Manual de Metodologia Científica Aplicada - EaD

MANUAL DE
METODOLOGIA
CIENTÍFICA
APLICADA
EAD • 2024/1
> MANUAL DE METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA

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ENSINO A DISTÂNCIA
SUMÁRIO
1 A DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA 4

1.1 EMENTA 4
1.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 4
1.3 COMPETÊNCIAS 5
1.4 CONTRIBUIÇÃO PARA O PERFIL DO EGRESSO 5
1.5 CONTEÚDO 5
1.6 METODOLOGIA DE ENSINO 7
1.7 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 7
1.8 SUGESTÃO DE CRONOGRAMA 9
1.9 BIBLIOGRAFIAS E LEITURAS COMPLEMENTARES 10
1.9.1 BIBLIOGRAFIA BÁSICA 10
1.9.2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 10
2 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO TRABALHO DA DISCIPLINA

METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA AO CURSO 12
3 FICHA DE AVALIAÇÃO DE TRABALHO 20

3.1 REVISÃO DA NOTA OBTIDA NA AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA 22
4 PLÁGIO 23

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ENSINO A DISTÂNCIA
APRESENTAÇÃO
Estas orientações são para a disciplina Metodologia Científica Aplicada ao Curso, no
âmbito dos Cursos de Graduação da Multivix - EaD. São apresentados os procedi-
mentos referentes à elaboração e desenvolvimento do trabalho da disciplina com as
orientações aos professores e aos alunos.

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ENSINO A DISTÂNCIA
1 A DISCIPLINA DE METODOLOGIA
CIENTÍFICA APLICADA
1.1 EMENTA
A pesquisa científica – métodos, técnicas, coleta de dados, análises e interpretações.
Trabalho de Pesquisa passo a passo da elaboração trabalho de pesquisa. A escolha
do tema e fontes de pesquisa. Problematização, Objetivos, Justificativa da pesquisa.
Referencial teórico – Revisão da Literatura. Metodologia. Citação e referência.
1.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

A disciplina oferece ao aluno conhecimento sobre as metodologias e técnicas para
a elaboração de um Projeto de Pesquisa e elaboração de um trabalho no contexto
universitário
Os objetivos específicos da disciplina estão listados a seguir:
• Revisar conceitos metodológicos para desenvolvimento de um trabalho no

contexto universitário;
• Conhecer as etapas da investigação científica;
• Discernir o conhecimento científico como atividade construtiva, prezando

pela honestidade intelectual na construção deste conhecimento;
• Entender a atividade científica como saber, e como ação suscetível às de-

mandas éticas que se aplicam a todas as esferas da vida humana;
• Orientar a produção de um trabalho nas normas técnicas científicas;
• Identificar a importância da linguagem científica na elaboração de um traba-

lho no contexto universitário;
• Conhecer as normas técnicas a respeito de citações, escrita, notas e referências.

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ENSINO A DISTÂNCIA
1.3 COMPETÊNCIAS
I. Discutir a complexidade da pesquisa científica, estimulando a capacidade crítica
de análise de informações técnicas;
II. Desenvolver a capacidade de aplicação criativa dos conhecimentos adquiridos

durante o curso superior;
III. Estimular os alunos a aprofundarem o conhecimento sobre as tecnologias exis-

tentes e seus impactos socioambientais para a elaboração do projeto de pesquisa;
IV. Fornecer os instrumentos e os conhecimentos científicos básicos para a produção

de relatos técnicos e as partes componentes de um projeto de pesquisa.
1.4 CONTRIBUIÇÃO PARA O PERFIL DO EGRESSO

Habilidades teóricas e práticas de pesquisa, pensamento crítico, iniciativa, raciocínio
lógico, compreensão oral e escrita, e autodesenvolvimento.
1.5 CONTEÚDO
I. CONTEXTUALIZAÇÃO DA DISCIPLINA
• Conceito e importância da metodologia científica.

• Fases da pesquisa.
• Princípios éticos da pesquisa com seres humanos.
II. DESENVOLVIMENTO
• Tema de pesquisa.
• Problema da Pesquisa.
• Justificativa.
• Delimitação.
• Objetivo Geral.
• Objetivos Específicos.
• Hipóteses.

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ENSINO A DISTÂNCIA
• Referencial Teórico.
• Coleta de fontes bibliográficas; Pesquisa em periódicos eletrônicos.
III. METODOLOGIA DE PESQUISA
• Tipos de pesquisa;
• Natureza da pesquisa: Básica ou Aplicada;
• Abordagem do problema: quantitativo, qualitativo;
• Objetivos do estudo: Pesquisa Exploratória, Pesquisa Descritiva e Pesquisa Ex-
plicativa;
• Procedimentos:
• Pesquisa Bibliográfica;
• Pesquisa Documental;
• Pesquisa Experimental;
• Levantamento;
• Estudo de caso;
• Pesquisa Participante;
• Pesquisa-Ação;
• Pesquisa Expost-Facto;
• Pesquisa Investigativa (Direito).
• População e/ou amostra: informações sobre o universo a ser estudado.
IV. NORMAS
• Citação direta, indireta.

• Escrita do trabalho – linguagem cientifica.
• Formatação de imagens, figuras, quadros, tabelas etc.
• Referências.
• Formatação geral do trabalho.
V. CRONOGRAMA
• Elaboração de cronograma do projeto.

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ENSINO A DISTÂNCIA
1.6 METODOLOGIA DE ENSINO
• Aula Expositiva Dialogada (aula teórica)
• Treinamento de Habilidades (aula prática em laboratório)
1.7 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Avaliação semestral no valor de 10 pontos.
As normas da disciplina devem ser rigorosamente seguidas:
1. O trabalho deverá obrigatoriamente ser feito de forma individual;
2. O trabalho deverá seguir as orientações do roteiro de desenvolvimento;
3. Não serão aceitos atrasos na entrega das atividades;
4. O professor, no decorrer das aulas, poderá realizar ponderações verbais ou es-

critas a respeito do que está sendo desenvolvido pelo discente. Porém, estas
ponderações, não significam que o aluno, esteja sendo avaliado positivamente,
uma vez que a avaliação final só ocorrerá no final do semestre letivo, com a en-
trega do trabalho e de acordo com critérios de avaliações. A AVALIAÇÃO FINAL
ocorrerá de acordo com os itens da FICHA DE AVALIAÇÃO ao final do semestre
letivo, mediante a entrega do trabalho;
5. A entrega do trabalho deverá ser feita em UMA cópia no formato PDF no AVA, na data
estipulada no cronograma disponibilizado pela coordenação e apresentado pelo do-
cente no decorrer no início da disciplina, na apresentação do Plano de Ensino;
6. O arquivo entregue em formato PDF no Portal Multivix deve seguir o seguinte

padrão de nomenclatura: Matrícula_SiglaCurso_Ano_Semestre.pdf. Exemplo:
12-3456789_Enf_2024_01.pdf.
7. Caso o aluno deixe de entregar uma das formas supracitadas será atribuído
nota ZERO à atividade;
8. Caso o arquivo no formato pdf esteja em branco ou anexado de forma “errada”

ou haja divergência será atribuído nota ZERO assim como caso o trabalho não
seja entregue nas condições acima;

7
ENSINO A DISTÂNCIA
9. Caso o aluno deixe de entregar no prazo correto será atribuído nota ZERO ao
trabalho;
10. Discussões sobre o trabalho ocorrerão SOMENTE em sala de aula, nos dias da
aula da referida disciplina;
11. Qualquer constatação de plágio no trabalho o aluno será sumariamente RE-

PROVADO. Ressalta-se que todos os trabalhos enviados serão submetidos à
análise do software antiplágio Plagius;
12. O trabalho final será avaliado conforme ficha de avaliação do trabalho apresen-
tado pelo professor em sala de aula;
13. O trabalho deverá estar de acordo com o Manual de Normatização da IES con-
forme apresentado pelo professor em sala de aula. Os trabalhos que não segui-
rem as normas, não serão corrigidos e será atribuída nota ZERO;
14. O trabalho deverá conter entre 10 (no mínimo) a 15 laudas (no máximo);
15. Somente serão aceitos trabalhos que tenham sido debatidos/desenvolvidos e

acompanhados direta e continuamente pelo professor e alunos da disciplina no
decorrer do período letivo, no decorrer das aulives;
16. A disciplina não possui PROVA FINAL;
17. O trabalho deverá ser desenvolvido com tema voltado à área do curso.

8
ENSINO A DISTÂNCIA
1.8 SUGESTÃO DE CRONOGRAMA
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES*
CARGA
SENANA TÓPICOS/ASSUNTOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
HORÁRIA
I. CONTEXTUALIZAÇÃO DA DISCIPLINA Identificar a importância do

• Conceito e importância da desenvolvimento da metodologia
metodologia científica. cientifica
• Fases da pesquisa. Identificar as fases da pesquisa
6h
• Princípios éticos da pesquisa com Reconhecer a importância dos
seres humanos princípios éticos do pesquisador
Conhecer formas de identificar e

II. DESENVOLVIMENTO descrever o problema de pesquisa.
Tema de pesquisa. Conhecer e manipular adequadamente
• Problema da Pesquisa as ferramentas de pesquisa de fontes
• Justificativa; bibliográficas confiáveis.
• Delimitação Desenvolver conforme normas os
• Objetivo Geral; elementos da pesquisa: 14h
• Objetivos Específicos; • Problema da Pesquisa
• Hipóteses; • Justificativa;
• Referencial Teórico • Objetivo Geral;
• Coleta de fontes bibliográficas; • Objetivos Específicos;
Pesquisa em periódicos eletrônicos. • Hipóteses;
• Referencial Teórico.
III. METODOLOGIA DE PESQUISA

Tipos de pesquisa.
Natureza da pesquisa: Básica ou
Aplicada,
Abordagem do problema: quantitativo,
qualitativo
Objetivos do estudo: Pesquisa
• Identificar os tipos de pesquisa
Exploratória, Pesquisa Descritiva e
quanto à: natureza, abordagem do
Pesquisa Explicativa
problema, objetivos de pesquisa,
Procedimentos
tipos de estudo.
• Pesquisa Bibliográfica
• Conhecer diferentes procedimentos
10h
• Pesquisa Documental
de pesquisa
• Pesquisa Experimental
• Identificar população e amostra de
• Levantamento
pesquisa
• Estudo de caso
• Pesquisa Participante:
• Pesquisa-Ação:
• Pesquisa Expost-Facto:
• Pesquisa Investigativa (Direito)
População e/ou amostra: informações
sobre o universo a ser estudado.
IV. NORMAS
• Citação direta, indireta
• Escrita do trabalho – linguagem • Utilizar adequadamente as normas
cientifica ABNT na elaboração do trabalho,
• Formatação de imagens, figuras, quanto à formatação, elaboração de
quadros, tabelas etc. diferentes tipos de citação, escrita
• Referências científica, elaboração de referências, 10h
• Formatação geral do trabalho e formatar o texto
• Desenvolver cronograma de
V. CRONOGRAMA trabalho
• Elaboração de cronograma do
projeto
* O cronograma da disciplina poderá sofrer alteração devido a fatores externos diversos que a Instituição
poderá ter ao longo do semestre.

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ENSINO A DISTÂNCIA
1.9 BIBLIOGRAFIAS E LEITURAS
COMPLEMENTARES
1.9.1 BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. São Paulo: Editora Saraiva, 2017.

9788502636552. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/
books/9788502636552/.
GIL, Antonio C. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. São Paulo: Grupo GEN,
2022. 9786559771653. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/
books/9786559771653/.
LAKATOS, Eva M. Fundamentos de Metodologia Científica. São Paulo: Grupo GEN,

books/9788597026580/.
1.9.2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ANDRADE, Maria Margarida D. Introdução à metodologia do trabalho cientí-

fico: Elaboração de trabalhos na graduação. 10ª edição. São Paulo: Grupo GEN,
books/9788522478392/.
DEMO, Pedro. Introdução à metodologia da ciência. 2ª edição. [Digite o Local da

Editora]: Grupo GEN, 1985. 9788522466030. Disponível em: https://integrada.minhabi-
blioteca.com.br/#/books/9788522466030/.
LAKATOS, Eva M. Técnicas de Pesquisa. São Paulo: Grupo GEN, 2021. 9788597026610.
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788597026610/.

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ENSINO A DISTÂNCIA
LAKATOS, Maria, E., MARCONI, Andrade, M. D. Metodologia Científica, 7ª edição. –
7. ed. – São Paulo: Atlas, 2017. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.
br/#/ books/9788597011845/
MATIAS-PEREIRA. Manual de Metodologia da Pesquisa Científica. São Paulo: Gru-

po GEN 2016. 9788597008821. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.
br/#/books/9788597008821/.
RAMOS, Albenides. Metodologia da pesquisa científica: como uma monografia

pode abrir o horizonte do conhecimento. São Paulo: Atlas, 2009. https://integrada.mi-
nhabiblioteca.com.br/#/books/9788522465989/cfi/0!/4/2@100:0.00

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ENSINO A DISTÂNCIA
2 ROTEIRO PARA A
ELABORAÇÃO DO
TRABALHO DA DISCIPLINA
METODOLOGIA CIENTÍFICA
APLICADA AO CURSO
TÍTULO DO TRABALHO
(centralizado e em negrito)
Nome e sobrenome dos autores1, nome e sobrenome do orientador2
1Acadêmico do curso de xxxxxx

2Titulação do orientador – Docente Multivix – xxxxxx
Observação: Não é necessário que o trabalho contenha capa e nem que

seja encadernado. O título do trabalho, os componentes e a introdução devem
estar na mesma página.
1. INTRODUÇÃO
A introdução deve apresentar o trabalho explicando o que é, do que tratará

o estudo, contextualizando onde e como será realizado de forma concisa, pois esses
itens serão detalhadamente descritos em outros itens do projeto. Quando necessário,
importante inserir as citações bibliográficas e de acordo com as Normas Técnicas da
Instituição. Embora a introdução seja a primeira seção do artigo, recomenda-se que
seja a última a ser redigida. A quantidade de texto produzido na introdução será in-
formada pelo professor da disciplina.
1.1 JUSTIFICATIVA DO TEMA
A Justificativa deverá apresentar informações que impulsionam o desenvolvi-

mento do trabalho, (Por quê?) deve, com riqueza de detalhes, e com embasamento

12
ENSINO A DISTÂNCIA
em referências definir a importância de tratar e intervir sobre o assunto abordado na
pesquisa, apresentar, caso haja, possíveis limitações do trabalho. Quanto a quantida-
de de páginas da justificativa do tema o professor da disciplina deverá informar.
1.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA
Delimitar o que efetivamente será abordado, o que será estudado, quais os li-
mites que terá o desenvolvimento do estudo. A delimitação é uma descrição objetiva
do que se pretende estudar, analisar, interpretar ou verificar por meio de métodos
científicos.
1.3 PROBLEMA DA PESQUISA
O problema da pesquisa deve estar claro e possível de ser estudado, e deve ter
embasamento com citações. Toda pesquisa deve partir da formulação de uma ou
mais perguntas, (qual pergunta pretende responder ao final do estudo? O que inco-
moda? O que pretende descobrir?). O problema de pesquisa deve ser em forma de
uma ou mais perguntas que devem ser claras e objetivas (sendo possíveis de serem
respondidas e solucionáveis). O professor irá informar a quantidade de páginas para
o item problema da pesquisa.
1.4 HIPÓTESE
A hipótese (a suposição) é a resposta do problema/perguntas formuladas, afir-

mativas ou negativas, que provavelmente serão respondidas após os resultados do
estudo.
1.5 OBJETIVOS
1.5.1 Objetivo Geral
O objetivo geral será a síntese do que pretende alcançar, deverá ser criado so-
mente um verbo que sintetize o que será descrito nos objetivos específicos. Iniciar
com verbo no infinitivo.

13
ENSINO A DISTÂNCIA
1.5.2 Objetivos Específicos
Os Objetivos específicos devem ser claros e precisos, deverão ser apresentados

com verbos no infinitivo, que determinam ação. Deverá ser apresentado cerca de 4
objetivos específicos que devem ser o desdobramento do objetivo geral.
Observação: Use verbos que demonstrem de forma clara o que se deseja
ao final do trabalho, como: listar, comparar, descrever, analisar, esclarecer, de-
monstrar, medir, produzir, localizar, diagnosticar etc.
2. REFERENCIAL TEORICO
O Referencial Teórico, também conhecido como Embasamento Teórico, deve

ser elaborado com títulos e subtítulos referentes aos temas tratados, apresentando
os mais importantes conceitos, justificativas e características sobre o assunto aborda-
do, do ponto de vista da análise realizada por outros autores.
Em outras palavras, referencial teórico é a descrição de conhecimentos relati-
vos à teoria sobre os diversos elementos que estarão contidos no trabalho, que serão
transcritos em forma de citação direta ou indireta, organizados no texto. Esta parte do
trabalho é elaborada com base em material já publicado por outros autores, desen-
volvida uma pesquisa bibliográfica, que inclui materiais com reconhecida confiabili-
dade, como livros, teses, dissertações, anais de eventos científicos, revistas periódicas
científicas online ou impressas, entre outros.
No referencial teórico serão apresentadas as teorias, modelos, exemplos e tra-
balhos de autores que respaldam o trabalho que será desenvolvido. Para o referencial
teórico, o aluno deverá apresentar citações de no mínimo 10 obras, podendo ser livros
ou artigos científicos (sendo 6 dessas no mínimo dos últimos 5 anos), que possam dar
embasamento ao tema escolhido.
Escolher de 3 a 5 tópicos do assunto, mínimo de 2 laudas por tópico, podendo
ser mais laudas caso o professor orientador veja necessidade conforme o estudo, dis-
sertando sobre eles, construído com citação direta e/ou indireta e contextualização.
Não deve utilizar subseções com pouco conteúdo.
O texto deve ser coeso e coerente, utilizando de linguagem científica, e sem-
pre com as narrativas na 3ª pessoa ou no infinitivo, apresentando o conhecimento
adquirido dos autores estudados.

14
ENSINO A DISTÂNCIA
Os tópicos de assuntos do Referencial teórico deverão ser definidos com base
nos objetivos e no problema proposto no estudo, buscando assim dissertar sobre
eles, trazer citações direta e/ou indiretas de autores que são renomados no assunto
em cada tópico. Importante que construa um diálogo com as fontes escolhidas (os
autores) e você, trazendo os seus trechos de textos (falas) de posição e argumentação,
discorrendo o texto de forma significativa sobre os assuntos por meio de um texto
dissertativo. Um texto dissertativo traz, como elemento essencial a argumentação.
Assim sendo, ressalta-se que tal argumentação precisa estar calcada em algo que
lhe sustente, ou seja, em algo concreto, real, coerente, com vistas a conferir a credi-
bilidade, conseguido por meio das fontes seguras empregando as citações. Da mes-
ma forma ocorre com o texto científico, posto que as ideias defendidas e a posição
tomada por parte do pesquisador precisam estar baseadas em fontes seguras. Tal
fato significa que o fruto obtido por meio dessa realização não pode ser algo oriundo
de experiências aleatórias. Para tanto, o assunto abordado se mesclará às ideias de
outras pessoas que já tenham retratado algo sobre ele, que já tenham se tornado co-
nhecidas pela comunidade científica de forma geral. Ao empregar a citação, ou seja,
ao inserir um texto com as palavras de um determinado autor, dessa forma demons-
tra-se que não são de propriedade dele, que apenas serviram de sustentabilidade ao
que estava dizendo, uma forma de estar defendendo o estudo proposto.
Com a finalidade de reforçar o que está sendo abordado, ressaltamos a afirma-
ção do autor Soares (2003, p. 76), no qual este informa que “é importante lembrar que
é impossível um trabalho sério sem citações, ou melhor, é impossível ‘partir do nada’.
Porém, cabe advertir que um trabalho científico não pode constituir mera cópia ou
paráfrases. Ele pressupõe uma reflexão própria”. Ao mencionar sobre à reflexão pró-
pria, o autor chama a atenção, pois torna-se relevante ressaltar que as citações não
substituem a redação do texto científico. Assim, de nada adianta o pesquisador estru-
turar o seu texto um mero aglomerado de citações, assemelhando-se a uma colcha
de retalhos se nele não contiver seu posicionamento frente ao assunto discutido.
De acordo com Azevedo (1998, p.120), os problemas mais comuns quanto à
inserção das citações no texto é:
• Escassez, de citações, atribuição, atribuindo- se ao autor pensamentos
que são de outrem;
• Excesso de citações, o que faz do trabalho uma enorme colcha de retalhos;
• Documentação inadequada (por inexistência, insuficiência, ou incorreção

15
ENSINO A DISTÂNCIA
das fontes empregadas;
• Presença no texto de informações que poderiam ir para as notas, o que
permitiriam deixar a redação mais limpa;
• Ausência de diálogo com as fontes, usadas às vezes somente para validar,
dar crédito ao pensamento dos autores citados, e no contexto abando-
nam o pensamento do autor, sem discussão;
• Inadequada transição entre texto do autor e o texto citado o que dificulta
a identificação de quem está falando. É muito importante no referencial
teórico não utilizar subseções com pouco conteúdo.
Observação: Em todos os contextos deverão ser apresentadas as devidas

referências aos autores externos, e a formatação deve seguir o padrão estabele-
cido pela Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT.
3. METODOLOGIA
No item Metodologia deve se descrever os métodos que serão seguidos na

pesquisa para atingir os objetivos específicos. A metodologia elaborada deverá ser
minuciosa e extremamente detalhada.
Deverá ser apresentada e explicada com referencial teórico específico de me-
todologia científica, diferentes aspectos como:
• a natureza da pesquisa: Básica ou Aplicada,
• - a abordagem do problema: quantitativo, qualitativo
• quanto aos objetivos do estudo: Pesquisa Exploratória, Pesquisa Descritiva e Pes-
quisa Explicativa
• devem ser descritos os procedimentos que serão utilizados no desenvolvimento
da pesquisa:
• Pesquisa Bibliográfica
• Pesquisa Documental
• Pesquisa Experimental
• Levantamento
• Estudo de caso
• Pesquisa Participante
• Pesquisa-Ação
• Pesquisa Expost-Facto

16
ENSINO A DISTÂNCIA
• Pesquisa Investigativa
• Descrever, caso haja, a população e/ou amostra: informações sobre o universo a
ser estudado, descrever quem são os participantes da pesquisa.
• Apresentar como será a coleta e análise de dados: quais as técnicas que serão utili-
zadas para coletar dados (questionários, entrevistas, observação, experimento etc.)
Observação: Em caso de pesquisa com seres humanos, verificar na Reso-

lução CNS 466/12 e 510/16 a necessidade de submissão e aprovação do CEP-Co-
mitê de Ética em Pesquisa.
4 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA
Deve ser estruturado o cronograma de projeto que evidencia todas as tarefas

a serem cumpridas dentro de um determinado projeto, informando a data de início
e fim.
Importante inserir todas as etapas previstas para a realização do estudo pro-
posto no trabalho da disciplina, considerando os itens: Etapas, Atividade proposta,
Tempo de realização previsto. O ideal é que seja estruturado em forma de um Quadro
considerando o período de execução do projeto.
Modelo de cronograma:
REFERÊNCIAS
Esta seção deve indicar o conjunto de referências utilizadas para construção deste
trabalho. A quantidade de referências listadas indica o nível do levantamento biblio-
gráfico executado pelo aluno. As referências do trabalho deverão ser listadas em or-
dem alfabética, com espaçamento simples, parágrafo alinhado à esquerda, seguindo
a norma da ABNT.

17
ENSINO A DISTÂNCIA
Formatação do Projeto da Disciplina de Metodologia Aplicada ao Curso: Informações
gerais
1. O título deverá ter até 10 palavras e não deverá ter ponto final, será formatado com
fonte 12 em negrito e caixa alta ou todas as letras maiúsculas e centralizado.
2. Em seguida (após um Enter), será escrito o nome dos autores (alunos) separados
por vírgula, e na linha abaixo o nome do professor da disciplina com formatação
igual ao texto. Os nomes devem ser inserido(s) após o título, separado(s) por uma
linha em branco, alinhados à direita, em letras maiúsculas/minúsculas, fonte ta-
manho 12 e espaço 1,5 entrelinhas.
3. O trabalho deve conter entre 10 e 15 páginas (referências não estão neste total) em
papel branco, formato A4 (21 cm x 29,7 cm).
4. Margens devem ter: esquerda e superior de 3 cm e direita e inferior de 2 cm.
5. Texto digitados na cor preta.
6. Fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12 para o texto.
7. Não deverá ter cabeçalho e rodapé.
8. A formatação dos parágrafos deverá ser com alinhamento justificado, recuo na

primeira linha de 1.25 (padrão Word), conforme as normas da ABNT.
9. Todo o texto deve ser com espaçamento de 1,5 (um e meio) entrelinhas, e espaça-
mento simples para algumas particularidades conforme as normas.
10. Não deverá ser dado espaço extra entre os parágrafos.
11. O Projeto deverá ser paginado inserindo o número da página no canto superior
direito com fonte tamanho 10.
12. As chamadas (referências) no decorrer do texto deverão ser feitas conforme ABNT
indicadas no texto por um sistema de chamadas autor-data. Conforme atualiza-
ção da ABNT 2023 o padrão autor-data deve ser utilizado da seguinte forma:
a. Indicação de autoria pessoa física, dentro dos parênteses, deve ser feita em le-
tras maiúsculas e minúsculas
(Soares, 2003)
(Sartori; Debastiani; Oliveira, 2022)
(Gil, 2019, p.175).

18
ENSINO A DISTÂNCIA
b. Indicação de autoria jurídica, dentro dos parênteses, deve ser feita pela sigla ou
nome completo, em letras maiúsculas e minúsculas. Recomenda-se que as si-
glas sejam grafadas em letras maiúsculas.
(PUCRS, 2023)
(Organização das Nações Unidas, 2023, p. 15)
c. A indicação de autoria governamental, dentro dos parênteses, deve ser feita pela
jurisdição ou nome do órgão superior, em letras maiúsculas e minúsculas.
(Rio Grande do Sul, 2020)
(Banco Central do Brasil, 2023)
d. Nas citações diretas, a indicação de página ou localização deve ser acrescentada
se houver.
(Bourdieu, 2004, p. 28)
e. Em indicação de autoria de citação com mais de três autores, é opcional o uso
da expressão et al para reduzir o texto.
(Araújo et al., 2021)
13. As expressões em latim devem ser utilizadas em itálico como por exemplo: apud,
ibidem, et al, entre outras.
14. Mesmo com a atualização das normas da ABNT 2023, a recomendação para as
citações diretas longas é a manutenção do recuo de 4cm, e o tamanho da fonte
menor do que o utilizados no restante do texto (tamanho 10 ou 11).
15. Citação direta de fonte sem paginação: as normas ABNT 2023 flexibilizam a exi-
gência de paginação, recomendando que, em casos como esses, sejam indicado
a localização da citação.
Por exemplo, para citar o trecho de um texto de Kindle sem paginação:

(Cavalcanti, 2018, local 27).
Essa flexibilização deve ser usada apenas para fontes sem paginação. Para as
demais fontes, em citações diretas continuam sempre colocando o número da
página de onde foram retiradas o trecho.
16. Demais itens estruturais e procedimentos de elaboração seguir Manual de Nor-

matização da IES e ABNT.

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ENSINO A DISTÂNCIA
3 FICHA DE AVALIAÇÃO DE TRABALHO
Metodologia científica aplicada ao curso de________________________________________
Professor (a):______________________________________________________________________
Nota: __________
Aluno: ____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Título do Trabalho:____________________________________________________________ ___

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
CRITÉRIO 1: Verificação de Plágio.
( ) Foi constatado plágio nesta obra. Observação: Caso constatado plágio total
( ) Plágio parcial (______%). ou parcial da obra avaliada, o aluno recebe-
rá automaticamente a nota 0,0, sendo des-
( ) Não foi constatado plágio nesta obra. cartada a avaliação dos critérios seguintes.
CRITÉRIO 2: Em relação a produção e estrutura do trabalho.
PONTUAÇÃO PONTUAÇÃO
ÍTENS AVALIADOS
MÁXIMA OBTIDA
O texto como um todo é claro, objetivo, utiliza linguagem adequada

e sequência lógica?
0,5
As normas de ortografia e gramática são respeitadas e adequada às

normas ortográficas vigentes?
0,5
As normas técnicas e estrutura para a elaboração de trabalhos

acadêmicos são respeitadas? 0,5
As referências utilizadas são consistentes e pertinentes ao tema?

Estão citadas de acordo com as normas (ABNT)? 0,5

20
ENSINO A DISTÂNCIA
PONTUAÇÃO PONTUAÇÃO
ÍTENS AVALIADOS - CONTEÚDO
MÁXIMA OBTIDA
A introdução aborda o assunto e encaminha para proposta do

projeto de pesquisa?
1,5
Os objetivos estão claros e coerentes com o problema apresentado?

O aluno soube escrever os objetivos e diferenciar objetivos gerais dos 1,5
específicos?
A justificativa é convincente e o problema está bem delimitado? 1,0
O Referencial Teórico é consistente, coerente, adequado ao tema e ao

problema proposto? Percebe-se o uso de referências “clássicas”? O 1,0
aluno explorou a literatura na elaboração do referencial?
A metodologia (materiais e métodos) é claramente apresentada e

adequada ao problema? O nível de detalhamento está adequado?
1,5
O cronograma está adequado ao trabalho? 0,5
Apresenta no mínimo 10 referências bibliográficas, sendo 6

referências atualizadas (últimos 5 anos), diante do tema proposto
para o estudo, inclusive com a apresentação de periódicos e revistas 1,0
científicas.
TOTAL 10,0
Comentários sobre a avaliação do trabalho (O professor deve descrever as falhas en-

contradas no trabalho, assim, justificando a nota obtida).
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21
ENSINO A DISTÂNCIA
3.1 REVISÃO DA NOTA OBTIDA NA AVALIAÇÃO
DA DISCIPLINA
O aluno que discorde da nota da avaliação que lhe foi atribuída tem direito à revisão,
sendo que está solicitação deverá ser realizada através do Portal Multivix, como reti-
ficação de nota.
A análise do recurso protocolado pelo aluno será realizada por uma comissão de ava-
liação designada pela Instituição, mediante a avaliação dos critérios estabelecidos na
Ficha de Avaliação, podendo ou não ocorrer alteração da nota dada.
O requerimento deverá ser feito em até 10 (dez) dias úteis após a divulgação do resul-
tado e deve conter os fatos e/ou motivos que deram origem ao pedido.
O protocolo de solicitação de revisão de nota deve obedecer aos seguintes procedi-

mentos:
a) o aluno deve protocolar o recurso através do Portal Multivix (Retificação de Nota)

devidamente fundamentado.
b) o coordenador de curso recebe o processo via sistema o qual possui o prazo de

06 (seis) dias utéis para encaminhar o protocolo de solicitação de revisão a co-
missão designada e emitindo resposta através do Portal Multivix com parecer
final do recurso.
O prazo total entre o protocolo de requerimento de solicitação de revisão e o pare-

cer final é de 10 (dez) dias úteis. Cabe ao aluno acompanhar o processo solicitado no
Portal Multivix após esse prazo para tomar ciência do parecer dado pela comissão de
avaliação.
Obs: Ressalta-se que no recurso de revisão de nota referente a disciplina de Metodo-

logia Cientifica Aplicada ao Curso o discente não deverá refazer o trabalho avaliado.
O discente, na realidade, deverá através da ficha de avaliação recebida, realizar de
forma fundamentada, os apontamentos do que ele discorda nos quesitos em que foi
avaliado no trabalho que desenvolveu no decorrer da disciplina.

22
ENSINO A DISTÂNCIA
4 PLÁGIO
Configura-se plágio tudo aquilo que é copiado sem fazer a devida citação da fonte.
Mesmo que seja plágio parcial (apenas parte do trabalho), é considerado pela Insti-
tuição como improbidade na execução de trabalhos escolares (trabalhos avaliativos,
TCC etc.). Além disso, plágio (ou improbidade na execução de trabalhos escolares)
está pre visto no Regimento Interno da Instituição, na parte em que trata do regime
disciplinar, devendo o aluno ter a devida sanção disciplinar.
Dessa forma, para auxiliar a verificação de tal método fraudulento, os trabalhos aca-
dêmicos da disciplina Metodologia Científica Aplicada serão submetidos à análise e
verificação de plágio, através do software Plagius.
Ao final do prazo para postagem dos trabalhos acadêmicos no AVA, todos os traba-
lhos enviados serão submetidos à análise do software anti-plágio Plagius. Feita a aná-
lise, caso seja constatado o plágio do trabalho, será atribuída nota zero e, consequen-
temente, a reprovação do aluno autor do trabalho (não cabendo recurso), cabendo
ainda a aplicação de sanções disciplinares. Fica ressaltado que em hipótese alguma
será aplicada um novo trabalho ou nova oportunidade ao aluno pego utilizando-se
de métodos fraudulentos.
São considerados métodos fraudulentos pela instituição em trabalhos avaliativos,

projetos de pesquisa e/ou trabalhos de conclusão de curso, devendo ser atríbuída à
nota zero ao aluno na atividade:
1. Copiar trechos de textos sem indicar a fonte original

2. Utilizar-se de ideias ou conceitos sem citar as referências corretamente
3. Parafrasear ideias sem inidicar a fonte original ou sem parafraseá-las de forma
significativa
4. Utilizar-se do trabalho que tenha sido escrito por outra pessoa ou que tenha
sido comprado de algum escritor
5. Usar imagens, gráficos ou outros materiais protegidos por direitos autorais sem
permissão e/ou sem indicar a fonte original

23
ENSINO A DISTÂNCIA
Caso não seja constatado o plágio, então o trabalho, assim como o relatório gerado
pelo software anti-plágio Plagius, serão encaminhados para o professor da disciplina
para que seja realizada a avaliação do trabalho na íntegra e, consequentemente, a
deliberação da nota e situação final do aluno.
No caso de o professor identificar as situações acima nos trabalhos avaliativos será

atribuida nota zero ao aluno e em hipótese alguma irá aplicar um novo trabalho ou
dar uma nova oportunidade ao aluno que fez uso de métodos fraudulentos.
O aluno que estiver envolvido em qualquer método fraudulento para obtenção de

nota, é advertido pela Coordenação de Curso. Caso haja reincidência do fato, será sus-
penso da instituição, conforme prevê o Regimento.

24
ENSINO A DISTÂNCIA
25
ENSINO A DISTÂNCIA

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1 A DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA 4

2 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO TRABALHO DA DISCIPLINA

3 FICHA DE AVALIAÇÃO DE TRABALHO 20

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> MANUAL DE METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA

1.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Os objetivos específicos da disciplina estão listados a seguir:

• Revisar conceitos metodológicos para desenvolvimento de um trabalho no

• Conhecer as etapas da investigação científica;

• Discernir o conhecimento científico como atividade construtiva, prezando

• Entender a atividade científica como saber, e como ação suscetível às de-

• Orientar a produção de um trabalho nas normas técnicas científicas;

• Identificar a importância da linguagem científica na elaboração de um traba-

• Conhecer as normas técnicas a respeito de citações, escrita, notas e referências.

> MANUAL DE METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA

II. Desenvolver a capacidade de aplicação criativa dos conhecimentos adquiridos

III. Estimular os alunos a aprofundarem o conhecimento sobre as tecnologias exis-

IV. Fornecer os instrumentos e os conhecimentos científicos básicos para a produção

1.4 CONTRIBUIÇÃO PARA O PERFIL DO EGRESSO

• Conceito e importância da metodologia científica.

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III. METODOLOGIA DE PESQUISA

• Citação direta, indireta.

• Elaboração de cronograma do projeto.

> MANUAL DE METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA

1.7 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

As normas da disciplina devem ser rigorosamente seguidas:

1. O trabalho deverá obrigatoriamente ser feito de forma individual;

2. O trabalho deverá seguir as orientações do roteiro de desenvolvimento;

3. Não serão aceitos atrasos na entrega das atividades;

4. O professor, no decorrer das aulas, poderá realizar ponderações verbais ou es-

6. O arquivo entregue em formato PDF no Portal Multivix deve seguir o seguinte

8. Caso o arquivo no formato pdf esteja em branco ou anexado de forma “errada”

> MANUAL DE METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA

11. Qualquer constatação de plágio no trabalho o aluno será sumariamente RE-

15. Somente serão aceitos trabalhos que tenham sido debatidos/desenvolvidos e

16. A disciplina não possui PROVA FINAL;

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I. CONTEXTUALIZAÇÃO DA DISCIPLINA Identificar a importância do

Conhecer formas de identificar e

III. METODOLOGIA DE PESQUISA

> MANUAL DE METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA

1.9.1 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. São Paulo: Editora Saraiva, 2017.

LAKATOS, Eva M. Fundamentos de Metodologia Científica. São Paulo: Grupo GEN,

1.9.2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ANDRADE, Maria Margarida D. Introdução à metodologia do trabalho cientí-

DEMO, Pedro. Introdução à metodologia da ciência. 2ª edição. [Digite o Local da

> MANUAL DE METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA

MATIAS-PEREIRA. Manual de Metodologia da Pesquisa Científica. São Paulo: Gru-

RAMOS, Albenides. Metodologia da pesquisa científica: como uma monografia

> MANUAL DE METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA

Nome e sobrenome dos autores1, nome e sobrenome do orientador2

1Acadêmico do curso de xxxxxx

Observação: Não é necessário que o trabalho contenha capa e nem que

A introdução deve apresentar o trabalho explicando o que é, do que tratará

1.1 JUSTIFICATIVA DO TEMA

A Justificativa deverá apresentar informações que impulsionam o desenvolvi-

> MANUAL DE METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA

1.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA

1.3 PROBLEMA DA PESQUISA

A hipótese (a suposição) é a resposta do problema/perguntas formuladas, afir-

Título do Trabalho:__________________________________________________________ _