Tres tarefas do curso do learn future

Primeira tarefa :
Cenário

Antes de se encontrar com a SME Jessica Smith pela primeira

vez, você receberá seu plano de estudos anterior. Disseram a
você que este instrutor tem dificuldade em entender como
alguém pode realmente “ensinar” online. Para se preparar para
a reunião, pegue o plano de estudos e aplique o máximo de
elementos que puder ao modelo de mapa do curso.

Sua tarefa

Usando o modelo de mapa de curso e o plano de estudo dos

instrutor, adapte o plano de estudos ao mapa do curso.

O mapa do seu curso deve incluir os seguintes elementos:

 Título: Adicione o título do módulo semanal.

 Objetivos de aprendizagem: certifique-se de modificar
os objetivos de aprendizagem de acordo com as listas de
verbos da Taxonomia de Bloom
 Leituras: exiba as leituras da semana (incluindo a citação
do livro didático) e calcule a contagem total de páginas.
 Mídia: O título da peça de mídia será o título
semanal. Dado que este é um curso universitário que está
sendo convertido em um curso online, faça sugestões
sobre o tipo de mídia a ser criada (ex.: entrevista de 10
minutos, vídeo de animação de 30 segundos, vídeo de
cenário de 2 minutos, etc). Além disso, para o tempo total
de mídia, inclua um “TBD”.
 Solicitação de discussão: inclua o tópico (que é o
elemento de discussão em sala de aula no
 programa). Você ainda não terá os prompts, então pode
colocar um “TBD” na seção de prompts.
 Tarefas: O título da tarefa no plano de estudos. A data de
vencimento é algo que você precisa decidir; considere um
padrão de data de vencimento da tarefa semanal e
certifique-se de adicionar a hora e o fuso horário. Como
você não tem as instruções para as tarefas no programa,
você pode colocar um “TBD” na seção de instruções.
 Objetivos de aprendizagem do curso: Certifique-se de
incluir os objetivos de aprendizagem do curso abaixo da
tabela no mapa do curso.

Segunda tarefa :
O cenário
Você está trabalhando com Jéssica há alguns meses e tem
duas semanas até o lançamento do curso. É hora de pegar o
mapa do curso concluído e desenvolvê-lo na instância do LMS.

Sua tarefa
Usando o mapa do curso atualizado (disponível na
seção Downloads abaixo), coloque os elementos do mapa do
curso em uma instância LMS de sua escolha.

Terceira tarefa:
O cenário
A administração da sua universidade decidiu criar suas próprias
métricas de qualidade, informadas pelos padrões da indústria
(incluindo padrões de acessibilidade), em vez de pagar para
usar rubricas de terceiros. Você foi encarregado de criar uma
planilha que será usada para medir a qualidade e a preparação
do curso antes do lançamento de todos os cursos.

Sua tarefa
Usando o modelo de scorecard de qualidade (disponível na
seção de downloads abaixo), crie um scorecard para ser
usado em cursos individuais. Embora você possa consultar os
padrões do setor, esteja atento aos direitos autorais ao criar
seu scorecard.

Certifique-se de cobrir as categorias a seguir e criar três

padrões para cada categoria (conforme descrito no modelo).

 Objetivos de aprendizagem (competências)

 Avaliação e Medição
 Materiais Instrucionais
 Engajamento e suporte ao aluno
 Função do instrutor
 Acessibilidade