ANEXO 4 – PLANOS DE ENSINO DO MÓDULO DA LICENCIATURA

PROJETO DE DOCENCIA EM FILOSOFIA I

CÓDIGO: FIL001
Nº DE CRÉDITOS: 08
PRÉ-REQUISITOS: FIL025/FIL026/FIL027/FIL028/ FIL029/ FIL030

EMENTA
Planejamento de propostas educacionais em filosofia exequíveis. Construção e
desenvolvimento de um projeto de docência de filosofia com objetivos, conteúdos e
metodologias, devidamente justificados e fundamentados.

PROGRAMA
1- Inserção do licenciando na escola para vivência pedagógica
2- Eleição e escolha do tema a ser desenvolvido no projeto
3- Pesquisa prática e teórica do tema a ser trabalhado

METODOLOGIA
Investigação Dialógica

AVALIAÇÃO
Produção acadêmica.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GALLO, Sílvio. Metodologia do ensino de Filosofia: uma didática para o ensino
médio. Campinas. São Paulo. Papírus. 2012
RODRIGO, Lídia Maria. Filosofia em Sala de Aula: teoria e prática para o ensino
médio. Campinas. São Paulo. Autores Associados. 2009
SOFISTE, Juarez Gomes. Sócrates e o ensino da filosofia: Investigação Dialógica –
uma pedagogia para a docência de Filosofia. Petrópolis: Vozes. 2007

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ALVES, Dalton José. Filosofia no Ensino Médio: ambigüidades e contradições na
LDB. Campinas, SP: Autores Associados, 2002. – (Coleção educação
contemporânea).
ARANHA, Maria Lucia; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introdução à
Filosofia. 4ª ed. São Paulo: Moderna, 2009.
_____. Temas de Filosofia. 3ª ed. São Paulo: Moderna, 2005
ARANTES, Paulo et all; MUCHAIL, Salma T. (Org.). A Filosofia e seu ensino.
Petrópolis, RJ: Vozes; São Paulo: EDUC, 1995. – (Série eventos).
ASPIS, Renata Lima; GALLO, Sílvio. Ensinar filosofia: um livro para professores.
São Paulo: Atta Mídia e Educação, 2009.
BICUDO, M. A. V. A contribuição da fenomenologia à educação. São Paulo: Olho
150
 d'água. 1999.
BONDY, Augusto Salazar. Didáctica de la filosofia. Lima: editorial universo, 1968.
BORNHEIM, Gerd A. Introdução ao filosofar: o pensamento filosófico em bases
existenciais. 10ª ed. Porto Alegre. Globo, 2001.
CANDIDO, Celso; CARBONARA, Vanderlei (Org.). Filosofia e ensino: um
diálogo transdisciplinar. Ijuí, RS: Editora Unijuí, 2004.
CEPPAS, Filipe; OLIVEIRA, Paula Ramos; SARDI, Sérgio A. (Org.) Ensino de
Filosofia, formação e emancipação. Campinas, SP: Editora Alínea, 2009
CERLETTI, Alejandro. O ensino de filosofia como problema filosófico. Tradução
de Ingrid M. Xavier. Belo Horizonte: Autêntica, 2009. (Coleção Ensino de
Filosofia).
_____; KOHAN, Walter. A filosofia no ensino médio: caminhos para pensar o seu
sentido. Tradução de Norma Guimarães Azeredo. Brasília: Editora da UNB,
1999
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. 13 ed. São Paulo: Ática, 2003.
_____Filosofia. São Paulo: Ática, 2001. (Série: Novo Ensino Médio).
COSSUTTA, Frédéric. Didáctica da Filosofia: como interpretar textos
CUNHA, José Auri. Filosofia na Educação Infantil: fundamentos, métodos e
propostas. Campinas, SP: Alínea, 2002.
DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. O que é a Filosofia? Tradução de Bento
Prado Jr. e Alberto Alonso Muñoz. Rio de Janeiro, Ed. 34, 1992.
DEMO, Pedro. Educar pela pesquisa. 2a ed. Campinas: Autores Associados, 1997.
_____ Saber Pensar. São Paulo: Cortez, 2001
FIGUEREDO, Vinicius (Org.). Seis filósofos na sala de aula. São Paulo: Berlendis &
Vertecchia, 2006.
GALLO, Sílvio; CORNELLI, Gabriele; DANELON, Márcio (Org.). Filosofia do
ensino de filosofia. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003.
GALLO, Sílvio; KOHAN, Walter Omar (Org.). Filosofia no Ensino Médio.
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GALLO; Sílvio; DANELON, Márcio; CORNELLI, Gabriele (Org.). Ensino de
Filosofia: teoria e prática. Ijuí: Ed. UNIJUÍ, 2004.
GELAMO, Rodrigo Pelloso. O ensino da filosofia no limiar da contemporaneidade:
o que faz o filósofo quando seu ofício é ser professor de filosofia? São Paulo:
Cultura Acadêmica, 2009.
GHEDIN, Evandro. Ensino de Filosofia no Ensino Médio. São Paulo: Cortez, 2008.
GRANGER, Giles-Gaston. Por um conhecimento filosófico. Tradução de Constança
M. Cesar e Lucy M. Cesar. Campinas, SP: Papirus, 1989.
HEUSER, Ester Maria Dreher. Pensar em Deleuze. Violência e empirismo no
ensino de Filosofia. Ijuí, RS: Editora UNIJUÍ, 2010.
HUSSAK, Pedro; RIZO, Gabriela. (Org.) Pensando a formação: escritos sobre
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KOHAN, Walter Omar. Filosofia – O paradoxo de aprender e ensinar. Tradução de
Ingrid Müller Xavier. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2009.
(Coleção Ensino de Filosofia)
_____Infância. Entre educação e Filosofia. Belo Horizonte: Autêntica, 2003.
_____(Org.) Ensino de Filosofia: perspectivas. Belo Horizonte: Autêntica, 2002.
_____(Org.) Políticas do ensino de filosofia. Rio de Janeiro: DP&A, 2004.
_____(Org.) Filosofia: caminhos para seu ensino. Rio de Janeiro: DP&A, 2004.
_____LEAL, Bernardina; TEIXEIRA, Álvaro (Org.). Filosofia na escola pública.
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 Petrópolis, RJ: Vozes, 2000.
_____(Org.) Lugares da infância: filosofia. Rio de Janeiro: DP&A, 2004.

_____WUENSCH, Ana Míriam. Filosofia para crianças: a tentativa pioneira de

Matthew Lipman. Petrópolis, RJ: Vozes, 1998.
_____LEAL, Bernardina (Org.). Filosofia para crianças em debate. Petrópolis, RJ:
Vozes, 1999.
_____Kennedy, David (Org.). Filosofia e infância: possibilidades de um encontro.
Petrópolis, RJ: Vozes, 1999
KUIAVA, Evaldo Antonio; SANGALLI, Idalgo José; CARBONARA, Vanderlei
(Org.). Filosofia, formação docente e cidadania. Ijuí: UNIJUÍ, 2008.
LIPMAN, Matthew .A Filosofia vai à escola. São Paulo: Summus, 1990.
_____O pensar na educação. Tradução de Ann Mary F. Perpétuo. Petrópolis, RJ:
Vozes, 1995.
_____Natasha: diálogos vygotskianos. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.
_____et all. Filosofia na sala de aula. São Paulo: Nova Alexandria, 1994.
LORIERI, Marcos Antônio. Filosofia no Ensino Fundamental. São Paulo: Cortez,
2002. (Coleção docência em formação).
MARTINS, Joel. Um enfoque fenomenológico do currículo: educação como
poíesis. São Paulo: Cortez, 1992.
NOBRE, M. TERRA, R. Ensinar Filosofia: uma conversa sobre aprender a
aprender. Campinas: Papirus, 2007 (Papirus Debate).
OBIOLS, Guillermo. Uma introdução ao ensino da filosofia Trad. Silvio Gallo Ijuí:
editora Unijui. 2002
OLIVEIRA, Paula Ramos de. Filosofia para a formação da criança. São Paulo:
Pioneira Thomson Learning, 2004.
OZMON, Howard. A. e CRAVER, Samuel M. Fundamentos filosóficos da
educação. Trad. Ronaldo Cataldo Costa. Porto Alegre: Artmed. 2004.
PAGNI, Pedro Angelo; GELAMO, Rodrigo Pelloso (Org.). Experiência, Educação e
Contemporaneidade. Marília: Poiesis: Oficina Universitária; São Paulo: Cultura
Acadêmica, 2010.
PERINE, Marcelo. Ensaio de iniciação ao filosofar. São Paulo: Loyola, 2007.
PIOVESAN, Américo et al. (Org.) Filosofia e ensino em debate. Ijuí: Editora Unijuí,
2002.
PORTA, Mario A. González. A Filosofia a partir dos seus problemas. São Paulo:
Loyola, 2002.
REZENDE, Antônio (Org.). Curso de Filosofia: para professores e alunos dos
cursos de segundo grau e de graduação. Rio de Janeiro: Zahar, 1998.
RIBAS, Maria Alice Coelho; MELLER, Marisa Carpes; RODRIGUES, Ricardo
Antonio; GONÇALVES, Rita de Athayde; ROCHA, Ronai Pires da (Org.).
Filosofia e ensino: a filosofia na escola. Ijuí, RS: Editora UNIJUÍ, 2005.
ROCHA, Ronai Pires da. Ensino de Filosofia e Currículo. Petrópolis, RJ: Vozes,
2008.
SARDI, Sérgio Augusto; SOUZA, Draiton Gonzaga; CARBONARA, Vanderlei.
Filosofia e sociedade: perspectivas para o ensino da filosofia. Ijuí, RS: Editora
UNIJUÍ, 2007. – (Coleção Ensino e Filosofia)
SÁTIRO, Angélica; WUENSCH, Ana Míriam. Pensando melhor - iniciação ao
filosofar. 4ª ed. São Paulo: Saraiva, 2003.
SAVIANI, Dermeval. Educação: do senso comum à consciência filosófica.
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 Campinas, SP: Autores Associados, 1996.
SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do
currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 1999
SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do
currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 1999
SILVEIRA, Renê José Trentin; GOTO, Roberto Akira. (Org.) Filosofia no ensino
médio: temas, problemas e propostas. São Paulo: Edições Loyola, 2007.
SOUZA, Sônia Maria Ribeiro de. Um outro olhar - Filosofia. São Paulo: FTD, 1998.
TOMAZETTI, Elisete Medianeira. Filosofia da educação: um estudo sobre a
história da disciplina no Brasil. Ijuí, RS: Editora Unijui, 2003.
TOMAZETTI, Elisete Medianeira; GALLINA, Simone F. S. (Org.). Territórios da
prática filosófica. Santa Maria: Editora da UFSM, 2009.
TREVISAN, Amarildo Luiz; TOMAZETTI, Elisete Medianeira; ROSSATTO, Noeli
Dutra. Diferença, Cultura e Educação (Org.). Porto Alegre: Sulina,2010.
TUGENDHAT, Ernst; PEREIRA, Oswaldo Porchat; RIBEIRO, Renato Janine;
SOUZA, José C. (Org.). A Filosofia entre Nós. Ijuí, RS: Editora Unijuí, 2006.
VÁRIOS AUTORES. Os filósofos através dos textos: de Platão a Sartre. Tradução
de Constança T. M. Cesar. São Paulo: Paulus. 1997.
_____Elementos para a leitura dos textos filosóficos. Tradução de Ângela de
Noronha Begnami, Milton Arruda, Clemence Jouet-Pastré e Neide Sete. São
Paulo: Martins Fontes, 1994.
VELASCO, P. D. N. Educando para a argumentação: contribuições do ensino da
lógica. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2010. – (Coleção Ensino de
Filosofia)

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