ESCOLA ESTADUAL “MONSENHOR ANTÔNIO JOSÉ FERREIRA”

TÉCNICO EM LOGÍSTICA- MÓDULO I – Profª Gessyka Couto

APOSTILA ÉTICA PROFISSIONAL – 1º BIMESTRE

EMENTA:

• Fundamentos da ética;
• Legislação Profissional;
• Código de ética.

Introdução.

Você já se perguntou como seria viver em uma sociedade na qual cada indivíduo faz o que bem
entende, da maneira que pensa ser melhor para si próprio, ou faz apenas aquilo que lhe traz
benefício sem pensar no outro ou nas consequências que suas atitudes trazem para a vida de
outro indivíduo? Ou como seria uma sociedade em que as pessoas em suas atitudes e ações
individuais pensem no coletivo, no outro, na comunidade, antes de fazer algo?

O que pensar de uma empresa que busca o lucro a qualquer custo, que não se preocupa com
meio ambiente, fornecedores, sócios, clientes, governo e a comunidade como um todo?

O que faz com que as pessoas, no exercício da profissão ajam de maneira correta?

Nós, os seres humanos, só conseguimos realizar nossa existência na convivência com os outros
somos indivíduos sociais e nossas ações e decisões afetam diretamente as outras pessoas. No
entanto a convivência em sociedade para que não seja caótica deve acontecer de forma
ordenada dessa forma são necessárias regras leis e normas que regulam o relacionamento
humano em todos os níveis de sua existência.

A ética pode ser traduzida com a ciência da ―conduta humana‖, pois procura sempre analisar e
definir a natureza da vida correta, tanto no campo social como individual, ou seja, está ligada à
ação das pessoas e é aquilo que define quais ações podem ser consideradas corretas ou
incorretas, definindo o que é o certo e o errado.

Compreender a origem dos valores humanos e sua aplicabilidade é um nos objetivos do estudo
da ética. O que veremos nesta disciplina é como se dá a formação dessas normas e valores que
regulam convivência dos homens em sociedade e como se dá esta incorporação, através do
estudo dos conceitos básicos dos fundamentos da ética e das teorias éticas.

Mas, o que é ética?

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 ÉTICA E MORAL
A ética parece estar na ordem do dia. Constantemente estamos vendo publicações sobre o tema,
em jornais, livros, empresas e escolas investem em programas de educação ética, etc.. Mas o
que está acontecendo para que este seja um dos assuntos do momento? As pessoas não têm
ética, ou perderam a moral? O Que é ética? O que é moral?

Esse retorno ao universo da ética estaria ligado a uma espécie de ―estresse‖ devido ao
consumismo desenfreado e a supremacia do homem sobre a natureza? Problemas como a
poluição em todas as suas formas, sonora, água, o solo, o ar, o aquecimento global, destruição
de milhares de espécies animais, a devastação das florestas, as constantes crises econômicas,
as novas doenças, a desigualdade social causada pela má distribuição de riquezas e pelo
crescimento populacional acelerado nas regiões mais pobres do planeta também são sintomas de
que alguma coisa não vai bem, e que urgentes reflexões de natureza ética tornam-se
necessárias.

Muitas pessoas ainda acreditam que deve ter como objetivo o lucro a qualquer custo, ter
vantagem a qualquer custo, não se importando se, conseguido com prejuízo da concorrência e
até mesmo dos clientes. E no competitivo mundo atual, seja profissional ou empresarial, onde
aparentemente ―vale-tudo‖ as considerações éticas são as primeiras a perder o valor.

Mas o que é ética?

A palavra ética vem do grego ―ethos‖ e apresenta a transliteração de duas grafias distintas,
―éthos‖ que significa hábito, costume e ―ethos que significa ―morada‖, ―abrigo protetor‖.

Dessa raiz semântica, podemos definir ética como uma estrutura global, que representa a casa,
feita de tijolos, vigas, e alicerces que representam os costumes. Assim, se esses costumes se
perderem, a estrutura enfraquece e a casa é destruída.

Para os filósofos, ética significa caráter, índole, uma conduta genuinamente humana e enraizada,
que vem de dentro para fora.

Em uma visão mais abrangente, podemos definir ética como a ciência da conduta humana, um
conjunto de valores e princípios que orientam o comportamento de um indivíduo dentro da
sociedade, que procura sempre analisar e definir a natureza da vida correta, tanto no campo
social como individual.

E o que é moral?
Os romanos traduziram o ―ethos‖ para o latim ―mos‖, no plural ―mores‖, que significa costume.
Embora ética e moral sejam usados, muitas vezes de maneira similar, ambas possuem
significados distintos. A moral é regida por leis, regras, padrões de normas adquiridos por meio da
educação, no âmbito social, familiar e cultural. Podemos dizer que a moral é determinada pela
cultura de um povo, ou seja, mais algo que vem de fora para dentro.

Para o filósofo alemão Hegel, a moral apresenta duas vertentes, a moral subjetiva associada ao
cumprimento de dever, por vontade e a moral objetiva que é a obediência de leis e normas
impostas pelo meio. No entanto, ética e moral caminham juntas, uma vez que a moral se submete
a um valor ético. Dessa forma, uma ética individual quando enraizada na sociedade passa a ser
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um valor social que é instituído como uma lei moral. A consequência de um comportamento
antiético afronta os valores,o caráter e o princípio de uma pessoa, enquanto a quebra de um valor
moral é punida e justificada de acordo com a lei que rege o meio.

Dessa forma, podemos dizer que a ética é uma reflexão sobre os valores morais de uma
sociedade.

Saiba mais:
Assista o vídeo https://www.youtube.com/watch?v=2gVCs2fIILo Ética, Moral e as três grandes
questões da vida.

Atividade
1) Leia a definição de ética dada por Mário Sergio Cortella.

Explique seu entendimento de cada uma das três grandes questões da vida apresentadas por
Cortella. Quero? Devo? E Posso?

2) Comente a frase: ― As diferentes formas de cultura tem uma racionalidade própria que precisa
ser bem entendida para que suas práticas façam sentido. As práticas culturais precisam estar
relacionadas aos contextos nas quais foram produzidas.

3) Agora responda as situações apresentadas.

a) Você encontra uma carteira com dinheiro e documentos. O que você faz?

b) Você faltou ao trabalho na segunda-feira porque perdeu o horário. Nesse mesmo dia acontece
uma reunião e só você não está. Como você justifica para o seu chefe?

4) A moral é regida por leis, regras, padrões de normas adquiridos por meio da educação, no
âmbito social, familiar e cultural. Sendo assim, a moral teria validade universal?

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 AS TEORIAS ÉTICAS
Como se dá a formação dos hábitos, dos costumes e até mesmo das regras e leis que regem
uma determinada sociedade?
Desde a Grécia antiga diversas teorias têm sido formuladas para explicar o comportamento ético
do ser humano. São formulações que surgem em diversas épocas e sociedade como resposta
aos problemas trazidos pelo comportamento das pessoas. Segundo Alencastro (2013), pode-se
dividir a ética de forma didática em função das motivações básicas da seguinte forma: Ética das
Virtudes; Ética Religiosa; Ética do Dever; Finalismo; Utilitarismo.

Ética das Virtudes

A palavra virtude tem sua origem no latim virtus e, no sentido ético, significa uma qualidade
positiva de um indivíduo que o motiva a agir de forma a fazer o bem para si e para os outros.

Os principais filósofos defensores dessa ideia são Sócrates, Platão e Aristóteles.

SÓCRATES (469 -399 a.C)- Defendia a ideia de que as demandas éticas só poderiam ser
plenamente resolvidas com o conhecimento de si mesmo ( conhece-te- a ti mesmo). Uma vez
alcançado tal objetivo (conhecer-se), o homem teria uma percepção de suas virtudes, agindo,
então, de forma correta.

PLATÃO (427-347 a.C)- afirmava que a alma humana era divisível em três partes. Uma
delas é racional, a qual nos faz buscar o conhecimento. Outra delas é irascível, sendo a
responsável pela produção de emoções. A terceira parte é apetitiva e está relacionada a
busca do prazer. Platão entendia que uma pessoa só pode tomar decisões corretas quando a
parte racional da sua alma fala mais alto. E nós sabemos que normalmente quando nós somos
guiados pelas nossas emoções ou pelo nosso desejo de sentir prazer, nós acabamos sendo
precipitados e inconsequentes. A ética para Platão tem a finalidade de levar o homem a se voltar
para o bem. Em outras palavras, o ser humano deveria buscar aquilo que engrandece a sua
alma e abrir mão das coisas materiais ou dos prazeres.
O primeiro fato que você precisa saber sobre o filósofo é que ele foi aluno de Sócrates e
professor de Aristóteles. Interessante não?

Para Platão, o indivíduo ético é aquele que é capaz de governar a si mesmo. Ou seja, é aquele
que exercita a sua habilidade de autocontrole.

ARISTÓTELES (384-322 a.C) –principal representante desta corrente. Para ele as virtudes
poderiam ser aprendidas pelo exercício contínuo do hábito, e que o fim indiscutível da
ação humana é a felicidade. As principais virtudes Aristotélicas são: a justiça, a temperança, a
honestidade, a lealdade, a fidelidade, a coragem a sapiência e a prudência.

Para Alencastro, (2013), o homem virtuoso seria aquele capaz de refletir e escolher sobre o que
é bom para si e para os outros com quem convive em sociedade, sempre movida por uma
sabedoria prática que busca encontrar o ponto de equilíbrio entre o excesso e a deficiência. Em
relação à coragem, por exemplo, deve se buscar o equilíbrio entre a temeridade.

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Sugestão de Filme: Para saber mais.
Assista ao filme CRUZADA. Direção e produção: Ridley Scott. EUA: 20th Century FOX FILM
Corporation, 2005. 145mim. O filme apresenta situações em que os princípios e valores são
colocados à prova pelas circunstâncias.

ATIVIDADES.
1) Que atitudes ou qualidades você destacaria como virtuosa nas relações humanas?

2) ―Só quem se conhece tem condições de conhecer qualquer outra coisa.‖ Comente a frase.

3) Hoje, é cada vez mais generalizada a indignação com comportamentos, antiéticos, manifestada
nas mais variadas formas de atuação social. Dê exemplos de acontecimentos, no âmbito
internacional, nacional ou regional, que confirmem essa afirmação.

A INCORPORAÇÃO DOS HÁBITOS SOCIAS SEGUNDO PIAGET: ADAPTADO POR

ELIZABETH BÓRIO.
Não sabemos como Aristóteles explicaria hoje como se daria essa incorporação dos hábitos
sociais pelos indivíduos. Uma resposta bastante satisfatória pode ser encontrada no
extraordinário educador Jean Piaget ,que, a partir de uma pesquisa feita com crianças observou
quatro etapas que fazem parte da formação da consciência moral dos indivíduos. Essas etapas
são apresentadas de forma bastante didática pela professora Elizabeth Bório( 1995, p. 46-47), em
seu trabalho intitulado A moral nossa de cada dia.

A primeira etapa é anomia-do grego a, "negação‖ + nomos, lei, regra = sem lei, sem regras). É
a etapa do comportamento puramente instintivo, que se orienta pelo prazer ou pela dor. Nesta
fase a criança procura o prazer e foge da dor e não consegue correlacionar as suas atitudes as
normas morais. Um adulto em estado de anomia, por exemplo, agiria puramente pelo prazer que
sua ação lhe causa sem qualquer preocupação ou respeito com as pessoas afetadas pela sua
atitude. Não apresenta qualquer senso de responsabilidade e respeito, nem por si, nem pelo
outro ou pelo patrimônio público. Alguém que destrói um bem público ou depreda um ônibus
podem ser enquadrados no estado de anomia.

A segunda etapa a heteronomia - do grego héteros, outros+ nomos, que significa lei, regra = lei
estabelecida por outros. Nesta fase, a criança obedece às ordens para receber recompensa ou
para evitar castigo. Em um adulto, pode se dizer daquela pessoa que observar as leis, as regras
,apenas para não ser punido, mas não como um conceito interiorizado e aceito como verdadeiro e
necessário .Um aluno que não joga lixo no chão, não destrói o patrimônio escolar por medo da
punição e não por uma atitude própria de que isso não é certo.

A terceira etapa seria a socionomia - do latim socius, companheiro, parceiro + nomos, lei,
regra= lei interiorizada pelo convívio social). Seria a fase na qual os critérios morais da
criança vão se firmando por meio de suas relações com outras crianças. Ela vai interiorizando as
noções de responsabilidade, obrigação, respeito e justiça. Ou seja, começa a não fazer aos
outros, o que não gostaria que fizessem a ela. Age buscando a aprovação e evitando a censura
dos outros. Seria o caso daquela pessoa que a gente preocupada consigo mesma, mas,
sobretudo, com que os outros pensam dela.

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A quarta etapa e a autonomia - do grego, autos, por si mesmo + nomos, lei, regra= lei própria.
Nesta fase, a criança já interiorizou as normas morais e passa a comportar-se de acordo com
elas. Ela passa a entender a noção de propriedade dos objetos, ou seja, compreende que o que
não foi dado a ela e ela se apropriar assim mesmo, é errado. Chamam a isso de roubo. Na fase
jovem /adulta é o comportamento, por exemplo, de um aluno que orienta a situação e atitudes no
ambiente escolar pelas normas estabelecidas, mas também por seus próprios princípios internos
de Conduta agora incorporados ao mais íntimo do seu ser é a etapa mais madura do
comportamento moral.

ALENCASTRO, Mário Sérgio Cunha, Ética Empresarial na prática: liderança, gestão e

responsabilidade corporativa. Editora Intersaberes. Curitiba, 2013

ATIVIDADES
1) Cite algumas situações de adultos agindo em estado de anomia no convívio familiar.

2) Cite situações de adultos agindo em estado de anomia ou socionomia no trabalho.

3) Quais as implicações de uma atitude de uma pessoa que não incorporou, ainda, os hábitos e
costumes de forma madura para o convívio familiar, social e profissional?

TIPOS DE ÉTICA
ÉTICA RELIGIOSA

Ética religiosa é uma ética delimitada por parâmetros princípios, regras religiosas. Os
mandamentos de Deus tem um caráter de imperativo supremo, na concepção Cristã. O ato de
matar ou de roubar, por exemplo, não justificariam, pois seriam contrários as mandamentos
universais, não matarás, não roubarás que devem ser obedecidas. A ética cristã é um bom
exemplo do que seria uma ética religiosa visse que apregoa a obediência aos deveres religiosos.

ÉTICA DO DEVER
É centrada na razão humana, foi proposto por Emmanuel Kant, para este importante filósofo
alemão o dever nasce do reconhecimento por parte do ser humano, ser racional por meio
do uso da sua razão, da necessidade obrigatória de obedecer às regras ou imperativos
categóricos. A primeira delas e a necessidade da qual nenhum homem pode escapar, que é de
respeitar todos os seres racionais na qualidade de fins em si mesmo. Para ele deve se
tratar toda a humanidade e ao próximo sempre como um fim e nunca como meio. Segunda regra
ou imperativo categórico seria o de agir apenas segundo uma máxima tal que possas ao
mesmo tempo querer que ela se torne lei universal, por exemplo, o ato de matar, ele deve ser
evitado, porque além de ir contra a dignidade da pessoa humana que deve ser respeitada,
sempre como um fim que é o primeiro imperativo, também não pode ser universalizado que é o
segundo imperativo. Pois se todos pudessem matar não há como garantir o direito à vida de
quem quer que seja. Logo não matar deve ser assumido como regra universal.

ÉTICA FINALISTA
Os finalistas não partem de regras, mas de objetivos, e avaliam as suas ações à medida que

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favorecem esses objetivos, em outras palavras, para se determinar o rumo correto de uma ação,
primeiramente deve-se escolher um fim apropriado e depois decide sobre o meio apropriado para
alcança-lo. Melhor dizendo, a bondade dos fins justificam as ações a serem adotadas. Os fins
justificam os meios.

Nicolau Maquiavel, um pensador do século XV, em seu livro ―O Príncipe‖, expôs um modelo de
governo norteado por um princípio segundo o qual, em política, os fins justificam os meios.

UTILITARISMO
O utilitarismo clássico teve como principais mentores Jeremy Benthan(1748-1832) e John Stuart
Mill(1806-1873), que relacionaram o útil ao bom. ―se é útil é porque é bom!‖. Para eles, o
objetivo da ética é o de proporcionar o máximo de felicidade ao maior número de pessoas.
Esse seria o princípio da ―maior felicidade‖ ou ―maior utilidade‖. A felicidade residiria na busca do
maior prazer e do mínimo de dor. Entende-se por felicidade, o prazer e a ausência de dor, por
infelicidade, a dor é a ausência de prazer. O utilitarismo vê o bom como aquilo que é útil para a
maioria, tornando-se assim uma espécie de altruísmo ético, sempre admitindo a possibilidade do
sacrifício individual a favor da coletividade. Deve-se ter em conta que as consequências de um
ato pode ser tanto positivas como negativas, a escolha moral será sempre por aquela opção que
causa maior bem e prejudique menos os envolvidos.

ALENCASTRO, Mário Sérgio Cunha, Ética Empresarial na prática: liderança, gestão e

responsabilidade corporativa. Editora Intersaberes. Curitiba,2013.

ATIVIDADES
01) As teorias éticas estudadas inspiram na prática formas diferenciadas de atitude diante de
dilemas de natureza ética. Cada teoria tem seus prós e contras. Leia o caso abaixo e comente a
situação fundamentando-se nas teorias éticas estudadas.

No Reino Unido, existe a lenda de Robin Hood, o conhecido príncipe dos ladrões. A lenda consiste em um
herói mítico, famoso por roubar dos ricos para ajudar os pobres. Ele e seu bando teriam estabelecido uma
guerrilha contra o príncipe João, malvado e usurpador do trono. Estaria Robin agindo corretamente?

2) A pandemia da COVID -19, exigiu dos governantes decisões que não agrada a todos. Pois o
que é bom para o um, às vezes não é bom para o outro. Leia a manchete abaixo de um jornal de
Vitória-ES. Como você agiria diante de tal situação? Qual teoria ética está fundamentada essas
ações?

Disponível em: <https:// .folhavitoria.com.br/geral/noticia/03/2021/fechamento

do comércio/>. Acesso em: 25 demar.de 2021.

A CONDUTA ÉTICA
Você já observou que há situações em que se faz necessária a orientação quanto às roupas
adequadas para situações especiais no cotidiano, no ambiente de trabalho e no culto religioso.
Veja que, no nosso país, não há penalidades legais implícitas, mas existem punições sociais
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expressas pela rejeição do grupo. Já em outros países, o desrespeito às normas de conduta
simples como o uso de vestimentas específicas ferem os princípios religiosos e, neste caso existe
a punição pela lei. Veremos este tema mais adiante quando tratarmos da ética presente na
interculturalidade. Neste sentido, vale ressaltar que a conduta humana deve respeitar normas
implícitas no convívio ou explícitas em manuais, códigos ou na lei, por exemplo. A palavra
―etiqueta‖ traz este conceito, pois trata-se do respeito à ética em situações específicas do
convívio, como por exemplo à mesa, durante as refeições; numa cerimônia religiosa; num evento
político. O cerimonial segue uma etiqueta prevista que por sua vez contempla os princípios éticos
fundamentados na moral, nos costumes e valores daquele grupo.

Os dilemas pessoais e profissionais que enfrentamos.

No exercício de nossa profissão, nos deparamos frequentemente com dilemas éticos que exigem
reflexão. Por exemplo, o que dizer de um advogado que deve defender um criminoso? Ou de um
contador que, mesmo sabendo das atividades ilícitas de seu cliente, tenha que lhe prestar
serviço? Ou da obrigatoriedade de se reportar um acidente ocorrido no trabalho ainda que isto
cause impactos negativos para a empresa junto à sociedade? Ou ainda, do funcionário que dá
carona a terceiros, no veículo da empresa sabendo que é proibido?

Os interesses pessoais
Interesses são ―fatores tão valiosos para os agentes sociais que eles se mobilizam para satisfazê-
los e defendê-los‖. O problema começa quando os interesses pessoais encontram-se no limite do
egoísmo e da ganância. Você se lembra da fraude de 65 bilhões de dólares conduzida por
Bernard Madoff, ex-presidente da bolsa eletrônica Nasdaq? A pirâmide de investimentos que ele
criou consistia em usar o dinheiro de novos aplicadores para remunerar os antigos. Quando
houve uma brusca queda nos novos investimentos em 2008 face à recessão mundial, o esquema
desmoronou. Em junho de 2009, Madoff foi condenado a 150 anos de prisão. Muitos perderam
suas economias neste investimento que contava com a boa fé das pessoas e que acabou
prejudicando suas vidas.

Por outro lado, há uma situação interessante a ser observada. Os trabalhadores muitas vezes se
queixam da pressão sofrida no ambiente de trabalho, mas quando são chamados a revelar a
causa do estresse, não apontam suas verdadeiras causas acreditando que colocarão em risco
sua competência profissional. Veja o resultado da pesquisa feita pela ONG britânica Mind.

A ONG britânica Mind, voltada para a saúde mental, publicou um levantamento referente ao
estresse endêmico que acomete milhões de trabalhadores no Reino Unido e que acarreta a perda
de bilhões de dólares em horas de trabalho. O mais curioso é que 93% mentiram a seus patrões
a respeito do motivo real de seu absenteísmo. Alegaram dores de estômago, resfriados, dores de
cabeça, consultas médias, problemas em casa ou doenças na família, menos o estresse no
trabalho. Não confessaram que aguentam cada vez menos as pressões para o cumprimento de
metas, nem tentaram discutir as questões referentes ao ambiente de trabalho em que prevalece o
moral baixo, a baixa produtividade e formas escapistas de enfrentar tensões.
À medida que cada um olha somente para seus interesses pessoais, cria-se um círculo vicioso e
todos perdem. Veja como a conduta ética permeia vários aspectos do nosso cotidiano exigindo
reflexões constantes!

ATIVIDADES
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1) No seu dia a dia, você já se deparou com dilemas éticos? Qual escolha você fez e a que você
renunciou? Após sua decisão, qual foi sua avaliação: a escolha que fez demonstrou ser a mais
acertada?

2) Comente a frase. ―A sinceridade na avaliação de situações difíceis contribui para sua solução
enquanto que, condutas evasivas somente levam a uma perda coletiva.

ÉTICA PROFISSIONAL
A ética profissional é o conjunto de valores, normas e condutas que conduzem e conscientizam
as atitudes e o comportamento de um profissional na organização. Desta forma, a ética
profissional é de interesse e importância da empresa e também do profissional que busca o
desenvolvimento de sua carreira.

A conduta ética também contribui para o andamento dos processos internos, aumento de
produtividade, realização de metas e a melhora dos relacionamentos interpessoais e do clima
organizacional.

Quando profissionais e empresa prezam por valores e princípios éticos como gentileza,
temperança, amizade e paciência, existem bons relacionamentos, mais autonomia,
satisfação, proatividade e inovação.

Para isso, é conveniente que a empresa tenha um código de conduta ética, para orientar
o comportamento de seus colaboradores de acordo com as normas e postura da organização. O
código de ética empresarial facilita a adaptação do colaborar e serve como um manual para boa
convivência no ambiente de trabalho.

O que é profissão?
De acordo com Sá( 2005), profissão é o ―exercício habitual de uma tarefa, a serviço de outras
pessoas‖ . Os benefícios, tanto para quem desempenha esta tarefa como para quem é
beneficiado por sua execução também integram este conceito.

Virtudes exigidas na conduta profissional

Para o exercício de uma profissão, habilidades técnicas são exigidas. A pergunta que coloco para
sua reflexão é: somente habilidades técnicas são suficientes para que seja virtuoso o exercício de
uma profissão? Na matéria publicada na edição especial ―Veja na História‖, observa-se que
durante a Segunda Guerra Mundial, médicos nazistas utilizaram as técnicas da profissão para
uma determinada finalidade que inclui pesquisas com práticas condenadas pela ausência
absoluta de respeito à dignidade humana, virtude necessária à prática de qualquer profissão. Sei
que o exemplo é extremo, mas coloco aqui para que não nos esqueçamos de que a prática de
nossas profissões requer acima de tudo o exercício da moral e da ética colocando em prática as
virtudes universais que permeiam os relacionamentos, em nossa sociedade.

Código de ética de uma profissão

Em seu livro, Sá (2009, p. 152) ensina que ―a profissão pode enobrecer pela ação correta e
competente, pode também ensejar a desmoralização, através da conduta inconveniente, com a
quebra de princípios éticos.‖ Ao pertencer a uma classe profissional, qualquer que seja sua
natureza, o indivíduo assume um compromisso com a sociedade e com os colegas de profissão.
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O que dizer de um médico ou um enfermeiro que negligencia os cuidados com um paciente? E
um professor que desrespeita um aluno? Veja os políticos! Temos aqueles que se dedicam ao
exercício da representação popular e aqueles citados negativamente pela mídia. Observe como
existe uma tendência a generalizar a atuação profissional, fazendo referências negativas ou
positivas a uma classe profissional apenas pela observação de um ou de alguns indivíduos cuja
ética é questionável pela sociedade.

BENEFÍCIOS DA ÉTICA NO TRABALHO

O profissional ético é, naturalmente, admirado, pois o respeito pelos colegas e pelos clientes é o
que dá destaque a esse colaborador. A ética seria uma espécie de filtro que não permite a
passagem da fofoca, da mentira, do desejo de prejudicar um colaborador, entre outros aspectos
negativos.
E é necessário ressaltar que os líderes são profissionais éticos, ou devem ser,
para desenvolver as competências do cargo com êxito. Os que optam pela ética preferem
oferecer feedbacks, em vez de deixar o ambiente de trabalho desarmônico, e são honestos
quanto às próprias condições, ou seja: não inventam mentiras para se ausentar das falhas.
Cultivar a ética profissional no ambiente de trabalho traz benefícios e vantagens a todos, uma vez
que ela proporciona crescimento à empresa e a todos os envolvidos. Com uma conduta ética bem
estruturada é possível contribuir para a melhora do clima organizacional, do trabalho em equipe e
respeito mútuo entre todos colaboradores.
E com um ambiente de trabalho mais prazeroso e amistoso é possível ter profissionais mais
engajados, motivados e satisfeitos. Um bom exemplo de ética no trabalho é quando um boato
passa a circular pelos corredores da empresa e profissionais íntegros impedem a perpetuação
das fofocas. E mais tendem a orientar os colegas de trabalho a não darem continuidade a essa
prática.
SAIBA MAIS! Clique nos links abaixo e leia os depoimentos de sobreviventes da 2ª Guerra
Mundial, na Alemanha.

Link: JADWIGA DZIDO APRESENTA SEU TESTEMUNHO NO JULGAMENTO DOS MÉDICOS:

=> https:// encyclopedia.ushmm.org/content/pt-br/photo/jadwiga-dzido-testifies-a t-the-doctors-
trial.

• Link: Eva Kor, vítima dos experimentos de Mengele em Auschwitz, morre aos 85 anos =>
https://g1.globo.com/mundo/noticia/2019/07/05/eva-kor-vitima-dosexperimentos-de-mengele-em-
auschwitz-morre-aos-85-anos.ghtml

ATIVIDADES
1) Como você define ética profissional?

2) O exercício de uma profissão demanda a aquisição de pleno conhecimento, o domínio sobre a

tarefa e sobre a forma de executá-la , além de atualização constante e aperfeiçoamento cultural.
A escolha de uma profissão é optativa, mas ao escolhê-lo o conjunto de deveres passa a ser
obrigatório. Você concorda? Explique.

3) Quais os valores fundamentais do profissional ético?

4) Qual o valor social e individual de uma profissão?

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REFERÊNCIAS
ALENCASTRO, Mário Sérgio Cunha. Ética Empresarial na prática: liderança, gestão e
responsabilidade corporativa. Curitiba: Editora Intersaberes 2013.

Sá, Antônio Lopes de. Ètica Profissional. São Paulo: Atlas, 2005.

ARANTES, E. Ética e Cidadania. Curitiba, 2013. (Apostila).

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