HISTÓRIA DOS NÚMEROS

Nos tempos primitivos, a contagem de animais deu origem aos números naturais que são
representados pelo (N). Eles reúnem os números positivos que usamos para contar (incluindo
o zero) e são infinitos.

Ex.: N = {0,1,2,3...}

Com o desenvolvimento do comércio, a necessidade de calcular créditos e débitos, deu origem

aos números inteiros que são os números positivos e negativos representados pelo (Z). Eles
incluem o 0, sendo neutro e são infinitos.

Ex.: ℤ = {..., - 3, - 2, - 1, 0, 1, 2, 3...}

A divisão das terras pode ter originado os números racionais que são os números fracionários
positivos e negativos representados pelo (Q).

Ex.: Q= {-7/1; 6/100;}

Graças aos filósofos, onde se remete Platão na antiga Grécia idealizou os números irracionais,
representados pelo (I), onde afirmava que a irracionalidade dos números é um conhecimento
que diferencia os homens dos brutos.

Esses números podem também ter representação decimal finita que depois da virgula tem um
número limitado de casas decimais ou representação decimal infinita que depois da virgula há
um número infinito de casas repetidamente.

Ex.: I = {2,718281; 0,333...}

Graças ao filósofo, físico e matemático René Descartes que pensou e logo existiu no
surgimento dos números reais representados pelo (R), onde são união dos números racionais
(Q) e os irracionais (I).

Conjuntos Numéricos

Os conjuntos numéricos reúnem diversos conjuntos cujos elementos são números. Eles são
formados pelos números naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais. O ramo da
matemática que estuda os conjuntos numéricos é a Teoria dos conjuntos.
 Conjuntos

Um conjunto é estabelecido quando agrupamos elementos com as mesmas características.

Ex.: Representação gráfica do conjunto dos números pares menores que 10.

Em geral, utiliza-se letras maiúsculas para nomear um conjunto. Os elementos que ficam
dentro do círculo são chamados de variáveis, essa representação é conhecida por diagrama de
Venn-Euler.

Ex.: Representação de lista do conjunto dos números pares menores que 10.

A= {0,2,4,6,8} ou A= {0;2;4;6;8}

Deve-se iniciar com o nome do conjunto seguido de igualdade, depois colocar as variáveis
dentro de chaves.

Atividade 1

1. O que é um conjunto?

Resposta: Um conjunto é estabelecido quando agrupamos elementos com as mesmas

características

2. Como um conjunto pode ser representado?

Resposta: Por representação gráfica ou por representação de lista.

3. Faça a representação gráfica de números impares menores que 10.

Resposta: 1,3,5,7,9

4. Qual a alternativa certa quanto a representação por lista a seguir:

a. A= (1,3,5,7,9)
b. A= {0,1,3,5,7,9}
c. A= {1,3,5,7,9}

Resposta: C

5. Crie uma representação gráfica e uma representação de lista das mesmas variáveis.
Operações com Números Naturais (Adição)