PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EMEII PROF. HORÁCIO GONÇALVES PAULA

TURMA PROFESSOR(A) PERÍODO LETIVO

INFANTIL INFANTIL III
GILSSARA
02/08/2021 a
A 06/08/2021

NOME DO ALUNO: _____________________________________________________

ÁREA: LÍNGUA PORTUGUESA

EIXO: Leitura e Oralidade

OBJETIVO: Conhecer os diferentes gêneros orais e escritos e suas

características, utilizando-os nas diversas situações comunicativas. Expressar-se
por meio da linguagem oral, organizando ação e pensamento, com coerência e
domínio progressivo.

CONTEÚDOS: Folclore (contos, lendas, fábulas e romance).

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
O contato com a cultura popular pode ampliar as experiências das crianças, além
de ajudá-las a conhecer mais sobre as histórias e lendas Brasileira.
Nas atividades dessa semana vamos conhecer a lenda do Curupira.

O Curupira
Um dos personagens mais famosos do folclore brasileiro.
O Curupira é um personagem do folclore conhecido por proteger as florestas. Sua
lenda tem origem nas histórias de povos indígenas, sendo muito famosa no Norte
do Brasil.
Segundo a lenda, o Curupira é um menino baixinho de cabelos vermelhos, cuja
característica principal são os pés virados para trás, que servem para enganar
invasores que erram o caminho ao seguir suas pegadas na floresta.
Os indígenas acreditavam que o curupira aterrorizava aqueles que entravam na
floresta para caçar ou derrubar árvores.
Uma forma do Curupira atormentar os caçadores é assoviar sem parar.
Para fugir dele, é preciso dar um nó em um pedaço de cipó.
Agora, achar o Curupira por conta própria na floresta é quase impossível, já seus
pés ao contrário sempre enganam sobre seu caminho.

 Depois que aprendemos sobre o curupira e sua lenda, vamos colorir o

desenho abaixo com as características do Curupira com bastante capricho:

1
2
 ÁREA: ARTES VISUAIS
EIXO: Fazer artístico e materialidade.
OBJETIVOS: Viver processos de criação exercitando a imaginação, a ousadia e a
pesquisa. Explorar e apropriar-se de diferentes instrumentos/ferramentas no fazer
artístico.
CONTEÚDOS: Folclore (contos, lendas, fábulas e romance).

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
De acordo com a lenda o curupira tem os cabelos vermelhos.
Vamos precisar de um lápis ou canetinha vermelha.
Peça para a criança desenhar o cabelo do Curupira, contornando o pontilhado.

3
 ÁREA: CULTURA CORPORAL

EIXO: Brincadeiras de destrezas e desafios corporais.

OBJETIVO: Buscar o domínio das próprias ações corporais aceitando desafiar-se
corporalmente e buscando seus próprios níveis de destreza corporal.
CONTEÚDO: Folclore (contos, lendas, fábulas e romance).

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
Vamos assistir ao vídeo do Curupira.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=Rv-mpBulD3o

Na sequência, vamos cantar e se divertir dançando como o Curupira!

Link: https://www.youtube.com/watch?v=z8_OpYASpvo&t=2s

4
 ÁREA: CIÊNCIAS DA SOCIEDADE

EIXO: Práticas Culturais

OBJETIVO: Conhecer a diversidade de modo de ser e viver dos diferentes povos
e suas manifestações culturais, no presente e no passado.

CONTEÚDO: Folclore (contos, lendas, fábulas e romance).

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
Brincadeiras folclóricas.
Transmitidas de geração em geração, as brincadeiras folclóricas representam o
elo entre um povo e suas raízes. Sem autores definidos, elas fazem parte do
folclore, que reúne dança, lendas, mitos, provérbios e adivinhações.
As brincadeiras folclóricas são importantes legados da cultura popular que
contribuem para o fortalecimento do acervo cultural de uma nação. Através delas
é possível compreender crenças e valores de determinado grupo social. Assim, a
preservação dessas brincadeiras é uma forma de conhecer o passado e
presente.
Essas brincadeiras permitem a integração e o desenvolvimento social, motor e
cognitivo das crianças. Por isso, são muito utilizadas na educação infantil como
recurso didático para promover a criatividade, a reflexão e a expressão.
Vamos brincar de uma brincadeira divertida com as crianças, ela é muito
conhecida e podem participar todos os integrantes da família.

Amarelinha.
Assim como outras brincadeiras do folclore, a amarelinha pode ter diversas
variações. A brincadeira tradicional consiste em pular sobre um desenho riscado
com giz no chão, que apresenta quadrados ou retângulos numerados de 1 a 10 e
no topo o céu, em formato oval.

Você vai precisar de giz para desenhar no chão a amarelinha.

Regras da brincadeira:
1 - Sorteio o jogador que vai começar.
2 - Cada jogador lança uma pedrinha na casa de número 1, devendo acertá-la em
seus limites.
3 - Em seguida pula, em um pé só nas casas isoladas e com os dois pés nas
casas duplas.
4 - Ao chegar no céu, ele deverá pisar com os dois pés e voltar pulando da
mesma forma até as casas 2-3, de onde o jogador precisa apanhar a pedrinha do
chão e pular de volta ao ponto de partida.
5 - Se acertar todos os passos, ele joga a pedrinha na casa 2 e sucessivas,
repetindo todo processo.
6 - Perde a vez o jogador que pisar nas linhas do jogo ou na casa onde está a
pedrinha;
7 - Se não acertar a pedrinha na casa onde ela deve cair ou não conseguir de
pegar a pedrinha de volta, ele perde a vez para o jogador seguinte.
8 - Vence o jogo o participante que terminar de pular todas as casas primeiro.

Aproveite esse momento, e boa diversão.

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REGISTRO DAS ATIVIDADES: Lembre-se da importância de registrar a
execução de todas as atividades, por fotografias, vídeos e até por áudios.
E enviar via WhatsApp, no grupo da turma.
Obrigada pela parceria, juntos somos mais fortes.