GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

SRE COMENDADORA JUREMA MORETZ SOHN
E.E.E.F.M. “HORÁCIO PLÍNIO”

COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA TURMA: 9º ANO ENSINO FUNDAMENTAL

PROFESSOR (A): MARLON FONSECA HABILIDADE: EF08HI03/ES EF08HI03/ES EF08HI03/ES EF08HI03/ES

TEMÁTICA DA AULA: ATIVIDADES DE REVISÃO PARA AVALIAÇÃO DESCRITORES: D017 D033 D041

Aluno (a): _____________________________________

1 - Ele defendia a independência da Índia por meio de b) Reconhecimento da unificação italiana.

uma resistência pacífica, que implicava em atos de c) Início da guerra Franco-Prussiana.
desobediência civil e ação não violenta contra os d) Auge da partilha da África entre as nações europeias.
colonizadores ingleses, qual o nome do principal líder do
movimento de libertação da Índia? 5 - (Fatec 2010) No caso da história americana, um dos
a) Mahatma Gandhi eventos mais retratados pela memória social é, sem
b) Nelson Mandela dúvida, a chamada Marcha para o Oeste. Mesmo antes
c) Yasser Arafat do surgimento do cinema, esses temas já faziam parte
d) Nehru
das imagens da história americana. A fronteira foi um
tema constante dos pintores do século XIX. A imagem
2 - Uma das principais causas da Independência da
Índia foi o domínio cultural e econômico dos ingleses com das caravanas de colonos e peregrinos, da corrida do
os indianos. Os nativos buscavam o fim dessa opressão e ouro, dos cowboys, das estradas de ferro cruzando os
dominação. Os líderes, portanto, sugeriram um tipo desertos, dos ataques dos índios marcam a arte, a
diferente de luta: a desobediência civil. Como ocorreu, de fotografia e também a cinematografia americana.
fato, a independência indiana? (CARVALHO, Mariza Soares de.
In: http://www.historia.uff.br/primeirosescritos/files/pe02- 2.pdf, acessado
a) Através de sucessivos ataques aos ingleses.
em 29.08.2009)
b) Através de acordos entre ingleses e indianos.
Entre os fatores que motivaram e favoreceram a Marcha
c) Por meio de protestos não violentos e boicotes aos
produtos indianos. para o Oeste está:
d) Pela pressão internacional a) a possibilidade de as famílias de colonos tornarem-se
proprietárias, o que também atraiu imigrantes europeus.
3 - O Apartheid foi um regime político que ocorreu entre b) o desejo de fugir da região litorânea afundada em
1948 e 1994 na África do Sul. Esse regime foi sustentado guerras com tribos indígenas fixadas ali, desde o período
por um partido de extrema-direita chamado Partido da colonização.
Nacional e se baseou no estabelecimento de uma c) a beleza das paisagens americanas, o que atraiu
legislação segregacionista, com o intuito de promover muitos pintores e fotógrafos para aquela região.
uma série de privilégios para a parcela branca da d) o avanço da indústria cinematográfica, que encontrou
população. no Oeste o lugar perfeito para a realização de seus
Qual o nome do líder sul africano que se elegeu filmes.
presidente em 1994, após o fim do regime
segregacionista na África do Sul?
6 - UNIFENAS 2015/2 - O país que hoje chamamos de
a) Nelson Mandela
Panamá era parte do
b) Thabo Mbeki
território colombiano. O
c) Mubumto
governo dos Estados
d) Mahatma Gandhi
Unidos, interessado em
construir e controlar um
4 - A Partilha da África é o nome pelo qual ficou
canal nessa região, que
conhecida a divisão do continente africano durante o
ligaria o Atlântico ao
século XIX.
Pacífico, financiou e
apoiou rebeldes
separatistas da região.
Assim que o Panamá
conseguiu sua
independência da
Colômbia, em 1903,
poucos dias depois, assinou um tratado que cedia o
controle da zona do canal aos Estados Unidos, por 10
milhões de dólares. As ações políticas estadunidenses
descritas acima ocorreram durante o governo do
presidente Theodore Roosevelt (1901-1909) e ficaram
A Conferência de Berlim (1884/1885) marca o: conhecidas como:
a) New Deal.
a) Estabelecimento da unificação alemã e do II Reich. b) Doutrina Monroe.
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c) Destino Manifesto.
d) Política do Big Stick.
7 - Leia o texto abaixo, sobre os Estados Unidos, e
responda à questão.
Há cem anos, um grande americano sob cuja simbólica
sombra nos encontramos, assinou a Proclamação da
Emancipação. Esse decreto fundamental foi como um
grande raio de luz de esperança para milhões de
escravos negros que tinham sido marcados a ferro nas
chamas de uma vergonhosa injustiça. Veio como uma
aurora feliz para pôr fim à longa noite de cativeiro. Mas
cem anos mais tarde, devemos encarar a trágica
realidade de que o negro ainda não é livre. Cem anos
mais tarde, a vida do negro está ainda infelizmente
dilacerada pelas algemas da segregação e pelas
correntes da discriminação. (...) Eu tenho um sonho que
um dia nas montanhas rubras da Geórgia, os filhos dos
descendentes de escravos e os filhos de donos de
escravos poderão sentar-se juntos à mesa da
fraternidade.
(Espm 2017) Assinale a alternativa que apresente o
grande americano, citado no texto, responsável pela
Proclamação da Emancipação, bem como o contexto em
que tal lei foi aprovada:
a) George Washington – Independência dos EUA;
b) Thomas Jefferson – Promulgação da Constituição;
c) James Monroe – Lançamento da Doutrina Monroe;
d) Abraham Lincoln – Guerra de Secessão.
8 - (Fuvest) Sobre a condição dos escravos no Brasil
monárquico, é possível afirmar que eles
a) foram protagonistas de diversas rebeliões.
b) eram impedidos de constituir família.
c) sofreram a destruição completa de sua cultura.
d) concentravam-se no campo, não trabalhando nas
cidades.
9 - No Segundo Reinado, o Brasil tomou uma medida
que seria determinante para a sua histórica concentração
fundiária. Em 18 de setembro de 1850, o imperador dom
Pedro II assinou a Lei de Terras, por meio da qual o
país oficialmente optou por ter a zona rural dividida em
latifúndios, e não em pequenas propriedades.
A Lei de Terras de 1850 garantia que no Brasil:
a) os escravos, após sua libertação, conseguissem um
lote de terras para o cultivo de subsistência;
b) os brancos pobres ficassem ligados como meeiros aos
grandes proprietários de terras;
c) todas as terras fossem consideradas devolutas e,
portanto, colocadas à disposição do Estado;
d) a posse de terra fosse conseguida mediante compra,
excluindo as camadas populares e os imigrantes
europeus da possibilidade de adquiri-la.
10 - O grande interesse da Inglaterra na extinção do
tráfico negreiro no Brasil devia-se:
a) à preocupação humanitária e filantrópica pela sorte dos
escravos.
b) à necessidade de conversão dos africanos ao
protestantismo, somente.
c) à necessidade de ampliação do mercado consumidor
brasileiro para as suas mercadorias.
d) ao desejo de contribuir para o crescimento do processo
de industrialização no Brasil.
11 - Revolta que ocorreu no período regencial (1831-
1841), na cidade de Salvador, no período da noite do dia
24 para 25 de janeiro no ano de 1835. O termo “malê”
significa “o muçulmano” e é originalmente africano da
língua iorubá.
A revolta dos Malês foi:
a) comandada por escravos e libertos muçulmanos em
Salvador na província da Bahia.
b) iniciada por setores da elite maranhense contra as
medidas centralizadoras adotadas pelo governo sediado
no Rio de Janeiro.
c) liderada por comerciantes paulistas contrários à
presença dos portugueses na região das minas.
d) articulada pelo setor açucareiro da elite baiana
descontente com a falta de investimentos do governo
imperial.
12 - A expansão da economia do café para o Oeste
Paulista, na segunda metade do século XIX, e a grande
imigração para a lavoura de café trouxeram modificações
na história do Brasil, como:
a) o fortalecimento da economia de subsistência e a
manutenção da escravidão.
b) a diversificação econômica e o avanço do processo de
urbanização.
c) a divisão dos latifúndios no Vale do Paraíba e a crise
da economia paulista.
d) o fim da república oligárquica e o crescimento do
movimento camponês.
13 - Em 1854, inaugurou-se a primeira ferrovia do
Brasil. Ela ligava a Baía de Guanabara à Petrópolis, onde
a família imperial se retirava para descansar. A economia
cafeeira sustentou financeiramente o Brasil durante o
Segundo Império, sendo ainda a fonte de acumulação de
capitais necessários ao posterior processo de
industrialização da economia nacional. Qual outro setor
foi estimulado com a economia cafeeira?
a) Setor de transportes marítimos.
b) Setor de transportes fluviais.
c) Setor de transporte ferroviário.
d) Setor de transporte rodoviário.