Introdução às funções

Professor: Jon Abreu

 HABILIDADES E COMPETÊNCIAS.

▪ Competência de área 5 – Modelar e resolver problemas que envolvem variáveis

socioeconômicas ou técnico-científicas, usando representações algébricas.
• H19 - Identificar representações algébricas que expressem a relação entre grandezas.

• H20 - Interpretar gráfico cartesiano que represente relações entre grandezas.

• H21 - Resolver situação-problema cuja modelagem envolva conhecimentos algébricos.

• H22 - Utilizar conhecimentos algébricos/geométricos como recurso para a construção de

argumentação.

• H23 - Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos algébricos.

 RELAÇÕES

➢ Par ordenado: Chama se par todo conjunto formado por dois elementos. Ex: {1,2}, {3,-1}.
Lembrando do conceito de igualdade de conjuntos, observa-se que para cada elemento a e cada elemento b,
admite – se a existência de um terceiro elemento (a,b), que denominamos par ordenado, de modo que se tenha
𝑎, 𝑏 = 𝑐, 𝑑 𝑎=𝑐𝑒𝑏=𝑑
➢ Representação gráfica.
▪ Plano cartesiano: Considera-se dois eixos x e y perpendiculares em 0, os quais determinam o plano.
• Eixo das ordenadas: (eixo y ou Oy).
• Eixo das abcissas: (eixo x ou Ox).
• Origem. (0,0) ou ponto O.
• Quadrantes: o plano cartesiano é dividido em quatro partes, que conhecemos como quadrantes. Os
quadrantes são nomeados no sentido anti-horário, iniciando pelo quadrante que possui valores positivos para
as abscissas e ordenadas:
 RELAÇÕES

▪ Produto cartesiano.
Sejam A e B dois conjuntos não vazios. Denominamos produto cartesiano de A por B o conjunto 𝐴 × 𝐵
cujos todos os elementos são todos pares ordenados (x,y), em que o primeiro elemento pertence a A e
o segundo elemento pertence a B. O símbolo 𝐴 × B lê-se “A cartesiano B” ou “produto cartesiano de A
por B”.
𝑨×𝐁= 𝐱, 𝐲 𝐱 ∈ 𝐀 𝐞 𝐲 ∈ 𝐁}
Exemplos:
1) Se A = {1,2,3} e B = {1,2}, temos:
𝑨 × 𝐁 = { 𝟏, 𝟏 , 𝟏, 𝟐 , 𝟐, 𝟏 , 𝟐, 𝟐 , 𝟑, 𝟏 , (𝟑, 𝟐)}
e
𝐁 × 𝐀 = { 𝟏, 𝟏 , 𝟏, 𝟐 , 𝟏, 𝟑 , 𝟐, 𝟏 , 𝟐, 𝟐 , (𝟐, 𝟑)}
 RELAÇÕES

▪ Relação binária.
Considere os conjuntos 𝑨 = 𝟐, 𝟑, 𝟒 e 𝐁 = 𝟐, 𝟑, 𝟒, 𝟓, 𝟔, . O produto cartesiano de A por B é o
conjunto
𝑨 × 𝑩 = 𝒙, 𝒚 𝒙 ∈ 𝑨 𝒆 𝒚 ∈ 𝑩}
formados por 3 x 5 = 15 elementos.
Admita o conjuntos de pares ordenados 𝒙, 𝒚 de 𝑨 × 𝑩, tais que x é divisor de y.
𝒙
𝑹 = 𝒙, 𝒚 ∈ 𝑨 × 𝑩 } = { 𝟐, 𝟐 , 𝟐, 𝟒 , 𝟐, 𝟔 , 𝟑, 𝟑 , 𝟑, 𝟔 , (𝟒, 𝟒)}
𝒚
Que é chamado relação entre os elementos de A e de B ou, mais simplesmente, uma relação binária de
A em B.
𝑹 é 𝒖𝒎𝒂 𝒓𝒆𝒍𝒂çã𝒐 𝒃𝒊𝒏á𝒓𝒊𝒂 𝒅𝒆 𝑨 𝒆𝒎 𝑩 𝑹 ⊂ 𝑨 × 𝑩.
 DEFINIÇÃO DE FUNÇÃO

➢Definição: Sejam dois conjuntos A e B, não vazios, a relação de um conjunto em outro conjunto, em
que cada elemento do primeiro conjunto relaciona-se com um único elemento do outro.

𝑓 é 𝑢𝑚𝑎 𝑓𝑢𝑛çã𝑜 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑑𝑎 𝑑𝑒 𝐴 𝑒𝑚 𝐵 ∀𝑥 ∈ 𝐴, ∃ 𝑦 ∈ 𝐵| 𝑥, 𝑦 ∈ 𝑓)

▪ Condições para satisfazer uma relação f de A em B. (Esquema de flechas)
• Todo elemento de A deve servir como ponto de partida.
• Cada elemento de A deve servir como ponto de partida de uma única flecha.
➢Gráfico cartesiano: Verifica-se a reta paralela ao eixo y conduzida pelo ponto (x,0), em que 𝑥 ∈ 𝐴,
encontra-se sempre o gráfico de f em um só ponto.
 DOMÍNIO E IMAGEM

▪ Considerando que toda função f de A em B é uma relação binária, então f tem um domínio e uma
imagem.
➢Domínio: Chamamos de domínio o conjunto D dos elementos 𝑥 ∈ 𝐴 para os quais existe 𝑦 ∈ 𝐵 tal
que 𝑥, 𝑦 ∈ 𝑓.
Domínio = conjunto de partida, isto é, D = A.

➢Imagem: Chamamos de imagem o conjunto Im dos elementos 𝑦 ∈ 𝐵 para os quais existe 𝑥 ∈ 𝐴 tal
que 𝑥, 𝑦 ∈ 𝑓; portanto:
Imagem é subconjunto do contradomínio
 DOMÍNIO E IMAGEM.
REPRESENTAÇÃO CARTESIANA DE UMA FUNÇÃO.
➢Domínio: é o conjunto formado por todas as abscissas dos pontos do gráfico de f.
➢Imagem: é o conjunto formado por todas as ordenadas dos pontos do gráfico de f.
 DOMÍNIO DAS FUNÇÕES NUMÉRICAS

➢São aquelas em que o domínio A e o contradomínio B são subconjuntos de ℝ.

➢As funções numéricas são também chamadas funções reais de variável real.
➢Uma função f fica completamente definida quando são dados o seu domínio D, o seu contradomínio e
a lei de correspondência 𝒚 = 𝒇(𝒙).
➢Em resumo, Domínio (D) é formado por todos os números reais x para os quais é possível calcular f(x).
𝒙 ∈𝑫 𝒇 𝒙 ∈ ℝ
▪ Exemplos:
• 𝒚 = 𝟐𝒙, nota-se que 𝟐𝒙 ∈ ℝ para todo 𝒙 ∈ ℝ, temos 𝐃 ∈ ℝ.
𝟏 𝟏
• 𝒚 = 𝒙 , nota-se que 𝒙 ∈ ℝ, se e somente se, 𝒙 é real e diferente de zero; temos, então: 𝐃 ∈ ℝ∗ .
• 𝒚 = 𝒙 , nota-se que 𝒙 ∈ ℝ, se e somente se, 𝒙 é real e não negativo; então: 𝐃 ∈ ℝ+
 NOTAÇÃO DAS FUNÇÕES

▪ Toda função é uma relação binária de A em B; portanto, toda função é um conjunto de pares
ordenados.
▪ Para indicar uma função f, definida em A com imagens em B segundo a lei de correspondência 𝒚 =
𝒇(𝒙), usa-se as seguintes notações abaixo:
𝒇
𝒇: 𝑨 → 𝑩 ou 𝑨→𝑩 ou 𝒇: 𝑨 → 𝑩, tal que
𝒙 → 𝒇(𝒙) 𝒙 → 𝒇(𝒙) 𝒙 → 𝒇(𝒙)

Exemplos:
1. 𝒇: 𝑨 → 𝑩 tal que 𝒚 = 𝟐𝒙, é uma função que associa a cada x de A um y de B tal que 𝒚 = 𝟐𝒙.
2. 𝒇: ℝ → ℝ tal que 𝒚 = 𝒙𝟐 , é uma função que leva a cada x de ℝ um y de ℝ tal que 𝒚 = 𝒙𝟐 .
3. 𝒇: ℝ+ → ℝ tal que 𝒚 = 𝒙, é uma função que corresponde a cada x ∈ ℝ+ um y ∈ ℝ tal que 𝒚 = 𝒙.
 CRESCIMENTO/DECRESCIMENTO DE UMA FUNÇÃO

▪ Definição: Seja a função f(x) e dois pontos do domínio 𝑥1 < 𝑥2 , então dizemos que:
𝒇 𝒙𝟏 < 𝒇(𝒙𝟐 ) f(x) é crescente
𝒇 𝒙𝟏 > 𝒇(𝒙𝟐 ) f(x) é decrescente
 SINAL DA FUNÇÃO

➢Definição: os pontos de interseção do gráfico com o eixo 𝑂𝑥 apresentam ordenadas 𝑦 = 0, ou seja, suas
abscissas 𝑥0 são tais que 𝑓 𝑥0 = 0 essas abscissas 𝑥0 são os zeros ou raízes da função f.
 TIPOS DE FUNÇÕES

➢Função Sobrejetora: uma função é sobrejetora se, e somente se, o seu conjunto imagem é igual ao
contradomínio. Im = B.
• Sendo 𝒇: 𝑨 → 𝑩
 TIPOS DE FUNÇÕES

➢Função injetora: uma função é injetora se os elementos distintos do domínio (D) tiverem imagens
distintas.
• Sendo 𝒇: 𝑨 → 𝑩
 TIPOS DE FUNÇÕES

➢Função bijetora: uma função é bijetora se a mesma for sobrejetora e injetora.

• Sendo 𝒇: 𝑨 → 𝑩
 FUNÇÃO INVERSA

➢A função inversa é aquela que pega o contradomínio de uma função e o transforma em domínio. Em
termos práticos, é a transformação de y em x, Esse é o princípio inicial para encontrar a lei de formação
da inversão.
➢A função precisa ser necessariamente bijetora!
➢Exemplo: Seja f(x) uma função, 𝒇: 𝐀 → 𝐁, em que 𝐴 = {𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑} e 𝐵 = {𝑒, 𝑓, 𝑔, ℎ} , tal que:

Então, a inversa de f será a

função 𝒇−𝟏 : 𝐀 → 𝐁.
 FUNÇÃO COMPOSTA

➢Definição: Sejam 𝒇: 𝐀 → 𝐁 e 𝒈: 𝐁 → 𝑪 duas aplicações. Dizemos que a aplicação de f e g é composta

quando:
• Suponha três elementos 𝒂, 𝒃 𝒆 𝒄 tais que: 𝒂 ∈ 𝑨, 𝒃 ∈ 𝑩, 𝒄 ∈ 𝑪. Podemos representar no diagrama a
composição 𝒈𝒐𝒇como:
 SISTEMA DE EQUAÇÕES

➢Os sistemas de equações nada mais são do que estratégias que nos permitem resolver problemas e
situações que envolvem mais de uma variável e pelo menos duas equações.
➢Um sistema é chamado do 1º grau, quando o maior expoente das incógnitas, que integram as
equações, é igual a 1 e não existe multiplicação entre essas incógnitas.
➢Um sistema de equação de 1º grau com duas incógnitas é formado por: duas equações de 1º grau com
duas incógnitas diferentes em cada equação.

➢Para encontramos o par ordenado solução desse sistema é preciso utilizar dois métodos para a sua
solução. Esses dois métodos são: Substituição e Adição.
 SISTEMA DE EQUAÇÕES

➢Método da substituição.
▪ Esse método consiste em escolher uma das equações e isolarmos uma das incógnitas, para determinar
o seu valor em relação a outra incógnita.
▪ Depois, substituímos esse valor na outra equação.
• Exemplo:
 SISTEMA DE EQUAÇÕES

➢Método da adição.
▪ No método da adição buscamos juntar as duas equações em uma única equação, eliminando uma das
incógnitas. Depois, substituímos esse valor na outra equação.

▪ Para que isso aconteça será preciso que multipliquemos algumas vezes as duas equações ou apenas
uma equação por números inteiros para que a soma de uma das incógnitas seja zero.
• Exemplo:
 SISTEMA DE EQUAÇÕES

➢O sistema envolve também equações de 2° grau nos seguintes casos:

▪ Em situações que envolvam multiplicação.
▪ Ou se uma delas aparecer como uma potência de expoente 2. Exemplo:
➢No método da adição buscamos juntar as duas equações em uma única equação, eliminando uma das
incógnitas. Depois, substituímos esse valor na outra equação.
➢Para resolver um sistema desse tipo, as estratégias são as mesmas citadas anteriormente
• Exemplo:
 SISTEMA DE EQUAÇÕES

➢Método do gráfico
• Exemplo: Um aluno precisa encontrar o conjunto solução do seguinte sistema de equações
Determine a solução graficamente.
 TAXA MÉDIA DE VARIAÇÃO DE UMA FUNÇÃO

➢Seja 𝑓: ℝ → ℝ a função definida por 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 , cujo gráfico está abaixo representado:

 EXERCÍCIO

1) O gráfico mostra o lucro (em milhares de reais) de uma pequena empresa, de 2000 a 2015:
Compare o ritmo de crescimento do lucro da empresa,
calculando a taxa média de variação do lucro nos 5
primeiros e nos 5 últimos anos do período considerado.
 TUDO É UMA QUESTÃO DE PRE-PA-RO!

➢ Produtos Notáveis.
➢ Radiciação.
➢ Potenciação.
➢ Operações com frações.
➢ Polinômios.
➢ Fatoração.
➢ Divisibilidade.
➢ Números primos.
➢ Quadrados perfeitos.
➢Sistemas de equações.
➢Inequações.
EXERCÍCIOS
Vamos praticar!
 FUNÇÕES

1. 2.
 DOMÍNIO E IMAGEM

1) Seja a função de ℝ em ℝ definida por 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 − 3𝑥 + 4. Calcule:

a) f(2) b) f(-1) c) f(1/2) d) f(-1/3) e) f( 3)
2𝑥−3 3
2) Seja a função de ℝ em ℝ definida por 𝑓 𝑥 = . Qual o elemento do domínio que tem − como
5 4
imagem?
3) Se x e y são números reais, estabeleça o domínio de cada uma das funções dadas pelas seguintes
leis:
3x+11
a) y = − 2

b) y = −4x 2 + 3x − 1
2x+3
c) y = x
4
d) y = x−1
 CRESCIMENTO/DECRESCIMENTO DE UMA FUNÇÃO

1) Em cada caso, o gráfico representa uma função de ℝ em ℝ. especifique os intervalos em que a

função é crescente, decrescente ou constante:
 LEITURA DE GRÁFICO

1) O gráfico ao lado representa a oscilação diária do valor da ação de uma empresa, comercializada em uma bolsa de valores,
desde a abertura do pregão, às 10 horas, até o fechamento, às 18 horas. Convencionaremos que 𝑡 = 0 corresponde às 10 h;
𝑡 = 1 corresponde às 11 h; e assim por diante. Com base no gráfico, responda:

a) em quais intervalos de horários o valor da ação subiu?

b) em quais intervalos de horários o valor da ação caiu?

c) nesse dia, entre quais valores oscilou o preço da ação dessa empresa?

d) em que horários a ação esteve cotada a r$ 9,70?

e) A ação encerrou o dia em alta, estável, ou em baixa? De quanto por cento?

 LEITURA DE GRÁFICO
2) O gráfico a seguir mostra a variação mensal do Índice nacional de preços ao Consumidor Amplo (ipCA) de fevereiro de 2012 a setembro de 2015. esse índice oficial tem por
objetivo medir a inflação de um conjunto de produtos e serviços comercializados no varejo, como habitação, alimentação, educação, transporte etc.

Com base nas informações do gráfico, responda:

a) em que data (mês e ano) foi registrado o menor ipCA?

b) em que data (mês e ano) foi registrado o maior ipCA?

c) indique, para o ano de 2013, os períodos em que o ipCA subiu e os períodos em que o ipCA caiu.

d) em quantos meses do período considerado o ipCA ficou acima de 0,8% ao mês?

e) é possível concluir que, no 1° trimestre desses anos, ocorreu uma desaceleração da inflação?
 PLANO CARTESIANO

1) Construa os gráficos das funções 𝑓: 𝐴 → 𝐵 com 𝐵 ⊂ ℝ,dadas pela lei 𝑦 = −2𝑥 + 1 nos seguintes casos:
a) 𝐴 = −2, −1,0,1,2
b) 𝐴 = ℝ
c) {−2,2[

2) Construa os gráficos das funções 𝑓: 𝐴 → 𝐵 com 𝐵 ⊂ ℝ, dadas pela lei 𝑦 = 1 − 𝑥 2 nos seguintes casos:
3 1 3
a) 𝐴 = −2, − 2 − 1, 2 , 0,1, 2 , 2

b) 𝐴 = ℝ

c) [−3,3[
1
3) Construa os gráficos das funções 𝑓: ℝ∗ → ℝ∗ , dada por 𝑦 = .
𝑥
 PLANO CARTESIANO

4) A função definida por 𝑦 = 2𝑥 + 𝑏 tem 5) O gráfico seguinte representa a função 𝑓: 𝐷 ⊂ ℝ, sendo 𝐷 = [𝑎, 𝑏].
domínio 𝐷 = ℕ, e b é uma constante que pode Sabendo que 𝑓 𝑥 − 3𝑥 + 2, determine:
ser determinada pela leitura do gráfico ao lado.
Qual é o valor de b?

a) os valores de a e b;
b) a abscissa do ponto P.
 TAXA MÉDIA DE VARIAÇÃO DE UMA FUNÇÃO

1) Em cada caso, calcule a taxa média de variação da função cujo gráfico está representado, quando x
varia de 1 a 3:
 TAXA MÉDIA DE VARIAÇÃO DE UMA FUNÇÃO

2) O gráfico mostra a evolução da quantidade de municípios no brasil de 1950 a 2010 (datas dos Censos
Demográficos).
a) para a função representada pelo gráfico,
determine a taxa média de variação de:
i) 1960 a 1970
ii) 1970 a 1980
iii) 1950 a 2010

b) entre quais censos: 1960-1970 ou 1991-2000

o número de municípios no brasil cresceu mais
rápido?
VAMOS PARA A PRÓXIMA FASE!