O documento discute como lidar com conflitos que surgem na convivência, propondo que se peça ajuda de um mediador imparcial para ajudar as partes a chegarem a um acordo. Um bom mediador escuta todos os lados e facilita o diálogo para que os envolvidos encontrem sua própria solução.
O documento discute como lidar com conflitos que surgem na convivência, propondo que se peça ajuda de um mediador imparcial para ajudar as partes a chegarem a um acordo. Um bom mediador escuta todos os lados e facilita o diálogo para que os envolvidos encontrem sua própria solução.
O documento discute como lidar com conflitos que surgem na convivência, propondo que se peça ajuda de um mediador imparcial para ajudar as partes a chegarem a um acordo. Um bom mediador escuta todos os lados e facilita o diálogo para que os envolvidos encontrem sua própria solução.
Componente Curricular: Preparação Pós-médio (Projeto de Vida )
Título da Aula: Quando as nossas regras resolvem se encontrar. Os
valores na convivência. Olá estudante!
Nesta aula você irá refletir sobre a
importância da responsabilidade individual e coletiva para a criação de uma convivência saudável. Quando você está com mais pessoas, todos Dsiponivel em: <a concordam com tudo ou há href="https://www.freepik.es/fotos-vectore s-gratis/personas">Vector de Personas discordâncias? E como você age diante creado por studiogstock - www.freepik.es</a> dessa situação? Vamos descobrir? Para começo conversa... Na aula passada você aprendeu que as experiências que você têm influenciam a sua construção de valores, que são o fruto das trocas de afeto com as pessoas que você convive. Mas, para aprender a conviver com as pessoas, é necessário entender que os relacionamentos também são Disponível em: <a construídos sobre uma base de valores. href="https://www.freepik.es/fotos/escuela">Foto de Escuela creado por rawpixel.com - www.freepik.es</a>
A convivência diária em casa, com os amigos e na escola é
um grande exercício que desenvolve muitas habilidades de relacionamento social, por meio da compreensão e aceitação de si próprio e do outro. Aprender a conviver
A convivência pode gerar alguns
conflitos de ideias, de valores e de opiniões. Como lidar com esses conflitos?
Disponível em: Caderno do ICE – Aulas de Projeto de Vida.
Lidando com os conflitos
Ódio, rancor, tristeza, frustração, mágoas...Todos estão sujeitos a esses e
outros inúmeros sentimentos. Mas, agir em função deles na hora de resolver eventuais divergências, geralmente é algo desastroso. Ao invés de focar o problema, dá-se mais importância aos sentimentos e aos “defeitos” dos outros, o que só piora a situação. O melhor a fazer quando você sentir que não está em condições de lidar com os conflitos sozinhos, é convidar uma terceira pessoa que ajude a entrar em acordo com a parte conflitante. A essa pessoa dá-se o nome de mediador. O mediador do conflito
O mediador do conflito é uma pessoa que não está envolvida
diretamente no conflito, e por isso pode perceber os dois lados da questão. Ela é considerada imparcial para considerar os fatos, sendo que suas emoções não estão em jogo, ou seja, o mediador é neutro, não toma partido de ninguém no conflito. O mediador escuta as partes envolvidas e facilita a solução do conflito, mas sem sugerir ou interferir no resultado. São as pessoas envolvidas no conflito que devem, através do diálogo, resolver a questão: os próprios envolvidos criam a solução de seus problemas. Se liga na definição: Imparcial: que age sem favorecer alguém; que julga justamente; sem preferência. Fonte: www.dicio.com.br Características de um bom mediador
Um bom mediador de conflito deve ser um bom ouvinte, sabendo escutar
e compreender o que o outro diz. Também deve ser imparcial e ter cuidado com as palavras, evitando julgamentos e buscando compreender todos os envolvidos. Não é ele quem resolverá os conflitos, mas poderá fazer com que todos busquem o melhor entendimento e percebam suas responsabilidades. O importante é que os envolvidos busquem soluções para resolver os conflitos.
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Eu afino e desafino “Encontrei hoje em ruas, separadamente, dois amigos meus que se haviam zangado um com o Leia o fragmento de outro. Cada um me contou a narrativa de porque texto abaixo, do Livro se haviam zangado. Cada um me disse a do Desassossego, do verdade. Cada um me contou as suas razões. escritor Fernando Ambos tinham razão. Ambos tinham toda a razão. Pessoa: Não era que um via uma coisa e o outro outra, ou que um via um lado das coisas e outro um lado diferente. Não: cada um via as coisas exatamente como se haviam passado, cada um as via com um critério idêntico ao do outro, mas cada um via uma coisa diferente, e cada um, portanto, tinha razão. Fiquei confuso desta dupla existência da verdade.” Eu afino e desafino
O texto mostra que o narrador poderia ser o mediador do conflito em
questão, pois entende as duas partes e é imparcial. Segundo ele, as duas pessoas diziam a verdade, porém do seu ponto de vista. Essa geralmente é a maior causa dos conflitos, pois cada pessoa enxerga e entende algo de acordo com seus valores, suas experiências, sua identidade e todas essas características estudadas nas aulas anteriores que constituem uma pessoa. Sendo assim, para aprender a conviver, é necessário compreender as pessoas, sabendo se colocar no lugar do outro e respeitar as diferenças.
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O que descobrimos nesta aula?
▪ A convivência pode gerar conflitos, que muitas vezes se originam na
discordância de opiniões, valores e atitudes; ▪ Você pode pedir ajuda a um mediador quando não conseguir resolver um conflito. Você também pode ser o mediador de um conflito; ▪ Um bom mediador de conflitos deve escutar, compreender, ser imparcial e facilitar a solução pelos próprios envolvidos; ▪ Para aprender a conviver, é necessário respeitar as diferenças e saber se colocar no lugar do outro.