CASOS DE ENSINO PARA A DISCIPLINA

RCC0209 DESIGN DA INFORMAÇÃO CONTÁBIL

PROF. DR. SÍLVIO HIROSHI NAKAO

Projeto apresentado para o Programa Unificado

de Bolsas de Estudo para Apoio e Formação de

Estudantes de Graduação (PUB-USP)

Ribeirão Preto – SP

2023
RESUMO

O projeto está voltado para o ensino da graduação e tem por objetivo envolver a participação do

bolsista na elaboração de casos de ensino a serem aplicados na disciplina RCC0209 Design da

Informação Contábil. Essa disciplina faz parte das inovações trazidas pela recente mudança

curricular do curso de Ciências Contábeis e está em processo de estruturação antes de ser

oferecida às turmas desse curso. Ela será baseada na aplicação de casos de ensino com dilemas e

problemas envolvendo o desenho de informações para tomada de decisões ad hoc, com dados não

sistematizados. O bolsista terá a oportunidade de aprender por meio da participação no processo

de ensino-aprendizagem com a utilização desse método.

3. Justificativa

Este projeto foi elaborado para atender ao Edital 2023-2024 do Programa Unificado de Bolsas de

Estudo para Apoio e Formação de Estudantes de Graduação (PUB-USP) e, por conseguinte,

oferecer a oportunidade aos alunos de graduação em Ciências Contábeis, em Economia

Empresarial e Controladoria e em Finanças e Negócios da FEARP/USP de se integrarem ao

processo de ensino-aprendizagem universitário por meio da participação na construção dos

instrumentos didáticos da disciplina RCC0209 Design da Informação Contábil.

Essa disciplina ainda não foi oferecida e está em processo de desenvolvimento. Ela é da área de

contabilidade financeira, oferecidas pelo Departamento de Contabilidade da FEARP, e fazem

parte do processo de reformulação e modernização curricular, com seus conteúdos em fase de

revisão e constituição.

A principal mudança no processo de reformulação curricular de Ciências Contábeis é o do novo

foco na formação de um profissional que seja um designer da informação econômico-financeira

para auxílio nas principais decisões estratégicas das empresas. Isso exige o desenvolvimento de

novas competência e o uso de novos instrumentos de ensino-aprendizagem, principalmente o de

estudo de casos.
Nesse sentido, este projeto está orientado para oferecer ao bolsista a oportunidade de participar e

colaborar nesse processo de construção.

A participação do bolsista nessas atividades será de fundamental importância para

desenvolvermos e adaptarmos os casos considerando o ponto de vista do aluno, com suas

habilidades, dificuldades e necessidades, de modo a propiciar efetividade na assimilação e

desenvolvimento de senso crítico dos alunos.

4. Resultados Anteriores (para projetos consolidados com características de continuidade1)

Não se aplica.

5. Objetivos

A bolsa PUB será utilizada para auxiliar na aprendizagem dos alunos e no desenvolvimento da

disciplina com base em casos de ensino, os quais envolverão os aspectos técnicos pertinentes às

disciplinas e a avaliação do ensino e aprendizagem sobre os temas tratados.

6. Métodos

Serão feitas reuniões semanais com o bolsista para orientar e acompanhar as atividades do projeto.

7. Detalhamento das atividades a serem desenvolvidas pelo(a)(s) bolsista(s)

As atividades previstas para o projeto são:

- Busca de casos de ensino que contribuam para o desenvolvimento da disciplina nas temáticas

definidas.

- Busca de referencial bibliográfico para o embasamento teórico dos casos de ensino.

- Participação no planejamento, preparação e revisão dos casos de ensino voltados para a

disciplina.

8. Resultados previstos e seus respectivos indicadores de avaliação

Espera-se que sejam desenvolvidos ao menos 6 casos de ensino durante o prazo de 12 meses de

bolsa.

9. Cronograma de execução

Os casos de ensino serão desenvolvidos sequencialmente, procurando atingir os resultados

previstos no item anterior.

10. Outras informações que sejam relevantes para o processo de avaliação.