Yasmin Sousa

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
 O cuidado;
 O desenvolvimento do conhecimento na
CONHECIMENTO E enfermagem;
MÉTODOS DO  Os padrões de conhecimento e sua importância
CUIDAR EM para o cuidado;
ENFERMAGEM  Teorias de enfermagem e sua interface nos
processos do cuidado;
 Conhecendo a metodologia do cuidado em
enfermagem;
 O raciocínio crítico e o julgamento clínico em
enfermagem;
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE II:
 Histórico de enfermagem;
 Diagnóstico de enfermagem;
 Evolução de enfermagem;
 Prescrição de enfermagem;
 Modelos
de sistematização da assistência de
enfermagem;
A avaliação do sistema de assistência de enfermagem
como base do desenvolvimento do conhecimento na
enfermagem;
 O que é Cuidar?

Como substantivo, cuidado deriva-se de kara, que

significa aflição, pesar ou tristeza.
Como verbo, "cuidar" (de carion) significa "ter
preocupação por", ou "sentir uma inclinação ou
preferência" ou ainda, "respeitar/considerar" no
sentido de ligação de afeto, amor, carinho e
simpatia.
 atenção,
preocupação para;
responsabilidade por
• O cuidado, por ser um conceito
amplo, pode englobar diferentes
significados. Por ser amplo, o
CUIDADO cuidado também se trata de um
fenômeno complexo,
sistematizado por meio das
múltiplas relações, interações e
associações sistêmicas, com vistas
Implica a ideia de a promover e recuperar a saúde do
fazer, de ação. ser humano de forma integral e
articulada com tudo que o cerca
(BACKES et al, 2016).
 O desenvolvimento do
conhecimento na enfermagem
▪ O conhecimento na enfermagem enfrentou a indefinição da
identidade profissional e a imagem que a sociedade tinha da
profissão.
▪ Sabe-se que o corpo de conhecimento em enfermagem não é
estático, ele se transforma conforme os acontecimentos históricos na
sua trajetória. Alguns desses acontecimentos são as próprias teorias de
enfermagem, expressão formal do padrão empírico de conhecimento,
ou da ciência da enfermagem

As fases da enfermagem: do cuidado popular à

construção de teorias
 1° Contribuições de
Florence – O QUE FAZER?

4° Construção das teorias

de enfermagem – QUAL 2° Domínio do fazer
O SABER PRÓPRIO DA técnico – COMO FAZER
ENFERMAGEM?

3° Advento dos princípios

científicos – POR QUE
FAZER?
PADRÕES DE CONHECIMENTO DA
ENFERMAGEM
❖ Os Padrões de Conhecimento da Enfermagem foram
organizados e sistematizados por Barbara Carper (1978)
❖ Carper estabeleceu os Padrões de Conhecimento da
Enfermagem a partir da análise da estrutura conceitual e
sintática do conhecimento existente na própria Enfermagem
os quais foram diferenciados e designados de acordo com o
tipo lógico de significados.
Empírico Estético
a Ciência da • A Arte da Enfermagem
que é expressiva,
Enfermagem subjetiva, e se torna
•O Componente do
visível na ação de cuidar
Conhecimento Pessoal da • O relacionamento
Enfermagem enfermeiro - cliente deve
• O mais complexo, difícil de ser comportar não apenas
alcançado e dominado. elementos técnicos, mas
• Seu objetivo é desenvolver um comportamentais
conhecimento baseado em
fatos e explicações teóricas • Interação profissional e
individuo
 É o mais difícil de dominar e ensinar, relaciona-se
com o conhecimento, o encontro e o
entendimento do self individual, concreto.
Reconhecer que todo ser humano é singular não
podendo, portanto, ser enquadrado dentro de
Pessoal categorias rígidas: Autoconhecimento
O profissional enfermeiro deve utilizar sua
imparcialidade e permitir-se uma introspecção em
suas experiências de vida para construir
significados próprios

O Componente do Conhecimento Moral da

Enfermagem. Não é limitado ao código de
ética
Ético Enfermagem precisa estabelecer objetivos e
realizar intervenções que sejam adequados
aos clientes, decidir o que é apropriado à
situação, o que é bom.
 Teorias de
enfermagem
TEORIA: Tem sua origem do grego theoria que significa visão.
 O desenvolvimento de teorias deve ser encarado como racional e
intelectual, conduzindo a descoberta da verdade.
 Teorias constituem uma forma sistemática de olhar para o mundo e
descrever, explicar, prever ou controlar.
 Também pode ser definida como um corpo de conceitos sistematizados
que permite conhecer um dado domínio da realidade.

as teorias de enfermagem, representam o saber dos

profissionais enfermeiros, não devendo conceber sua
formação sem o estudo das mesmas. Entretanto, o fato
de sua pouca aplicabilidade na prática, dificulta seu
uso no cotidiano dos profissionais.
❖ As teorias oferecem justificativas bem FUNDAMENTADAS sobre
COMO e POR QUE a enfermagem realiza suas intervenções
específicas e para prever comportamentos do paciente e os
resultados.
 TEORIAS DE ENFERMAGEM
Pautada em uma estrutura teórica,
aplicada à prática por meio do PE
ENFERMAGEM
Ciência

❖ Relaciona conceitos/definições:
desenvolvimento de inter-relações Processo de
enfermagem
significativas para a descrição ou
classificação da prática. TEORIA DE
ENFERMAGEM: Eixo
❖ Conceituação de ASPECTOS da condutor de todas as
ENFERMAGEM comunicados com atividades realizadas
objetivo de DESCREVER, EXPLICAR pela equipe de
enfermagem
e/ou PRESCREVER cuidados de
enfermagem.
 Características básicas Devem ser lógicas
de uma Teoria
Podem inter-relacionar Devem ser simples
conceitos de modo a criar
TEORIA uma forma diferente de
Conjunto de afirmações encarar um determinado
sistemáticas, fenômeno.
relacionadas com
questões importantes
de determinada
Devem ser
profissão, comunicadas Podem ser a base
compatíveis com
para hipóteses
de forma coerente outras teorias.
pelos conceitos que as
compõem.
Podem ser utilizadas
como um guia.
 TEORIAS DE ENFERMAGEM
De acordo com a finalidade, as teorias são classificadas em 4 níveis:

NÍVEL I NÍVEL II
Isolamento dos fatores Relacionamento de fatores

Descritivo por natureza Exige a correlação ou a

associação de fatores de tal
Denominação ou maneira que representam
classificação dos fatos/ e significativamente uma situação
ou eventos maior

Ex: o enfermeiro descreve Ex: o enfermeiro associa a

o aparecimento de uma
hiperemia na região
sacral do paciente
hiperemia reativa ao fato de o
paciente estar acamado e ser
obeso, entre outras condições
que podem levar a LPP
 NÍVEL III
Relacionamento de situações
(preditivas = antecedência)
Explica e prevê como as
situações estão relacionadas
Ex: o enfermeiro prevê que é
necessária uma intervenção rápida
para que haja a regressão dessa
hiperemia reativa; caso contrário, sua
evolução poderá ser prejudicial ao
paciente
NÍVEL IV
Produtora de situações
(prescritiva)
Controla ou faz mais do que
descrever, explicar ou prever
Ex: o enfermeiro atua prescrevendo
ações para minimizar a evolução
dessa lesão, como mudanças de
decúbito a cada 2h, usar colchão
pneumático, manter a pele
hidratada e outras.
CONCEITOS
A Enfermagem possui um conjunto de teorias embasadas na prática do
cuidado, conceituando a saúde, o homem, o ambiente e a própria
enfermagem.

SAÚDE (finalidade da assistência de enfermagem): Representa

um estado de bem-estar decidido mutuamente pelo cliente-
enfermeiro; finalidade da assistência de enfermagem.
AMBIENTE (contexto de interações): Representa os arredores
Metaparadigmas imediatos, a comunidade daqueles que recebem o cuidado.
de enfermagem HOMEM/PESSOA (receptor do cuidado): Quem recebe o
cuidado. Pode ser exclusivamente o paciente, o paciente e sua
família, os membros de uma comunidade ou se um grupo.
ENFERMAGEM (papéis/ações): Ciência do cuidado executada
por meio de uma metodologia científica.
 TEORIAS DE ENFERMAGEM
 Osmodelos teóricos contribuem para a formação de
conceitos com significados para a enfermagem, como
autocuidado, déficit de autocuidado, adaptação,
modo de adaptação, transação, necessidade básica,
equilíbrio e desequilíbrio, cuidado cultural, conservação
de energia, apoio e enfrentamento.

O ponto central da enfermagem é a pessoa humana,

fazendo-se necessário desenvolver conhecimento,
compreensão dos indivíduos, famílias e grupos sociais.
Sistematização da assistência de enfermagem (SAE)
É uma METODOLOGIA DE TRABALHO da qual o profissional enfermeiro
dispõe para aplicar seus conhecimentos técnicos, científicos e
humanísticos na assistência aos pacientes.

Caminho percorrido para se CUIDADO DE ENFERMAGEM

concretizar os objetivos propostos.

“Metodologia”
 RESOLUÇÃO COFEN 358/2009

SAE e implementação do Processo

de Enfermagem

Em ambientes públicos, privados em que

ocorre o cuidado profissional de
enfermagem e dá outras providencias
RESOLUÇÃO COFEN 736/2024
 Processo de Enfermagem
Baseado em um suporte teórico (TEORIAS DE ENFERMAGEM) que
oriente a coleta de dados, o estabelecimento de diagnóstico de
enfermagem e o planejamento das ações ou intervenções de
enfermagem
Base para a avaliação dos resultados de enfermagem alcançados
Ferramenta exclusiva da enfermagem para organizar a assistência
prestada.
Para o
Teoria é a enfermeiro
Processo de
Não é teoria ferramenta utilizar o
enfermagem
(maneira) processo de
enfermagem
Sobre a classificação dos níveis da teoria de enfermagem
assinale a alternativa correta:
 a)Nível I: Exige a correlação ou a associação de fatores de tal
maneira que representem significativamente uma situação maior.
 b)Nível II: Produtora de situações, controla ou faz mais do que
explicar, descrever ou prever.
 c)Nível III: Relacionamento de situações, explica e prevê como as
situações estão relacionadas.
 d)Nível IV: É descritivo por natureza, envolve a denominação ou a
classificação de eventos.
Sobre a classificação dos níveis da teoria de enfermagem
assinale a alternativa correta:
 a)Nível I: Exige a correlação ou a associação de fatores de tal
maneira que representem significativamente uma situação maior.
 b)Nível II: Produtora de situações, controla ou faz mais do que
explicar, descrever ou prever.
 c)Nível III: Relacionamento de situações, explica e prevê como as
situações estão relacionadas.
 d)Nível IV: É descritivo por natureza, envolve a denominação ou a
classificação de eventos.
REFERÊNCIAS
BRAGA, C.G et al. Teorias de Enfermagem. 1ª
Edição. São Paulo: Editora Erica, 2011.
CHANES. M. SAE descomplicada. 1ª edição. São
Paulo: Guanabara Koogan, 2018.
TANNURE, M.C; PINHEIRO, A.M. SAE:
sistematização da assistência de enfermagem:
guia prático. 3ª edição. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2019.