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Licenciatura |

FISIOTERAPIA
Ano letivo 2023-24 | 1.º Ano

Caso | 1

O Caso: O que é a Fisioterapia? | Socialização Profissional

O José tem 18 anos e acabou de ingressar no Curso de Fisioterapia, tendo muitas expectativas
relativamente ao curso. O curso agrada-lhe bastante pelo facto de abranger muitas áreas,
apresentar unidades curriculares diversificadas e lhe permitir uma grande variedade de saídas
profissionais.

Começou a acompanhar as notícias da ESS/IPS nas redes sociais, tendo existido alguns
percursos e projetos que achou interessantes:

Fundamentos da Fisioterapia I | 1. ano 1


Gostaria de vir a trabalhar com idosos ou dedicar-se à problemática associada às doenças
neurodegenerativas, mas não coloca de parte a ideia de realizar um mestrado, ou mesmo de
conhecer a realidade da Fisioterapia noutros países.

Na primeira semana de aulas conheceu a Francisca, que encontrou em Terapia da Fala na


mesma escola, e que está muito curiosa em perceber o que faz um Fisioterapeuta e de que forma
poderão vir a trabalhar em conjunto.

O desafio / Atividades a desenvolver

TUTORIA 1

A breve história do José tem, com certeza, muitas semelhanças com a sua própria história. Tem
expectativas, ideias relativamente ao curso e suas características, às saídas profissionais, e,
eventualmente, ao que gostaria de fazer no futuro.

Atividade de preparação para a 1.ª tutoria: Escreva um texto com 300 palavras
(aproximadamente 1 pg) no qual descreva as suas ideias iniciais sobre o que é ser
fisioterapeuta, as suas responsabilidades e competências, bem como as áreas de
intervenção da Fisioterapia e o que espera aprender/ desenvolver durante o curso para se
tornar fisioterapeuta.

Fundamentos da Fisioterapia I | 1. ano 2


Tutoria Tema Resultados de Aprendizagem | Bibliografia
Espera-se que o estudante:
28/ set Expectativas dos estudantes - Apresente o texto previamente redigido acerca dos aspectos que
acerca de: “ser um considera relevantes aprender/ desenvolver para se tornar
Fisioterapeuta” fisioterapeuta;
- Justifique as razões que o leva a valorizar esses aspetos.
Espera-se que grupo tutorial:
- Desenvolva um quadro síntese com as conclusões e perspetiva do
grupo das expectativas de “ser um Fisioterapeuta”;
- Analise criticamente o desempenho/ papéis dos membros do grupo
tutorial.
Bibliografia:
- “I Wanna Be a Physiotherapist · A Day In The Life of a Physiotherapist”:
https://www.youtube.com/watch?v=UrSlDuTrbrY

No final da 1.ª tutoria o líder (deverá enviar as conclusões e perspetiva do grupo tutorial acerca da atividade 1.
Poderá enviar o documento em formato jpeg (fotografia) para o email: carla.pereira@ess.ips.pt

Atividade de preparação para a 2.ª tutoria: Prepare um texto em que explicaria à Francisca qual o
papel e funções do Fisioterapeuta, e que novas competências se espera que os Fisioterapeutas
desenvolvam no futuro face às mudanças societais e necessidades de saúde emergentes.

Para preparar o texto, consulte a bibliografia apresentada na tabela em baixo.

Espera-se que o estudante:


16/ out Descrição da Fisioterapia e - conheça e compreenda o papel e funções do fisioterapeuta, bem
áreas de actuação do como os princípios que regem a descrição da fisioterapia;
Fisioterapeuta - conheça e compreenda a natureza do processo de intervenção da
Fisioterapia e respetivos contextos de intervenção;
- analise as competências esperadas do Fisioterapeuta no futuro
mediante as necessidades emergentes de saúde e respetivas áreas de
atuação.
Bibliografia:
- Manual do Estudante 2023-2027
- Perfil de Competências do Fisioterapeuta- APF (2020)
- Australian Physiotherapy Association: “What is physio?”
https://www.youtube.com/watch?v=ormYpdXMJRE
- WCPT (2019). Policy statement: description of physical therapy.
- Site: https://world.physio/

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- Site: https://ordemdosfisioterapeutas.pt/
- The Future of Physiotherapy (CSP):
https://www.youtube.com/watch?v=CDfiyMVw958
- Physiotherapy Information Advisor:
https://www.youtube.com/watch?v=yCry6BX4d8w
PNS 2021-2030: https://pns.dgs.pt/pns-2021-2030/plano-nacional-de-saude/

Adicionalmente à bibliografia apresentada, cada estudante deverá


durante a tutoria partilhar outras fontes de informação que considerou
úteis para a aprendizagem acerca do tema.

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