CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DE PORTUGUÊS

9.º ANO DE ESCOLARIDADE

PERÍODO
TEMA CONTEÚDOS
LETIVO
 Leitura e Educação  Duas Crónicas (de António Lobo Antunes e / ou Mª Judite
1.º Literária
de Carvalho)
 Duas narrativas de autores portugueses: A aia, de Eça
 Textos narrativos
de Queirós
- A palavra mágica, de Vergílio Ferreira
 Categorias da narrativa (revisão / consolidação): ação,
tempo, espaço, narrador (presença, ciência e ponto de vista
/ posição), personagens (relevo, composição,
caracterização direta e indireta, elaboração de retrato)
 Modos de expressão da narrativa: narração, descrição,
diálogo e monólogo (revisão/consolidação).

 Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente

 Texto dramático  Modos de expressão do texto dramático: diálogo, monólogo,

aparte
 Características do texto dramático: réplica, didascália,
sonoplastia, luminotecnia, cenografia, código gestual, …
 Tipos de cómico: situação, personagem, linguagem

 Texto de divulgação científica, texto expositivo, texto de

opinião (críticas, comentários)
 Textos de
tipologias
diversas  Compreensão e expressão oral (apresentação oral – 5 min.)

 Diversas tipologias textuais (síntese, comentário, texto

 Oralidade
expositivo e argumentativo)
 Escrita
 Revisão/consolidação dos conteúdos dos anos anteriores
 Regras de utilização do pronome pessoal em adjacência
 Gramática verbal em todas as situações
 Funções sintáticas (consolidação)
 Divisão e classificação de orações
  Leitura e  Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente (conclusão)
2.º Educação Literária

 A epopeia camoniana
 Texto narrativo
Os Lusíadas, de Luís de Camões
em verso

 Noção de Renascimento, Humanismo e Classicismo

 Perfil biográfico de Luís de Camões
 Fontes históricas e literárias de Os Lusíadas
 Estrutura externa e interna de Os Lusíadas
 Os planos narrativos
 Leitura orientada dos episódios e estâncias previstas
nas Metas Curriculares:

Canto I – estâncias 1 – 3 e 19 – 41
Canto III – estâncias 118 – 135
Canto IV – estâncias 84 – 93
Canto V – estâncias 37 – 60
Canto VI – estâncias 70 – 94
Canto IX – estâncias 18 – 29 e 75 – 84
 Texto poético
Canto X – estâncias 142 – 146 e 154 – 156

 Poemas selecionados de vários autores de acordo com as

Metas Curriculares em articulação com a epopeia
camoniana.
 Noções básicas de versificação: verso, estrofe, rima,
métrica (revisão/consolidação)
 Recursos expressivos: consolidação dos estudados nos
 Textos de anos anteriores e ainda: anáfora, símbolo, alegoria e
tipologias sinédoque
diversas
 Texto de divulgação científica, texto argumentativo

 Oralidade

 Escrita  Compreensão e expressão oral

 Gramática  Diversas tipologias textuais (comentário e texto expositivo)

 Revisão/consolidação dos conteúdos anteriores

 Identificação de orações substantivas relativas

  Leitura e  Um texto de literatura juvenil: Peregrinação, de Fernão
3.º Educação Literária
Mendes Pinto (adap. Aquilino Ribeiro) e/ou Carta a el-Rei D.
Manuel sobre o Achamento do Brasil, de Pero Vaz de
 Textos
narrativos Caminha

 Um conto de autor de País de Língua Oficial Portuguesa

(Machado de Assis ou Clarice Lispector)

 Um texto de autor estrangeiro

(Oscar Wilde ou Gabriel García-Marquez ou John Steinbeck)
 Texto poético

 Poemas selecionados de vários autores de acordo com as

Metas Curriculares
 Textos de
tipologias
diversas  Texto de divulgação científica, texto expositivo, texto de
opinião (críticas, comentários), texto argumentativo,
recensões de livros
 Oralidade
 Compreensão e expressão oral
 Escrita
 Diversas tipologias textuais
 Gramática
 Revisão/consolidação dos conteúdos anteriores