pe r í o do mo de r no Galileu

1564-1642 d.C
Jhon Locke
1632-1704
matéria (re
método extensa) método
pré-intuitivo estabelece Descartes estabeleceu dedução e hipotético-dedutivo
acentuado por
Bacon (conseguir 1596-1650 d.C indução
1561-1626 intuição) pensamentos
opõe-se o processo educativo
d.C (re cogitans) inclui
deve ser pragmático
imanência inclui
inclui a verdade já
nascemos
contidada no A educação deve ser racionais,
objeto, só integral mas só a
o saber como precisa de
diligência
prática, guia análise
retifica a
da ação racionalidade
- Observar a Natureza e
seguir os caminhos que ela a virtude é
o conhecimento é traçar leis essencial pro
essencial para o reino psicológicas processo
do homem (aplicação -As funções que se exercem numa do educativo
prática da ciência) etapa da vida, afirmam e preparam o desenvolvimento
surgimento e o desenvolvi mento das do educando
funções posteriores. Rousseau
base para o embate com 1712-1778 d.C
empirismo inclui racionalismo -Mesmo quando uma ação parece ser inclui
inglês cartesiano desinteressada, parece não satisfazer
alguma necessidade ou interesse pensava
funcional, na realidade se trata sempre de
proposto por uma adaptação funcional. a educação como
único meio de o iluminismo tornou o
Hobbes inclui homem infiel à sua
1588-1679 d.C -Respeitar a individualidade de cada recuperar o estado
educando, pois cada um tem sua natural natureza
forma própria. É em função dessa
individualidade que ele deve ser
orientado.