MATEMÁTICA – Prof. Belo e Prof.

Roberto

FUNÇÃO

FUNÇÃO DO 1º GRAU
Chamamos de função do primeiro grau, ou função
afim, toda função cuja representação matemática é
um polinômio de grau 1. Genericamente, uma função
de 1º grau está representada na forma:
𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙 + 𝒃, 𝑐𝑜𝑚 𝒂, 𝒃 ∈ ℝ 𝑒 𝒂 ≠ 𝟎
Os números representados por a e b são chamados
coeficientes, enquanto x é a variável independente.
Veja alguns exemplos de funções desse tipo:
𝑓 (𝑥) = 𝑥 + 1 ⇒ 𝑎 = 1 𝑒 𝑏 = 1
𝑓 (𝑥) = −5 𝑥 + 23 ⇒ 𝑎 = −5 𝑒 𝑏 = 23
𝑥 1
𝑓 (𝑥) = −7⇒𝑎 = 𝑒 𝑏 = −7
2 2
𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏 ⇒ 𝑦 = 𝑎. 0 + 𝑏 ⇒ 𝑦 = 𝑏
Portanto, o ponto (0, b) intercepta o eixo y.
Note que não é necessário fazer contas para
determinar qual o ponto em que a reta intercepta
o eixo y. Por exemplo, na função 𝐲 = 𝟐𝐱 − 𝟕, o
ponto (0, − 7) é o ponto em que a reta que
representa a função intercepta o eixo y.
Exemplo
Esboce o gráfico da função 𝐲 = −𝟐𝐱 − 𝟒:
Zero da função: 𝐲 = 𝟎 ⇒ − 𝟐𝐱 − 𝟒 = 𝟎 ⇒ 𝐱 =
−𝟐
Logo, a reta intercepta o eixo x no ponto (- 2, 0).
O termo independente (sem incógnitas) é - 4.
Logo, a reta intercepta o eixo y no ponto (𝟎, − 𝟒).

𝑓 (𝑥) = 9𝑥 ⇒ 𝑎 = 9 𝑒 𝑏 = 0

Exemplo
Construa o gráfico da função f dada por f(x) = 2x + 1:
Resolução
x y (x, y)
-2 y = 2.(-2)+1 = -3 (-2, -3)
-1 y = 2.(-1)+1 = -1 (-1, -1)

Função do 2º grau
0 y = 2.0+1 = 1 (0, 1)
1 y = 2.1+1 = 3 (1, 3)
Chamamos de função do 2º grau ou função
2 y = 2.2+1 = 5 (2, 5) quadrática, a função 𝑓: ℝ ⇒ ℝ dada por:

𝐟(𝐱) = 𝐚𝐱² + 𝐛𝐱 + 𝐜 𝑐𝑜𝑚 𝒂, 𝒃, 𝒄 ∈ ℝ 𝑒 𝑎 ≠ 0

O gráfico de uma função do 1º grau sempre é Veja alguns exemplos:
uma reta. 𝑓 (𝑥) = 𝑥 2 − 6𝑥 + 4
Sendo assim, conhecendo quaisquer dois pontos coeficientes: 𝐚 = 𝟏 𝐛 = − 𝟔 𝐜 = 𝟒
dessa reta podemos traçá-la. Normalmente, os pontos 1
mais fáceis de determinar são aqueles em que a reta 𝑓 (𝑥) = 3𝑥 2 −
2
intercepta os eixos x e y. 𝟏
coeficientes: 𝐚 = 𝟑 𝐛 = 𝟎 𝐜 =−
𝟐
Ponto em que a reta intercepta o eixo x 𝑓 (𝑥) = −2𝑥 2 + 5𝑥
Para descobrirmos o ponto em que a reta intercepta 𝑐𝑜𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠: 𝒂 = −𝟐 𝒃 = 𝟓 𝒄 = 𝟎
o eixo x, basta fazermos y = 0 na lei da função:
𝑏 Gráfico de uma função quadrática
𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏 ⇒ 0 = 𝑎𝑥 + 𝑏 ⇒ 𝑎𝑥 = −𝑏 ⇒ 𝑥 = −
𝑎 O gráfico de uma função quadrática é uma curva
aberta chamada parábola.
𝑏
Portanto, o ponto (− 𝑎 , 0) intercepta o eixo x.
O número x encontrado é chamado de zero ou raiz
da função do 1º grau.

Ponto em que a reta intercepta o eixo y

Para descobrirmos o ponto em que a reta intercepta
o eixo y, basta fazermos x = 0 na lei da função:
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Para esboçarmos o gráfico de uma função quadrática
devemos levar em consideração algumas
informações importantes:
• concavidade;
• zeros ou raízes da função;
• coordenadas do vértice da parábola;
• ponto de intersecção da parábola com o eixo
y.
Concavidade
As parábolas podem ter a concavidade voltada para
cima ou para baixo. A concavidade de uma parábola
depende do sinal do coeficiente a: Vértice da parábola
Ao olharmos para uma parábola percebemos que,
dependendo de sua posição (concavidade para cima
ou para baixo), a função pode ter um ponto de máximo
ou um ponto de mínimo. A esse ponto damos o nome
de vértice, o qual representamos por V.

Zeros ou raízes da função

Os zeros de uma função quadrática são as
coordenadas x dos pontos em que a parábola
intercepta o eixo x.
Para determinar os zeros de y = ax² + bx + c, basta
Mas como podemos encontrar as coordenadas do
fazermos y = 0:
vértice de uma parábola?
𝐚𝐱 2 + 𝐛𝐱 + 𝐜 = 0
Seja a função genérica 𝐲 = 𝐚𝐱² + 𝐛𝐱 + 𝐜.
Sabemos que os zeros da função são dados por:
Para resolver esta equação do 2º grau podemos
utilizar a fórmula de Bhaskara:

−𝑏 ± √∆
𝑥= , 𝑒𝑚 𝑞𝑢𝑒 ∆ = 𝑏 2 − 4. 𝑎. 𝑐 Logo, os zeros (ou raízes) são:
2𝑎

Numa equação do 2º grau podemos ter duas

soluções distintas, uma única solução ou nenhuma
solução:
Se , a função possui dois zeros reais distintos, logo
Note que uma parábola é simétrica. Sendo assim, a
a parábola intercepta o eixo x em dois pontos distintos;
abscissa do vértice pode ser calculada fazendo a
média aritmética entre as raízes da função:

Se , a função possui zero real duplo, logo a

parábola intercepta o eixo x em um único ponto;
Substituindo 𝑥𝑣 na função genérica y = ax² + bx +
c, encontramos a ordenada do vértice:

∆
𝑦𝑣 = −
4. 𝑎

Deste modo, chegamos às duas fórmulas para

calcular as coordenadas do vértice da parábola:
Se , a função não possui zeros reais, logo a 𝑏 ∆
parábola não intercepta o eixo x. 𝑥𝑣 = − 2.𝑎 𝑦𝑣 = − 4.𝑎
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Ponto de intersecção da parábola com o eixo y

Para encontrar as coordenadas desse ponto, basta

fazer 𝒙 = 𝟎 na função:

Portanto, esse ponto será (0, c).

Agora que já conhecemos as principais 01 – Em um mesmo sistema de eixos cartesianos, faça o

características da parábola, vejamos um exemplo de gráfico das funções:
esboço de gráfico de uma função quadrática:

Exemplo
Esboce o gráfico da função definida por 𝐟(𝐱) = 𝐱² −
𝟒𝐱 − 𝟏𝟐:
Resolução
✓ a>0 Concavidade para cima

✓ Zeros da função: Resp.

✓ Coordenadas do vértice:

V = (2, -16) 02 – Estabeleça a correspondência entre cada gráfico e

cada função.
✓ Ponto de intersecção da parábola com o eixo
y: (0, c) = (0, -12)

Através desses dados podemos esboçar o gráfico

de 𝐟(𝐱) = 𝐱² − 𝟒𝐱 − 𝟏𝟐:
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Resp. I e B; II e D; III e A; IV e C. rodado. Suponhamos que ele passe a receber,
mensalmente, um auxílio fixo de R$ 50,00. Qual o
03 – (UFMG) Para desencorajar o consumo excessivo de gráfico que representa o seu ganho mensal, em
água, o Departamento de Água de certo município reais, em função dos quilômetros rodados?
aumentou o preço deste líquido.
O valor mensal pago em reais por uma residência, em
função da quantidade de metros cúbicos consumida, é
uma função cujo gráfico é a poligonal representada
abaixo.
a) b)

c) d)
Resp.B
De acordo com o gráfico, quanto ao pagamento relativo
ao consumo mensal de água de uma residência, é correto 06 – Qual gráfico melhor representa a situação?
afirmar que, se o consumo: Leandro deu uma tacada na sua bola de golfe.

a) for nulo, a residência estará isenta de pagamento.

b) for igual a 5 m³, o valor pago será menor do que se o
consumo for igual a 10 m³.
c) for igual a 20 m³, o valor pago será o dobro do que se o
consumo for igual a 10 m³.
d) for igual a 25 m³, o valor pago será de R$ 16,70.
Resp. D

04 – (Unirio-RJ). Em busca de uma simetria, um

caricaturista utilizou a parábola para traçar o rosto da
figura abaixo:

Resp. Gráfico A

07 – (UFPE) O gráfico a seguir fornece o perfil do

lucro de uma empresa agrícola ao longo do tempo,
sendo 1969 o ano zero, ou seja, o ano de sua
fundação.

A equação que define essa parábola é...

a) 𝑦 = 𝑥 2 − 3
b) 𝑦 = 𝑥 2 − 4
c) 𝑦 = 3𝑥 2 − 3
d) 𝑦 = 𝑥 2 − 3𝑥 + 2
Resp. C
Analise o gráfico e responda em seu caderno se
cada afirmação a seguir está certa ou errada.
05 – (Saresp). Um motoboy, para fazer entregas ou
a) 10 foi o único ano em que ela foi deficitária.
retirar documentos de escritórios espalhados pela
b) 20 foi o ano de maior lucro.
cidade de São Paulo, recebe R$ 3,00 por quilômetro
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c) 25 foi um ano deficitário. Resp. d
d) 15 foi um ano de lucro.
e) 5 foi o ano de maior lucro no período que vai da 10 – (Encceja-MEC)
fundação até o ano 15. A figura acima representa um campo de futebol, de
Resp. dimensões x e y, com perímetro de 340 m. A área
a) E desse campo pode ser corretamente representada,
b) C em função da menor dimensão x, por:
c) E
d) E
e) C

08 – (Col. Isaac Roldan-Unesp) Na Confeitaria do

Céu, quanto maior a encomenda, mais barato sai
cada doce. Veja no gráfico:

a) 𝐴 = – 𝑥² + 170𝑥
b) 𝐴 = – 𝑥² – 170𝑥
c) 𝐴 = – 𝑥² + 340𝑥
d) 𝐴 = – 𝑥² – 340𝑥
Resp.

Se encomendarmos: 𝟐𝐱 + 𝟐𝐲 = 𝟑𝟒𝟎 𝐀 = 𝐱 · 𝐲
a) 150 doces, qual o preço em reais que vamos 𝐲 = 𝟏𝟕𝟎 – 𝐱 𝐀 = 𝐱(𝟏𝟕𝟎 – 𝐱)
pagar? 𝐀 = – 𝐱² + 𝟏𝟕𝟎𝐱
b) 50 doces, qual o preço em reais de cada doce?
c) 200 doces, qual o preço em reais de cada doce?
Resp.
a) R$ 35,00
b) R$ 0,40
c) R$ 0,20

09 – (Unifor-CE) Suponha que o gráfico abaixo

represente quantos milhares de turistas argentinos e
uruguaios entraram no Brasil nos anos indicados.

Nessas condições, é verdade que:

a) O número de turistas argentinos foi crescente no
período de 2002 a 2006.
b) Em 2004 não vieram turistas uruguaios ao Brasil.
c) De 2004 para 2005, o aumento de turistas
argentinos foi menor que o de uruguaios.
d) De 2004 a 2006, entraram no Brasil mais turistas
argentinos do que uruguaios.
e) Em 2006, o número de turistas argentinos foi o
triplo do de uruguaios.