Instituto técnico profissional de Aduaneiro de Moçambique

Disciplina: matemática

Turma 7 , sala 7

Curso: enfermagem geral

Tema : razão, proporção e percentagem

Discente :

Arnaldo José Júlio Bernardo

Quelimane

2024
 Instituto técnico profissional de Aduaneiro de Moçambique

Disciplina: matemática

Turma 7 , sala 7

Curso: enfermagem geral

Discente :
Arnaldo José Júlio Bernardo

Docente :

André

Quelimane

2024
Índice
Introdução.........................................................................................................................................4

Razões...............................................................................................................................................5

Proporção..........................................................................................................................................6

Grandezas proporcionais..................................................................................................................6

Observação.......................................................................................................................................7

Gráfico da proporcionalidade directa...............................................................................................7

Gráfico da proporcionalidade inversa..............................................................................................8

Percentagem.....................................................................................................................................9

Conclusão.......................................................................................................................................10

Referências bibliográficas..............................................................................................................11

3
Introdução

O presente trabalho de matemática que tem como tema: razão, proporção e percentagem. Para o
desenvolvimento do mesmo serão abortados alguns subtemos como: grandezas proporcionais,
gráficos das proporcionalidades inversa e directa, como transformar percentagens em números
fraccionários e decimais e por fim o cálculo de percentagens de quantidades. Por tanto, o tema é
muito relevante porque abordara dos casos e dos problemas da matemática financeira que nos
deparamos no nosso dia-a –dia.

4
Razões
A palavra razão provém do latim ratio e significa a divisão ou o quociente
A
Entre dois números A e B, denotada por:
B

Exemplos:

12
 A razão entre 12 e 3 é 4, Porque =4
3
1 3
 Razão entre 3 e 6 é , Porque = 0,5
2 6

A razão também pode ser expressa na forma de divisão entre duas grandezas de algum sistema de
medidas. Por exemplo, para preparar uma bebida na Forma de suco, normalmente adiciona A
litros de suco concentrado Com B litros de água. A relação entre a quantidade de litros de suco
Concentrado e de água é um número real expresso como uma fracção ou Razão (que não tem
A
unidade), é a razão: r =
B
Exemplo: Tomemos a situação apresentada na tabela abaixo.

Líquido Situação1 Situação2 Situação3 Situação

Suco puro 3 6 8 30
Água 8 16 32 80
Suco pronto 11 22 40 110

 Na Situação1, para cada 3 litros de suco puro coloca-se 8 litros de água, Perfazendo o
total de 11 litros de suco pronto.
 Na Situação2, para cada 6 litros de suco puro coloca-se 16 litros de água, Perfazendo o
total de 24 litros de suco pronto.
Exemplo: Em uma partida de basquete um jogador faz 20 arremessos e acerta 10.

5
Podemos avaliar o aproveitamento desse jogador, dividindo o número de arremessos que ele
acertou pelo total de arremessos, o que significa que o jogador acertou 1 para cada dois
arremessos, o que também pode ser pensado como o acerto de 0,5 para cada arremesso.
10 1
Matematicamente podemos escrever: = =0 ,5
20 2

Proporção
a c
 A proporção é uma igualdade entre duas razões. Representa-se a proporção por = (a
b d
esta para b assim como c esta para d)
 São duas as propriedades mais importantes da proporção:
a c
 Se = , Então a . d=b . c . (o produto dos extremos é igual ao produto dos
b d
meios)
a c a±c
 = = (a soma dos numerados é proporcional a soma dos numeradores)
b d b±d
Exemplo:

x 3
Na proporção = . Qual é o valor de x ?
5 3

3. x=5.3
3 x=15
15
x=
3
x=5

6
Grandezas proporcionais
Dizemos que duas grandezas são diretamente proporcionais, quando se uma delas aumenta, a
outra aumenta na mesma proporção e, do mesmo modo, se uma delas diminui, a outra diminui na
mesma proporção (admitindo todas as demais grandezas constantes).
Exemplos:
 Preço pago e quantidade de produto adquirido.
 Velocidade e distância; admitindo o tempo constante.
 Quantidade de peças produzidas e nº de funcionários.

Observação
Quando duas grandezas são diretamente proporcionais, a divisão entre seus valores é sempre uma
constante k, chamada de constante de proporcionalidade.

Dizemos também que duas grandezas são inversamente proporcionais, quando se uma delas
aumenta, a outra diminui na mesma proporção e, do mesmo modo, se uma delas diminui, a outra
aumenta na mesma proporção (admitindo todas as demais grandezas constantes).

Exemplos:
 Velocidade e tempo; admitindo a distância constante.
 Prémio de uma loteria e número de acertadores.
 Operários e tempo para a conclusão de uma obra
 Quando duas grandezas são inversamente proporcionais, a multiplicação entre seus
valores é sempre uma constante k, chamada de constante de proporcionalidade.

Gráfico da proporcionalidade directa

Duas grandezas diretamente proporcionais relacionam-se através de um gráfico que é uma semi-
recta com origem na origem do plano cartesiano.

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Gráfico da proporcionalidade inversa
Duas grandezas inversamente proporcionais relacionam-se através de um gráfico que é
chamado de hipérbole

Exemplo: Para executar uma reforma em seu apartamento, uma pessoa solicitou os serviços de
três pedreiros e combinou o pagamento de 3 000,00 Mt ao término da obra. Um pedreiro
trabalhou na obra por 5 dias, outro trabalhou por 3 dias e o terceiro trabalhou por apenas 2 dias.
Quanto cada pedreiro deve receber?

Resolução

8
Vamos considerar que o pedreiro que trabalhou por 6 dias receba 6x meticais o que trabalhou por
3 dias receba 3x e o que trabalhou apenas 2 dias receba 2x meticais. Assim temos:
5 x+ 3 x +2 x=300
10 x=300
3000
x=
10

x=300

Dessa forma, o pedreiro que trabalhou:

6 dias, receberá 6 .300 = 1800,00 Mt

3 dias, receberá 3. 300 = 900,00 Mt
2 dias, receberá 2. 300 = 600,00 Mt

Percentagem
Uma percentagem é uma fracção cujo denominador é igual a 100. Por exemplo, “quinze por
15
cento” é representado por 15% (forma percentual), e equivale à fracção (forma fraccionária)
100
que é igual a 0,15 (forma decimal). Toda percentagem pode ser escrita dessas três formas: forma
percentual, forma fraccionária e forma unitária.
Exemplo:
Forma
Forma percentual Forma fraccionaria unitária
35 7
=
100 20
35% 0,35
8 2
=
100 25
8% 0,08

0,2 2 1
= =
0,20% 100 1000 500 0,002
9
Para calcular um percentual de certo valor podemos utilizar uma regra de três ou fazer uso da
fracção de denominador igual a 100, que acaba sendo mais prático.
Exemplos:

25
 25 % de 1800= x 1800=450
100
7
 7% de 940 = x 940=65 , 8
100

Cálculo de percentagens de quantidades

Para calcular uma percentagem de uma quantidade, multiplica-se a percentagem pela quantidade,
transformando-a para decimal ou para forma de fracção com denominador 100. Exemplos :

7
7% de 600 kg = x 600 = 42 kg
100

2 ,5 2 ,5 240
2,5% de 240 mt = x 240= × =6 mt
100 100 100

Conclusão
O estudo das razões, proporções e percentagens são essencial para o desenvolvimento
matemático, pois elas possibilitam-nos relacionar grandezas, assim resolvendo problemas do
nosso quotidiano. São exemplos de proporções: escala de um mapa, velocidade média de um
móvel, e densidade de uma solução. Também falar de percentagem é de grande utilidade no
mercado financeiro, pois é utilizada para capitalizar empréstimos e aplicações, expressar
proporção é definida como a igualdade entre duas razões, caso essa igualdade seja verdadeira,
então dizemos que os números que foram as razões na ordem dada são proporcionais.

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11
Referências bibliográficas

https://brasilescola.uol.com.br/matematica/proporcao.htm
Ficha de apoio a Aprendizagem de matemática 7ª classe

SODRE Ulysses ,Matemática essencial-2010

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