8º ANO - AULAS REFERENTE AO MÊS DE MAIO

Orientações:
 Leia os textos e responda as questões no caderno de Ensino
Religioso.
 Ao final das atividades, se possível, assista o filme sugerido.
com sua família, e reflita acerca da “lição” que ele nos passa.

Unidade temática: crenças religiosas e filosofias de vida

Aulas 1º e 2º semana.

Valores humanos

Será que damos “valor” às pessoas que nos rodeiam? Quanto

valem os nossos amigos? Qual o “preço” de uma amizade? Somos
pequenos “pedaços de madeira” perdidos neste “mar” a que
chamamos sociedade, pedaços de madeira como aqueles que
podem ser apanhados por qualquer pessoa numa praia, atirados e
maltratados, mas que também podem ser acarinhados e polidos
pelas mãos de quem souber dar “valor” ao que está por trás desse
pedaço de madeira…
A muitas pessoas falta valor, não parecem ter qualidade alguma
nem utilidade, no entanto, acredito que essas pessoas servem para
darmos valor a outras. Quantos de nós não demos valor a alguém
por termos sido maltratados ou ignorados por outra pessoa? Apesar
do nosso valor estar na importância que temos para as pessoas que
nos rodeiam, está também e principalmente na nossa própria
valorização e na capacidade de tentarmos ser melhores.
Muitas vezes não valorizamos as pessoas que nos rodeiam, e de
um dia para o outro podemos perder alguém querido, sem termos
oportunidade de lhe dizer e mostrar o quão importantes eram e o
quanto valiam para nós.
 Atividade

1) O que você entende por valores humanos?

2) Você dá valor às pessoas ao seu redor? Elas também te

valorizam?

3) Você se valoriza? Que atitudes você toma para que isto seja
possível?

4) Quais os valores humanos, que na sua opinião, contribuem para

a convivência do homem em sociedade?

5) O que você compreendeu pela expressão “pedaços de madeira”

usada pelo autor no texto?

6) Diz um dito popular que a gente só dar valor as pessoas e/ou

coisas quando perdemos. Você concorda? Justifique.
Aulas 3º e 4º semana.

O que é uma filosofia de vida?

Filosofia de vida é a expressão que serve para descrever

um conjunto de ideias ou atitudes que fazem parte da vida de
um indivíduo ou grupo.
A filosofia de vida também pode ser definida por uma conduta que
rege a forma de viver de uma pessoa. Muitas vezes essas normas
são marcadas até mesmo por uma religião.
É importante referir que a filosofia de vida varia de acordo com o
contexto de cada um, e pode ser influenciada ou alterada de acordo
com fatores sociais, econômicos ou políticos.

Esta expressão também está relacionada com o sentido crítico e

define a forma como cada pessoa constrói os seus sistemas de
valores que fazem parte da sua vida e indicam como ela vai ser
vivida.

Por vezes as filosofias de vida entram em choque, quando pessoas

discordam sobre vários temas. A principal razão para conflitos de
filosofia de vida são diferenças culturais.

Filosofias de vida
Por Jerônimo Mendes

Quando aquele que ouve não sabe o que quem fala quer dizer, e
quando aquele que fala não sabe o que ele próprio quer dizer, isso
é filosofia”, escreveu o francês Voltaire, um dos grandes filósofos
iluministas do século 18. Portanto, para que as palavras de Voltaire
não se materializem em você, uma filosofia de vida que considere
a verdade e a consistência é tudo o que você deve praticar para
crescer pessoalmente e ainda dormir tranquilo.

Por que você precisa de uma filosofia de vida? Há uma diferença

razoável entre pessoas bem-sucedidas e aquelas que vão viver a
vida querendo alcançá-las, sem empreender o esforço necessário
para que isso aconteça. Além do mais, tudo aquilo que você
conquista ou tudo aquilo que você não conquista é consequência
direta de suas ações e pensamentos.

Diferentes tipos de vivência para o desenvolvimento de uma

filosofia de vida

Compartilhe conhecimento: escreva, espalhe, divida, dissemine o

que for possível para promover o crescimento pessoal das outras
pessoas;

Atribua valor: comece em casa, valorize o que é seu, atribua valor

ao esforço alheio, não despreze o pouco enquanto luta para
conquistar o muito, entretanto, não tente querer o que os outros
têm;

Seja solidário: ajude as outras pessoas, ofereça um ombro amigo,

dê ouvido, oriente no que for necessário, ajude a refazer o caminho,
mas não carregue ninguém nas costas;

Seja único: existe algo que só você saber fazer, portanto, seja
único, autêntico, lute para ser o melhor naquilo que você faz;
espelhe-se no exemplo alheio, mas conserve a originalidade;

Estabeleça relacionamentos duradouros: é a melhor forma,

senão a única, de suportar as pressões do mundo em que vivemos;
lembre-se do ditado: diga-me com quem andas e te direi quem és;

Divirta-se: em casa, na rua e na escola, sorria mais e critique

menos, você já viu uma criança infeliz quando está brincando?

“A essência da filosofia é que um homem deve viver de maneira

que sua felicidade dependa o mínimo possível de coisas externas.

Epiteto, filósofo da Grécia Antiga

 Atividade
1) Comente o texto acima, e descreva como você pratica sua
filosofia de vida baseando nos tipos de vivência do texto. De
10 a 15 linhas.

Sugestão de atividade para fazer neste momento de pandemia

Assista ao filme: O menino que descobriu o vento. (Filme de 2019).
Sinopse: Sempre esforçando-se para adquirir conhecimentos cada
vez mais diversificados, um jovem de Malawi se cansa de assistir
todos os colegas de seu vilarejo passando por dificuldades e
começa a desenvolver uma inovadora turbina de vento.