96Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro+*8-945-6*ia do RJ1

Centro de Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Curso de Graduação em Licenciatura em TURISMO EaD

AD2 - 2023-1º
Disciplina: Turismo e Sociedade – EAD 10006
Coordenadoras: Andreia P. de Macêdo e Celina Angélica L. V. Carlos

Aluno (a): Esmeralda de Souza Lima Mauricio Filha Matrícula:23117130107

QUESTÃO ÚNICA

As aulas 12, 13 e 14 discutem os conceitos de tempo livre, ócio e lazer na perspectiva do

turismo. Com base no documentário “Ócio, Lazer e Tempo Livre”, defina o que é lazer e
reflita sobre as barreiras de acesso ao lazer, estratégias ou ações para a superação das
principais restrições à sua prática como direito social. Mínimo de 15 linhas.

Sinopse: “O que é o lazer e quais as

principais restrições à sua prática? O
documentário “Ócio, Lazer e Tempo
Livre” traz ideias e reflexões sobre
esses temas a partir da fala de
acadêmicos e estudiosos que se dedicam
a eles ao redor do mundo hoje”.
Disponível em:
<https://sesctv.org.br/programas-e-
series/documentarios/?
“Ócio, Lazer e Tempo Livre”.
Documentário de 50 min. SESCTV, Brasil, 2020. mediaId=1dd88d71d70d907794b6d7e4
Direção: Marcelo Machado. 5cdae2b1>

Lazer é o tempo que o indivíduo se dedica para ficar à vontade, para repousar, para
se divertir ,relaxar,para passear ou fazer atividades que lhe proporcionem momentos
de prazer em seu tempo livre.O lazer pode proporcionar um bem-estar físico e
mental para o ser humano.Cada pessoa decide o que quer desenvolver naquele
tempo dedicado às atividades recreativas, bem como o desligamento de todas as
atividades que decorrem durante o dia.Também é uma parte importante da
economia. Uma vez que muitas empresas se dedicam precisamente a atender a
essa necessidade dos indivíduos.
[...] o lazer é uma atividade social historicamente condicionada pelas condições de vida material e pelo capital
cultural, que constitui sujeitos e coletividades. A base material da existência é um dos mais fortes limites da
inserção diferenciada no mundo do lazer. A antiga equação estabelecida entre o mundo da necessidade e o
mundo da liberdade ainda está em vigor. A existência de tempo livre não implica necessariamente lazer. O tempo
livre do trabalho muitas vezes pode significar o espaço da penúria, da opressão e da falta de oportunidades
(BRENNER; DAYRELL; CARRANO, 2008, p. 31, grifo nosso)
As barreiras de acesso ao lazer se devem a falta de formulação, implementação e
avaliação de políticas públicas de lazer, trazendo à tona as falhas por parte da
gestão pública, que retratam como a ausência de políticas públicas impactam direta
ou indiretamente a população de classe socila mais baixa.
Segundo a Constituição Federal de 1988, no capítulo dois, discorre acerca dos
direitos sociais “Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o
trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a
proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma
desta Constituição.” (BRASIL, 2015). Porém não é o que constatamos ao
analisarmos a situação social do país.Percebemos que há vários impedimentos para
que a população mais carente tenha acesso a um momento de lazer.Como a
centralização, a distância,transporte,falta de investimento,tarifa/preço/gasto com
transporte,falta de equipamentos e má distribuição,dificuldade de acesso ,assim
como as questões sociais e raciais.
Mesmo se tratando de um direito de todo e qualquer cidadão,uma pessoa de classe
economicamente alta – e branca na maioria das vezes – possui não apenas a
possibilidade de utilização de bens e serviços privados, como também privilégios em
acesso e usufruto do serviço público, direitos sociais básicos.Como é o caso ,por
exemplo, do cristo redentor que tem uma localização privilegida e um valor alto de
ingresso para visitação,o que dificulta muito o acesso da população mais carente. O
poder público deveria ter uma visão de lazer que considere tudo que ele representa
paara um indivíduo,promovendo inserção de profissionais qualificados do campo do
lazer, da gestão pública para pensar a formulação de políticas públicas específicas
de lazer para a população de classe mais baixa possibilitando a elas a oportunidade
de usufruir e sentir o que um momento de lazer oferece para o ser humano.

Boa Avaliação!