UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO

NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO - UEMANET

POLO TECNOLÓGICO DE NINA RODRIGUES

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

PROFESSOR: EDMILSON DE SOUSA CARVALHO

RODRIGO ARAUJO DA SILVA

Nina Rodrigues/MA, 12 de abril de 2024.

 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO

NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO - UEMANET

POLO TECNOLÓGICO DE NINA RODRIGUES

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

DISCIPLINA: PSICOLOGIA

RODRIGO ARAUJO DA SILVA

TÍTULO: MAPA CONCEITUAL DA UNIDADE 2 DO E-BOOK DE

PSICOLOGIA

Nina Rodrigues/MA, 12 de abril de 2024.

 FUNÇÕES PSIQUICAS

Mapa conceitual de Sociologia

Rodrigo Silva | April 12, 2024

Atenção: processo Inteligência: conjunto

Memória: de habilidades que dota
que torna possível
capacidade de o indivíduo de
absorver e organizar
Percepção: codificar, armazenar capacidade para
informações de uma
e resgatar responder às demandas
maneira significativa de adaptação da lida
informações.
e racional.
diária.
Manifesta
Evidencia tipos de
alberga
memória Teorias
Lev Vygostsky: o
Teoria de Piaget: o desenvolvimento intelectual
desenvolvimento da criança está diretamente
Memória não intelectual ocorrerá pela ligado à sua cultura
substituição de esquemas transmitida por meio do
declarativa: trata-se de
Memória declarativa: cognitivos (padrões de diálogo colaborativo com
um tipo de memória que
Detecção de sinal e remete à recordação pensamento) prévios,
membros mais competentes
Tomada de consciência Atenção seletiva a utilizamos sem da sociedade, provendo a
vigilância consciente de aquisição e acomodação
dos estímulos que nos estarmos cientes dessa criança de ferramentas de
experiências já vividas; de novos esquemas adaptação intelectual
cercam ação, que não exige
cognitivos. (PAPALIA; FELDMAN, 2013)
esforço.
Ver, ouvir e sentir que
torna possível o processo
de percepção dos
movimentos e unidades
que se demonstram ao Howard Gardner: que
nosso ambiente. sinaliza a existência de oito
Busca ativa por tipos de inteligências
determinados amplamente independentes,
Também contempla não contemplados pelos
estímulos testes de QI convencionais,
a memória do sendo eles:
trabalho, a memória lógico-matemática,
episódica e a linguística, musical, espacial,
corporal-cinestésica,
memória semântica. interpessoal, intrapessoal e
naturalista