EQUAÇÕES DO 1º GRAU

As equações de primeiro grau são uma das primeiras ferramentas que você aprende na
matemática para resolver problemas do dia a dia. Elas podem ajudar a responder
perguntas como "Quantos sacos de ração eu preciso comprar para alimentar meus
animais durante uma semana?" ou "Qual é a temperatura média de um determinado lugar
durante um determinado período?"
Essas equações envolvem uma variável, que é um valor desconhecido que você precisa
encontrar. Você pode resolvê-las usando operações matemáticas como adição,
subtração, multiplicação e divisão, seguindo algumas regras básicas.
Mas as equações de primeiro grau não são apenas uma ferramenta para problemas
cotidianos. Elas também são fundamentais em áreas como física, engenharia e ciência da
computação. Na verdade, muitos dos modelos matemáticos usados para descrever
fenômenos do mundo real são baseados em equações de primeiro grau. Então, mesmo
que você não perceba, as equações de primeiro grau estão presentes em muitas áreas da
sua vida, e aprendê-las é uma habilidade essencial para entender e resolver problemas.
Podemos entender equação do primeiro grau como uma situação de equilíbrio entre
dois lados de uma igualdade, cada lado é chamado de membro da equação.

Como representar equações de primeiro grau?

Podemos representar de várias formas diferentes, as mais utilizadas são:

1. Notação algébrica: a forma mais comum de representar uma equação matemática

é usando a notação algébrica, que usa letras e símbolos para representar variáveis
e operações. Por exemplo, a equação 2x + 3 = 7 pode ser escrita como uma
expressão algébrica: x = (7-3)/2.

2. Gráficos: muitas equações podem ser representadas visualmente usando gráficos,

que mostram como uma variável muda em relação a outra. Por exemplo, a

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 equação y = 2x + 1 representa uma reta no plano cartesiano, onde x e y são as
coordenadas dos pontos na linha.

3. Tabelas: as equações também podem ser representadas em tabelas, onde os

valores de uma variável são listados para diferentes valores da outra variável. Por
exemplo, a equação y = 2x + 1 pode ser representada em uma tabela de valores,
onde x varia de 0 a 5 e y é calculado para cada valor de x.

Como resolver equações de primeiro grau?

Equações de primeiro grau podem ser resolvidas aplicando várias operações a ambos os
lados do sinal de igual. Essas operações podem nos ajudar a simplificar a equação,
resolver para a variável e, por fim, encontrar a solução.

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Por exemplo as equações 4x + 1 = 5 e 2x + 12 = 4x – 2

Exercício

1) Resolver as equações:

a) 4x + 1 = 5 b) 2x + 12 = 4x – 2 c) 5x – 12 = 3 d) 3·(2x + 1) = 9 e) 5t + 5 = t + 7

2) Resolva a equação 2(2x – 5) = 3(x – 1) – 4.

3) Determinar o valor de z na equação 3(z – 2) + 10 = 2(2z + 2) + 2.

2 x +1
4) Resolva a equação =x−1 .
3

2 t −5 t−2
5) Resolva a equação +2= +2 .
5 3

6) Um número adicionado de sua terça parte é igual a 27. Qual é esse número?

7) Mariana, Beatriz e Pedro Vagner foram desafiados na escola por seu professor de
matemática. O desafio se baseava em encontrar a solução para a equação
4 x +2 5 x−7 3−x
− = . Mariana encontrou como solução o valor -3, Beatriz -1/3 e Pedro
3 6 2
1/6. Algum deles acertou? Justifique sua resposta.

8) Em um terreiro há galinhas e coelhos, num total de 13 animais e 46 pés. Quantas

galinhas e quantos coelhos há nesse terreiro, respectivamente?

a) 3 e 10 b) 5 e 10 c) 10 e 3 d) 11 e 13 e) 3 e 7

9) Qual o número que somado ao seu dobro resulta em 15?

a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 10
4 1 17
10) Podemos afirmar que a solução da equação − = é:
5 x 15
a) – 15 b) – 13 c) 13 d) 3 e) – 3
11) (ENEM) O Salto Triplo é uma modalidade do atletismo em que o atleta dá um salto em
um só pé, uma passada e um salto, nessa ordem. Sendo que o salto com impulsão em
um só pé será feito de modo que o atleta caia primeiro sobre o mesmo pé que deu a
impulsão; na passada ele cairá com o outro pé, do qual o salto é realizado.
Disponível em: www.cbat.org.br (adaptado).

Um atleta da modalidade Salto Triplo, depois de estudar seus movimentos, percebeu que,
do segundo para o primeiro salto, o alcance diminuía em 1,2 m, e, do terceiro para o
segundo salto, o alcance diminuía 1,5 m. Querendo atingir a meta de 17,4 m nessa prova

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e considerando os seus estudos, a distância alcançada no primeiro salto teria de estar
entre

a) 4,0 m e 5,0 m. b) 5,0 m e 6,0 m. c) 6,0 m e 7,0 m. d) 7,0 m e 8,0 m. e) 8,0 m e 9,0 m.

12) (ENEM) Uma fórmula para calcular o Índice de Massa Corporal (IMC) foi publicada
pelo Departamento de Nutrição da Universidade de São Paulo. O estudo propõe uma
equação capaz de identificar os falsos magros que, apesar de exibirem uma silhueta
esguia, apresentam altos níveis de gordura, e os falsos gordos, que têm um IMC alto em
decorrência de ganho de massa muscular, e não de gordura.

A equação considera a massa do indivíduo, além do peso e da estatura. A fórmula é

expressa pela soma do triplo da massa (M), em quilograma, com o quádruplo do
percentual de gordura (G), tudo dividido pela altura (H), em centímetro.

Disponível em: http://drauziovarella.com.br. Acesso em: 27 nov. 2012 (adaptado).

A expressão algébrica que representa a nova maneira de calcular o IMC é dada por

a) 3 M+
4G
H
b)
3 M +4 G
H
c)
1 /3 M +1/4 G
H
d) 3 ·
H(
1 /3 M +1/4 G
) e)
4 ·(3 M +4 G)
H

13) (ENEM) Em um teleférico turístico, bondinhos saem de estações ao nível do mar e do

topo de uma montanha. A travessia dura 1,5 minuto e ambos os bondinhos se deslocam à
mesma velocidade. Quarenta segundos após o bondinho A partir da estação ao nível do
mar, ele cruza com o bondinho B, que havia saído do topo da montanha.

Quantos segundos após a partida do bondinho B partiu o bondinho A?

a) 5. b) 10. c) 15. d) 20. e) 25.

14) Uma loja vende automóveis em N parcelas iguais sem juros. No momento de
contratar o financiamento, caso o cliente queria aumentar o prazo, acrescentando mais 5
parcelas o valor de cada uma das parcelas diminui R$ 200,00, ou se ele quiser diminuir o
prazo, com 4 parcelas a menos, o valor de cada uma das parcelas sobe R$ 232,00.
Considere ainda que nas três possibilidades de pagamento, o valor do automóvel é o
mesmo, todas são sem juros e não é dado desconto em nenhuma das situações.
Nessas condições, qual é a quantidade N de parcelas a serem pagas de acordo com a
proposta inicial da loja?

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a) 20 b) 24 c) 29 d) 40 e) 58

15) (ENEM) A expressão “Fórmula de Young” é utilizada para calcular a dose infantil de
um medicamento, dada a dose do adulto:

idade da criança(em anos )

dose de criança= · dose de adulto
idade da criança(em anos)+12
Uma enfermeira deve administrar um medicamento X a uma criança inconsciente, cuja
dosagem de adulto é de 60 mg. A enfermeira não consegue descobrir onde está
registrada a idade da criança no prontuário, mas identifica que, algumas horas antes, foi
administrada a ela uma dose de 14 mg de um medicamento Y, cuja dosagem de adulto é
42 mg. Sabe-se que a dose da medicação Y administrada à criança estava correta.
Então, a enfermeira deverá ministrar uma dosagem do medicamento X, em miligramas,
igual a:

a) 15. b) 20. c) 30. d) 36. e) 40.

Gabarito

1) a) 1 b) 7 c) 3 d) 1 e) 1/2

2) 3

3) -2

4) 4

5) 5

6) 81/4

7) -1/3

8) a

9) c

10) e

11) d

12) b

13) b

14) b

15) b

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