PORTIFÓLIO 2023

PEI E E JOSÉ ABRÃO MELHEM

DATA: 03/02/2023 TURMA: Todos os alunos COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa

TEMA: Semana de acolhimento dos alunos e escolha de tutoria

UNIDADE TEMÁTICA: Semana de acolhimento aos alunos.

HABILIDADES: Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação,

fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com
acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus
saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer
natureza.

OBJETIVOS: Na semana de acolhimento foram realizadas diferentes dinâmicas em sala de aula para
uma melhor recepção e entrosamento entre os alunos recém-chegados das férias.

JUSTIFICATIVA: A partir da volta às aulas depois de um longo período de férias faz-se necessário um
acolhimento para que os alunos se sintam prontos para o retorno do ano letivo.

PROCEDIMENTOS/METODOLOGIA: Dinâmica entre as salas e os professores: Foi realizadas diferentes

tarefas para a recepção dos alunos.

RECURSOS/ MATERIAIS: Bexigas, papel, caneta e lousa.

AVALIAÇÕES:

EVIDÊNCIAS:
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PEI E E JOSÉ ABRÃO MELHEM
DATA: 28/02 TURMA: Toda a COMPONENTE CURRICULAR:
comunidade escolar
TEMA: Comemoração de dia das mães
UNIDADE TEMÁTICA:
HABILIDADES: Osalunos devem desenvolver habilidades de comunicação,
expressão e socialização. Eles também desenvolvem habilidades de
criatividade, pois terão que produzir trabalhos artísticos.

OBJETIVOS: Para a comemoração do dia das mães, os alunos junto com os professores organizaram
uma comemoração com presentes para as mães produzidos pelos próprios alunos, além de sorteio de
mimos para as mães e uma noite com apresentações especiais para as mães.

JUSTIFICATIVA: Os alunos juntamente com os professores organizaram a comemoração para os dias

das mães, com o objetivo de trazer pra cada vez mais perto a comunidade escolar, como pais, mães,
responsáveis dos alunos e afins.

PROCEDIMENTOS/METODOLOGIA: Para a comemoração do dia das mães, os alunos organizaram uma

celebração com homenagens às famílias, e nesse dia também teve a premiação dos alunos que ficaram
no quadro de honra.

RECURSOS/ MATERIAIS:
AVALIAÇÕES:
EVIDÊNCIAS:
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PEI E E JOSÉ ABRÃO MELHEM
DATA: 03/03 TURMA: Eletivas COMPONENTE CURRICULAR: Eletivas
TEMA: Rádio Educomunicação
UNIDADE TEMÁTICA:
HABILIDADES: comunicação interpessoal;
● aprendizagem;
● trabalho em equipe;
● planejamento.

OBJETIVOS: Com o desenvolvimento dessa Eletiva, espera-se que a rádio escola

contribua como estratégia para desenvolver aprendizagens colaborativas, que incite
também o compartilhamento de ideias, o respeito às diferenças e o diálogo entre
educandos e docentes, contribuindo de forma precisa com os informativos internos da
nossa unidade escolar.
Essa eletiva busca apresentar para os alunos a rádio como um veículo de
comunicação de grande atuação social , já que através desta mídia, pessoas das
mais diferentes classes sociais, culturais e econômicas têm acesso à informação e
ao entretenimento e assim despertar o interesse e o comprometimento com a
implantação de uma rádio, na qual, na escola a rádio poderá ampliar a
comunicação entre escola e aluno, por meio de estratégias como: uso adequado da
voz, utilização de recursos de áudio para facilitar a construção do conhecimento e
incentivar a criatividade dos alunos, além de possibilitar o trabalho em equipe.

JUSTIFICATIVA: Atualmente a escola é sempre desafiada a procurar maneiras mais

criativas e motivadoras de interação com as linguagens dos meios midiáticos e da
cultura tecnológica. Por esta razão, ao desenvolver habilidades para o uso crítico na
mídia, colaboram para que os alunos tenham acesso e compreendam outras linguagens
e ainda ressignifica o processo de ensino-aprendizagem para que deixe de ser restrito a
metodologia conteudista.
PROCEDIMENTOS/METODOLOGIA: As intervenções iniciais na Escola terão o objetivo de
compor uma equipe de trabalho para dinamizar a formação e a capacitação dos alunos
e professores para atuarem na Rádio Escola. Pretende-se retomar as atividades da
rádio-escola em 100%.

RECURSOS/ MATERIAIS: rádio, microfone, caixa de som, conteúdo programático.

AVALIAÇÕES: A avaliação se dará na última semana do primeiro bimestre, com a

finalização da culminância com apresentação do correio elegante.

EVIDÊNCIAS:
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DATA: 10/08/2023 TURMA: COMPONENTE CURRICULAR: Formação e
replicabilidade Redação SP
TEMA: Orientação técnica e Replicabilidade.
UNIDADE TEMÁTICA: Formação e replicabilidade
HABILIDADES: EM13LP01: Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas
condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos,
objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de
forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos
adequados a diferentes situações.

EM13LP02: Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta,
considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente
elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e
sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as
relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos;
problema/solução; definição/exemplos etc.).

OBJETIVOS: A formação técnica foi proveitosa para orientar os alunos sobre a realização da Redação
SP nova plataforma do CMSP WEB que tem como objetivo aumentar o aproveitamento dos alunos,
além de fornecerem a eles conhecimentos teóricos, técnicas e práticas que ajudam a desenvolver
habilidades de escrita e comunicação eficazes.
JUSTIFICATIVA: Aprender a escrever uma boa redação é importante porque a habilidade de se
comunicar de forma clara, coerente e persuasiva é essencial em várias áreas da vida, como na
educação, no trabalho e nas relações pessoais.

PROCEDIMENTOS/METODOLOGIA: Foi realizado no dia 02/08 a realização da Orientação Técnica para

professores da área de linguagens, a fim de nos apresentar e orientar sobre a nova plataforma do
CMSP WEB, Redação SP.

RECURSOS/ MATERIAIS: Datashow, Slides.

AVALIAÇÕES: No final da formação foi realizado uma dinâmica em grupo em que os professores
replicaram a redação no sistema conforme aprenderam e na semana seguinte no dia 10/08 foi feita a
replicabilidade para os pares da escola.

EVIDÊNCIAS:
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PEI E E JOSÉ ABRÃO MELHEM
DATA: 11/08 TURMA: Ensino COMPONENTE CURRICULAR:
Fundamental II e Ensino
Médio
TEMA: Visita ao Festival Literário de Votuporanga
UNIDADE TEMÁTICA:
HABILIDADES:

OBJETIVOS: O objetivo principal dessa visita é promover o interesse pela leitura e pela literatura,
incentivando o hábito de ler, despertando a imaginação e estimulando a reflexão crítica, além disso,
pretendemos explorar as diferentes formas de expressão literária, como poesia, teatro, contação de
histórias, contos,romances, quadrinhos e livros infantis, para que os participantes possam conhecer e
apreciar a diversidade da produção literária atual.

JUSTIFICATIVA: A visita ao Festival Literário de Votuporanga é uma oportunidade única para ampliar
horizontes, mergulhar em novas histórias e explorar diferentes formas de expressão literária, além
disso, essa experiência proporciona o contato direto com os autores, ilustradores e profissionais do
mundo literário, enriquecendo nosso conhecimento e estimulando a criatividade e o interesse ao
mundo da literatura.

PROCEDIMENTOS/METODOLOGIA:
RECURSOS/ MATERIAIS: Ônibus sediado pela prefeitura para visita.

AVALIAÇÕES: Os alunos foram avaliados conforme comportamento durante a visita.

EVIDÊNCIAS:
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DATA: 22/09 TURMA: Ensino Médio COMPONENTE CURRICULAR:
TEMA: Visita a Feira de Profissões da Unifev.
UNIDADE TEMÁTICA:
HABILIDADES: Desenvolver habilidades de pesquisa e tomada de decisões em relaçao à escolha da
carreira.

OBJETIVOS: Conhecer diferentes profissões e cursos oferecidos pela universidade para tomar uma
decisão mais informada sobre futuros estudos.

JUSTIFICATIVA: Uma visita à feira das profissões na universidade permitirá uma exposição direta a
diversas áreas acadêmicas, possibilitando uma compreensão mais ampla das opções de carreira
disponíveis e ajudando a orientar a escolha profissional.

PROCEDIMENTOS/METODOLOGIA:

- Pesquisa prévia sobre a feira de profissões e os cursos oferecidos pela universidade.

- Participação ativa na feira das profissões, explorando os estandes, participando de palestras e
conversando com professores e alunos
- Coleta de materiais informativos, como folhetos e catálogos dos cursos.
 - Discussões em grupo após a visita para compartilhar experiências, tirar dúvidas e refletir sobre
as possibilidades de carreira.

RECURSOS/ MATERIAIS:

AVALIAÇÕES:
- Observação direta do engajamento e interesse do aluno durante a visita.
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DATA: 10/10/2023 TURMA: COMPONENTE CURRICULAR:
TEMA: Formação continuada
UNIDADE TEMÁTICA: Cursos realizados em 2023: Minuto Escola, Multiplica SP, Curso da Educação
Especial para Profissionais da educação, Currículo em Ação formação básica e Currículo em Ação para a
área de Língua Portuguesa.
HABILIDADES: - Avaliação formativa.
- Uso de tecnologias digitais
- Diversidade e inclusão
- Desenvolvimento de competências e habilidades dos alunos.

OBJETIVOS: - Atualizar conhecimentos e práticas pedagógicas.

- Aprofundar o domínio de conteúdos específicos.
- Desenvolver habilidades relacionadas ao uso de tecnologias educacionais.
- Promover a reflexão sobre a prática docente e o aprimoramento profissional.
- Capacitação para lidar com desafios e demandas atuais da educação.
- Estimular a troca de experiências entre os participantes.
- Fortalecer a relação entre teoria e prática na educação.
- Contribuir para a melhoria da qualidade da educação.

JUSTIFICATIVA: A sociedade está em constante evolução, com novas descobertas, avanços

tecnológicos e mudanças culturais. Os professores precisam se manter atualizados para acompanhar
essas transformações e oferecer uma educação relevante e contextualizada. As formações continuadas
permitem que os professores se atualizem em relação aos conteúdos de ensino, práticas pedagógicas,
metodologias e abordagens inovadoras, garantindo que estejam preparados para atender às
demandas da sociedade contemporânea.

PROCEDIMENTOS/METODOLOGIA: - Grupos de discussão

- Workshops
- Projetos colaborativos

RECURSOS/ MATERIAIS:

AVALIAÇÕES: - As avaliações por enquanto estão sendo realizadas conforme as participações em sala
de aula até o término do curso onde ocorrerá a avaliação final.
EVIDÊNCIAS: