Etapa Anos Finais Projeto

de Vida

Construção
do coletivo
8º ano
Aula 8 – 3º bimestre
 Conteúdo Objetivo

Competência socioemocional: ● Visualizar o mundo e as

relações entre todos os seus
● Imaginação criativa.
componentes de forma
Temas: sistêmica para a compreensão
● O valor do coletivo; e construção de um futuro
sustentável.
● Apresentação do storytelling;
● Construção da Árvore do Uso
Consciente.
 Para começar

1. Você certamente já ouviu falar na

expressão “A união faz a força”.
Você acredita nisso?
2. Por que o coletivo é importante?
 Foco no conteúdo
Sobre a importância do coletivo, em sua obra Autocuidado: um
conceito em evolução, os autores Antônio Carlos Gomes da Costa e
Isabel Maria Sampaio Oliveira Lima trazem a seguinte definição:
“Comprometer-se com a comunidade é comprometer-se consigo
mesmo, é agir como protagonista de sua própria vida por meio de
ações que beneficiem a todos. É gostoso aprender, ainda jovem, que a
melhor maneira de ajudar a si mesmo é pertencer e participar de
grupos sociais e compartilhar experiências, direitos e deveres com
outros seres humanos. Pessoas que têm consciência da sua
contribuição para o bem-estar coletivo vivem melhor, pois esse
sentimento é uma grande fonte de prazer e aprendizado.”
A seguir, vamos ler um texto que fala sobre a importância do papel de
cada um em nossa sociedade.
 Foco no conteúdo
Carpintaria (Leitura compartilhada)
Contam que, na carpintaria, houve uma vez uma estranha assembleia.
Foi uma reunião de ferramentas para acertar suas diferenças.
Um martelo exerceu a presidência, mas os participantes lhe
informaram que teria que renunciar. A causa? Fazia demasiado
barulho; e, além do mais, passava todo o tempo golpeando.
O martelo reconheceu sua culpa, mas pediu que também fosse expulso
o parafuso, dizendo que ele dava muitas voltas para conseguir algo.
Diante do ataque, o parafuso concordou, mas, por sua vez, pediu a
expulsão da lixa. Dizia que ela era muito áspera no tratamento com os
demais, entrando sempre em atritos.
 Foco no conteúdo
A lixa acatou, com a condição de que se expulsasse o metro, que
sempre media os outros segundo a sua medida, como se fosse o único
perfeito.
Nesse momento, entrou o carpinteiro, juntou o material e iniciou seu
trabalho. Utilizou o martelo, a lixa, o metro e o parafuso.
Finalmente, a rústica madeira tomou formas e se converteu num fino
móvel.
Quando a carpintaria ficou novamente só, a assembleia reativou a
discussão. Foi então que o serrote tomou a palavra e disse: “Senhores,
ficou demonstrado que temos defeitos, mas o carpinteiro trabalha com
nossas qualidades, com nossos pontos valiosos”. Assim, não pensemos
em nossos pontos negativos e nos concentremos só nos positivos”.
 Foco no conteúdo
A assembleia entendeu que o martelo era forte, o parafuso unia e dava
força, a lixa era especial para limar e afinar asperezas, e o metro era
preciso e exato.
Sentiram-se, então, como uma equipe capaz de produzir móveis de
qualidade. Sentiram alegria pela oportunidade de trabalhar juntos.
Ocorre o mesmo com os seres humanos. Basta observar e comprovar.
Quando uma pessoa busca defeitos na outra, a situação torna-se tensa
e negativa. Quando se busca com sinceridade os pontos positivos dos
outros, florescem as melhores conquistas humanas.
É fácil encontrar defeitos, qualquer um pode fazê-lo.
Mas, encontrar qualidades… isto é para os sábios!
(Autor desconhecido)
 Foco no conteúdo
Assertividade
A assertividade é uma competência que diz respeito a como se
expressar e defender suas opiniões, necessidades e sentimentos,
além de mobilizar as pessoas de forma precisa. Quando a situação
exige, precisamos ser capazes de dar voz aos nossos sentimentos,
necessidades, opiniões e exercer influência social.
A capacidade de afirmar nossas ideias e vontades é muito relevante
para a realização de metas importantes para nós mesmos ou para o
grupo do qual fazemos parte, além de permitir que nos posicionemos
diante da oposição ou de uma injustiça, liderando ou confrontando
os outros, se necessário. Sem assertividade, podemos sentir medo
ou vergonha de dizer o que pensamos ou deixar que tomem decisões
por nós.
 10 min

Na prática
Após a leitura compartilhada, em seu Diário de
Práticas e Vivências, responda às questões:

1. Na sua opinião, quem deveria presidir a assembleia? Por quê?

2. As personagens tomam ciência dos pontos fracos de cada um, mas
focam nos pontos fortes. Isso foi uma decisão sábia? Por quê?
3. Você é capaz de reconhecer quais pontos precisa melhorar em você?
4. Você é capaz de apontar as qualidades dos seus colegas?
5. Você acredita que, com as qualidades de cada um, pode-se chegar
ao sucesso de todos?
Técnica: Todos escrevem
 Aplicando
20 min

Agora, chegou o momento da criação de um storytelling cujo objetivo

é pensar em práticas cooperativas, solidárias e sustentáveis para
transformar o mundo. Para isso, crie sua narrativa em forma de
história em quadrinhos.
A história não deve superar 6 quadrinhos. Poderá ser feita de forma
manual (papel canson ou sulfite) ou digital.
Se for você optar pela história digital, há duas opções disponíveis
através do cadastro de seu e-mail institucional:
1. Storyboardthat: https://www.storyboardthat.com
2. PowerPoint.
O que aprendemos hoje?

● A importância do coletivo;
● Somos parte integrante de um todo, mas cada
um de nós tem o seu valor;
● O trabalho em equipe pode garantir melhores
resultados.
 Referências
LEMOV, D. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor
campeão de audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão técnica
Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fundação
Lemann, 2011.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do
Ensino Fundamental. São Paulo, 2019.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação –
Projeto de Vida. Volume 2 – 8º ano. Caderno do Estudante. São
Paulo, 2022.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação –
Projeto de Vida. Ensino Fundamental. Volume 2 – Caderno do
Professor. São Paulo, 2022.
 Referências
Lista de imagens
Slide 3 – https://cutt.ly/J4C96Py
Slide 7 – https://www.istockphoto.com/pt/vetorial/rapaz-
martelo-de-carpinteiro-gm544102016-97744967
Slide 9 – https://cutt.ly/S4Vl57A
Material
Digital