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AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 – ESTUDO DO MEIO – 2.

º ANO

Nome: _______________________________________________________ Data: ____/____/____


Escola: ______________________________________________________ Turma: _____________

1. Como sabes há várias instituições que prestam serviços a que todos temos
direito. Lê as informações e identifica cada uma delas.

No meu espaço as pessoas podem ler, ouvir música ou utilizar a Internet. Sou a
___________________________.

Se precisares de cuidados de saúde urgentes podes dirigir-te às minhas


instalações. Há certas localidades onde os meus serviços estão disponíveis 24h.
Sou o _________________________________.

Os homens e mulheres que trabalham nesta instituição são muito importantes


no combate e prevenção de incêndios, assim como em operações de
salvamento. São os ________________________.

Neste local aprendemos muitas coisas novas sobre muitas matérias, mas
também aprendemos a ser amigos uns dos outros. Sou a
____________________.

Se te sentires ameaçado ou em perigo a nossa ajuda podes pedir. Nós somos


os responsáveis pela segurança da população. Somos a __________________.

2. Identifica as profissões representadas nas imagens.

___________________________ ____________________________

2.1. Indica uma profissão que esteja ao serviço de todos e explica a sua função.
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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

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3. Vivemos em sociedade e por isso é necessário respeitar as regras que nos


permitem viver em conjunto.
3.1. Classifica as afirmações seguintes como verdadeiras (V) ou falsas (F).

Devemos dialogar para chegar a um consenso.

Para expressar a minha opinião, devo falar mais alto do que os meus colegas.

Se não chegarmos a um consenso, podemos fazer uma votação.


Em caso de votação, quem perder deve recusar-se a fazer a atividade.

4. Nas relações Humanas, por vezes, geram-se conflitos. Completa cada uma
das afirmações seguintes com as palavras que te podem ajudar a resolver
esses conflitos.

a) Cada um dá a sua opinião e ouve a opinião dos outros. ______________

b) Obtém-se quando se chega a um acordo.


___________________
c) Quando não há consenso, faz-se uma

________________________.

5. Em sociedade não vivemos sozinhos, pertencemos a diferentes grupos ou


comunidades. Observa as imagens e estabelece as ligações corretas.

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6. Identifica o documento onde se encontram estabelecidos os Direitos das


Crianças.
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6.1. Assinala com X os Direitos da Criança presentes nas afirmações da


tabela.

Todas as crianças têm direito a festejar o seu aniversário com os amigos.

Todas as crianças têm direito a um nome e nacionalidade.

Todas as crianças têm direito a ter computador e internet.

Todas as crianças têm direito à vida e à liberdade.

Todas as crianças têm direito a uma família.

7. O estado do tempo varia de acordo com as estações do ano.


Associa as diferentes estações do ano às descrições que mais se adequam.

VERÃO PRIMAVERA OUTONO INVERNO

As temperaturas As temperaturas As temperaturas As temperaturas


começam a subir e são altas, chove são muito baixas, estão mais baixas,
chove menos. raramente. chove muito. por vezes, há
chuva e vento.

8. Rodeia a(s) imagem(ns) que caracteriza(m) o estado do tempo de hoje.

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9. Completa.

A água potável (própria para consumo) não tem ____________________, não tem
____________________ e não tem ____________________.
10. Observa a imagem. Completa-a com as palavras destacadas:
evaporação condensação solidificação precipitação

10.1. Recorda o que aprendeste sobre os diferentes estados físicos da água e


identifica-os na imagem. Faz corresponder a cada número o estado em que a água
se encontra na natureza.

1 Água no estado ___________________________________________

2 Água no estado____________________________________________

3 Água no estado____________________________________________

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11. Na natureza existem várias plantas. Classifica as imagens apresentadas com


as palavras destacadas.

plantas cultivadas plantas espontâneas

________________________________ ____________________________

12. Classifica as seguintes afirmações com V (verdadeiro) ou F (falso).

Todas as plantas precisam de muita luz.

A maioria das plantas precisa de água e luz em quantidades moderadas.

As plantas precisam de muita água para sobreviver.

Há plantas que sobrevivem em ambiente muito seco.

13. Observa a imagem e faz a sua legenda.

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14. Observa as raízes representadas nas imagens e identifica-as com as palavras


do quadro.

aprumada

tuberculosa

fasciculada

__________________ __________________ ________________

15. Observa as imagens e classifica as árvores quanto ao tipo de folha.

Árvore de folha _______________. Árvore de folha ______________.

16. Observa as imagens. Identifica o regime alimentar de cada um dos animais


apresentados.
Classifica-os com as seguintes palavras: herbívoros, carnívoros e omnívoros.

__________________ ____________________ __________________

17. Explica o que entendes por habitat.

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18. As caracteristicas dos diferentes animais adaptam-se ao seu habitat. Identifica


o tipo de revestimento de cada um dos animais representados nas imagens.

______________________ _______________________

______________________ _______________________

19. Observa as imagens. Rodeia a vermelho aquelas que representam ações que
contribuem para a destruição do habitat natural dos animais e a verde as que
contribuem para a sua preservação.

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20. Descreve, resumidamente, o teu itinerário diário de casa até à escola. Não te
esqueças de referir, pelo menos, dois pontos de referência.

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21. Observa a imagem apresentada. Identifica:


• um elemento humano: ____________________
• um elemento natural: _____________________

22. Assinala com X as atitudes que devemos ter para ajudar a preservar o nosso
planeta e os seus recursos naturais.

Devemos separar o lixo diariamente.

Não devemos deitar lixo para o chão para evitar a poluição da água.

Sempre que escovamos os dentes devemos fechar a torneira.

Sempre que possível devemos reutilizar os objetos para evitar o desperdício.

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