Você está na página 1de 5

Data de início e fim do relatório:

    __/__/___  à  __/__/___

X° - PLANO DE AULA

NOME DO PROJETO: NÚCLEO:


MODALIDADE:
Nome do Assistente de Coordenação:
Nome do Professor:
Nome do Monitor:

ORIENTAÇÕES PARA PREENCHIMENTOS DO MODELO DE PLANO DE


AULA:

● Primeiro tempo: Como você pretende passar as informações desta aula aos
alunos? Como fazer o acolhimento dos alunos? Descreva com detalhes.

● Segundo tempo: Quais atividades você pretende desenvolver em aula para


atingir o objetivo proposto? Quais materiais você utilizará? (Coloque as
atividades, ordenadas cronologicamente, e os respectivos materiais).

Dica: lembre-se de que essas atividades devem ter a finalidade de atingir o


objetivo proposto da aula e também estarem ligadas ao tema designado.

● Terceiro tempo: Como você vai avaliar se o objetivo da aula foi atingido?
Quais perguntas/estratégias/incentivos pretende usar para que a
aprendizagem seja realmente significativa?

PREENCHA OS TÓPICOS ABAIXO SEGUINDO AS ORIENTAÇÕES ACIMA:

AULA 01

Data da Aula: Turma(s):

Objetivo da Aula:

1° Tempo de Aula
Como você pretende passar o acolhimento e explicação desta aula aos alunos? Descreva
com detalhes.

Resposta:
2° Tempo de Aula
a) Quais atividades você pretende desenvolver em aula para atingir o objetivo proposto?
b) Quais materiais você utilizará?

Resposta da pergunta a):

Resposta da pergunta b):

3° Tempo de Aula
Como você pretende verificar se o objetivo foi atingido? Como pretende tornar a
aprendizagem significativa? Quais perguntas/incentivos vai utilizar para isso?

Respostas:

AULA 02

Data da Aula: Turma(s):

Objetivo da Aula:

1° Tempo de Aula
Como você pretende passar o acolhimento e explicação desta aula aos alunos? Descreva
com detalhes.

Resposta:

2° Tempo de Aula
a) Quais atividades você pretende desenvolver em aula para atingir o objetivo proposto?
b) Quais materiais você utilizará?

Resposta da pergunta a):

Resposta da pergunta b):

3° Tempo de Aula
Como você pretende verificar se o objetivo foi atingido? Como pretende tornar a
aprendizagem significativa? Quais perguntas/incentivos vai utilizar para isso?

Respostas:
AULA 03

Data da Aula: Turma(s):

Objetivo da Aula:

1° Tempo de Aula
Como você pretende passar o acolhimento e explicação desta aula aos alunos? Descreva
com detalhes.

Resposta:

2° Tempo de Aula
a) Quais atividades você pretende desenvolver em aula para atingir o objetivo proposto?
b) Quais materiais você utilizará?

Resposta da pergunta a):

Resposta da pergunta b):

3° Tempo de Aula
Como você pretende verificar se o objetivo foi atingido? Como pretende tornar a
aprendizagem significativa? Quais perguntas/incentivos vai utilizar para isso?

Respostas:

AULA 04

Data da Aula: Turma(s):

Objetivo da Aula:

1° Tempo de Aula
Como você pretende passar o acolhimento e explicação desta aula aos alunos? Descreva
com detalhes.
Resposta:

2° Tempo de Aula
a) Quais atividades você pretende desenvolver em aula para atingir o objetivo proposto?
b) Quais materiais você utilizará?

Resposta da pergunta a):

Resposta da pergunta b):

3° Tempo de Aula
Como você pretende verificar se o objetivo foi atingido? Como pretende tornar a
aprendizagem significativa? Quais perguntas/incentivos vai utilizar para isso?

Respostas:

AULA 05

Data da Aula: Turma(s):

Objetivo da Aula:

1° Tempo de Aula
Como você pretende passar o acolhimento e explicação desta aula aos alunos? Descreva
com detalhes.

Resposta:

2° Tempo de Aula
a) Quais atividades você pretende desenvolver em aula para atingir o objetivo proposto?
b) Quais materiais você utilizará?

Resposta da pergunta a):

Resposta da pergunta b):


3° Tempo de Aula
Como você pretende verificar se o objetivo foi atingido? Como pretende tornar a
aprendizagem significativa? Quais perguntas/incentivos vai utilizar para isso?

Respostas:

(Copie o plano anterior, cole e continuei a escrita do plano de aula).

*Enviar o relatório para o e-mail: equipetecnica@goalprojetos.com.br


*Com o Assunto: Nome do Projeto - Modalidade - X° Plano de Aula.
* ENVIO TRIMESTRAL.

Você também pode gostar