SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

PLANO DE AÇÃO DO
CONSELHO DE
REPRESENTANTES DE
TURMA 2024

ORIENTAÇÕES

2024
 SECRETARIA DE ESTADO E EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS PEDAGÓGICAS

DIRETORIA DE MODALIDADES DE ENSINO

E TEMÁTICAS ESPECIAIS

COORDENAÇÃO DE TEMÁTICAS ESPECIAIS

E TRANSVERSALIDADE CURRICULAR
Sumário

Apresentação ............................................................................................................4

O que é e como fazer um plano de ação? .....................................................5

1º passo: Definir os objetivos .............................................................................6

Sugestões de Temas:..........................................................................................7

2º passo: Planejamento das ações ....................................................................7

3º passo: Execução do Plano de Ação .............................................................9

4º passo: Monitoramento das ações ............................................................ 10

5º passo: Avaliação e registro dos resultados obtidos .......................... 11

6º passo: Comunicação e registro das ações realizadas ....................... 11

PORTFOLIO – PLANO DE AÇÃO CONSELHO DE REPRESENTANTES DE

TURMA ..................................................................................................................... 15
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Apresentação

O Conselho de Representantes de Turma é uma iniciativa da Secretaria de

Estado de Educação de Minas Gerais, desenvolvida desde 2017, que visa
promover o protagonismo estudantil, empoderando e estimulando os discentes
na participação democrática, na identificação e resolução de problemas locais e
na melhoria da comunicação entre gestão escolar e estudantes. Nesta
perspectiva, os Conselhos de Representantes de Turma estabelecem um canal
direto de comunicação entre os estudantes e a administração escolar, garantindo
que as vozes de todos os alunos sejam ouvidas. Isso melhora a transparência e a
gestão democrática, permitindo que as preocupações dos discentes sejam
identificadas e abordadas de maneira mais eficaz, contribuindo para o
fortalecimento e valorização da escola em seu território.

Dando continuidade a essa ação, chegou a hora de começar as reuniões

do Conselho de Representantes de Turma, elaboração e execução do Plano de
Ação do Conselho.

O Plano de Ação é uma atividade, proposta e desenvolvida pelos

estudantes, que tem por objetivo dar ao corpo estudantil abertura para discutir
problemas e temas relevantes para os estudantes, sua escola e comunidade
escolar. Os estudantes estão em destaque nesta atividade, sendo eles os
responsáveis pela escolha do tema a ser trabalhado, pela execução da atividade,
monitoramento, ajuste de metas e objetivos e divulgação das ações promovidas.
No entanto, é fundamental o envolvimento da gestão escolar e demais servidores
da escola para o êxito das ações propostas. O papel da direção da escola e do
corpo docente é corroborar para que as reuniões e ações se efetivem, oferecendo
apoio e condições necessárias para isso.

Nesse sentido, encaminhamos as orientações em 06 passos para a

elaboração do Plano de Ação do Conselho de Representantes de Turma.
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Plano de ação: é um documento utilizado para fazer um

planejamento de trabalho necessário para alcance de um
resultado desejado ou na resolução de problema. É uma
ferramenta valiosa para traduzir metas abstratas em ações
tangíveis, fornecendo uma estrutura clara para a
implementação efetiva e o acompanhamento contínuo do
progresso.

Prezado estudante,

Chegou a hora de pensar e colocar em prática ações para mudar a

realidade de sua escola e comunidade. Sua participação tem um papel importante
na promoção de um ambiente escolar mais inclusivo e acolhedor, contribuindo
para a construção de uma comunidade escolar mais diversificada, respeitosa e
colaborativa.

Vamos lá?

O que é e como fazer um plano de ação?

Como abordado anteriormente, o plano de ação é um documento

estruturado que detalha as etapas específicas e estratégias a serem
implementadas para alcançar um objetivo ou resolver um problema específico.
Ele é uma ferramenta prática e orientada para a ação, com o propósito de guiar
indivíduos, equipes ou organizações na execução de atividades planejadas para
atingir objetivos específicos. Os planos de ação são comumente utilizados em
diversos contextos, como em escolas, empresas, organizações sem fins lucrativos,
projetos acadêmicos e até mesmo em nível pessoal. Você pode criar um plano de
ação para alcançar suas metas pessoais.
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Um plano de ação geralmente inclui as seguintes etapas:

1º passo: Definir os objetivos

Inicialmente, é necessário que os estudantes do Conselho de

Representante de Turma analisem com seus pares qual ou quais objetivos
pretendem alcançar. Atenção: o objetivo deve ser mensurável e alcançável.
Deve-se relacionar os objetivos a serem alcançados a uma temática que esteja
alinhada às necessidades dos estudantes da sua escola. O plano de ação deve ser
voltado aos anseios da sua comunidade escolar.

Para as escolas que estão elaborando o Plano de Ação pela primeira vez,
os estudantes deverão se atentar para a escolha do tema, observando quais são
as temáticas mais emergentes na escola e no seu entorno. O que seus colegas de
sala têm debatido e discutido? Esse é o momento de fazer esse levantamento! É
muito importante que as opiniões de todos sejam ouvidas. Algumas perguntas
podem ajudá-los nessa discussão:

 O que gostaríamos que houvesse na escola/comunidade? (Ou)

 Que problemas nossa escola tem enfrentado que podemos ajudar?
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 Como podemos deixar a escola com a nossa cara?

 O que precisa ser mudado? (Como podemos melhorar o que já existe na
nossa escola?)

É muito importante que as respostas sejam anotadas para ajudar no

momento de escolher um único tema!

Sugestões de Temas:
Sem retirar o protagonismo, autonomia e a responsabilidade dos
representantes estudantis, sugerimos que as ações pensadas sejam articuladas a
outros projetos que a escola já desenvolve. Abaixo listamos alguns temas que
podem ser usados para a elaboração do plano de ação de vocês.

2º passo: Planejamento das ações

Após o estudo dos objetivos traçados na etapa anterior, chegou a hora de

planejar a ação. Para tanto, será necessário realizar uma votação entre os
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membros do Conselho para decidir quais são os temas mais pertinentes. Para
decidir qual ação será realizada, leve em consideração que ela precisa ser
executável (temos que ser realistas) e pertinente com os objetivos traçados.

Por meio da votação, devem ser classificados os temas propostos para

desenvolvimento no Plano de Ação em: 1º Lugar - 2º Lugar - 3º Lugar.

Agora que o tema principal foi escolhido, é necessário pensar em como

trabalhá-lo, definindo quais atividades serão executadas e como serão realizadas.
Muitas ações se perdem por não ficar claro quando e quem irá desenvolver
alguma atividade. É importante analisar o contexto e descrever o problema que
se pretende resolver. A seguir apresentamos algumas perguntas que podem
ajudar o Conselho a planejar as ações que serão executadas:

● Que temática vamos escolher?

● Qual é o objetivo específico que queremos alcançar na escola?
● Quais são os principais desafios ou problemas que precisam ser
abordados para alcançar esse objetivo?
● Como a realização desse objetivo pode beneficiar a nossa
comunidade escolar?
● Quais metas podemos estabelecer para garantir o sucesso do nosso
plano de ação?
● Como podemos dividir as ações em tarefas menores para facilitar a
execução?

Para que o plano de ação fique claro e objetivo, os representantes do

Conselho devem preencher no relatório, como no quadro anexo, com uma breve
descrição da ação, datas e responsáveis. Designar responsabilidades e
estabelecer prazos para o cumprimento das tarefas é importante para a boa
execução do plano de ação de vocês. Mesmo as ações mais simples, como ir
conversar com o diretor, deverão ser registradas no quadro.
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Aqui vai mais algumas perguntas que podem ajudar o Conselho nesta
etapa de planejamento:

● Quem será responsável por cada ação do Plano?

● Qual será o prazo para a conclusão de cada ação?
● Quais recursos serão necessários para implementar as ações
propostas?
● Como podemos garantir o acesso a esses recursos?

Sugerimos a seguir alguns formatos possíveis para atividades ou ações que

podem ser desenvolvidas para buscar alcançar os objetivos propostos:

3º passo: Execução do Plano de Ação

Esta etapa não tem segredos. É hora de colocar em prática o que já foi
discutido e planejado. Este passo envolve toda preparação das atividades, desde
reuniões com a direção da escola até a produção de materiais ou outras ações
definidas.
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Mãos à obra! Não deixe passar nenhum passo definido no planejamento.

Caso necessário realizar alguma ação nova, basta inseri-la/ descrevê-la no Plano
de Ação Inicial.

Importante: não deixe de criar um portfólio físico ou digital para o registro

das atividades. O registro poderá ser feito por meio de relatos escritos, fotos,
vídeos etc. Faça o registro frequentemente para não perder nenhuma etapa do
processo.

4º passo: Monitoramento das ações

É importante realizar um acompanhamento frequente do plano de ação.

Uma excelente oportunidade de fazê-lo é por meio de reunião de resultados, nas
quais podem ser identificados os desvios de meta, erros, imprevistos e discutidos
os caminhos que devem ser seguidos para o alcance das metas definidas.

A seguir sugerimos mais algumas perguntas que o Conselho pode ir

fazendo no processo de acompanhamento para ajudar na identificação dos

desvios de meta, erros, imprevistos e aprendizados ao longo do processo.

● Quais serão os indicadores de sucesso para avaliar o progresso do

nosso plano de ação?
● Com que frequência e de que maneira vamos monitorar e avaliar o
progresso?
● Quem são as partes interessadas que devem estar cientes e
envolvidas no nosso plano de ação?
● Como planejaremos e facilitaremos a comunicação com a
comunidade escolar?
● Quais são os desafios que podemos enfrentar ou estamos
enfrentando durante a implementação do nosso plano de ação?
● Como podemos lidar com esses obstáculos?
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5º passo: Avaliação e registro dos resultados obtidos

Depois que todas as ações previstas no plano foram executadas e

monitoradas, é hora de avaliar o resultado, tendo em mente os objetivos traçados
inicialmente.

● O que foi positivo no planejamento?

● O que não deu tão certo?
● E na hora de desenvolver as atividades, o que foi positivo e o que
não foi?
● O que conseguimos aprender com a implementação do nosso
plano de ação?
● Como podemos ajustar o nosso plano de ação com base nos
aprendizados e nas mudanças ao longo do percurso para futuras
implementações de novos planos de ação na escola?

6º passo: Comunicação e registro das ações realizadas

Não se esqueça de que tudo o que foi planejado no Plano de Ação deve
ser acompanhado constantemente, pois só assim será possível avaliar e identificar
se as atividades planejadas estão sendo alcançadas.

Além disso, mantenha essas análises registradas, apontando as conquistas

e desafios de cada ação, para que posteriormente possam ser consultadas e
ajudem a construir um Plano de Ação ainda melhor no ano seguinte. Falhas
podem acontecer, e provavelmente acontecerão, sendo mais importante
entendermos o que não deu certo, para que possamos corrigir a rota, seguindo
em frente. Lembre-se de que a flexibilidade é essencial, e um plano de ação deve
ser adaptável para enfrentar desafios inesperados e tirar proveito de
oportunidades emergentes.
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O registro das atividades e das ações deve ser permanente, sendo

realizado conforme o plano de ação for sendo colocado em prática.

O modelo de portfolio anexo é uma sugestão para auxiliá-los nesse

registro. O Conselho pode modificá-lo, se achar necessário. Mantenha-o sempre
atualizado para não perder nenhum detalhe.

No final do ano, promova uma apresentação para a comunidade escolar,

relatando o que foi realizado, quais os pontos fortes e as dificuldades
encontradas, assim como o que ficou de aprendizado. Aponte se ainda é
necessário continuar com as atividades ou ações nos anos seguintes e qual foi o
legado deixado para as próximas gerações de estudantes.

A divulgação dos resultados obtidos pelo Conselho é importante, pois

serve como fonte de inspiração para outros estudantes, demonstrando que é
possível efetuar mudanças positivas e alcançar metas por meio do engajamento
ativo. Também é uma oportunidade de valorizar o esforço, a criatividade e o
comprometimento dos estudantes envolvidos no plano de ação. Ainda, pode
incentivar maior envolvimento da comunidade, criando um ciclo de participação
e colaboração contínua e validando o impacto social positivo do plano de ação,
destacando como as ações de vocês contribuíram para a melhoria da escola e/ou
da comunidade.
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ESCOLHA DO TEMA

1º PASSO – INVESTIGAR E DEFINIR OS OBJETIVOS

O que gostaríamos que

houvesse na

escola/comunidade? (Ou)

Que problemas nossa

escola tem enfrentado que
podemos ajudar?

Como podemos deixar a

escola com a nossa cara?

O que precisa ser mudado?

(Como podemos melhorar
o que já existe na nossa
escola?)

VOTAÇÃO DOS TEMAS PARA O PLANO DE AÇÃO

1º LUGAR 2º LUGAR 3º LUGAR

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PLANO DE AÇÃO

Objetivo/tema selecionado para atuação: _______________________________________

Recursos
Forma de
necessários
acompanhamento e
(pessoas,
Atividades Responsáveis Prazo periodicidade (como o
materiais,
grupo acompanhará e
equipamentos,
com qual frequência)
dinheiro)
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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

PORTFOLIO – PLANO DE AÇÃO

CONSELHO DE
REPRESENTANTES DE TURMA

ESCOLA ESTADUAL

2024
Escola Estadual ____________________________________________________________________

Professor Referência: ______________________________________________________________

Estudantes do Conselho de Representantes de Turma:

Representantes da Escola:
 2

INTRODUÇÃO
 3

OBJETIVO(S)

JUSTIFICATIVA
 4

DESENVOLVIMENTO
 5

RESULTADOS E AVALIAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO

 6

ANEXOS

DEPOIMENTOS
 7

FOTOS E REGISTROS DA EXECUÇÃO DO PLANO DE AÇÃO