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Turma:__________________ Data:_______/_________/_________ Turma:__________________ Data:_______/_________/_________

2 de abril - Dia mundial e conscientização do autismo 2 de abril - Dia mundial e conscientização do autismo
Produção de texto Produção de texto

Hoje, nos reunimos para refletir sobre um tema de extrema importância: o Dia Mundial de Hoje, nos reunimos para refletir sobre um tema de extrema importância: o Dia Mundial de
Conscientização do Autismo. É fundamental que tenhamos conversas abertas e honestas sobre Conscientização do Autismo. É fundamental que tenhamos conversas abertas e honestas sobre
esta data, pois ela nos oferece uma oportunidade única de promover a compreensão, a empatia e a esta data, pois ela nos oferece uma oportunidade única de promover a compreensão, a empatia e a
inclusão das pessoas no espectro autista. Ao entendermos mais sobre o autismo e as experiências inclusão das pessoas no espectro autista. Ao entendermos mais sobre o autismo e as experiências
das pessoas autistas, podemos construir uma sociedade mais acolhedora, onde todos são das pessoas autistas, podemos construir uma sociedade mais acolhedora, onde todos são
valorizados e respeitados. Vamos iniciar esta jornada de aprendizado e sensibilização juntos, com valorizados e respeitados. Vamos iniciar esta jornada de aprendizado e sensibilização juntos, com
o coração aberto e a mente receptiva. o coração aberto e a mente receptiva.

Vamos embarcar juntos em uma jornada de compreensão e empatia, explorando o mundo através Vamos embarcar juntos em uma jornada de compreensão e empatia, explorando o mundo através
dos olhos de um personagem autista. Eu começarei a história, e sua tarefa será continuar a dos olhos de um personagem autista. Eu começarei a história, e sua tarefa será continuar a
narrativa, dando vida aos personagens e desenrolando a trama. Vamos lá! narrativa, dando vida aos personagens e desenrolando a trama. Vamos lá!

Em busca do tesouro da empatia Em busca do tesouro da empatia


Era uma vez, em uma pequena cidade à beira-mar, vivia um garotinho chamado Lucas. Lucas Era uma vez, em uma pequena cidade à beira-mar, vivia um garotinho chamado Lucas. Lucas
era um menino especial. Ele via o mundo de uma maneira única e maravilhosa. Enquanto seus era um menino especial. Ele via o mundo de uma maneira única e maravilhosa. Enquanto seus
amigos brincavam no parque, ele preferia observar as formigas carregando migalhas de pão, amigos brincavam no parque, ele preferia observar as formigas carregando migalhas de pão,
maravilhado com sua determinação. Mas havia algo que sempre o intrigava: uma antiga lenda maravilhado com sua determinação. Mas havia algo que sempre o intrigava: uma antiga lenda
sobre um tesouro escondido nas profundezas da floresta. sobre um tesouro escondido nas profundezas da floresta.
Um dia, enquanto folheava um livro na biblioteca da escola, Lucas encontrou um mapa Um dia, enquanto folheava um livro na biblioteca da escola, Lucas encontrou um mapa
antigo escondido entre as páginas empoeiradas. O mapa mostrava uma trilha secreta que levava antigo escondido entre as páginas empoeiradas. O mapa mostrava uma trilha secreta que levava
ao "Tesouro da Empatia", um tesouro lendário que diziam estar oculto na floresta há séculos. Com ao "Tesouro da Empatia", um tesouro lendário que diziam estar oculto na floresta há séculos. Com
o coração cheio de esperança e curiosidade, Lucas decidiu embarcar em uma jornada para o coração cheio de esperança e curiosidade, Lucas decidiu embarcar em uma jornada para
encontrar esse tesouro perdido... encontrar esse tesouro perdido...

Agora é a sua vez de continuar a história! O que Lucas encontrará em sua jornada pela Agora é a sua vez de continuar a história! O que Lucas encontrará em sua jornada pela
floresta? Quem ele conhecerá pelo caminho? Como ele usará suas habilidades únicas para floresta? Quem ele conhecerá pelo caminho? Como ele usará suas habilidades únicas para
superar os desafios? Deixe sua imaginação voar e dê vida à próxima parte da história. superar os desafios? Deixe sua imaginação voar e dê vida à próxima parte da história.
Lembre-se de usar detalhes descritivos, diálogos e reviravoltas emocionantes para Lembre-se de usar detalhes descritivos, diálogos e reviravoltas emocionantes para
envolver o leitor na aventura de Lucas. envolver o leitor na aventura de Lucas.

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