por
exemplo: Na2SO4 . 10H2O.
Cs (g/100gH2O)

Exemplos:
Coeficiente de
100
solubilidade (Cs):
90
CsNaCl = 357 g/l
80
(0ºC)
Significado: 70
São necessários 357 60
Na2SO4
g de NaCl em 1 l de 50

H0
2
água para formar

. 10
40
uma solução satu-

4
30

2 SO
rada a 0ºC.
20

Na
Coeficiente de 10 Ce2(SO4)3
solubilidade (Cs): t(ºC)
0 10 20 32,4 40 50 60 70 80
CsNaCl = 360 g/l
(20ºC)
Significado: Exercícios resolvidos
São necessários 360 g de NaCl em 1 l de água para formar
uma solução saturada a 20ºC. 1 Utilizando a curva de solubilidade do KNO3, calcule
quantos gramas de KNO3 devem ser dissolvidos em
A variação do coeficiente de solubilidade de uma 150 g de água, para se obter uma solução saturada
substância em função da temperatura pode ser dada gra- a 30ºC.
ficamente, na qual a curva formada é denominada Curva Resolução:
de Solubilidade. Temos pelo gráfico que a 30ºC a solubilidade é 46
Veja o coeficiente de solubilidade do nitrato de g/100 g H2O, ou seja, 46 g de KNO3 dissolvidos em 100 g
potássio, KNO3, obtido experimentalmente, fazendo-se de água é uma solução saturada a 30 º.
um aumento regular da temperatura. Então:

No gráfico,
CURVA DE SOLUBILIDADE DO KNO3
na região I, estão
Solubilidade
os valores para as
260
soluções insatu-
240 2 50 g de uma solução aquosa saturada a 20ºC eva-
radas; na região II, 220
poraram, fornecendo um resíduo sólido de 15 g.
região II
os valores para as 200 Calcule o coeficiente de solubilidade (Cs) a 20ºC.
soluções supersa- 180 Resolução:
turadas, e na cur- 160 Adotando a quantidade-padrão do solvente 100 g,
va de solubilidade, 140 temos:
fronteira entre as 120 massa do soluto m1 = 15 g
regiões I e II, es- 100 massa do solvente m2 = 50 – 15 m2 = 35 g
tão os valores para 80 Então:
as soluções satu- 60 região I
radas. 40
Notamos que 20
a solubilidade do 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Concentrações das soluções
KNO3 aumenta Temperatura(ºC)
com a tempera- A concentração de uma solução é a relação entre a
tura. Geralmente quantidade de soluto e a quantidade de solvente, ou ainda,

856 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE 2
7

a relação entre a quantidade de soluto e a quantidade de
solução. Essas quantidades podem ser expressas em mas-
sas, volumes, número de moles e números de equivalentes-
-grama.
Dependendo de como são expressas essas quanti-
dades, temos diversos tipos de concentração:
• Adotar a densidade da água igual a 1 g/ml.
Resolução:
Como a densidade da água é 1g/ml, então 400 ml
de água pesam 400 g; assim, m2 = 400 g e m1 = 50 g;
portanto, a massa da solução (m) é:

Concentração Título em massa e

comum em volume

molalidade
fração molar

molaridade normalidade

Usaremos a seguinte convenção, para representar as

quantidades de soluto, solvente e solução:
• O que se referir ao soluto terá índice 1. 2 Calcule a concentração de uma solução formada
• O que se referir ao solvente terá índice 2. por 27g de cloreto de sódio dissolvido em 360 ml
• O que se referir à solução não terá índice. de água.

Exemplos: Resolução:
m1 massa do soluto Como temos um sólido dissolvido em um líquido,
m2 massa do solvente podemos considerar o volume da solução aproximada-
m massa da solução mente igual ao volume do solvente.
Concentração comum (C)
V~
= V2 360 ml = 0,36 l
Concentração comum (C) m1 = 40 g
A concentração comum (C) indica a quantidade em
massa de soluto (m1) que se encontra dissolvido em um
volume de solução (V). Título em massa (τ)
Título em massa (τ) indica a relação entre a quan-
tidade de massa de soluto (ml) e a massa da solução
(m).
Como essa razão é um número puro e menor que
em que: um, podemos expressar o título em porcentagem.
m1 = massa do soluto em gramas (g) Então, uma solução com título igual a 0,30 tem
V = volume da solução em litros (l) uma porcentagem em massa de soluto igual a 30%, e
70% corresponde à porcentagem em massa de solven-
Se uma solução possui uma concentração igual a 50 g/l, te.
significa que um litro dessa solução contém 50 g de soluto
dissolvido.
Exercícios resolvidos

1 Calcule o título em massa e a porcentagem em

massa de uma solução de 450 g de água e 50 g de
nitrato de potássio.
A relação entre a massa da solução e o respectivo
volume é denominada densidade. Resolução:
τ = m1 = 50 τ = 0,1
Exercícios resolvidos m 500
τ% = 10%
1 50 g de NaCl (cloreto de sódio) são dissolvidos em
400 ml de água, resultando 450 ml de solução.
Calcule: 2 Qual a massa de solvente existente em 175 g de
a) a concentração da solução em g/l; uma solução aquosa de cloreto de sódio de título
b) a densidade da água em g/cm3. igual a 0,25?

HIPERCONHECIMENTO 857
Química
Resolução: Exercício resolvido
Qual a molalidade de uma solução obtida dissol-
vendo-se 121,2 g de KNO3 em 500 ml?
(K = 39, N = 14, O = 16)
Resolução:

Título em volume (τv)

Título em volume (τV) é a relação entre o volume do
soluto (V1) e o volume da solução (V), medidos à mesma
pressão e temperatura.

O título em volume só é usado para concentração

de soluções, nas quais os componentes são todos gaso-
sos ou todos líquidos. Molaridade (m)
Molaridade (m) é a relação entre o nú-
Fração molar (x) mero de moles de soluto (n1) e o volume da
Fração molar do soluto (x1) é a relação entre o nú- solução (V) em litros.
mero de moles do soluto (n1) e o número de moles da
solução (n). Exercício resolvido
x1 = n1 São dissolvidos 39,2 g de H2SO4 (M1 = 98g /mol) em
n água suficiente para 500 ml de solução. Qual a molari-
Lembrando que n = m dade dessa solução?
M , temos:
Resolução:

Fração molar do solvente (x2) é a relação entre o nú-

mero de moles do solvente (n2) e o número de moles da
solução (n).

A soma das frações molares do soluto (x1) e do sol-
vente (x2) é igual à unidade.
X1 + X2 = 1
Equivalente-grama
A seguir, veremos o cálculo dos equivalentes-gra-
ma dos ácidos, bases e sais.
Equivalente-grama de um ácido (EA)
É a massa em gramas do ácido, que por ionização
total fornece um mol de íons H+.

Exercício resolvido Sendo o ácido HxA EA= , em que:

Uma solução contém 2 moles de moléculas de so-
luto dissolvidos em 18 moles de moléculas de solvente. á
Determine as frações molares.

Resolução:

Equivalente-grama de uma base (EB)

É a massa em gramas da base que por ionização total
fornece um mol de íons OH-.

Molalidade (W) Sendo a base , em que:

Molalidade (W) é a relação entre o número de moles M = mol da base.
de soluto (n1) e a massa do solvente em quilogramas (kg). Exemplo:
Ca(OH)2 Ca2+ + 2OH-
1 mol 2 moles
MCa(OH)2 = 74 g EB = 74 EB = 37 g

858 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE 2
7

Equivalente-grama de um sal (Es )

É a massa do sal, em gramas, formada pela reação
de um equivalente-grama de um ácido com um equiva-
lente-grama de uma base. n1 = 0,3 mol de HCl
E 1 = m1 n1 = e1 = 0,3
Exemplo: 1
3H2SO4 + 2Al(OH)3 Al2(SO4)3 + 6H2O N = e1 = 0,3 = 0,5
3 moles + 2 moles 1 mol V 0,6
Vemos que 3 moles de H2SO4 fornecem 6 equiva- N = 0,5 normal (0,5 N)
lentes do ácido (EA = 6); e que 2 moles de Al(OH)3 forne-
cem 6 equivalentes da base (EB = 6). Conversão de concentrações
Assim, temos: Es = 57 g
Podemos relacionar concentração, título, mola-
ridade e normalidade de uma solução numa única ex-
pressão:
Também podemos calcular o equivalente-grama de C = τ . d = m 1 . m = E 1N
um sal pela expressão:
Exercícios resolvidos
Mol
Es =
Valor absoluto da carga 1 Uma solução aquosa de H2SO4 de 50% em massa
(positiva ou negativa) tem densidade igual a 1,5 g/ml. Calcular:
a) a concentração;
b) a molaridade.
Normalidade é a relação entre o número de equi- Resolução:
valentes-grama de soluto (e1) e o volume da solução em d = 1,5 g/ml = 1.500 g/l
litros (V). M1 = 98 g
E1 = 98/2 = 49 g
Normalidade (N) C = τ. d = 0,50. 1500 C = 750 g/l

N= em que: e1 =

m = 7,65 molar
e1 = número de equivalentes-grama do soluto
V = volume em litros da solução
E1 = equivalente-grama do soluto 2 Calcular a molalidade e a fração molar do soluto de
m1 = massa em gramas do soluto uma solução aquosa de CaBr2 cujo título é igual a
0,25.
(Ca = 40, Br = 80)
Exercícios resolvidos Resolução:
t = 0,25 cada 100 g de solução contém:
1 Prepara-se uma solução dissolvendo-se 220,5 g de 25 g de CaBr2 e 75 g de H2O
H2SO4 em água suficiente para 1,5 l. Qual a normalidade
dessa solução?
Resolução:

2 12,46 l de HCl, medidos a 450 mmHg e 27ºC, são

absorvidos em 0,6 l de água. Calcular a normalida-
de da solução obtida. 3 Uma solução aquosa 2,5N de CaBr2 tem densidade 1,2
g/l.
Resolução: Calcular:
Adotamos o volume da solução igual ao volume do – concentração;
solvente, pois temos um gás absorvido num líquido, e – título.
lembrando a equação de Clapeyron: Fórmula-grama de CaBr2 = 200 g

HIPERCONHECIMENTO 859
Química
Resolução: Mistura de soluções
d = 1200 g/l E 1= = 100 g Quando misturamos duas ou mais soluções, pode-
M1 = 200 g mos ter:
a) Mistura de soluções que apresentam o mesmo solu-
C = E1. N = 100. 2,5 C = 250 g/l to e o mesmo solvente.
b) Mistura de soluções que apresentam solutos diferen-
tes, que não reagem entre si e o mesmo solvente.
c) Mistura de soluções que apresentam solutos diferen-
tes que reagem
A diluição de uma solução entre si e o mes-
A diluição é um processo que implica a diminuição mo solvente.
da concentração de uma solução. Para a concentração Veja como acon-
diminuir, devemos adicionar solvente a essa solução. tece:
A. Consideran-
solução 1 solução 2 solução resultante
do a mistura de duas
adição de
solventes soluções que têm o
mesmo soluto e o
mesmo solvente:

solução 1 solução 1
Exercícios resolvidos

1 a) 400 ml de uma solução 0,20 N de KOH adiciona-

-se determinado volume de solução 2M dela, re-
sultando uma solução 1,4 N. Calcular o volume da
Nas duas soluções, antes e depois da adição de sol- solução 2N.
vente, a massa de soluto é a mesma. Resolução:

V1 = 400 ml V2 = ? Nr = 1,4N
N1 = 0,20 N m2 = 2 M N2 = 2N
N1V1 + N2V2 = Nr . (V1 + V2) 0,20 . 400 + 2V2 = 1,4
(400 + V2)
80 + 2V2 = 560 + 1,4V2 2V2 - 1,4V2 = 560 - 80
0,6V2 = 480 V2 = 800 ml

b) Considerando a mistura de duas soluções que têm

solutos diferentes que não reagem entre si e o mes-
mo solvente:
Exercícios resolvidos Neste caso, podemos considerar que as duas solu-
ções sofrem uma diluição.
1 Calcule o volume de água que deve ser adicionado Então:
a 40 ml de uma solução 0,5 M, para que a sua con-
centração caia para 0,2 M.
Resolução: 2 400 ml de uma solução 0,5 M de NaCl são misturados
Solução 1: Solução 2: com 200 ml de uma solução 0,6 M de KCl. Calcule a
V1 = 40 ml V2 = ? molaridade da solução resultante em relação a cada
m1 = 0,5 m2 = 0,2 um dos sais.
Então: Resolução:
m1 . V1 = m 2 . V2 0,5 . 40 = 0,2 . V2 V2 = 100 ml
Se o volume final é de 100 ml, é porque houve um
acréscimo de 60 ml de água.
Volume de água adicionado = 60 ml

2 200 ml de uma solução de concentração igual a

9,0 g/l são adicionados a 400 ml de água. Calcule a
concentração da solução obtida.
Resolução:
C1 . V1 = C2 . V2 9,0 . 200 = (200+400). C2 a) Considerando a mistura de soluções que apresen-
tam solutos diferentes que reagem entre si e o mes-
mo solvente.

860 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE 2
7

Numa reação de equação geral:

aA + Bb cC + dD A normalidade em relação ao HCl é zero, pois ele
Aplicando o princípio da equivalência, podemos es- não existe na solução resultante.
crever:
eA = eB = eC = eD Titulação
A proporção entre os números de equivalentes- A titulação preocupa-se em estabelecer a dosagem das
-grama é de 1:1:1:1. soluções, ou seja, determinar a normalidade de uma solução.
Exemplo: É possível determinar a normalidade de uma solução
por intermédio de uma outra solução de normalidade co-
nhecida, medindo-se o volume da solução de normalidade
• Solução de Al2(SO4)3: conhecida que reage completamente com um volume pre-
E1 = M1 1 mol fornece 6E1 viamente medido da solução de normalidade desconhecida.
6 Assim, conseguimos a quantidade da solução com
• Solução BaCl2: E1 = M1 1 mol fornece 2E1, como normalidade conhecida, que reage completamente com a
2 quantidade da solução de normalidade desconhecida, isto é,
temos 3 moles de BaCl2, temos um total de 6E1. sem haver excesso nem de uma nem de outra.
Como se trata de uma reação completa, podemos usar
• Solução de AlCl3: E1 = M1 1 mol fornece 3E1, o princípio da equivalência, ou seja, o número de equiva-
3 lentes-grama do soluto na solução de normalidade des-
como temos 2 moles de AlCl3, temos um total de 6E1. conhecida é igual ao número de equivalentes-grama do
soluto na solução de normalidade conhecida.
• Solução de BaSO4 1 mol fornece 2E1, Logo: N1V1 = N2V2 N2 = N2V2/V1
A partir da determinação da normalidade, podemos
como temos 3 moles de BaSO4, temos um total de 6E1. calcular qualquer outro tipo de concentração.
Na prática, procedemos da seguinte maneira:
3 1.500 ml de Ca(OH)2, 0,20 M, são misturados com
Traço de
300 ml de uma solução 0,60 M de HCl. Calcule as
referên-
concentrações normais em relação ao Ca(OH)2, ao cia Parte central
0 ml dilatada
HCl e ao CaCl2 na solução resultante.
1 ml
Resolução: 2 ml
Solução de HCl Solução de Ca(OH)2

48 ml
Torneira que 25
49 ml permite o escoamento ml
50 ml controlado

Tubo
afinado
Buereta de 50
ml

Aplicando o princípio da equivalência na reação

2HCl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2H2O Pipeta 25 ml
0,18 0,20 0,18
Equiv- g Equiv- g Equiv- g • Medimos o volume da solução de normalidade des-
Sobram na mistura 0,20 - 0,18 = 0,02 equiv- g de Ca (OH)2. conhecida utilizando-se de uma pipeta ou de uma
Então, na solução resultante, temos: bureta.
• normalidade diferente de zero para Ca(OH)2, pois • Esse volume medido é transferido para um erlen-
houve sobra. meyer, colocando- se gotas de um indicador.
Esses indicadores são substâncias que, colocadas
na solução, têm uma coloração; quando a reação termi-
na, essa coloração se altera.
A solução de normalidade conhecida é colocada
em uma bureta, e gotejada para o erlenmeyer por meio
• A normalidade do CaCl2 que se formou. de agitação constante.
Quando a solução no erlenmeyer mudar de cor, fe-
chamos a torneira da bureta e anotamos o volume gasto
na titulação.
Assim, determinamos a normalidade, usando a
equação:
N1V1 = N2V2

HIPERCONHECIMENTO 861
Química

2
campânula

Capítulo evaporação

Propriedades coligativas
início

C
omparando um líquido puro com uma solução
realizada com esse líquido usado como solvente,
béquer líquido
notamos que o soluto no líquido altera o compor-
tamento dele. Essas alterações são denominadas pro-
priedades coligativas.
condensação é
igual à evaporação
Características de uma solução aquosa de um so-
luto não volátil
• menos volátil, isto é, apresenta maior dificuldade
para evaporar;
• possui ponto de ebulição maior que o do líquido
puro; final
• possui ponto de congelação menor que o do líqui-
do puro.
• Um aumento da temperatura provoca um au-
mento na pressão de vapor. Acompanhe pela fi-
gura abaixo o aumento de pressão devido a um
aumento de partículas no estado de vapor.

P1 P2>P1 P3>P2

Na+ Cl-
Na+
Cl- Na+
Cl-

água pura água pura + NaCl

(1 atm) (1 atm)
PE = 100 ºC PE > 100 ºC
PC = 0 ºC PC < 0 ºC
As principais propriedades coligativas são:
• diminuição da pressão de vapor do solvente;
• aumento do ponto de ebulição do solvente;
• diminuição do ponto de congelamento do solvente;
• pressão osmótica da solução.
Pressão de vapor
Pressão de vapor de um líquido é a pressão que o
vapor exerce quando está em equilíbrio com o líquido.
Perceba pela ilustração que, quando a campânula
cobre o béquer com o líquido, começa a ocorrer a eva-
poração, pois algumas moléculas do líquido têm ener-
gia suficiente para passarem para o estado de vapor. Em
seguida, começa a ocorrer a condensação de uma parte
do vapor. Assim, a velocidade de evaporação vai dimi-
nuindo, e a velocidade de condensação aumentando, até
o sistema atingir o equilíbrio.
Atingido o equilíbrio, a pressão que o vapor exerce
no interior da campânula é denominada de pressão de
vapor.
t1 t2>t1 t3>t2
Pressão de vapor aumeta
• Quanto mais volátil for uma substância, maior será
sua pressão de vapor.
Então, em qualquer temperatura, a pressão de vapor
do solvente na solução diminui de um valor Δp quando
adicionamos um soluto não volátil a ele.
Δp = po - p2 em que
po = pressão de vapor do líquido puro.
p2 = pressão de vapor do líquido na solução.
Lei de Raoult
A pressão de um vapor do solvente na solução é
diretamente proporcional à sua fração molar, sendo a
constante de proporcionalidade a pressão de vapor do
solvente puro.
p2 = pox2.
p2 = pressão de vapor do líquido na solução.

862 HIPERCONHECIMENTO

po = pressão de vapor do líquido puro.
x2 = fração molar do líquido na solução.
Efeito tonoscópico
Sabemos que x1 + x2 = 1
x2 = 1 - x1, substituindo na Lei de Raoult temos:
A razão po é denominada de efeito tonoscópico,
ou abaixamento relativo da pressão de vapor do líquido.
O abaixamento relativo da pressão de vapor é igual
à fração molar do soluto (x1).
Para soluções diluídas, nota-se que o abaixamento
relativo da pressão de vapor é diretamente proporcional
à molalidade (W) da solução.
em que Kt = constante tonoscópica molal.
O valor numérico de Kt é:
em que m2 = massa molecular solvente.
Assim, a tonoscopia é um método de determinação
de massas moleculares.
Efeito ebulioscópico
A elevação do ponto de ebulição do solvente na solução
é uma propriedade coligativa denominada ebulioscopia.
Δte = t2 - to
em que to = temperatura de ebulição do líquido puro.
t2 = temperatura de ebulição do líquido como solvente na
solução.
Δte = efeito ebulioscópico.
Raoult também estudou a ebulioscopia e concluiu
que o efeito ebulioscópico é diretamente proporcional à
molalidade da solução.
Δte = t2 - to = KeW
Dte = Ke . W
Lei de Raoult
Ke = constante ebulioscópica.
Dos conceitos da termodinâmica, deduziu-se a
equação para o cálculo da constante ebulioscópica (Ke).
UNIDADE 2
7
Te = temperatura absoluta de ebulição do solvente.
le = calor de vaporização do solvente (cal/g).
R~ = 2,o cal/K.mol
A ebulioscopia também é um método de determi-
nação de massas moleculares.
Efeito crioscópico
O abaixamento do ponto de congelação do solvente
é uma propriedade coligativa denominada crioscopia.
Segundo Raoult, o efeito crioscópico é diretamente
proporcional à molalidade da solução.
Δtc = Kc . W
Lei de Raoult
Kc = constante crioscópica.
Dos conceitos da termodinâminca, deduziu-se a
equação para o cálculo da constante crioscópica (Kc).
tC = temperatura absoluta de congelamento do sol-
vente.
lC = calor de fusão do solvente (cal/g).
R = 2,0 cal/k.mol
Osmose
Difusão entre líquidos é a mistura espontânea de
um líquido em outro e vice-versa, resultando um siste-
ma homogêneo.
A difusão pode ocorrer por meio de uma membrana
permeável, a qual permite a passagem do solvente com a
passagem da solução, ou a difusão também pode ocorrer
por meio de uma membrana semipermeável, a qual dá
passagem ao solvente, mas não ao soluto.
A difusão de um solvente para a solução ou a difu-
são do solvente de uma solução diluída para uma solu-
ção mais concentrada é denominada osmose.
Seja um recipiente dividido em dois comparti-
mentos por uma membrana semipermeável, e um dos
compartimentos tem solvente puro, e no outro solução,
denominamos pressão osmótica a pressão mínima que
deve ser aplicada sobre a solução para impedir a passa-
gem do solvente puro para a solução.
H2O H2O +
pura glicose
Moléculas msp Moléculas
H2O de glicose
HIPERCONHECIMENTO 863
Química
Resolução:

O congelamento
A Justiça francesa decidiu que um casal que
foi congelado depois de morto na esperança
de ser trazido à vida deve ser retirado da câ-
mara frigorífica e enterrado. Os corpos estão
mantidos a 60ºC negativos.

O processo utilizado para o congelamento

foi a criogenia. Você sabe o que é Criogenia?
Criogenia é o ramo da Física que trabalha
com a produção e efeitos em temperatu-
ras muito baixas. Essa técnica é aplicada
no congelamento de produtos alimentares,
transporte de gêneros perecíveis, retirada do
cristalino, destruição dos tecidos, conserva-
ção dos glóbulos vermelhos e também na
liquefação de gases, como o nitrogênio.
O cientista Van’t Hoff, no fim do século XIX, estu-
dou a pressão osmótica e concluiu a seguinte equação
válida para soluções ideais, ou seja, soluções diluídas e
não eletrolíticas.
π = pressão osmótica.
V = volume da solução.
Propriedades coligativas das soluções iônicas
Sabemos que o aumento do número de partículas
em uma solução faz aumentar o valor do efeito coligati-
vo e que a ionização ou a dissociação do soluto aumenta
o número de partículas em solução, aumentando, por-
tanto, o valor do efeito coligativo. Assim, uma solução
iônica tem efeitos coligativos maiores que uma solução
molecular de mesma molalidade.
O fator de Van’t Hoff (i)
O fator de Van’t Hoff mostra quantas vezes o efeito
coligativo iônico é maior que o molecular quando as so-
luções têm a mesma molalidade.
i = efeito coligativo iônico
efeito coligativo molecular
O fator de Van’t Hoff pode ser calculado pela expres-
são:
i = 1+ α (q- 1)
em que a = grau de ionização ou dissociação.
q = número de íons produzidos.

ou Então, para calcularmos o efeito coligativo de

n1 = número de moles do soluto.
R = constante universal dos gases.
T = temperatura em graus Kelvin.
. = molaridade da solução.
uma solução iônica, basta multiplicar a correspon-
dente expressão do efeito molecular pelo fator de
Van’t Hoff (i).

A osmometria é utilizada para a determinação de

massas moleculares de substâncias de alta massa mole-
cular, como as proteínas.

Exercício resolvido
40,0 g de uma substância dissolvidos em 108 g de
água dão uma solução cuja pressão de vapor é igual a
15,4 mm de Hg a 20ºC. Calcule a massa molecular da
substância, sabendo-se que a pressão de vapor da água
é igual a 17,5 mm de Hg a 20ºC.

(H = 1, O = 16)

864 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE 8
2

UNIDADE 8 Termoquímica
OLIVIER LE QUEINEC / SHUTTERSTOCK

1
Esses processos podem ser apresentados por dia-

Capítulo gramas de energia.

O calor nas reações químicas

Introdução
Termoquímica é o ramo da Química que tem por
objetivo o estudo da energia associada a uma reação
química. Exemplo:
A fonte primária de energia do nosso planeta é o Sol.
Ainda não sabemos o que é energia, mas sabemos que
todo corpo que tem energia tem capacidade de realizar
trabalho, portanto, existe uma equivalência entre ener-
energia

gia e trabalho.

calor libertado
Processos exotérmicos e endotérmicos 68,3 kcal
Toda reação química liberta ou absorve calor. Po-
demos descrever a reação química de formação da água
líquida indicando também o calor envolvido.
energia

A equação mostra que há formação de calor, ou

calor absorvido
seja, cada mol de água formado libera 68,3 kcal.
8 kcal
Na reação química de formação do dióxido de ni-
trogênio a partir dos seus elementos, temos:
1/2 N2+O2 -> NO2 – 8 kcal

A equação mostra que para ela ocorrer há uma ab-

sorção de calor de 8 kcal por mol de NO2 formado.
Os processos que liberam calor são denominados
exotérmicos, e os que absorvem calor são denominados
endotérmicos.
O calor de reação pode ser medido em calorias (cal)
ou em joules (J).
1 cal = 4,184 J
Entalpia (H)
Entalpia é uma grandeza da termodinâmica que
corresponde ao conteúdo de calor de um sistema à pres-
são constante.
A termoquímica interessa-se pela variação desse
conteúdo de calor, quando o sistema é sujeito a uma
transformação química.

HIPERCONHECIMENTO 865
Química
Chamamos de variação de entalpia (DH) o calor
perdido ou recebido em qualquer processo químico ou
físico à pressão constante.
DH = Hf – Hi
variação entalpia entalpia
de entalpia final inicial
O ΔH em processos exotérmicos é negativo, pois
a entalpia inicial é maior que a entalpia final, porque o
processo libera calor.
Exemplo: C + O2 -> CO2
ΔH = – 94 kcal
O ΔH em processos endotérmicos é positivo, pois
a entalpia inicial é menor que a entalpia final, porque o
processo absorve calor.
ΔH = Hf – Hi ΔH > 0 processo endotérmico
Hf > Hi
Exemplo: 1/2N2 + O2 -> NO2 ΔH = + 8 kcal
Devemos observar que todas as mudanças de esta-
do físico são processos que liberam ou absorvem calor.
Numa equação química, o calor de reação pode ser
anotado de duas formas:
O calor pode aparecer com um participante.
Exemplo: H2(g) + 1 O2(g) -> H2O(l) + 68,3 kcal
O calor pode aparecer com a indicação do DH.
Exemplo: C(grafite) + O2(g) -> CO2(g)
ΔH = –94,1 kcal/mol CO2 (25 ºC, 1atm)
Equação termoquímica
A equação termoquímica é a forma mais completa
e correta de representar uma reação química.
Exemplo: H2(g) + 1 O2(g) -> H2O(l)
ΔH = – 68 kcal (25ºC, 1 atm)
A equação mostra-nos que um mol de hidrogênio
gasoso reage com meio mol de oxigênio gasoso forman-
do um mol de água líquida, liberando 68 kcal, se a reação
ocorrer em condição ambiente (25 ºC, 1 atm).
Não havendo indicação de temperatura e pressão,
supõe-se que a reação ocorre em condição ambiente, ou
seja, 25ºC e 1 atm.
Calores de reação
O calor de reação recebe um nome específico, de-
pendendo do tipo de reação que ocorre:
• calor de formação;
• calor de combustão;
• calor de solução;
• calor de neutralização.
866 HIPERCONHECIMENTO
Calor de formação (ΔH de formação)
É a variação de entalpia observada no processo de
formação de um mol de um composto a partir das subs-
tâncias simples, em seu estado-padrão.
O estado-padrão corresponde a:
• estado alotrópico mais estável, ou seja, à forma alo-
trópica de menor entalpia;
• condições ambientais (25ºC e 1atm).
Nessas condições, a forma mais estável é definida
com entalpia no estado-padrão, e, por convenção, seu
valor é igual a zero (H = 0).
Exemplos:
O2(g) -> entalpia (H) = zero
O3(g) -> entalpia (H) ¹ zero
C(grafite) -> entalpia (H) = zero
C(diamante) -> entalpia (H) ¹ zero
H2(g) + O2(g) -> H2O( l )
ΔH = -68 kcal (25 ºC, 1 atm)
(calor de formação da água líquida)
Cuidado, gás metano!
“Metano causa explosão e morte na Colôm-
bia em abril de 2001.”
Você sabe como isso aconteceu?
O metano é um gás que se forma com as
jazidas de carvão, ficando retido nos interstí-
cios do carvão. Quando ocorre a exploração
nas minas, ele é liberado e mistura-se com o
ar, formando uma combinação muito explo-
siva (grisu).
O gás metano é utilizado para abastecer
casas, automóveis, no setor industrial e tam-
bém nas usinas termoelétricas.
Nos automóveis, é confinado em cilindros e
colocado no porta-malas. Ao chegar ao mo-
tor sofre uma reação de combustão, liberan-
do cerca de 13,3 kcal/g. Esse calor liberado é
estudado pela Termoquímica.
Esse gás é considerado um substituto da
gasolina, pois polui menos e rende mais que
os derivados do petróleo.
 UNIDADE 8
2

Vemos que o calor de formação de uma substância Pelo gráfico é fácil perceber que:
é numericamente igual à sua entalpia. ΔH = ΔH1 + ΔH2
Ou seja: –94,1 = –67,7 + (–26,4)
Assim, podemos entender a Lei de Hess.
Calor de combustão (ΔH de combustão) A variação da entalpia (ΔH) de um processo depen-
É a variação de entalpia observada no processo de de apenas do estado inicial dos reagentes e do estado
combustão completa de um mol de substância. final dos produtos, não dependendo dos estados inter-
As substâncias participantes devem estar no estado- mediários.
-padrão. A Lei de Hess mostra que as equações termoquí-
CH4(g) + 2O2(g) -> CO2(g) + 2H2O(l) micas devem ser trabalhadas como equações algébri-
ΔH = –212,8 kcal cas.
(calor de combustão do metano)
Exercício resolvido
O benzeno, C6H6, pode ser obtido a partir do hexa-
Calor de solução no, C6H14.
É a variação de entalpia na dissolução de 1 mol de subs-
tância em solvente suficiente para uma solução diluída. Considere os dados abaixo:
HCl(g) + aq -> HCl(l ΔH = –18,0 kcal
(calor de solução do cloreto de hidrogênio gasoso)
NH4Cl(s) + aq -> NH4Cl(l) ΔH = +3,6 kcal
Note que o processo de dissolução pode ser endo-
térmico ou exotérmico.

Calor de neutralização
É a variação de entalpia observada na neutralização de um
equivalente-grama de um ácido por um equivalente-gra-
ma de uma base, ambos em soluções aquosas diluídas.
H+(l) + OH-(l) -> H2O(l)
ΔH = -13,8 kcal/mol Pode-se, então, afirmar que na formação de 1 mol
Quando a neutralização ocorre entre ácidos fortes de benzeno, a partir do hexano, há:
e bases fortes, o calor de neutralização é praticamente a) liberação de 249 kJ.
constante, isso porque ácidos fortes e bases fortes em b) absorção de 249 kJ.
soluções diluídas estão praticamente 100% dissociados. c) liberação de 609 kJ.
d) absorção de 609 kJ.
e) liberação de 895 kJ.
A lei de Hess
Em 1840, Germain Henry Hess (1802-1850) enun- Resolução:
ciou uma lei que nos permite calcular a variação de en-
talpia (ΔH) teórica de uma reação qualquer. A equação da reação de formação do benzeno a
Seja esta sequência de reações: partir do hexano é:
C(grafite) + O2(g) -> CO(g) + O2(g) ΔH1 = –67,7 kcal C6H14(l) -> C6H6(l) + 4H2(g)
CO(g) + O2(g) -> CO2(g) ΔH2 = –26,4 kcal
Utilizando-se a lei de Hess, temos:
Para o cálculo do ΔH da reação: • Manter a terceira equação:
C(grafite) + O2(g) -> CO2(g) ΔH = –94,1 kcal Calor KJ
C6H14(l) + 19/2 O2(g) -> 6CO2(g) + 7H2O(l) 4.163
Entalpia (H) • Inverter a segunda equação:
Calor KJ
6CO2(g) + 3H2O(l) -> C6H6(l) + 15/2 O2(g) –3.268
CO(grafite) + O2 (g)
• Inverter e multiplicar por quatro a primeira equa-
Hi
ção:
Calor KJ
ΔH ΔH
CO(g) + 1 O2 (g) 4H2O(l) -> 4H2(g) + 202(g) 4.(–286)
2 Somando as equações temos:
Calor KJ
ΔH2
CO2 (g) C6H14(l) -> C6H6(l) + 4H2(g) –249kJ
Hf A reação absorve 249 kJ.
Sentido da reação Resp.: b

HIPERCONHECIMENTO 867
Química

2
Ponte salina A solução de
zinco fica mais con-
Capítulo Zn0 Cu0 centrada, e a solução
de cobre fica mais
diluída. O fluxo de
Eletroquímica elétrons passa pelo
circuito externo, da
barra de zinco para

P
reparando uma solução de Cu+2, mergulhamos a barra de cobre.
nela uma barra de zinco; veremos que, com o No eletrodo de
passar do tempo, a barra e a solução mudam de Zn2+ Zn2+ SO2- Cu2+ zinco, a barra de zin-
cor, pois a barra de zinco ficará recoberta por uma pelí- SO2 Zn2+ Cu2+ SO42- co vai se dissolvendo,
Zn2+ Zn42+ SO42- SO42-
cula de cobre metálico (neutro) e na solução teremos a surgem íons Zn2+,
presença de íons Zn2+. Excesso de Zn2+ Excesso de Zn 4
2-
por isso a solução fica
mais concentrada,
Zn0 Zn0 enquanto na barra de cobre a massa aumenta, por isso a solução
Houve uma rea- fica mais diluída, ou seja, mais pobre em íons Cu2+.
ção de oxirredução en-
tre a barra de zinco e a No eletrodo de zinco, temos o processo chamado de
solução de Cu2+. semirreação de oxidação, o qual pode ser representado pela
equação:
Depósito
de Cu0 Após algum Zn0(s) + Cu2+(aq) ->
Início Cu2+
tempo Zn2+ (aq) + Cu0(s)
Zn2+

No eletrodo de cobre, temos o processo chamado de

Denominamos pilha o dispositivo que converte a semirreação de redução, o qual pode ser representado pela
transferência de elétrons em uma reação de oxirredu- equação:
ção para uma corrente elétrica através de um condu-
tor. Então:

Pilha é o dispositivo que converte O funcionamento da ponte salina

energia química em
energia elétrica.
Como fazer uma pilha
Colocamos uma barra de zinco em uma solução de
íons Zn2+.
O conjunto que compreende a barra metálica e a
solução de seus íons se chama eletrodo; portanto, temos
um eletrodo de zinco. Em seguida, colocamos uma barra
de cobre em uma solução de íons Cu2+; este é o eletrodo
de cobre.
Os dois eletrodos devem estar unidos por um fio
condutor de eletricidade, e as duas soluções comuni-
cam-se por uma ponte salina, que é um tubo de vidro
em forma de U contendo gelatina saturada com um sal,
geralmente KNO3.
Por meio do voltímetro ligado ao circuito, observa-
mos se passa ou não corrente elétrica.
Com a pilha em funcionamento, temos a passagem
de corrente elétrica, e, com o passar do tempo, a barra de
zinco diminui de tamanho, enquanto a massa da barra
de cobre se torna maior.
Com o aumento da concentração de Zn2+, a solução
tende para um excesso de carga positiva, enquanto que
uma diminuição da quantidade de íons Cu2+ faz a solu-
ção tender para um excesso de cargas negativas.
Portanto, a ponte salina tem a função de permitir a
passagem de íons de uma solução para outra, fazendo
com que as soluções fiquem eletricamente neutras.
Denominações
• O eletrodo onde ocorre o processo de redução é
denominado cátodo.
• O eletrodo onde ocorre o processo de oxidação é
denominado ânodo.
• O eletrodo que emite elétrons para o circuito exter-
no é o polo negativo.
• O eletrodo que recebe elétrons do circuito externo
é o polo positivo.
Uma pilha com eletrodos de zinco (Zn0/Zn2+) e de
cobre (Cu0/Cu2+) é conhecida por pilha de Daniell.
Portanto, na pilha de Daniell, o processo de redução
ocorre no eletrodo de cobre. Esse é o cátodo da pilha e é
o polo positivo, pois recebe elétrons do circuito externo.
O processo de oxidação ocorre no eletrodo de zin-
co. Esse é o ânodo da pilha e é o polo negativo, pois emite
elétrons para o circuito externo.

868 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE 8
2

Potenciais • Eletrodos com potenciais de redução negativos

É importante que cada eletrodo tenha um valor nu- têm maior dificuldade de sofrer redução que o ele-
mérico correspondente ao seu potencial. trodo de hidrogênio;
Sabemos que a temperatura e a concentração in- • Eletrodos com potenciais de redução positivos têm
fluenciam o potencial do eletrodo; por convenção, sua maior facilidade de sofrer redução que o eletrodo
medida é efetuada a uma temperatura de 25ºC, em so- de hidrogênio.
lução 1 molar e à pressão de 1 atm; o potencial medido
nessas condições é denominado potencial normal de Exercício resolvido
eletrodo e simbolizado por E0.
Para estabelecer um valor numérico para o poten- 1 Dados:
cial, adotou-se um eletrodo de referência, o eletrodo- Mg0 Mg2+ + 2e– E0oxid = + 2,37V
-padrão de hidrogênio, o qual é constituído de gás hi- Pb 0
Pb2++2e– Eoxid = + 0,13V
drogênio que passa com pressão constante de 1atm por Faça um esquema da montagem dessa pilha, e for-
uma solução 1M de ácido. neça a equação global e a diferença de potencial da pilha.
Uma lâmina de platina faz o contato do eletrodo
com o circuito externo. e
Ao eletrodo de referência atribuímos o valor de po-
tencial nulo (E0 = zero).
Portanto, para medirmos o potencial de um eletro-
Mg0 Pb0
do o ligamos ao eletrodo-padrão de hidrogênio, obede-
cendo a uma montagem semelhante à pilha de Daniell e
medindo a diferença de potencial.

Mg2+ Pb2+

Resolução:
O eletrodo de Mg é o de maior potencial de oxida-
ção; portanto, deve sofrer um processo de oxidação, e o
eletrodo de chumbo, um processo de redução.
oxi
Mg0 Mg2+ + 2e-
red
Pb0 Pb2+ + 2e-

Então:
Mg0 Mg2+ + 2e-
Pb + 2e–
2+
Pb0
------------------------------ + -----------------
Mg0 = Pb2+ -> Mg2+ + Pb0 (equação global)

ΔE0 = E0 – E0 -> ΔE0 = 2,37 – (+0,13)

OXI OXI
(maior) (menor)
ΔE0 = + 2,24V

Resumindo:
• O potencial de redução indica a capacidade que o
eletrodo tem de sofrer redução;

HIPERCONHECIMENTO 869
Química

UNIDADE 9 Cinética química

BARBOL | SHUTTERSTOCK

Capítulo
Velocidade da reação
1 Δn = nf – ni = 9 – 0
Δt = tf – ti = 3 – 0

Vm = 3 moles/min
Δn = 9 moles
Δt = 3 min

Portanto, a cada minuto formam-se 3 moles de A.

Introdução A velocidade média de uma reação pode ser ex-
Cinética Química é o ramo da química que estuda a pressa pela velocidade de consumo de um de seus rea-
velocidade de uma reação. gentes ou pela velocidade de formação de um de seus
Sabemos, por simples observação, que os processos produtos.
químicos podem ser lentos ou rápidos; então, introduzi- Repetindo esses cálculos para outro participante,
mos a grandeza velocidade de reação. vamos obter o valor da velocidade média da reação.
Velocidade média de uma reação é a razão entre a
variação do número de moles de um participante e o in- Seja uma reação geral:
tervalo de tempo gasto nessa variação. aA + bB cC + dD
Vm = -ΔnA = -ΔnB = ΔnC = ΔnD
a.Δt b.Δt c.Δt d.Δt

Podemos expressar as quantidades dos reagentes

ou dos produtos em:
Δn = número de moles consumidos (nfinal – ninicial) • gramas;
Δt = tempo gasto (tfinal – tinicial) • moles;
Analisando a reação: A + 2B C • litros;
Medindo o número de moles do participante A em • molaridades (moles/litros).
função do tempo, obteve-se os resultados:

Fatores que influem na velocidade

A velocidade de uma reação depende de fatores como:
• colisão entre as moléculas reagentes;
• energia de ativação;
• temperatura;
• concentração dos reagentes;
• pressão;
• catalisador.

Colisão entre as moléculas reagentes

Para que substâncias possam reagir, suas moléculas
A velocidade média dessa reação no intervalo de devem colidir entre si, de maneira que ocorra a quebra
0 min a 3 min é: das ligações.

870 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE 9
2

Considere colisões entre as moléculas H2 e I2:

Colisão

Energia
ΔHa C+D
H HH Má orientação das ΔH>0
A+B
moléculas para a
H HH
quebra da ligação

Má orientação das Caminho da reação

HH HH moléculas para a
quebra da ligação Caminho da reação

Boa orientação No topo da curva, as moléculas formam uma es-

H H para a quebra
H HH
das moléculas
H
O choque entre as moléculas deve acontecer com
uma orientação favorável e com uma energia suficien-
te.
Portanto, quanto maior o número de colisões –
com boa orientação das moléculas dos reagentes –
maior é a velocidade da reação.
trutura complexa, denominada complexo ativado, es-
trutura que é intermediária entre os reagentes e os pro-
dutos.
Conclui-se que, quanto menor a energia de ativa-
ção, mais facilmente se forma o complexo ativado, e,
portanto, mais rápida é a reação.
Temperatura
Número de
moléculas

Energia de ativação Curva de energia

Para que uma reação ocorra, são necessárias co- na temperatura
lisões entre as moléculas dos reagentes. Essas colisões
T1
devem acontecer numa orientação geométrica favorável T2>T1
e com energia igual ou superior à energia de ativação
da reação. Curva de energia
Energia de ativação é um obstáculo que as moléculas na temperatura
precisam vencer; é a energia necessária para a reação co- b T2
meçar.

Veja graficamente o caminho de uma reação. Energia

a) exotérmico (ΔH < 0) (produtos menos energéticos Em1 Em2 Ea

que reagentes).

Com o aumento da temperatura, ocorre um au-

mento da energia cinética média das moléculas.
T2 > T1 Em2 > Em1

O gráfico mostra que, quanto mais alta a temperatu-

Energia

ra, maior número de moléculas em condições de reagir;

ΔHa
portanto, mais rápida é a reação.
A+B
Van’t Hoff, cientista holandês do século XIX, dizia
ΔH<0
C+D que:
Um aumento de 10ºC na temperatura duplica a ve-
Caminho da reação locidade de uma reação.
Essa regra é aproximada, e tem muitas limitações.
Quanto maior a energia de ativação, menor a velo-
cidade da reação
Concentração dos reagentes
Um aumento das concentrações dos reagentes au-
b) endotérmico (ΔH < 0) (produtos mais energéticos menta o número de colisões entre as moléculas dos rea-
que reagentes). gentes, aumentando a velocidade da reação.

HIPERCONHECIMENTO 871
Química
Lei de Guldberg e Waage, enunciada em 1864:
A velocidade de uma reação, num dado instante e
a cada temperatura, é proporcional ao produto das con-
centrações molares dos reagentes, elevadas a potências
experimentalmente determinadas.
Numa reação de equação geral:

em que:
V = velocidade de reação numa dada temperatura.
K = constante de velocidade na referida tempera-
tura.
[A] = molaridade de A ou concentração molar de A.
[B] = molaridade de B ou concentração molar de B.
x e y = determinados experimentalmente.
Os expoentes x e y ou são determinados expe- Pressão
rimentalmente, ou são obtidos na etapa mais lenta do A variação da pressão só altera a velocidade de rea-
processo, isto é, os valores x e y são os coeficientes dos ção quando pelo menos um dos reagentes estiver no
reagentes da equação da etapa lenta. estado gasoso.
Exemplo: Quando os reagentes forem gasosos, a equação de
velocidade pode ser expressa como:
A + 2B AB2 (lenta) reação:
AB2 + B AB3 (rápida) aA(g) + bB(g) cC + dD

velocidade:
A + 3B AB3 (equação global) V = K(Pa)m (Pb)n
em que Pa = pressão parcial de A.
V = K . [A] [B]2 Pb = pressão parcial de B.

Se a reação for do tipo: Portanto, com o aumento da pressão, o volume di-

minui e a concentração dos reagentes aumenta, aumen-
A+A A2 (lenta) tando a velocidade da reação.

A2+ B A2B (rápida)

Catalisador
2A + B A2 + B A função do catalisador e diminui a energia de ati-
vação de uma reação, aumentando a velocidade.
V = K[A] [A] V = K[A]2 O catalisador é uma substância que não se altera
qualitativamente e nem quantitativamente, ou seja, é
uma substância que aumenta a velocidade de reação,
Exemplo: sem ser consumida.
Número de
moléculas
Energia de
T1 ativação
sem catalisador
Entalpia

Pois a reação ocorre em três etapas: Energia de

ativação
HBr + O2 HOOBr (lenta) com catalisador
HOOBr + HBr 2HBrO (rápida)
Reagentes
2HBrO + 2HBr 2H2O + 2HBr2 (rápida) Produtos

Como usamos os coeficientes dos reagentes da Energia

equação da etapa lenta, temos: Caminho da reação

HBr + O2 HOOBr Portanto, o catalisador diminui a energia de ativa-

V = K . [HBr] [O2] ção aumentando a velocidade de reação.

872 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE 9
2

2
2 3

Concentração mol/L
Concentração mol/L
Capítulo [C] , [D]

[A] , [B] , [C] , [D]

[A] , [B]

Equilíbrio químico t
eq tempo t
eq tempo

O gráfico 2 mostra que ao ser atingido O gráfico 3 mostra que ao

o equilíbrio, a concentração dos ser atingido o equilíbrio, a

Q
uando uma reação química se realiza simultanea- reagentes [A] e [B] é menor que a dos concentração dos reagentes, [A] e
mente em dois sentidos, direto e inverso, é deno- produtos [C] e [D]. [B], é igual à dos produtos [C] e [D].
minada de reação reversível. A + B C + D
Constante de equilíbrio
Representamos a equação dessas reações com dupla Considerando a seguinte reação genérica:
seta (-> <- ).
Então, numa reação reversível, o produto da reação
direta é o reagente da reação inversa. temos:
Considerando a reação reversível: Em que Kc é a constante de equilíbrio.
V1

V2
Em que:
V1 é a velocidade da reação direta. Sabemos que, no equilíbrio, V1 = V2, então:
V2 a velocidade da reação inversa.

Então:
V1 = K1 [A]a [B]b e V2 = K2 [C]c [D]d

No início da reação, a velocidade V 1 é maior, Para um mesmo equilíbrio, o valor de Kc varia com
assumindo seu valor máximo; à medida que as con- a temperatura.
centrações de A e B vão diminuindo, a velocidade A constante de equilíbrio para uma reação numa
V 1 vai diminuindo; por outro lado, as concentrações certa temperatura não depende das concentrações ini-
de C e D vão aumentando e a velocidade V 2 vai au- ciais de reagentes e produtos. O valor de Kc não varia
mentando. com a concentração das substâncias participantes e
também não varia com a pressão.
Após algum tempo, V1 = V2, e as concentrações [A],
[B], [C] e [D] permanecem constantes; a partir desse ins- Exercício resolvido
tante, dizemos que o sistema atingiu um equilíbrio quí-
mico. Veja o gráfico 1 A altas temperaturas, N2 reage com O2 produzindo
NO, um poluente atmosférico:
Veja nos gráficos como se comportam as concen-
trações quando é atingido o equilíbrio químico. À temperatura de 2000º Kelvin, a constante do
equilíbrio acima é igual a 4,0 x 10-4. Nesta temperatura, se
as concentrações de equilíbrio de N2 e O2 forem, respec-
tivamente, 4,0 x 10-3 e 1,0 x 10-3 mol/l, qual será a de NO?
Representação a) 1,6 x 10-9 mol/l d) 4,0 x 10-5 mol/l
velocidade da reação

V1
da variação das V1
b) 4,0 x 10-9 mol/l e) 1,6 x 10-4 mol/l
velocidades V2 c) 1,0 x 10-5 mol/l
V2
direta e inversa em Resolução:
função do tempo Energia
Expressão da constante de equilíbrio:
Tempo gasto para atingir o equilíbrio

1
velocidade da reação

Veja nos gráficos

como se [A] , [B]
comportam as
concentrações [C] , [D]

quando é atingido t Tempo

eq
o equilíbrio O gráfico 1 mostra que ao ser atingido o
equilíbrio, a concentração dos reagentes [A] e [B]
químico. é maior que a dos produtos [C] e [D]. Resposta: d

HIPERCONHECIMENTO 873
Química
2 N2O4 e NO2, gases poluentes do ar, encontram-se em (constante expressa em termos de concentrações mo-
equilíbrio, como indicado: lares).
Em uma experiência, em condição ambiente, in-
troduziu-se 1,50 mol de N2O4 em um reator de 2,0 litros.
Estabelecido o equilíbrio, a concentração de NO2 foi de
0,060 mol/l. Qual o valor da constante Kc, em termos de (constante expressa em termos de pressões par-
concentração, desse equilíbrio? ciais).
a) 2,4 · 10-3 d) 5,2 · 10-3 Em que PA, PB, PC, e PD são as pressões parciais de
b) 4,8 · 10-3
e) 8,3 · 10-2 A, B, C, D.
c) 5,0 · 10-3

Resolução:
I. Cálculo da concentração inicial de N2O4:
II. Cálculo da concentração de N2O4 no equilíbrio:
Como funcionam os tira-manchas?
Os tira-manchas, agem ou por fenômeno de
solubilidade ou por reações químicas.

Manchas de materiais gordurosos (manteiga, gra-

xa etc.) são, em geral, removidas por solventes de
“lavagem a seco” como o tetracloro-etileno (CCI2
= CCI2). As de ferrugem envolvem reações do
composto de ferro com ácido oxálico (C2H2O4).
As de sangue são removidas por oxidantes como
a água oxigenada ou “água de lavadeira”, que
contém hipoclorito de sódio (NaClO).
(FELTRE, Ricardo. Química. vol. 2. São Paulo : Moderna).

Grau de equilíbrio
Grau de equilíbrio (a) é uma grandeza que indica
a relação entre o número de moles consumidos de um Relação entre Kp e Kc:
reagente e o número de moles inicial desse reagente.

Para um equilíbrio de dissociação, temos o grau de dis-

sociação, que é uma grandeza que indica, em termos per-
centuais, a quantidade da substância que sofre dissociação.

Constante de equilíbrio em termos de

pressões parciais
Para sistemas de equilíbrio gasosos, costumamos
expressar a constante de equilíbrio em termos de pres-
sões parciais. Exercícios resolvidos

Veja: 1 Escrever as equações das constantes KC e KP e esta-

belecer a relação entre elas para o equilíbrio.

A constante de equilíbrio pode ser:

874 HIPERCONHECIMENTO

Resolução:
Δn = 2 - (1 + 1) = 0
KP = KC . (RT)Δn ⇒
KP = KC . (RT)0 ->KP = KC
2 Escrever as equações das constantes KC e KP e esta-
belecer a relação entre elas e o equilíbrio.
Resolução:
Como as concentrações dos sólidos são constantes,
elas não aparecem na expressão da constante de equilíbrio.
Deslocamento de equilíbrio
Considerando o sistema em equilíbrio:
As velocidades V1 e V2 são iguais, e as concentrações
de A, B e C são constantes. Se algum fator alterar uma das
velocidades, conseqüentemente vai haver alteração nas
concentrações de A, B e C.
Essa alteração é chamada de deslocamento do equi-
líbrio, que será sempre no sentido da velocidade maior.
(V1 aumentou)
A+B C deslocamento para a direita
A+B C deslocamento para a esquerda
(V2 aumentou)
(V1 diminuiu)
A+B C deslocamento para a esquerda
A+B C deslocamento para a direita
(V2 diminuiu)
Princípio de Le Chatelier
Em 1888, Le Chatelier enunciou um princípio cha-
mado por alguns de Princípio da Fuga ante a Força:
Quando se exerce uma ação sobre um sistema em
equilíbrio, este se desloca no sentido que produz uma
minimização da ação exercida.
UNIDADE 9
2
Variação da pressão
Usando este princípio, podemos concluir que um
aumento da pressão desloca o equilíbrio no sentido da
reação que produz uma diminuição da pressão.
Exemplo:
PCl5(g) PCl3(g) + Cl2(g)
1 volume 2 volume
Aumentando a pressão sobre o sistema, favorece-
mos a reação que ocorre com a diminuição de volume,
então podemos prever um deslocamento de equilíbrio
para a esquerda; portanto, a concentração de PCl5(g) vai
aumentar.
Nos equilíbrios, em que há participantes gasosos e
não gasosos, podemos usar o princípio de Le Chatelier;
porém, considerando apenas os participantes gasosos.
Variação da temperatura
O estudo do deslocamento do equilíbrio provocado
sob a influência da temperatura foi feito por Van’t Hoff,
que enunciou:
Um aumento da temperatura à pressão constante,
num sistema em equilíbrio, provoca o deslocamento do
equilíbrio no sentido da reação que absorve calor (en-
dotérmica), e uma diminuição da temperatura provoca
o deslocamento no sentido da reação que libera calor.
Exemplo:
Influência da concentração
De acordo com o princípio de Le Chatelier, num siste-
ma em equilíbrio, à temperatura e pressão constantes, um
aumento da concentração de uma das substâncias partici-
pantes desloca o equilíbrio no sentido da reação que produz
uma diminuição da concentração dessa substância, isto é,
no sentido da reação em que essa substância é consumida.
E a diminuição na concentração de uma das substâncias
participantes desloca o equilíbrio no sentido da reação que
produz um aumento de sua concentração, isto é, no sentido
da reação em que essa substância é formada.
Exemplo:
Assim:
• Um aumento da [N2] e/ou da [H2] desloca o equilí-
brio para a direita.
HIPERCONHECIMENTO 875
Química
• Uma diminuição da [N2] e/ou da [H2] desloca o
equilíbrio para a esquerda.
• Um aumento da [NH3] desloca o equilíbrio para a
esquerda.
• Uma diminuição da [NH3] desloca o equilíbrio para
a direita.
Constante de ionização
É denominada constante de ionização a constante
de equilíbrio, em termos de concentração, de um equi-
líbrio iônico.
Não devemos confundir constante de ionização
com grau de ionização. A constante de ionização mede
a força dos ácidos e das bases; ácidos muito fortes têm
constantes de ionização elevadas.
Diluição
Veremos o efeito de uma diluição no grau de ioni-
zação.
Supondo a ionização de um ácido HA:
Como o grau de ionização (α) é igual ao número de
moles ionizado dividido pelo número de moles total, temos:
Substituindo X= α n na equação do equilíbrio te-
mos:
876 HIPERCONHECIMENTO
Analisando a lei de Ostwald, podemos concluir que,
se o volume aumenta com a diluição, ou seja, com o
acréscimo de solvente, consequentemente a concen-
tração molar (M) diminui; isso provoca um aumento do
grau de ionização (a), pois K é uma constante.
Efeito do íon comum
Quando dissolvemos um sal B+A-(s) na solução do
ácido HA, estamos aumentando íons A- na solução. De
acordo com o princípio de Le Chatelier, o equilíbrio será
deslocado para a esquerda.
Então podemos concluir que:
• ocorre uma diminuição da concentração dos íons
H+ na solução;
• o grau de ionização diminui;
• o ácido enfraquece.
Essas consequências são chamadas de efeito do íon
comum.
O mesmo podemos fazer com uma base. Ao dis-
solvermos um sal B+ A-(s) numa solução de uma base
BOH, estamos aumentando íons B+ na solução, ocor-
rendo:
• diminuição da concentração de íons OH–;
• o grau de ionização da base diminui;
• a base enfraquece.
Podemos classificar os ácidos em muito fortes, for-
tes, fracos e muito fracos, e também as bases em fortes e
fracas, tomando como referência os valores da constante
ou do grau de ionização.
• As bases fortes são as formadas por um Metal Al-
calino ou Alcalino-Terroso. As demais são consi-
deradas bases fracas.
pH e pOH
Na água pura, temos íons H+ e OH-, provenientes de
sua auto-ionização.
Simplificando a equação da auto-ionização da
água, temos: H2O H+ + OH-
Podemos estabelecer, para a ionização da água, a
sua constante de ionização Ki.
Experimentalmente foi determinado que em 1 li-
tro de água pura a 25ºC (massa = 1.000 g) há 10-7 moles
de íons H+ e 10-7 moles de íons OH-. E em 1.000 g, a
concentração de H2O é:
 UNIDADE 9
2

Exercícios resolvidos

1 Carbonato de sódio, quando colocado em água, a

25ºC, dissolve-se:
Na2CO3 (s) + H2O(l) ⇒ HCO3- (aq) + 2Na+(aq) + x
x e o pH da solução resultante devem ser:
a) CO2, maior que 7 b) OH(aq), maior que 7
c) H+(aq), igual a 7 d) CO2, igual a 7
e) OH-(aq), menor que 7

Voltando à expressão de Ki, temos: Resolução:

A equação global da dissolução do carbonato de
sódio é:
Na2CO3(s) + H2O(l) ⇒HCO-3(aq) + 2Na+(aq) + OH-(aq)
As etapas são:
Na2CO3(s) H2O 2Na+(aq) + CO2-3(aq) (dissociação iônica)

Produto iônico da água CO2-3(aq) + HCO-3(aq) + OH-(aq) (hidrólise do ânion

Aparece uma nova constante (KW), a qual é denomi- carbonato)
nada produto iônico da água. Então, x = OH- e como a [OH-] > 10-7, o pH > 7
KW = [H+] . [OH-]

Então, para água pura a 25 ºC, temos:

KW = 10-7 . 10-7 = 10-14
KW = 10-14 (25ºC)
Por definição:
pH = - log [H+] = colog [H+] = log 1/[H+]

Ou seja, pH é uma forma que exprime a [H+] de uma

solução aquosa.
Resposta: b
Essa fórmula foi adotada pela primeira vez na Quí-
mica por um químico dinamarquês, Peter Sörensen. Ele
notou que, para soluções com pequena [H+], é mais fácil 2 Ao tomar dois copos de água
o uso do cologaritmo decimal para exprimir tal concen- água, uma pessoa diluiu
tração. seu suco gástrico (solu-
ção contendo ácido clo-
Diluição
Devemos lembrar que cologaritmo de um número rídrico), de pH = 1, de 50 pH = 1 pH = ?

é o seu logaritmo com sinal trocado. para 500 ml. Qual será o 50ml 500ml
pH da solução resultante suco gástrico
colog a = - log a logo após a ingestão da
Por analogia com pH, define-se: água?
pOH = - log [OH-] = colog [OH-] = log 1/[OH-] a) 0 b) 2 c) 4 d) 6 e) 8

Exemplos: Resolução: Se o pH do suco gástrico antes da inges-

Meio neutro tão da água era igual a 1, a concentração de íons H+ era
[H+] = [OH-] = 10-7 mol/l igual a 1,0 . 10-1 mol/l. (pH = -log [H+]).
pH = - log [H+] = - log 10-7 pH = 7 Desprezando a concentração de íons H+ da água
pOH = - log [OH-] = - log 10-7 pOH = 7 ingerida, podemos determinar a concentração de íons
H+ após a ingestão.
Meio ácido
[H+] > 10-7 e [OH-] < 10-7 O pH do
pH = - log [H+] pH < 7 suco gástrico di-
pOH = - log [OH-] pOH > 7 luído será:

Meio básico
[H+] < 10-7 e [OH-] > 10-7 Resposta: b
pH = - log [H+] pH > 7
pOH = - log [OH-] pOH < 7

HIPERCONHECIMENTO 877
Química

UNIDADE 10 Química orgânica

OLGA MILTSOVA

Capítulo
Introdução
1 Postulados de Kekulé
• O carbono é tetravalente nos compostos orgâni-
cos.
• As quatros unidades de valência são equivalentes.
• Os átomos de carbono podem ligar-se entre si for-
mando cadeias.

Q
uímica orgânica é o ramo da Química que estuda Ligação entre carbonos
os compostos do carbono.
Desde a Antiguidade, são conhecidas subs-
tâncias existentes em produtos naturais, e há muito
tempo a química orgânica vem se desenvolvendo, des-
cobrindo e estudando compostos encontrados nos or-
ganismos vivos.
No início do século XIX, acreditava-se que as subs-
tâncias extraídas de organismos vivos não podiam ser
produzidas em laboratórios, somente podiam ser produ-
zidas por meio de uma força vital, existente nos organis- Cadeias carbônicas
mos vivos. O carbono é capaz de formar longas sequências
Entretanto, o químico alemão Friedrich Wöhler atômicas.
conseguiu, em 1828, preparar em laboratório a substân- Denomina-se cadeia carbônica a estrutura formada
cia ureia (que era extraída da urina dos animais). por átomos de carbono ligados entre si, podendo haver,
entre dois carbonos, um átomo de outro elemento, cha-
mado de heteroátomo.
Exemplos:

Essa preparação é conhecida até

hoje como síntese de Wöhler

A partir desse fato, os cientistas começaram real- Classificação das cadeias carbônicas
mente a preparar os compostos orgânicos em laborató-
rio.
Observou-se nesses compostos a presença do ele-
mento carbono que é o elemento fundamental dos com-
postos orgânicos. Alifática (cadeia aberta)
Foi no século passado que Kekulé e Couper cons-
tataram as quatros valências do carbono. Por meio da
extremos livres
doutrina estrutural, surgem as fórmulas estruturais dos
compostos do carbono.

878 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE
UNIDADE10
2

Quanto à ligação entre os átomos, as cadeias alifá-

ticas e as cíclicas podem ser saturadas ou insaturadas:

Cíclica (cadeia fechada) Saturada (só possui ligações simples)

Mista (cadeia que possui uma parte aberta e uma fe-

chada)

ciclohexano

Quanto à disposição dos átomos, as cadeias alifáti-

cas podem ser normais ou ramificadas: Insaturada (possui dupla ou tripla ligação)

Normal (tem sequência única)

Cadeias aromáticas
isoctano São consideradas aromáticas todas as cadeias que
apresentam o esqueleto do benzeno, chamado núcleo
Ramificada (tem ramificações) benzênico.

isoctano

Quanto à natureza de seus átomos, as cadeias ali- benzeno núcleo benzênico

fáticas e as cíclicas podem ser homogêneas ou hetero-
gêneas:

Homogênea (constituída só por carbonos)

naftaleno
n-butano

Usando as classificações já vistas, temos para o

benzeno:
Cadeia cíclica, homogêna, insaturada e aromática.
Representação simplificada do benzeno:

ciclohexano

Heterogênea (apresenta pelo menos um átomo de

outro elemento – heteroátomo) pode ser escrito ou

éter dietílico heteroátomo

HIPERCONHECIMENTO 879
Química
Portanto, o naftaleno será: Classificação dos carbonos
O átomo de carbono numa cadeia é classificado em:

Primário
Carbono que liga-se, além de outros átomos, a um
e apenas um outro átomo de carbono.

As cadeias fechadas podem ser aromáticas ou alicíclicas.

Cadeia fechada aromática Secundário

É uma cadeia cíclica formada por seis átomos de Carbono ligado a dois outros carbonos.
carbono ligados entre si, com alternância de ligações
simples e duplas.

Terciário
Carbono ligado a três outros carbonos.

Cadeia fechada alicíclica

É uma cadeia cíclica não aromática, ou seja, não
apresenta o núcleo benzênico.

Quartenário
Carbono ligado a quatro outros carbonos.
Resumindo:

Quanto à disposição
Quanto à disposição
dos átomos
dos átomos
ALIFÁTICA (aberta)

Quanto à natureza Homogêneas

de seus átomos Heterogêneas
CADEIAS DE CARBONO

Quanto à ligação Saturada

entre os carbonos Insaturada

Alicíclica KODDA | SHUTTERSTOCK

Homogêneas Saturada
Cadeira fechada
Insaturada
CÍCLICA

não aromática Heterogêneas

Alicíclica
Núcleo benzeno

Primário
Tipos de carbono: Secundário
Terciário
Quatermário

880 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE
UNIDADE10
2

2
Fenol
São todos os compostos orgânicos que apresentam
Capítulo um ou mais radicais hidroxila (-OH) ligados diretamente
a um carbono aromático. Veja:

Funções orgânicas

D
enominamos função química o conjunto de subs-
tâncias que têm comportamento químico seme-
lhante. O comportamento das substâncias é fun- Compostos carbonílicos
ção das suas estruturas. A semelhança estrutural acarreta Compostos orgânicos que apresentam o grupo car-
propriedades funcionais idênticas, e é reconhecida nas bonila são chamados compostos carbonílicos.
fórmulas por meio de uma particularidade comum.
Os compostos orgânicos são agrupados em várias
funções. As principais funções orgânicas são:
Carbonila

Hidrocarbonetos
São todos os compostos formados exclusivamente
por carbono e hidrogênio.
Aldeído
São todos os compostos orgânicos que apresentam
a carbonila ligada a um hidrogênio. Veja:

O radical recebe o nome de Formila

Álcool
São todos os compostos orgânicos que apresentam
um ou mais radicais hidroxila (-OH) ligada a carbono sa-
turado de um hidrocarboneto. Veja: Cetonas
São todos os compostos orgânicos que apresen-
tam a carbonila ligada pelos dois lados a carbonos. Veja:

Carbono saturado Glicerina

Ácido carboxílico
Enol São todos os compostos orgânicos que apresen-
Compostos orgânicos caracterizados pela presença tam o grupo -C (desenho), denominado carboxila, que é
da hidroxila (-OH), ligada a um carbono não aromático, a união da carbonila com a hidroxila. Veja:
insaturado por dupla ligação de um hidrocarboneto.
Devido à sua alta instabilidade, o enol tem a repre-
sentação gráfica conforme as figuras abaixo:
Exemplos:

Éster
etenol
São todos os compostos orgânicos que apresen-
tam um radical proveniente de um ácido ligado ao
ciclopentenol
carbono.

HIPERCONHECIMENTO 881
Química
igual número de um radical derivado de um ácido carbo-
xílico, pela retirada do grupo -OH da carboxila.

ácido etanoico etanamida

Éter
São todos os compostos orgânicos que apresentam Nitrocomposto
o elemento oxigênio ligado pelos dois lados a carbonos. São todos os compostos
orgânicos que apresentam o
grupo NO2, proveniente do
ácido nítrico.
Exemplos:

trinitrotolueno(TNT)
(explosivo)
Haleto orgânico
São todos os compostos que apresentam um ou
mais halogênios (F, Cl, Br, I), substituindo um ou mais
hidrogênios de um hidrocarboneto.

Nitrila
São todos os compostos orgânicos que apresentam
o grupo -CN, proveniente do ácido cianídrico.
Exemplos:

Haleto ácido
São todos os compostos orgânicos que apresentam um
halogênio (F,Cl,Br,I), substituindo a hidroxila de um ácido.

benzonitrila

Organometálicos
São os compostos orgânicos que apresentam um ou
Amina mais átomos de metal ligados diretamente a átomos de
São todos os compostos orgânicos derivados do carbono.
NH3 pela substituição de um ou mais hidrogênios por
igual número de restos de hidrocarbonetos, formando
aminas primárias, secundárias ou terciárias. chumbo tetraetila
(aditivo de gasolina)

(amina primária: um
hidrogênio substituíndo)

(amina secundária: dois

Os organometálicos de especial importância são os
hidrogênios substituíndos)
chamados compostos de Grignard, que são compostos
do magnésio. Esse magnésio liga-se a uma cadeia car-
(amina terciária: três
bônica e a um halogênio (F, Cl, Br, I).
hidrogênios substituíndos)

Amida
São todos os compostos orgânicos derivados do
NH3 pela substituição de um ou mais hidrogênios por

882 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE
UNIDADE10
2

Ácido sulfônico Isonitrila

São os compostos orgânicos caracterizados pela pre-
sença do grupo – SO3H, proveniente do ácido sulfúrico. Amina
Exemplos:
Ácido sulfônico

Tiocomposto

Organometállico metal ligado a carbono

ácido etano sulfônico ácido para-dodecil benzeno
sulfônico (detergente) Mista vários grupos funcionais

Tiocomposto
São os compostos derivados de compostos que apre-
sentam o oxigênio, pela substituição dele por enxofre. Nomenclatura
Exemplos: Sabemos, há bastante tempo, que muitos compos-
tos já eram conhecidos e já tinham nomes, porém, esses
nomes não seguiam um único critério.
Foi em 1892, num Congresso de Química realizado em
etano tiol dietil sulfeto Genebra, que se estabeleceram as regras adotadas interna-
(um tioálcool) (um tioéter) cionalmente para a nomenclatura dos compostos orgânicos.
Posteriormente, algumas regras foram modifi-
cadas e outras acrescentadas. Hoje, o conjunto dessas
Resumo: regras recebe o nome de Nomenclatura IUPAC (Interna-
tional Union Of Pure And Applied Chemistry).
Algumas substâncias são conhecidas por vários
Característica
FUNÇÃO de identificação Exemplo nomes, mas devemos nos acostumar a usar os nomes
oficiais, ou seja, a Nomenclatura usada pela IUPAC.
Hidrocarboneto
Regras
Álcool

Enol Prefixo
Indica o número de carbonos na cadeia do composto.
Fenol

PREFIXO INDICATIVO
Aldeído
DO NÚMERO DE C
1C met
Cetona 2C et
3C prop
4C but
Ácido Carboxílico 5C pent
6C het
7C hept
Éster
8C oct
ou de outros ácidos
9C non
Éter 100C dec

Haleto orgânico
O intermediário
Haleto de ácido O prefixo é
seguido do inter- Uma dupla lição en
Amina mediário, o qual faz Duas duplas ligações dien
referência à satura- Três duplas ligações etc. trien
Amida ção ou insaturação Uma tripla ligação in
da cadeia do com- Duas triplas ligações diin
Nitrocomposto posto. Três triplas ligações etc. triin
Uma dupla e uma triplas etc. enin
Nitrila

HIPERCONHECIMENTO 883
Química
Sufixo
O sufixo se refere à função orgânica a que pertence
a substância. Nome oficial 3 pentanona
1 2 3 4 5
Hidrocarboneto o Cetona ona
Álcool(Enol) ol Ácido Carboxílico óico
Aldeído al Nome oficial 2 penteno
5 4 3 4 1

Exemplos:

ligações simples an metano

terminação o Restos de alimentosdevem mesmo ir
para o lixo?
ligações simples an etanol
terminação ol
Diariamente, alunos de uma escola ginasial
em Suginami, Tóquio, depositam os restos
ligações simples an metano
de suas refeições em um forno especial. Esse
terminação o
forno converte os restos dos alimentos em
carvão.
ligações simples an butanóico
terminação ócio
O processo é relativamente simples: os
alimentos são assados durante 20 horas em
um carbonizador elétrico (do tamanho de
Cadeias cíclicas
uma máquina de lavar roupas), com capaci-
Para uma substância com cadeia cíclica, colocamos dade para 40 quilogramas de alimento, que
a palavra ciclo antes das informações básicas, ou seja,
se convertem em 5 quilogramas de material
antes do prefixo, intermediário e sufixo.
combustível.
Cadeia cíclica prenome ciclo
4 carbonos prefixo but Nos Estados Unidos, temos um processo
Cadeia saturada intermediário an parecido que converte cascas de nozes,
Cetona sufixo ona amêndoas e arroz em carbono ativado (com-
Seu nome oficial ciclobutanona
bustível). Num mundo com cada vez menos
Cadeia cíclica prenome ciclo
3 carbonos prefixo prop
energia, que tal desenvolvermos processos
Cadeia saturada intermediário an que visem à produção de energia a partir de
Hidrocarboneto sufixo o matérias-primas que iriam para o lixo?
Nome oficial ciclobutanona
(Adaptação de artigo da revista Superinteressante –
set. de 2000)

Quando temos de localizar insaturações ou radi-

cais, numeramos a cadeia para que, por meio dos núme-
ros, localizemos a insaturação ou o radical. Começamos
a numerar pela extremidade da cadeia mais próxima à Os haletos
dupla ou tripla ligação (se houver).

Exemplos:

1 2 3
cloro-etano 1,2 dicloro-propano bromo-benzeno
Nome oficial 1 propanol

Os nitrocompostos
nitro-etano
4 3 2 1
1 butino grupo-nitro nitro-metano nitro-benzeno
Nome oficial
hidrocarboneto
correspondente: etano

884 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE
UNIDADE10
2

As amidas

metanamida etanamida

Os ácidos sulfônicos

ácido etano-sulfônico

Alquilas ou

alcoílas

As nitrilas O elétron livre

pertence a carbono
saturado, isto é, a
carbono que apre-
etano nitrila propano nitrila senta somente li-
gações simples.

Os radicais Arilas

Radical é um átomo ou um conjunto de átomos O elétron livre pertence a carbono do núcleo ben-
eletricamente neutros, que apresentam um ou mais elé- zênico.
trons não pareados, isto é, uma ou mais valências livres.
Devemos observar que um radical é diferente de um
íon, pois os radicais são estruturas neutras e os íons são
estruturas carregadas eletricamente.

Alcoxilas ou radicais dos álcoois

O nome do radical tem terminações características.

Acilas ou radicais dos ácidos

HIPERCONHECIMENTO 885
Química
Importância dos radicais na nomenclatura Nos haletos orgânicos
Os radicais auxiliam também a nomenclatura ofi-
cial.

Nos hidrocarbonetos

Nas cetonas

Nos éteres

Nos éteres

Nos ésteres

Nas nitrilas

Nos haletos ácidos

ZHU DIFENG | SHUTTERSTOCK

Nas aminas

Nos compostos de Grignard

Os radicais auxiliam também a nomenclatura
usual.

Nos alcoóis

886 HIPERCONHECIMENTO
 UNIDADE
UNIDADE10
2

3
Cada uma dessas
frações pode ser

Capítulo
gases
refinada a fim de
desdobrá-la em
outros produtos
exigidos pelo 30oC 205oC
O petróleo consumo
gasolina
175 C 275 C
o o

O
petróleo é um líquido de cor escura, quase negro, querosene
muito viscoso, menos denso que a água, pro-
duzido pela degradação lenta de vegetais e/ou
animais marinhos que habitavam os antigos mares há óleo diesel
milhões de anos. O material resultante deste processo ólecombustível
impregnou rochas porosas, intercaladas com camadas
impermeáveis isolantes, situadas a profundidades que
acima de 350oC
podem alcançar 15 km. Atualmente, até o fundo do aquecimento
óleo lubrificante
mar é perfurado e já foram descobertos grandes cam-
pos petrolíferos marítimos. petróleo resíduos

A refinaria Coluna de fracionamento do petróleo

O petróleo bruto não pode ser utilizado diretamen-
te, é necessário separar os diferentes hidrocarbonetos
nele existentes, que são principalmente os saturados. Encontramos também no petróleo impurezas,
Mas dependendo da sua origem, a constituição pode como o carvão, o enxofre etc., mas com baixo teor, apro-
variar um pouco. ximadamente 5%.
O principal processo utilizado em uma refinaria é
Exemplo de um campo de extração de petróleo a destilação. Como o petróleo tem uma composição
complexa e variável, desdobramos em outras misturas
mais simples, formando as frações.
A - Areia
A base da destilação é o aquecimento do petróleo
B - Pedra não porosa
e a passagem pelas chamadas colunas de fracionamen-
C - Estrato de cobertura
to que separam conjuntos de substâncias em faixas de
E - Areias porosas
temperatura de destilação.
F - Gás
As refinarias podem utilizar outros processos, como
G - Petróleo
a pirólise, que é a quebra de moléculas por meio do calor,
H - Água

A
Como funciona o bafômetro
B
Camadas perfuradas

O bafômetro é um aparelho que permite

determinar a concentração de bebida alcoólica
em uma pessoa, analisando o ar exalado do
C
pulmão. A concentração de álcool no hálito
das pessoas está relacionada com a quantidade
D
de álcool presente no sangue, dado o processo
de troca que ocorre nos pulmões. Isso se deve
E
ao fato de o etanol ser totalmente solúvel em
G F água. O motorista deve assoprar com força
no canudinho, que conduzirá o ar de seus
pulmões para um analisador contendo uma
H solução acida de dicromato de potássio. O ál-
cool presente no “bafo” é convertido em ácido
acético, conforme mostra a reação abaixo:

HIPERCONHECIMENTO 887
Química
ou o cracking, que consiste na ruptura das cadeias carbô-
nicas mais longas, formando outras menores, mediante
a elevação da temperatura, na presença de catalisadores.
Mesmo partindo de um único hidrocarboneto,
podemos obter por meio do cracking uma variação de
produtos, como, por exemplo, as matérias-primas para a
indústria petroquímica, e o enriquecimento quantitativo
e qualitativo das frações obtidas pela destilação direta.

Componente
Produto em no de Principais usos
Carbono

combustível doméstico
gases obtenção do negro de
1a4 fumo, gasolina polime-
rizada

solventes industriais
solventes 5a7 fluido para isqueiros
gasolina 5 a 12 motores a gasolina

querosene 12 a 16 iluminação combustí-

vel para aviões

óleo combustí- combustível para

15 a18 motores a diesel,
vel e óleo diesel combustível para
fornos a óleo, gasolina
por craqueamento

graxas e lubrificação
acima de 20
parafinas impermeabilização

pavimentação vedação
asfalto de encanamentos e
paredes
coque do combustível
petróleo eletrodos de cabono

O funcionamento do bafômetro
3CH3CH2OH + 2K2Cr2O7 + 8H2SO4 —>
3CH3COOH + 2Cr2(SO4) + 2K2SO4 + 11H2O

Nessa reação o etanol é convertido em ácido

acético, e o cromo, na forma de íon croma-
to (amarelo alaranjado), é transformado em
Cr+3 (coloração verde). Quanto maior a con-
centração de álcool, mais intensa é a colora-
ção esverdeada obtida. O limite permitido no
Brasil é 0,06 g de álcool por litro de sangue.

888 HIPERCONHECIMENTO
 EXERCÍCIOS

Exercícios UNIDADE 1

1Classifique os sistemas mencionados de acordo com o

código:
a) Mistura homogênea;
6(FUVEST) Qual é o método de separação utilizado
quando se usa um coador de pano na preparação do
café?
b) Mistura heterogênea; a) Destilação. d) Peneiração.
c) Substância pura b) Filtração. e) Cristalização
c) Decantação.
1) cloreto de sódio
2) água
3) solução de cloreto de sódio em água RESPOSTAS:
4) granito
1. (1c, 2c, 3a, 4b, 5c, 6c, 7b, 8a, 9b, 10c)
5) oxigênio
2.a 3.c 4.b 5.e 6.b
6) ozônio
7) ar
8) água do mar (filtrada) de sódio em água
9) carvão + enxofre
10) ferro UNIDADE 2

2(FUVEST-SP) Para separar da melhor maneira possível

os três componentes de uma mistura de areia com so-
lução aquosa de sal, devemos: 7(F.M.CATANDUVA-SP) Admitindo-se o átomo esférico
com diâmetro de 10-8 cm e a possibilidade de se “enfi-
a) filtrar e destilar. d) filtrar e decantar. leirar” átomos um a um, a quantidade de átomos enfi-
b) destilar e filtrar. e) destilar e decantar. leirados suficiente para cobrir a distância da Terra à Lua
c) decantar e filtrar. (da ordem de 400000 km) seria de, aproximadamente:
Observação: considere 1 mol = 6,0 . 1023 átomos

3(UNIP-SP) O sistema constituído por água líquida, ferro

sólido, gelo e vapor d’água apresenta:
a) 3 fases e 3 componentes.
a) 1 mol
b) 6,6 mols
c) 66,6 mols
d) 6,6 . 10-6 mol
e) 6,6 . 106 mols

b) 4 fases e 3 componentes.
c) 4 fases e 2 componentes.
d) 4 componentes e 6 fases.
e) 2 fases e 2 componentes.
8(UFRJ) Os átomos X e T são isótopos, os átomos W e T
são isóbaros e os átomos X e W são isótonos. Sabendo-
-se que o átomo X tem 25 prótons e número de massa
52 e que o átomo T tem 26 nêutrons, o número de

4(FEI-SP) Submetendo-se a areia aurífera a uma corren-

te de água, os grãos de areia, bem mais leves, são arras-
tados, separando-se dos grãos de ouro. Esse método
elétrons do átomo W é:
a) 21
b) 24
d) 25
e) 23
de separação é denominado: c) 22
a) flotação. d) catação.
b) levigação.
c) decantação.
e) tamização.
9 (UNIMEP-SP) No íon 32S162-, encontramos:

a) 48 nêutrons d) número de massa 16

b) 32 prótons e) 32 elétrons

5(UFRJ) Na obtenção do sal de cozinha a partir da água-

do mar, além de outras etapas, realiza-se:
c) 16 prótons

a) sifonação e filtração.
b) cristalização e fusão fracionada.
c) decantação e destilação fracionada.
10 (UFMS) Qual é, entre as abaixo, a afirmativa COR-
RETA, relativamente ao desenvolvimento de mode-
los atômicos?
d) catação e centrifugação. a) O modelo de Thomson foi desenvolvido a partir de
e) evaporação e cristalização. experimentos envolvendo radiação alfa, He2+.

HIPERCONHECIMENTO 889
Química
b) O átomo, segundo Dalton, seria constituído de um
centro positivo com pequenas partículas negativas
agarradas em sua superfície.
c) O modelo de Rutherford, também conhecido como
modelo do Sistema Solar, concebe o átomo como
tendo nêutrons ao centro e prótons e elétrons orbi-
tando ao redor.
d) O modelo atômico de Bohr supõe a existência de ní-
15
veis atômicos com energias quantizadas, de acordo
com os resultados experimentais obtidos com as-
pectos atômicos.
c) elétrons da eletrosfera do sódio, excitados pela cha-
ma, retornam ao nível mais interno.
d) elétrons do sódio também são amarelos e colorem a
chama.
(FAFIUBA-MG) O alumínio, metal muito usado na
confecção de embalagens de alimentos, bebidas e
material de construção em geral, pode ser extraído
do mineral:
a) galena. c) pirolusita.
b) cassiterita. d) bauxita.

11
a)
(ITA-SP) Considerando a experiência de Ruther-
ford, assinale a alternativa falsa:
A experiência consistiu em bombardear películas
16a) 25
(UEL PR) Quantos prótons há no íon X3+ de confi-
guração 1s22s22p63s23p63d10?
d) 51
metálicas delgadas com partículas alfa. b) 28 e) 56
b) Algumas partículas alfa foram desviadas do seu traje- c) 31
to devido à repulsão exercida pelo núcleo positivo do

c)
metal.
Observando o espectro de difração das partículas
alfa, Rutherford concluiu que o átomo tem densidade
17a)
(UFJF-MG) Na mesma família da tabela periódica
dos elementos químicos, em geral:
a eletronegatividade cresce de cima para baixo.
uniforme. b) a energia de ionização diminui de cima para baixo.
d) Essa experiência permitiu descobrir o núcleo atômico c) o tamanho dos átomos diminui de cima para baixo.
e seu tamanho relativo. d) a afinidade eletrônica cresce de cima para baixo.
e) Rutherford sabia antecipadamente que as partículas
alfa eram carregadas positivamente.
RESPOSTAS:
13. e 14. c 15. d 16. c 17. b
12 (CESGRANRIO) Uma substância com ligação ele-
trovalente apresenta fórmula XY. Na tabela perió-
dica, X e Y são localizados respectivamente nas
colunas:
a) 2A e 7A d) 1A e zero UNIDADE 4
b) 2A e 2B e) 2A e 6A
c) 1A e 3ª

RESPOSTAS:
18 (UFLA-MG) Na tabela abaixo, a coluna da esquerda
contém tipos de ligações entre íons ou moléculas
no estado sólido. A coluna da direita contém fór-
7. d 8. b 9. c 10. d 11. c 12. e mulas de algumas substâncias (considere-as no
estado sólido).
A associação correta entre os termos das duas co-
lunas é:
a) 1 - 5; 2 - 7; 3 - 8; 4 - 6.
UNIDADE 3 b) 1 - 6; 2 - 5; 3 - 8; 4 - 7.
c) 1 - 6; 2 - 5; 3 - 7; 4 - 8.
d) 1 - 8; 2 - 7; 3 - 6; 4 - 5.

13 (UFMG) Todas as alternativas contêm proprieda-

des cujos valores aumentam à medida que cresce
o número atômico dos elementos em um mesmo
e) 1 - 6; 2 - 7; 3 - 5; 4 - 8.

Ligação Substância
período da Tabela Periódica, EXCETO:
1 iônica 5 H2O
a) A energia de ionização.
b) O caráter ácido dos óxidos. 2 ponte de Hidrogênio 6 NaC
c) O caráter covalente das ligações elemento-cloro.
d) O número de elétrons de valência. 3 de Van der Waals 7 CH4
e) O número de níveis de energia preenchidos.
4 Polar 8 SO2

14 (FADI-UBÁ-MG) Ao cozinhar em fogão a gás, a

chama azul fica amarela quando nela cai um pouco
de sal ou alimento com sal. O sódio (Na) é respon- 19 (FADI-UBÁ-MG) Durante a evaporação da gasolina
são rompidas:
sável por essa mudança de cor porque: a) ligações iônicas.
a) elétrons da eletrosfera do sódio são excitados. b) ligações covalentes.
b) elétrons da eletrosfera do sódio saltam de um nível c) interações tipo ligações de hidrogênio.
mais interno para um nível mais externo. d) interações tipo dipolo instantâneo-dipolo induzido.

890 HIPERCONHECIMENTO

20 ( UFU-MG) Assinale a alternativa que melhor justifica a
maior solubilidade do NaCl (sal de cozinha) em água
do que em octano (um dos componentes da gasolina).
a) O NaCl é formado por ligação covalente, que não se
rompe facilmente, dificultando sua solubilização em
octano.
b) A solvatação do NaCl é superior em água, por haver
forças de London, entre os íons.
c) O NaCl não se dissolve em octano por ser um com-
posto iônico e, portanto, forma ligações de hidrogê-
nio com esse solvente.
d) A ligação covalente do NaCl é facilmente rompida pela
água, o que facilita a estabilização dos íons formados.
e) O sólido iônico NaCl é facilmente solubilizado pela
água, pois essa possui um momento de dipolo alto
(1,94 Debye), estabilizando os íons formados.
21 (UFV-MG) Sabe-se que a fusão da manteiga ocorre
a uma temperatura menor do que a fusão do sal de
cozinha (NaCl). A explicação para este fato é:
a) A força das ligações covalentes é menor do que a for-
ça das ligações iônicas.
b) A força das ligações covalentes é maior do que a for-
ça das ligações iônicas.
c) As forças intermoleculares na manteiga são mais in-
d)
tensas do que as forças entre os íons no NaCl.
As ligações metálicas na manteiga são mais fortes do
que as ligações covalentes no NaCl.
e) As forças intermoleculares na manteiga são menos
intensas do que as forças entre os íons no NaCl.
22 (PUC-SP) Considere 4 elementos químicos repre-
sentados por: X, A, B e C. Sabe-se que:
- Os elementos A e X pertencem ao mesmo grupo da
tabela periódica.
- A, B e C apresentam números atômicos consecutivos,
sendo B um gás nobre.
É correto afirmar:
a) O composto formado por A e C é molecular e sua
fórmula é AC.
b) O composto formado por A e C é iônico e sua fórmu-
la é CA.
c) O composto AX apresenta ligação coordenada, sen-
do sólido a 20 ºC e 1 atm.
d) Os elementos A e X apresentam eletronegatividades
idênticas por possuírem o mesmo número de elé-
trons na última camada.
e) C é um metal alcalino-terroso e forma um composto
molecular de fórmula CX2.
23
a)
(CESCEM-SP) O que acontece quando um com-
posto iônico se dissolve em água?
O composto se dissocia em moléculas.
b) O composto se dissocia em átomos de metal e ametal.
c) Não acontece nenhuma mudança.
d) O composto se funde.
e) O composto se dissocia em íons.
24 (UFPA) As substâncias etano (C2H6), gás bromo
(Br2), água (H2O) e cloreto de magnésio (MgCl2)
apresentam seus átomos unidos, respectivamente,
através de ligações:
a) covalentes, covalentes, covalentes e iônicas.
b) covalentes, iônicas, covalentes e iônicas.
EXERCÍCIOS
c) metálicas, iônicas, iônicas e metálicas.
d) covalentes, covalentes, iônicas e iônicas.
e) covalentes, covalentes, iônicas e metálicas.
25
(CESGRANRIO) Uma substância com ligação ele-
trovalente apresenta fórmula XY. Na tabela perió-
dica, X e Y são localizados respectivamente nas
colunas:
a) 2A e 7A d) 1A e zero
b) 2A e 2B e) 2A e 6A
c) 1A e 3A
26 (UEFS-BA) O ácido muriático é um produto corrosivo
comercial impuro constituído por uma solução de HCl.
Existem também produtos de limpeza constituídos de
amônia dissolvida em água. Podemos afirmar que:
a) o HCl é um composto formado por ligações iônicas.
b)
c)
a molécula de NH3 possui apenas ligações coordenadas.
o elemento cloro possui seis elétrons na camada de valência.
d) o HCl é um composto que, quando adicionado à
água, ioniza-se em íons H3O+ e Cl-.
e) tanto o o HCl como o NH3 são moléculas formadas
por ligações iônicas.
27 (PUC-RS) O gás HCl dissolve-se em água formando
uma solução condutora de eletricidade. Entretanto,
quando o gás é dissolvido em um solvente apolar, como
o hexano, a solução resultante não conduz eletricidade.
Essa observação conduz à seguinte conclusão:
a) o HCl é um composto covalente, seja sob a forma
gasosa ou dissolvida.
b) O HCl tem ligação covalente apolar no estado gasoso,
mas tem ligação covalente polar em solução aquosa.
c) O HCl não se dissocia em água, mas o faz em hexano.
d) O gás HCl é covalente, mas se dissocia em água.
e) O HCl encontra-se permanentemente ionizado, mas isso
só é aparente em água, quando os íons estão hidratados.
28 (FAFIUBA-MG) Assinale as substâncias que condu-
zem corrente elétrica em meio aquoso:
a) H2SO4 c) NaCl
b) KOH d) H2
29 (UFV-MG) Sabe-se que a fusão da manteiga ocorre
a uma temperatura menor do que a fusão do sal de
cozinha (NaCl). A explicação para este fato é:
a) A força das ligações covalentes é menor que a força
das ligações iônicas.
b) A força das ligações covalentes é maior que a força
c)
das ligações iônicas.
As forças intermoleculares na manteiga são mais in-
tensas do que as forças entre os íons no NaCl.
d) As ligações metálicas na manteiga são mais fortes
que as ligações covalentes no NaCl.
e) As forças intermoleculares na manteiga são menos
intensas do que as forças entre os íons no NaCl.
RESPOSTAS:
18. c 19. d 20. e 21. e 22. b 23. e 24. a
25. e 26. d 27. d 28. a,b,c 29. d
HIPERCONHECIMENTO 891
Química

UNIDADE 5 35a)
(FAFIUBA-MG) A água mineral gasosa possui um pH
ligeiramente ácido. Esse fato pode ser atribuído à:
presença de gás carbônico dissolvido na água mineral.

30 (FAFIUBA-MG) As roupas coloridas podem ser des-

botadas quando usamos uma solução aquosa de
NaClO (hipoclorito de sódio), conhecido comercial-
b)
c)
d)
dissociação iônica da água.
presença de metais alcalinos dissolvidos na água.
presença de uma grande quantidade de sais dissolvi-
mente como água sanitária. A análise de alguns íons dos na água.
clorados mostrou para o cloro uma variação do esta-

a)
b)
do de oxidação. Tais fatos nos permitem concluir que:
o cloro sofreu uma oxidação.
o cloro sofreu uma redução.
36 (FAFIUBA-MG) Soluções aquosas de hipoclorito de
sódio (obtidas pela reação de cloro com soda cáus-
tica) têm poder:
c) ocorreu uma reação de neutralização ácido-base. a) bactericida e anestésico.
d) ocorreu uma reação de oxirredução. b) bacteriana e alvejante.
c) neutralizante e desidratante.

31 (UFJF-MG) Na obtenção industrial do ácido nítrico,

é utilizado o processo de Ostwald, no qual a última
d) anestésico e alvejante.

etapa envolve a reação:

3 NO2(g) + H2O(l) ⇒ 2HNO3(aq.) + NO(g)
Assinale a alternativa incorreta:
37 (PUCCAMP-SP) O fermento em pó e o sal de fruta
têm como principal componente a substância de
fórmula NaHCO3, cujo nome é:
a) Esta é uma reação de oxirredução. a) acetato de sódio.
b) Nesta reação, a água é agente oxidante. b) carbonato de sódio.
c) O NO2 é um óxido ácido. c) formiato de sódio.
d) O ácido nítrico é um monoácido. d) bicarbonato de sódio.
e) O NO é um óxido neutro. e) carbonato básico de sódio.

32 (FAFIUBA-MG) Introduzindo uma chapinha de cobre

no ácido nítrico concentrado, ocorre uma reação
química evidenciada pela liberação de um gás cas-
38 (UFJF-MG) A reação entre uma base forte e um áci-
do fraco produz um sal cuja reação é:
a) ácida. b) neutra.
tanho e pela oxidação do Cu (cobre). Todas afirma- c) fraca. e) básica.
tivas baseadas ao texto são verdadeiras, EXCETO: d) forte.
a) A coloração azul da solução evidencia os íons cobre.
b)

c)
Ocorreu no frasco uma reação de decomposição do co-
bre.
A chapa de cobre diminui de tamanho.
39 (UERJ) Uma das substâncias responsáveis pelo
odor desagradável em banheiros de muita frequên-
cia é o gás amoníaco (NH3) resultante da degrada-
d) Ocorreu no frasco uma reação de oxirredução. ção da uréia. Dentre as substâncias abaixo, aquela
que poderia ser utilizada na neutralização do NH3 é:

33 (FAFIUBA-MG) As roupas coloridas podem ser desbo-

tadas quando usamos uma solução aquosa de NaClO
(hipoclorito de sódio), conhecida comercialmente
a) H2O
b) HCl
c) KOH
d) NaCl

como água sanitária. A análise de alguns íons clora-

dos mostrou para o cloro uma variação do estado de
oxidação. Tais fatos nos permitem concluir que:
40 (UFSCAR-SP) Quando combustíveis contendo en-
xofre são queimados, ocorre a produção de anidri-
do sulfuroso. Esse óxido, em presença de catalisa-
a) o cloro sofreu uma oxidação. dores, transforma-se em anidrido sulfúrico que, por
b) o cloro sofreu uma redução. sua vez, ao reagir com água, produz a chuva ácida.
c) ocorreu uma reação de neutralização ácido-base. O principal constituinte responsável pelo baixo pH da
d) ocorreu uma reação de oxirredução. chuva ácida é:
a) SO(g) d) H2SO3(g)
b) SO2(g) e) H2SO4(g)
RESPOSTAS: c) SO3(g)

30. d 31. b 32. d 33. d

41 (UFJF-SP) O “crack” é uma droga potente, resultante da
mistura de cocaína com bicarbonato de sódio e água. Esta
droga tem ceifado inúmeras vidas de jovens no mundo.
Ele causa, entre outros efeitos, intensa excitação seguida
UNIDADE 6 de profunda depressão. O uso contínuo desta droga leva
o usuário a uma dependência física. Separando-se o bi-

34 (FAFIUBA-MG) Na preparação da argamassa, uti-

liza-se o hidróxido de cálcio, conhecido como cal
extinta, que é resultante da hidratação de: a)
carbonato de sódio da mistura citada e analisando-se as
suas propriedades químicas, podemos concluir que:
ele é um sal neutro.
a) Ca (OH)2 c) KOH b) não dissocia em solução aquosa.
b) CaO d) CO2 c) reage com ácido clorídrico.
d) é uma base de Arrhenius.

892 HIPERCONHECIMENTO
 EXERCÍCIOS

42 (UFJF-SP) Um circuito elétrico simples pode ser

construído a partir de fios de cobre, imersos em
uma solução, e uma fonte de corrente alternada
45
a)
(UFCE) A água mineral filtrada (sem gás) é uma:

substância pura.
(desenho abaixo). Os fios de cobre são colocados b) mistura heterogênea.
em contato, respectivamente, com soluções aquo- c) mistura homogênea.
sas de cada uma das seguintes substâncias: d) substância composta.
FeSO4, C12H22O11 (sacarose), CH3OH e KOH. A lâmpada
acenderá nas soluções de:

no de cobre
46 (FAFIUBA-MG) No garimpo da Serra Pelada, uma
amostra de água contaminada com mercúrio apre-
sentou 0,201g de mercúrio em 100 ml de solução.
A concentração de mol/l da solução analisada é:
a) 0,01. c) 1,00.
b) 0,10. d) 10,00
fonte de corrente
alternada
lâmpada
40 W 47 (FUVEST) Todas as “águas” com as denominações a
seguir podem exemplificar soluções de sólidos em
um líquido, exceto:
a) água potável. d) água mineral.
b) água destilada. e) água do mar.
c) água dura.

solução 48 (UFMG) A condução de eletricidade através de uma

solução aquosa de cloreto de sódio é realizada pelo
movimento de:
a) elétrons.
b) íons cloreto e sódio.
a)FeSO4, CH3OH e KOH. c) moléculas de água.
b)CH3OH, C12H22O11 e FeSO4. d) moléculas de cloreto de sódio.
c)C12H22O11 e KOH. e) prótons.
d)KOH e FeSO4.
Questões de 81 e 82.
Uma determinada substância caiu sobre uma pedra
mármore, havendo desprendimento de gás.
49 *(PUC-RS) O vinagre é uma solução aquosa de áci-
do acético. Qual a concentração de ácido acético
no vinagre, se foram gastos 30 ml de uma solução
de NaOH 0,2 M para titular 20 ml de vinagre?

43a)
(UFBA) A substância reagente pertence à função:

ácido
a) 0,2 mols/l
b) 0,3 mols/l
c) 0,3 mols/ml
d) 0,4 mols/ml
e) 0,4 mols/l

b) base
c)
d)
e)
sal
óxido básico
óxido neutro
50
a)
(UEL-PR) Com relação às soluções, pode-se afir-
mar, exceto:
O ponto de congelamento de uma solução ideal é
menor que o do solvente puro.
b) A diluição da solução diminui a fração em mol do soluto.
RESPOSTAS: c) A pressão de vapor de uma solução ideal é menor
que a de solvente puro.
34. b 35. a 36. b 37. d 38. e 39. b 40. d d) A concentração em mol.l-1 pode ser obtida ao dividir
41. c 42. d 43. a
a concentração em g.l-1 pela massa molar do soluto
existente na solução.
e) A razão entre a fração em mol do solvente e a fração
em mol do soluto é sempre igual à unidade.
UNIDADE 7
51 (FAFIUBA-MG) Ao se cozinhar alimentos em panela
de pressão, a temperatura atingida pela água é su-

44 (FAFIUBA-MG) A adição de um aditivo especial na

água do radiador de um automóvel, principalmente
em países de clima frio, tem como objetivo:
a)
perior a 100ºC, principalmente porque:
as substâncias dissolvidas na água aumentam o seu
ponto de ebulição.
a) elevar a temperatura de congelação da água do radiador. b) o vapor excedente é liberado por um válvula de segu-
b) abaixar a temperatura de congelação da água do radiador. rança.
c) abaixar a temperatura de ebulição da água do radia- c) a pressão a que o líquido está submetido é maior que
dor. 1 atm.
d) elevar a temperatura de ebulição da água, evitando d) a água apresenta menor pressão de vapor nessas
maior pressão do vapor. condições.

HIPERCONHECIMENTO 893
Química

RESPOSTAS: 56 (UFMG) Solicitado a classificar determinados pro-

cessos como exotérmicos ou endotérmicos, um
estudante apresentou este quadro:
44. b 45. c 46. a 47. b 48. b 49. b
50. e 51. c Considerado esse quadro, o número de erros come-
tidos pelo estudante em sua classificação é:

Processo Classificação
UNIDADE 8
Dissociação da molécula de Exotérmico

52 1 (UFPa) Nos motores à explosão, parte da gasolina

usada como combustível pode ser substituída por
etanol porque os dois líquidos:
hidrogênio em átomos
Condensação de vapor de água Endotérmico

a) liberam calor na reação com o oxigênio. Queima de álcool Exotérmico

b) são completamente imiscíveis.
c) têm iguais pontos de ebulição. a) 3
d) apresentam a mesma capacidade calorí ca.
b) 0
e) possuem o mesmo calor de neutralização.
c) 2
d) 1
53 (MACK-SP) Da afirmação: “Em condições - padrão,
um recipiente de alumínio metálico é destruído se
nele for guardada, uma solução aquosa de ácido
sulfúrico”, é correto dizer que:
57 (Unirio/Ence) Os soldados em campanha aquecem
suas refeições prontas, contidas dentro de uma
bolsa plástica com água. Dentro dessa bolsa existe
Dados os potenciais - padrão de oxidação Al / Al3+ =
+ 1,66 ; H2 / 2H+ = 0,00 o metal magnésio, conforme a reação:
a) o H+ do ácido reage com o alumínio metálico, for- Mg(s) + 2 H2O(l) → Mg(OH)2(s) + H2(g)
mando AlH3. A variação de entalpia dessa reação, em kJ/mol, é:
b) o Al sofre redução e torna-se poroso. a) -1.496,1
c) o ácido ataca o alumínio, formando hidróxido de alu- b) -638,7
mínio e liberando SO2. c) -352,9
d) o Al metálico, por ser mais reativo, desloca o H+, for- d) +352,9
mando Al2(SO4)3. e) +1.496,1
e) a afirmação feita é falsa, pois não ocorre reação algu-
ma.
58 (UERJ) As denominações combustível “limpo” e
combustível “verde” são empregadas em relação ao

54 (UFMG) Cloro é obtido, industrialmente, através da

eletrólise de NaCl(aq).
No laboratório, porém, pequenas quantidades po-
dem ser obtidas pela reação
MnO2(s) + 4 HCl(aq) ⇒ Cl2(g) + 2 H2O(l) + MnCl2(aq)
Considere a situação em que 2 mol de HCl sejam
postos para reagir com a quantidade estequiométrica de
MnO2(s).
Nessa situação, pode-se afirmar que:
a) a quantidade consumida de MnO2 é igual a 0,5 mol.
b) a quantidade de MnCl2 produzida é 1 mol.
c) o cloro produzido ocupa 22,4 litros, medidos a 0 ºC e
1 atm.
hidrogênio, pelo fato de sua queima provocar baixo
impacto ambiental. Observe a reação química da
combustão do hidrogênio, representada abaixo:
2H2(g) + O2(g) → 2H2O(v) ΔH = -116,24 kcal
Utilizando os dados acima e supondo suficiente a
quantidade de oxigênio, é possível estabelecer o valor
da massa de hidrogênio que, ao ser queimada, produzirá
energia equivalente a 232,48 kcal.
Esse valor, em gramas, é igual a:
a) 2,0 c) 6,0
b) 4,0 d) 8,0

59
d) o reagente em excesso é HCl(g). (FAFIUBA-MG) O aumento da pressão sobre um
sistema em equilíbrio, onde só participam substân-

55 (UFV-MG) A combustão do acetileno ocorre com

desprendimento de calor:
C2H2(g)+ 5/2 O2(g) ⇒ 2CO2(g) + H2O(g) + 1300 kJ
cias no estado gasoso, tem ΔH > 0 e deslocará o
equilíbrio:
a) no sentido de formação dos produtos.
As afirmativas abaixo, referentes ao fenômeno, estão b) no sentido de formação dos reagentes.
corretas, EXCETO: c) diminuindo a concentração dos produtos.
a) A queima de 2 moles de acetileno consome 5 moles d) diminuindo a concentração dos reagentes.
de oxigênio.
b) A queima de 3 moles de acetileno consome 7,5 moles
de oxigênio e libera 3900 kJ.
c) A combustão de 5 moles de acetileno produz 90 g de
60 (FAFIUBA-MG) No interior de uma sauna a vapor,
observa-se o aquecimento da superfície da pele de
um serhumano, em parte devido à mudança de es-
água.
tado físico da
d) A massa de CO2, produzida na queima de 45,4 litros
água. Tal fato evidencia um processo:
de acetileno, medidos nas CNTP, é de 176 g.
a) catalisador. c) endotérmico.
e) O volume de CO2, medido nas CNTP, produzido na
b) exotérmico. d) espontâneo.
combustão de 26 g de acetileno é de 22,7 litros.

894 HIPERCONHECIMENTO
 EXERCÍCIOS

61 (PUC-MG) Considerando-se o sistema em equilí-

brio 66 (UFMG) Ao ser solicitado para classificar soluções
aquosas de algumas substâncias de acordo com o
seu pH, um estudante construiu o seguinte quadro:
PCl5(s) PCl3(s) + Cl2(g) ΔH >0, O número de erros cometidos pelo estudante, nessa
classificação, foi:
Pode-se afirmar que: a) 4 d) 1
a) a adição de mais Cl2 desloca o equilíbrio para a direita. b) 3 e) 0
b) a adição de mais PCl5(s) desloca o equilíbrio para a direita. c) 2
c) a elevação da pressão favorece a formação de PCl5(s).
d) o aumento de temperatura desloca o equilíbrio para
a esquerda.
e) o sistema entra em equilíbrio mesmo em frasco aberto.

62 (UFLA-MG) Monóxido de carbono pode ser obtido a

partir da redução do dióxido de carbono com hidro-
gênio, ambos no estado gasoso, segundo a reação:
CO2(g) + H2(g) CO(g) + H2O(l)

Após a reação ter atingido o equilíbrio, pode-se afir-

mar que:
67 (UFLA-MG) Na reação 3A + 4B ⇒ 1/2 C + 2D, a en-
talpia de formação de A é igual a –20 Kcal x mol-1;
o calor de formação de B é igual a +30 kcal x mol-1;
I - Aumentando-se a concentração de CO, o equilíbrio é C é uma substância simples no estado padrão; a
deslocado para a formação dos produtos. entalpia de D é igual a –50 Kcal x mol-1. A diferença
II - Aumentando-se a concentração de H2, a concentra- de entalpia (ΔH) da reação é igual a:
ção de CO2 é diminuída. a) –100 Kcal x mol-1.
III - Diminuindo-se a concentração de H2O, a concen- b) –40 Kcal x mol-1.
tração de CO2 é aumentada. c) –160 Kcal x mol-1.
IV - A diminuição da concentração de H2 desloca o d) +160 Kcal x mol -1.
equilíbrio para a formação dos reagentes. e) +100 Kcal x mol-1.
V - O aumento da concentração de CO2 leva a uma di-
minuição da concentração de CO.
As afirmações CORRETAS são:
a) Apenas I e V. d) Apenas I e III.
68 (UFMG) Esta tabela indica o pH aproximado de al-
guns sistemas a 25ºC.
Considerando-se as informações dessa tabela, a afir-
b) Apenas II e IV. e) Apenas II e V. mativa FALSA é:
c) Apenas III e IV. a) A concentração de íons H3O+ no sangue humano é
inferior a 10-7 mol/l.

63 (UNISINOS-MG) A combustão completa do etanol

ocorre pela equação:
C2H5OH + 3O2 ⇒ 2CO2 + 3H2O
b) A concentração de íons H3O+ no vinagre é 10-3 mol/l.
c) A concentração de íons OH- no leite de magnésia é
10-11 mol/l.
d) A concentração de íons OH- no suco de tomate é
Considerando que em 1h foram produzidos 2640 maior do que no vinagre.
hora/g de gás carbônico, você conclui que a velocidade da e) O suco de limão é mais ácido do que o vinagre.
reação, expressa em número de mols de etanol consumido
por minuto, é:
a) 0,5 d) 46
b) 1,0 e) 69
c) 23

64 (FAFIUBA-MG) Para se corrigir a acidez do solo, é

comum a utilização de cal extinta, hidróxido de cál-
cio. Com esse procedimento, provoca-se no solo:
a) aumento de pH, uma vez que a cal extinta é ácida.
b) aumento de pH, uma vez que a cal extinta é básica.
c) aumento de pOH, uma vez que a cal extinta é ácida.
d) aumento de pOH, uma vez que a cal extinta é básica.
69 (UFU-MG) Uma das formas de remover fosfatos de
efluentes de esgotos industriais é a adição de óxi-

65a)
(UFRS) Quando o pH de uma solução varia de 6
para 3, a solução se torna:
duas vezes mais ácida.
do de magnésio e íons de amônio, produzindo um
precipitado conhecido como fosfato de magnésio
e amônio hexaidratado.
b) três vezes mais ácida. A velocidade dessa reação aumenta com o aumento
c) trinta vezes mais ácida. da temperatura devido:
d) mil vezes mais ácida. a) ao aumento do número de moléculas com energia
e) mil vezes mais alcalina. igual ou superior à energia de ativação.

HIPERCONHECIMENTO 895
Química
b) à redução da fração de moléculas com energia cinética
igual ou superior à energia de ativação.
c) ao aumento da energia de ativação.
d) à diminuição da energia de ativação.
74 (UFV-MG) O ácido pteroil-monoglutâmico é um
ácido fólico, substância bastante utilizada no tra-
tamento de vários tipos de anemia. Recebeu este
e) à redução dos choques efetivos. nome comum por ter sido originalmente isolado
das folhas do espinafre.

70a)
(UFV-MG) A respeito de catalisador e catálise é in-
correto afirmar:
A catálise é heterogênea quando o sistema em rea-
a)
b)
São funções presentes no ácido fólico:
amina, éster, ácido carboxílico.
ácido carboxílico, amina, amida.
ção e o catalisador são necessariamente sólidos. c) amina, fenol, ácido carboxílico.
b) O ΔH da reação não se altera porque o catalisador só d) amina, alqueno, éter.
participa dos estados intermediários da reação. e) cetona, ácido carboxílico, amida.
c) A catálise é homogênea quando o sistema em reação

d)
e o catalisador formam um sistema homogêneo.
Os catalisadores diminuem a energia de ativação da
reação que catalisam.
75 (UNIRIO-RJ) O tetracloreto de carbono é um dos
solventes orgânicos mais utilizados para lavagem
de roupa “a seco”. O tipo de cisão envolvida e os
e) Catalisadores são substâncias que participam das produtos formados na síntese do tetracloreto de
reações químicas, aumentando-lhes a velocidade carbono a partir de metano e cloro, em presença
sem serem consumidas nas reações. de luz ultravioleta, são, respectivamente:
a) homolítica / HCl e CCl4

71 (UFMG) O hidrogênio molecular pode ser obtido

industrialmente pelo tratamento do metano com
vapor de água. O processo envolve a seguinte rea-
b)
c)
d)
homolítica / H2, HCl e CCl4
heterolítica / H2 e CCl4
heterolítica / CH2Cl2 e HCl
ção endotérmica: e) heterolítica / CH3Cl e HCl
CH4(g) + H2O(g) CO(g) + 3H2(g)

Com relação ao sistema em equilíbrio, pode-se afir-

mar corretamente que:
76
a) 3
(UNIRIO-RJ) O número de isômeros de posição do
composto 1,2-diclorobenzeno (inclusive) é:
c) 1 e) 5
a) a presença de um catalisador afeta a composição da mistura. b) 2 d) 4
b) a presença de um catalisador afeta a constante de equilíbrio.
c) o aumento da pressão diminui a quantidade de CH4(g).
d) o aumento da temperatura afeta a constante de equilíbrio.
e) o aumento da temperatura diminui a quantidade de CO(g).
77 (UFPE) O clorofórmio (triclorometano), que é um
dos principais constituintes do “lança-perfume”, já
foi largamente utilizado como anestésico, até que
f) apresenta turvação. se constatou ser este composto capaz de causar
sérias lesões ao fígado. O tetracloreto de carbono
(tetraclorometano), também devido à sua toxicida-
RESPOSTAS: de, deixou de ser usado nas “lavagens a seco” feitas
nas lavanderias.
52. a 53. c 54. a 55. e 56. c 57 c 58. d Sobre esses compostos, podemos afirmar:
59. b 60. b 61. c 62 b 63. a 64. b 65. d a) são hidrocarbonetos aromáticos.
66. c 67. c 68. c 69. a 70. a 71. c b) ambos são polares.
c) não são haletos orgânicos.
d) o tetracloreto de carbono é apolar.
e) ambos têm estrutura plana.
UNIDADE 9

72 (FAFIUBA-MG) Sobre o DDT (didoro-fenil-triclo-roe-

tano), inseticida que pode provocar grandes distúrbios
renais e hepáticos no homem, é errado afirmar que:
RESPOSTAS:
72. a 73. a 74. b 75. a 76. a 77. d
a) pode ser considerado um composto inorgânico.
b) possui na sua estrutura o núcleo aromático benzênico.
c) possui na sua estrutura elementos da família dos halogênios.
d) possui na sua estrutura ligações químicas do tipo (pi).

73 (FAFIUBA-MG) Dois gases bastante usados comer-

cialmente são o acetileno e o gás n-butano. É IN-
CORRETO afirmar para estes gases:
a) são compostos orgânicos parafínicos.
b) são gases que não possuem oxigênio na molécula.
c) nenhum dos dois gases possuem carbono quiral.
d) os produtos de sua combustão borbulhados em água
originam ácido fraco.

896 HIPERCONHECIMENTO