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Sociedade, Tecnologia e Inovação Tecnológica

Moral e Ética
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Sociedade, Tecnologia e
Inovação Tecnológica
Moral e Ética

Objetivos da Unidade de aprendizagem


Ao final desta unidade você será capaz de: compreender
os conceitos de Moral e Ética; refletir sobre a necessi-
dade de respeitar os valores e princípios que regem a
vida em sociedade, tomando consciência das implica-
ções e consequências de cada ato.

Competências
Ser capaz de discernir que a Moral tem um caráter prá-
tico e que a Ética, pelo contrário, é uma reflexão filosó-
fica que procura justificar a moral.

Habilidades
Conseguir relacionar a Ética e a Moral, percebendo que
a Ética modifica a Moral guiando e orientando racional-
mente a vida humana.
Apresentação
Na unidade anterior, aprendemos o que é cultura e dis-
cutimos sobre a diversidade de culturas existentes no
planeta. Nesta unidade vamos refletir juntos sobre o que
são a moral e a ética. Vamos tentar descobrir se existe
relação entre esses conceitos e os conflitos vividos pela
sociedade mundial. Antes de tudo, vamos conceituar o
que significam essas duas palavras. Elas fazem parte do
nosso vocabulário e, às vezes, nem prestamos atenção
ao que querem dizer ou se existe diferença entre elas.
Nesta unidade vamos verificar se existem tipos de
moral e de ética, e como elas influem em nossos com-
portamentos e no comportamento da sociedade. Você
está convidado a refletir sobre os padrões éticos que vi-
goram na sociedade contemporânea e como o avanço
tecnológico contribui para alterar, fortalecer ou enfra-
quecer essas normas.
São muitas questões para aprender, refletir e se posi-
cionar. Vamos a elas, então!

Para começar
Você acabou de refletir e discutir sobre a identidade
cultural da sociedade e os motivos dos atuais conflitos
mundiais.
Nesta unidade, você será convidado a refletir e com-
preender o que são a Moral e a Ética.
Será que há relação entre esses conceitos e os confli-
tos vividos pela sociedade mundial?
Você sabe dizer, em poucas palavras, o que é Moral? E
Ética? São sinônimos?
Se não, que diferenças existem entre elas?
Afinal, são palavras que ouvimos muito em nosso dia
a dia em sociedade.
Fala-se em ética médica, ética na ciência, ética na po-
lítica, ética na imprensa, mas nós compreendemos para
que serve a ética? Qualquer regra é parte da ética?
Como seria viver em uma sociedade sem regras?
As regras estabelecidas pela moral são fixas ou relativas?
Quantas perguntas, hein?
Vamos tentar responder a elas no decorrer da unidade.
E aí, preparado? Vamos lá!

Fundamentos
Para alguns autores, como Kremer-Marietti (1989), Ética e Moral são sinô-
nimos, ou seja, a ética geral é a ciência da moral. Já Kosovski (2008) afirma
que ética é “uma luta obstinada e sem tréguas contra as abstrações na
conduta humana”. De acordo com Du Mont (1991), ética é um conjunto
de normas que devem ser seguidas para o bem da sociedade, com apelo
para a consciência de cada um, sem ignorar os valores morais quando
se busca os próprios interesses. Portanto, pode-se dizer que a ética é a
ciência da conduta.

A partir da filosofia, pode-se definir a Ética como um conjunto de conhecimentos fun-


damentados pela reflexão, considerada pela teoria do conhecimento humano como ci-
ência, devido ao fato de ser sistemática, ter objetivos, técnicas e metodologia próprias,
estudando a atividade humana com relação ao seu fim maior, que é a realização total
da humanidade (MONDIN, 2006).

Aranha e Martins (2009), afirmam:

A moral é o conjunto das regras de conduta admitidas em determinada época ou por


um grupo de homens. Nesse sentido, o homem moral é aquele que age bem ou mal
na medida em que acata ou transgride as regras do grupo. A Ética ou Filosofia Moral
é a parte da Filosofia que se ocupa com a reflexão a respeito das noções e princípios
que fundamentam a vida moral. Essa reflexão pode seguir as mais diversas direções,
dependendo da concepção de homem que se toma como ponto de partida.

Quando falamos em Moral, temos em mente as noções de bem e mal, de


dever, de responsabilidade, de obrigação, ou seja, de um conjunto de noções,
de juízos de valor (como, por exemplo, “é necessário praticar o bem e evitar
o mal”) e de sentimentos (como a satisfação pelo dever cumprido; angústia e
arrependimento pelo dever transgredido; a obrigação de reparar etc.).
Essas reflexões nos levam a concordar com Silva (2010) quando diz que
é possível identificar algumas diferenças básicas entre Ética e Moral:

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1. Ética é princípio. Moral é aspecto de condutas específicas;
2. Ética é permanente, Moral é temporal;
3. Ética é universal, Moral é cultural;
4. Ética é regra, Moral é conduta da regra;
5. Ética é teoria, Moral é prática.

Pode parecer confuso, não é mesmo?


Afinal, todas as normas morais são legítimas?
Existe uma forma de julgar as normas e a validade moral?
A resposta para esta última pergunta é sim. E é justamente através da
Ética, uma vez que é uma reflexão sobre a moralidade, uma referência
para que os seres humanos possam tornar a sociedade em que vivem
cada vez melhor para todos.
No terreno da Ética estão as noções de felicidade, de caráter e de vir-
tude. As decisões sobre quais propósitos dão sentido à minha vida, sobre
que tipo de pessoa eu sou ou quero vir a ser e sobre qual a melhor manei-
ra de confrontar situações de medo, escassez, solidão, arrependimento
etc. são todas decisões éticas.
No terreno da Moral estão as noções de justiça, ação, intenção, respon-
sabilidade, respeito, limites, dever e punição. A Moral tem tudo a ver com
a questão do exercício do direito e dos limites dos direitos.
As duas coisas, claro, são indispensáveis. Sem uma moral, a convivência
é impossível. Sem uma ética, é infeliz e lamentável. Diz-se que quem age
moralmente (por exemplo, não mentindo, não roubando, não matando
etc.) faz o mínimo e não tem mérito, mas quem não age moralmente dei-
xa de fazer o mínimo e tem culpa (por isso pode ser punido). Por outro
lado, quem age eticamente (sendo generoso, corajoso, perseverante etc.)
faz o máximo e tem mérito, mas quem não age eticamente apenas faz
menos que o máximo e deixa de ter mérito, mas sem ter culpa (por isso
não pode ser punido, mas, no máximo, lamentado).
Atualmente, as principais preocupações da humanidade são referentes
aos progressos da medicina, às relações socioeconômicas e à sustenta-
bilidade ambiental. A partir dessas preocupações, temos algumas entre
as várias subdivisões da ética: bioética, ética nos negócios, ética no meio
ambiente, etc.
Para cada área do conhecimento e da ação social há um código de ética
específico, que deve ser seguido e respeitado para a boa convivência em
sociedade.

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antena
parabólica
Para iniciar este momento, vamos “relaxar” um pouco,
ouvindo uma boa música, de Noel Rosa, interpretada
pelo Paulinho da Viola, chamada “Filosofia”.
Clique no link do material complementar e aproveite.

E agora, José?
Muito bem, creio que pudemos esclarecer os pontos
mais importantes sobre Moral e Ética. Há diferenças fun-
damentais entre esses conceitos, que porém, algumas
vezes, se confundem no cotidiano em sociedade.
Os princípios morais constituem regras gerais de com-
portamento de grande importância para a sociedade, re-
gras que não podem ser estabelecidas ou modificadas
pelas decisões de indivíduos isoladamente ou pelos po-
deres instituídos.
O tema abordado na próxima unidade é a globalização.
Você considera simples respeitar a ética, seja na ciên-
cia, na medicina, na economia, na política etc., em um
mundo globalizado, onde as distâncias foram encurta-
das e o acesso à informação é cada vez mais facilitado?
Este próximo assunto será muito interessante.
Prepare-se!
Glossário
Costumes: hábitos comuns aos membros de um Valores: conceito que tem sido investigado e
grupo social. Resultam da prática de preser- conceituado em diferentes áreas do conhe-
var as ideias e ações, de geração a geração. cimento. A abordagem filosófica descreve-o
Os costumes variam muito de um lugar para como nem totalmente subjetivo, nem total-
outro e de um grupo para outro. Variam tam- mente objetivo, mas como algo determinado
bém através da história de um mesmo grupo. pela interação entre o sujeito e o objeto.

Referências
ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Filosofan- KOSOVSKI, Ester (Org.). Ética na Comunica-
do: Introdução à Filosofia. 4. ed. São Pau- ção. 4. ed. Rio de Janeiro: Mauad, 2008.
lo: Moderna, 2009. 480 p. DUMONT, R.R. Ethics in librarianship: a mana-
Cortella, M.S. e Barros Filho, Clóvis de. É
 tica gement model. Library Trends, Champaign,
e Vergonha na cara!. Campinas, SP:Papirus Ill., v.40, n.2, p.201-215, Fall 1991.
7 Mares,2014. MONDIN, B. I ntrodução à Filosofia: proble-
Cotrim,G. F
 undamentos da filosofia. His- mas, sistemas, autores, obras. 16. ed. São
tória e grandes temas.17ªEd São Paulo/ Paulo: Paulus, 2006. 392 p.
SP.Saraiva, 2013. SILVA, F. C. L. É
 tica: conduta ideal e conduta
KREMER-MARIETTI, A. Ética. Campinas: Ed. Pa- real. Disponível em: <http://www.lfg.com.
pirus, 1989. br>. Acesso em: 10 de julho de 2016.

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