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Conjuntos
Operações com conjuntos são as operações
feitas com os elementos que formam uma coleção. São
elas: União de conjuntos, Intersecção de conjuntos,
Diferença de conjunto.
Reforço que de todos os assuntos abordados
pela SELECON, esse é o mais recorrente, então, atenção Conjunto unitário
redrobrada para esse pdf. É o conjunto que possui um único elemento. Assim,
teríamos:
Por extensão (citação):
 A = {março},
Um conjunto pode ser descrito por extensão:
 B = {Número primo que é par}.
quando o número dos seus elementos for finito e
suficientemente pequeno enumerando explicitamente
Conjunto vazio
todos os seus elementos colocados entre chaves e
É o conjunto que não possui elementos.
separados por vírgulas.
É representado por: { } ou Ø
→ Exemplos:
Assim teríamos: A= { } ou A = Ø
P = {2, 4, 6, 8, 10, 12,…} Conjunto dos números pares
positivos.
Conjunto Universo
A = {Janeiro, Fevereiro, Março, Abril,..., Novembro,
É o conjunto de todos os elementos que
Dezembro} - Conjunto dos meses do ano.
queremos considerar em uma situação.
V = {a, e, i, o, u} - Conjunto das vogais.
ALGUNS SÍMBOLOS MATEMÁTICOS
Por compreensão (propriedade):
Um conjunto é representado por compreensão
quando: é enunciada uma propriedade característica dos
seus elementos. Isto é, uma propriedade que os seus e
só os seus elementos possuam.
→ Exemplos:
P = {p ∊ N/ p = 2q para algum q ∊ N}
Q = {x ∊ N/ x é primo}
R = {x: x é um número natural par e positivo}

Por diagramas (Diagramas de Venn)

O diagrama de Venn é uma forma gráfica que
representa os elementos de um conjunto.
→ Exemplos:
 O conjunto B dos meses do ano que começam
com a letra J é um subconjunto do conjunto A dos Relação de Pertinência
meses do ano. Um conjunto é formado por elementos. Um
objeto a qualquer pode ser elemento de um determinado
conjunto A.
Quando for, dizemos que:

Caso contrário, dizemos que a não (pertence) a A e

escrevemos a (não pertence)A.
→ Exemplos:
Consideremos o conjunto: A = {-3, 2, 5, 6, 13}
 O algarismo -3 pertence ao conjunto A, então: -3
 O Conjunto A = {1, 2, 3, 4, 5} e conjunto B = { 3,
A.
5, 6, 7}
 O algarismo 7 não pertence ao conjunto A, então:
7 A.

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Subconjuntos (Relação de Inclusão) – Importante A  B (lê-se: A união B ou A reunião B).

Bisonho Representamos a união de dois conjuntos da seguinte
Dizemos que o conjunto A está contido no forma:
conjunto B se todo elemento que pertencer a A, pertencer
também a B. Indicamos que o conjunto A está contido em
B por meio da seguinte simbologia:
→ Mais exemplo:
Dados os conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} e B = {2, 4, 6,
8, 10}, calcular A  B .

Se o conjunto A está contido no conjunto B,

A  B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10}
dizemos que A é um subconjunto de B. Como todo
elemento do conjunto A pertence ao conjunto A, dizemos A representação da união por diagramas (graficamente).
que A é subconjunto de A e, por extensão, todo conjunto
é subconjunto dele mesmo.

Número de Subconjuntos Intersecção de Conjuntos - ∩

A intersecção de dois conjuntos é o mesmo que
dizer que queremos os elementos que eles têm em
comum. E é indicado por A  B (lê-se: A intersecção B
Onde n é o número de elementos do conjunto. ou, simplesmente, A inter B). Representamos a
intersecção de dois conjuntos da seguinte forma:
→ Exemplo:
O conjunto A = {-2, 3, 9} apresenta três elementos e pelo
uso da relação apresentada, que P (A) = 8. → Mais exemplo:
Atenção: 1) Dados os conjuntos A = {2, 3, 5, 6, 8} e B = {3, 5, 8, 9},
 Todo conjunto é subconjunto dele mesmo. determinar A  B .
 Conjunto vazio á subconjunto de qualquer
A  B = {3, 5, 8}, apenas os elementos comuns a A e
conjunto.
B.
BIZU do Prof Dêner: A representação da intersecção por diagramas
(graficamente).
Relação de pertinência relaciona um elemento a um
conjunto, ou seja, o elemento pertence ou não pertence
ao conjunto.
Relação de inclusão refere-se, sempre, a dois
subconjuntos, ou seja, o subconjunto está contido ou não
está contido no conjunto principal.

Operações com Conjuntos

2) Calcule M  N onde M = {-1, 2, 7} e N = {-3, 6}.

União de Conjuntos - U
Dados dois conjuntos A = {-1, 2, 5,7, 9} e B =
{6, 7}, a união deles seria pegar todos os elementos de A
M  N   não há elementos comuns. Nesse caso,
e de B e unir em apenas um conjunto (sem repetir os dizemos que os conjuntos são disjuntos.
elementos comuns). O conjunto que irá representar essa
união ficará assim: {-1, 2, 5, 6, 7, 9}.
A representação da união de conjuntos é feita pelo Diferença de Conjuntos
símbolo U. Então, Dados o conjunto A = {-4, 1, 2, 7, 8, 14} e o
A U B = {-1, 2, 5, 6, 7,9}. conjunto B = {1, 3, 7, 8}, a diferença desses conjuntos é

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representada por outro conjunto, chamado de conjunto
diferença.
A operação A – B serão os elementos do
conjunto A menos os elementos que pertencerem ao
conjunto B
Logo,
A – B = {-4, 2, 14}.
A operação B – A serão os elementos do
conjunto B menos os elementos que pertencerem ao
conjunto A
Logo,
B – A = {3}.
Então: A – B, que se lê “A menos B”.
Assim, define-se:
Por diagramas temos:
→ Exemplo:
Calcular A – B, sabendo que A = {3, 4, 6, 8, 9} e B = {2,
4, 5, 6, 7, 10}.
A – B = {3, 8, 9}, elementos que estão em A mas não
estão em B.
A representação da diferença A – B por diagramas
(graficamente).
Problemas que Resolvemos com Diagramas -
Importante
O uso do diagrama de Venn, torna mais fácil
identificar as partes comuns (intersecção) e assim,
descobrir o número de elementos da união, tornando uma
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ferramenta essencial na resolução de situações
problemas que envolvam operações com conjuntos.
Questão Comentada 01
1) - Em uma sala de aula, o professor de Matemática
decidiu fazer um levantamento dos lanches comprados
pelos alunos. O professor verificou que, de um total de 35
alunos, dezenove compraram salgado; destes, quatro
compraram pizza e salgado, e sete alunos não
compraram lanche nesse dia. Quantos alunos compraram
apenas pizza?
Solução bizurada:
O ideal bisonho é montarmos um esquema com
diagramas colocando as informações que temos iniciando
pela intersecção (meio dos diagramas)
Assim, somando os alunos que não compraram lanche,
aqueles que compraram apenas pizza, os que compraram
apenas salgado e os que compraram salgado e pizza, o
resultado deve ser 35.
Logo, montamos e chegamos à seguinte equação:
x + 15 + 4 + 7 = 35
x = 35 – 26
x=9
Concluímos, 9 alunos compraram apenas pizza.
Questão Comentada 02
2) – Com um grupo de 100 dos alunos do VALE da turma
da PMBA foi feita uma pesquisa sobre o consumo de três
marcas de refrigerantes: A, B e C. O resultado obtido foi:
38 alunos consomem a marca A, 30 a marca B, 27 a
marca C; 15 consomem a marca A e B, 8 as marcas B e
C, 19 as marcas A e C e 4 consomem os três
refrigerantes. Considerando os dados da pesquisa,
quantos alunos consomem apenas uma dessas marcas?
Solução bizurada:
Mais uma vez, montamos o esquema com diagramas.
Cada marca de refrigerante será representada por um
círculo.
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Vamos começar colocando o número de estudantes que Se são 37 homens e desses 27 são advogados,
consomem as três marcas simultaneamente, ou seja, a podemos concluir que logicamente 10 não são
intersecção da marca A,B e C. advogados (37 - 27).
Observe que o número que consome as três marcas
também está embutido no número que consome duas Questão Comentada 04
marcas. Em certo concurso, inscreveram-se 80 candidatos. Sabe-
se que, desses candidatos, 50 são baianos, 22 possuem
curso superior e 26 são de outros estados e não possuem
BIZU: Começamos inserindo as informações da curso superior. O número de candidatos baianos com
intersecção (se houver), ou seja, “de dentro para fora”: curso superior é
A) 16. B) 18.
C) 20. D) 22.
E) 24.

Gabarito B

Cuidado com o “e” que indica intersecção e o “ou”

indica união.
Total 80 candidatos
Candidatos Baianos = 50
Candidatos de outros Estados = 80 – 50 = 30 ( 26
candidatos de outros Estados não possuem curso
superior, logo 4 candidatos de outros Estados possuem
curso superior)
Nível superior, Total = 22 (Sabemos que 4 candidatos de
nível superior são de outros Estados, logo 22 - 4 = 18)
18 são os baianos que podem ter curso superior

Questão Comentada 05
Assinale a alternativa correta. Numa tropa com 80
Depois de montar os diagramas e jogar todas as soldados, sabe-se que 37 deles gostam de natação, 25
informações do problema, podemos calcular e responder gostam de futebol. Sendo que, nesses dois grupos, 8
qualquer pergunta, teremos total confiança e condições gostam de ambas as modalidades. Nessas condições, o
para concluir o raciocínio. Então, podemos calcular o total de soldados que não gostam de nenhuma dessas
número de estudantes que consome apenas uma dessas modalidades é:
marcas, somando os valores de cada conjunto. A) 54 B) 26
Nº de alunos que consome apenas uma das marcas = 11 C) 36 D) 20
+ 8 + 4 = 23 E) 10

Questão Comentada 03 Gabarito B

Em uma palestra estiveram presentes 60 pessoas. Dentre O ideal é fazer por Diagramas, mas vamos fazer da
elas, 37 eram homens, 42 eram advogados(as) e, entre seguinte forma:
as mulheres, 8 não eram advogadas. Quantos homens 80 Total
presentes não eram advogados? 37 Natação
A) 6. B) 7. 25 Futebol
C) 8. D) 9. 8 Gostam de ambas Fut+Nat
E) 10. Total que não gostam de nenhuma? 26
37-8=29
Gabarito E 25-8=17
60 pessoas - 37 homens = 23 mulheres 29+17+8=54
23 mulheres - 8 mulheres não advogadas = 15 mulheres 80-54=26
advogadas
42 pessoas advogadas - 15 mulheres advogadas = 27
homens advogados

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Questões SELECON Se V representa o valor lógico verdade e F falsidade, as

proposições p, q e r têm respectivamente, os seguintes
1)(SELECON) - Considere os conjuntos A={1;2;3;4;5;6} valores lógicos:
e B={3;4;5;6;7;8} e as 4 proposições abaixo: A) F, F, V B) V, F, V

C) F,V,V D) F, F, F

5) (SELECON) – Considere-se os conjuntos X, Y e Z e a

representação gráfica a seguir:

A única proposição que possui valor lógico verdadeiro é:

A) p B) q

C) r D) s

2) (SELECON) - A figura abaixo representa dois

conjuntos A e B que possuem respectivamente 6 e 4
elementos.

O número de elementos do conjunto A U (B - A) é Se João é um elemento que pertence à região

iguala: sombreada, então necessariamente, João:
A) 8 A) não nasceu em Santa Catarina, é engenheiro, mas
B) 6 não trabalha na Emgepron

C) 4 B) trabalha na Emgepron, nasceu em Santa Catarina e

não é engenheiro
D) 2
C) nasceu em Santa Catarina, e é engenheiro da
Emgepron
3) (SELECON) - Observe os três círculos abaixo que D) trabalha na Emgepron, mas não é engenheiro e não
representa os conjuntos A, B e C. nasceu em Santa Catarina

Se o número de elementos do 6) (SELECON) - Considere-se os seguintes conjuntos:

conjunto D é igual a:
A = {parques de Campo Grande}

B = {espaços públicos destinados a grandes eventos}

A) 6
A opção cuja parte sombreada representa os parques de
B) 5 Campo Grande não destinados a grandes eventos é:

D) 4

E) 2

4) (SELECON) – Sejam os conjuntos 8 = {1 ,2,3,4,5,6} e

A= {2,3,4,7} e as seguintes proposições p, q e r:

p: A ⊂ B
7) (SELECON) - Admita que n(X) represente o número
q: A ∪ B = B ∩ A
de elementos de um conjunto X. Dados os conjuntos A
r: B - A = {1,5, 6, 7} e B é verdade que:

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O valor de n(A) é:
A) 7 B) 14
C) 21 D) 28
8)(SELECON) - Em um grupo com 61 crianças,
verificou-se que 42 foram vacinadas contra o sarampo,
32 foram vacinadas contra a paralisia infantil e que 18
tinham recebido as duas vacinas. A quantidade de
crianças desse grupo que não recebeu nenhuma
dessas vacinas corresponde a:
A) 4 B) 5
C) 6 D) 7
9) (SELECON) - Numa agência de automóveis, estão
à venda um total de 55 carros, sendo:
- 28 fabricados em 2019;
- 22 da marca XW;
- 7 da marca XW e fabricados em 2019.
A quantidade de carros que não são da marca XW e
não foram fabricados em 2019 corresponde a:
A) 15 B) 14
C) 13 D) 12
10)(SELECON) - Uma pesquisa realizada com 60
jovens verificou que:
- 27 jovens consomem carne bovina;
- 24 jovens consomem carne de frango;
- 14 jovens não consomem nenhum desses dois tipos
de carne.
O número de jovens pesquisados que consomem
apenas um desses dois produtos corresponde a:
A) 41 B) 42
C) 43 D) 44
11) (SELECON) - Durante a realização de uma prova, um
professor permitiu que seus alunos consultassem os
livros X e Y. Ao final da prova, verificou-se que:
- 17 alunos consultaram o livro X;
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- 12 alunos consultaram o livro Y;
- 5 alunos consultaram ambos;
- 9 alunos não consultaram nenhum dos livros.
A quantidade total de alunos que fizeram essa prova é:
A) 32 B) 33
C) 34 D) 35
12)(SELECON) - Numa pesquisa feita com 154
hóspedes de um hotel sobre suas preferências de dois
tipos de chocolates, um branco e outro escuro, constatou-
se que:
- 10 hóspedes não gostam de nenhum chocolate;
- o número de hóspedes que gostam apenas de
chocolates escuros é o dobro dos que gostam somente
de chocolates brancos;
- o número de hóspedes que gostam dos dois tipos é igual
ao triplo dos que gostam apenas de um dos tipos.
A quantidade de hóspedes pesquisados que gostam
apenas de chocolate escuro é igual a:
A) 10 B) 12
C) 24 D) 96
13) (SELECON) - Num grupo de 90 pessoas, foi feita uma
pesquisa sobre os esportes futebol e voleibol e constatou-
se que:
- o número de pessoas que gostam de futebol é o triplo
do número dos que não gostam de nenhum dos dois
esportes;
- o número de pessoas que gostam apenas de voleibol é
igual a 1/6 dos que gostam de futebol.
Nesse grupo, o número total de pessoas que gostam de
pelo menos um dos dois esportes mencionados é igual a:
A) 0 B) 40
C) 60 D) 70
14) (SELECON) - Em um grupo com 42 pessoas em
que todas falam Inglês ou Espanhol, sabe-se que:
• o número de pessoas que falam Inglês, mas não falam
Espanhol, é igual ao dobro do número de pessoas que
falam Inglês e Espanhol;
• o número de pessoas que falam Espanhol é igual ao
dobro do número de pessoas que falam apenas Inglês.
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O número de pessoas que falam somente um desses Gabarito:

idiomas é: 1–D 2–A 3–A 4–D 5–B 6–D 7–C
8 – B 9 – D 10 – A 11 – B 12 – C 13 – D 14 – C
A) 24 B) 28
15 – A 16 – C 17 – D
C) 35 D) 38
Questões Comentadas

15) (SELECON) - Cerca de 38 funcionários de uma Questão 01

empresa responderam um questionário com três Em uma palestra estiveram presentes 60 pessoas. Dentre
perguntas de múltipla escolha. O resultado obtido foi: elas, 37 eram homens, 42 eram advogados(as) e, entre
18 funcionários acertaram a questão número1; as mulheres, 8 não eram advogadas. Quantos homens
presentes não eram advogados?
25 acertaram a questão número 2;
A) 6. B) 7.
30 acertaram a questão número 3;
C) 8. D) 9.
10 acertaram as três questões;
E) 10.
13 acertaram somente uma das questões;

nenhum errou as três questões.

Questão 02
Se n é o número de funcionários que acertaram
Em certo concurso, inscreveram-se 80 candidatos. Sabe-
somente duas questões desse teste, a soma dos se que, desses candidatos, 50 são baianos, 22 possuem
curso superior e 26 são de outros estados e não possuem
algarismos de n é igual a:
curso superior. O número de candidatos baianos com
A) 6 B) 7 curso superior é

C) 8 D) 9 A) 16. B) 18.

C) 20. D) 22.

16) (SELECON) - A Escola Professor Pardal se encontra E) 24.

na região Nordeste do Brasil, uma das regiões que
apresenta os piores IDH's (Índice de Desenvolvimento
Humano), de acordo com o PNAD – 2011. Buscando a Questão 03
inclusão de seus alunos na Era da Informação, a Escola
Professor Pardal desenvolveu três projetos voltados para Numa pesquisa sobre a preferência entre dois esportes,
a boa aplicação do conhecimento: Projeto K, Projeto Ye chegou-se ao seguinte resultado: 130 (cento e trinta)
Projeto Z. Entre os 120 alunos matriculados na escola, 24 gostavam de vôlei, 85 (oitenta e cinco) gostavam de vôlei
se inscreveram no Projeto K, 53 no Projeto Ye 37 no e basquete e 70 (setenta) gostavam de somente um dos
Projeto Z. 13 alunos se inscreveram nos Projetos K e Y, dois. Se todos os entrevistados escolheram pelo menos
12 nos Projetos K e Z, 9 nos Projetos Ye Z e 1 aluno se um dos esportes, então o total de pessoas que gostam
inscreveu nos três Projetos. O número de alunos da somente de basquete é de:
escola que não se inscreveu em nenhum dos três A) 35 B) 45
Projetos é igual a:
C) 15 D) 55
A) 31 B) 37
E) 25
C) 39 D) 41

Questão 04
17) (SELECON) – Em um grupo de 54 guardas civis, 26
são casados, 32 são do sexo masculino e 15 são Para conhecer melhor os gostos dos seus clientes, uma
mulheres solteiras. O número de homens casados desse sorveteria realizou uma enquete para saber quais os
grupo é: sabores de picolés preferidos por eles. O resultado dessa
enquete foi: 124 gostam de morango, 107 gostam de uva,
A) 16 B) 17 139 gostam de coco, 34 gostam de morango e coco, 42
C) 18 D) 19 gostam de morango e uva, 37 gostam de uva e coco, 12
pessoas gostam dos três sabores e 15 pessoas

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responderam que não gostam de nenhum desses - 30 são alunos dos três cursos.
sabores. Qual o número de pessoas que respondeu essa
enquete? Sabendo que todos os alunos analisados estão nos três
cursos, o número de alunos que estão se preparando
A) 510. B) 284. pelo menos dois cursos é:

C) 495. D) 618. A) 1090 B) 890

C) 520 D) 270

Questão 05

Num certo aulão do Vale Concursos com 150 alunos,
sabe-se que 90 já se preparam para o TAF e 44 já se
preparam para o TAF e para a redação. Se 21 alunos não
se preparam para o TAF e nem para a redação, então o
total de alunos que não se preparam para redação é:
A) 60 B) 67
C) 46 D) 111
Questão 01 – Gabarito E
60 pessoas - 37 homens = 23 mulheres
23 mulheres - 8 mulheres não advogadas = 15 mulheres
advogadas
42 pessoas advogadas - 15 mulheres advogadas = 27
homens advogados

Se são 37 homens e desses 27 são advogados,

podemos concluir que logicamente 10 não são
Questão 06 advogados (37 - 27).

Sejam os conjuntos A = {1,3,5,7,9,11} e B= {1,3,5,13} e

as seguintes proposições p, q, r e s:
Questão 02 – Gabarito B
p: B ⊂ A
Cuidado com o “e” que indica intersecção e o “ou”
q: A ∪ B = B ∩ A indica união.

r: A - B = {7,9, 11,13} Total 80 candidatos

s: B∪(B-A) = B Candidatos Baianos = 50

Se V representa o valor lógico verdade e F falsidade, as Candidatos de outros Estados = 80 – 50 = 30 ( 26

proposições p, q e r têm respectivamente, os seguintes candidatos de outros Estados não possuem curso
valores lógicos: superior, logo 4 candidatos de outros Estados possuem
curso superior)
A) F, F, F, V B) V, F, V, V
Nível superior, Total = 22 (Sabemos que 4 candidatos de
C) F, F, V, V D) F, F, F, F nível superior são de outros Estados, logo 22 - 4 = 18)
18 são os baianos que podem ter curso superior

Questão 07 Questão 03 – Gabarito E

O VALE Concursos oferece diversos cursos para a
auxiliar na preparação do concurso da PPMG. Após
fazer a análise com alguns alunos, chegamos na
seguinte conclusão:
- 270 são alunos do presencial;
- 480 são alunos do online;
- 340 são alunos do curso de questões;
- 110 são alunos do presencial e do online;
- 135 são alunos do online e do curso de
questões;
- 85 são alunos do curso de questões e do
presencial;
Problemas Lógicos que resolvemos com Diagramas,
nos dá total confiança na solução. Cuidado com o
“e” que indica intersecção e o “ou” indica união.
130 → vôlei
85 → vôlei e basquete
70 → ou vôlei ou basquete
 faça dois conjuntos se cruzando, coloque o 85
no meio (sempre começar pelo meio, quando
possível) e subtraia pelo valor que você tem
(que é o vôlei).
 vai dar que somente do vôlei 45 pessoas
gostam.
Agora a famosa jogada de mestre.

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70 gostam de basquete ou de vôlei. TEM 45 QUE EU
SEI QUE GOSTA SÓ DE Vôlei, então eu subtraio. 70-45
= 25
Ficando tudo ilustrado no esquema abaixo:
Questão 04 – Gabarito B
Mais uma questão que resolvemos com diagramas,
agora observem que serão utilizados três diagramas e
buscaremos usar o macete de jogar as informações de
dentro para fora, no final é só somar as partes do
diagrama:
Questão 05 – Gabarito B
Problemas Lógicos que resolvemos com Diagramas,
nos dá total confiança na solução. Cuidado com o
“e” que indica intersecção e o “ou” indica união.
90 → TAF
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44 → TAF e redação
21 → Nenhum dos dois
 faça dois conjuntos se cruzando, coloque o 44
no meio (sempre começar pelo meio, quando
possível) e subtraia pelo valor que você tem
(que é o TAF).
 vai dar que somente TAF 46 pessoas se
preparam.
Ficando tudo ilustrado no esquema abaixo:
A questão não quer o valor de x, quer aqueles alunos
que não se preparam para redação, ou seja, os 46 que
se prepararam somente para o TAF mas os 21 que não
se prepararam para nenhum, logo, gabarito 67
Questão 06 – Gabarito A
Nessas questões de operações com conjuntos, você
precisa fixar os macetes repassados em minhas aulas,
principalmente quando utilizar os símbolos:
p: B ⊂ A (F), pois o conjunto B não é subconjunto de A
q: A ∪ B = B ∩ A, (F), pois a União e a Intersecção dos
conjuntos não são iguais.
r: A - B = {7,9, 11,13}, (F), pois A – B = {7,9,11}
s: B∪(B-A) = B (V)
Questão 07 – Gabarito D
Mais uma questão que resolvemos com diagramas,
agora observem que serão utilizados três diagramas e
buscaremos usar o macete de jogar as informações de
dentro para fora, no final é só somar as partes do
diagrama:
Licenciado para - Kalebe Henrique Cardoso - 15057774611 - Protegido por Eduzz.com

RESUMÃO de RLM PPMG – Prof. Dêner Rocha - @denermrocha

Por favor! Não saia desse

pdf sem ter entendido
todas essas questões.

Depois que monta essa estrutura, tem condições de

responder qualquer pergunta.

A questão quer a quantidade de alunos que estudam

com pelo menos dois curso, nesse caso é só
somarmos 80 + 55 + 105 + 30 = 270
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