FACISA NOROESTE LTDA

FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE UNAÍ –

FACISA
Coordenação do Curso de Medicina Veterinária

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

GRADUAÇÃO EM MEDICINA VETERINÁRIA

UNIDADE CURRICULAR: ANÁLISES CLÍNICAS Cod. ID:

PERÍODO CARGA CARGA HORÁRIA CARGA HORÁRIA CARGA HORÁRIA
HORÁRIA TOTAL SEMANAL TEÓRICA PRÁTICA
5º 80 04 60 20
EMENTA
A disciplina consiste no conhecimento e aplicação prática, dos principais exames laboratoriais de hematologia,
bioquímica, citologia e urinálise, considerando as fases pré-analítica, analítica e pós-analítica de execução, além
dos mecanismos metabólicos de formação e origem das células avaliadas e dos compostos biológicos dosáveis, a
solicitação de exames e a correta interpretação dos resultados. O que permite uma perfeita avaliação do paciente e
interpretação fisiopatológica da doença.
HABILIDADES
Desempenhar as funções básicas em um laboratório e realizar a correlação correta entre os resultados propiciando
assim uma interpretação adequada.
COMPETÊNCIAS
Executar técnicas básicas em laboratórios veterinários com segurança. Ser capaz de solicitar, coletar, realizar e
interpretar exames laboratoriais.
OBJETIVOS
GERAIS
Proporcionar aos acadêmicos os conceitos básicos do estudo da patologia clínica veterinária, de modo a capacita-
los dês de a coleta a interpretação dos resultados obtidos.
ESPECÍFICOS
Levar o aluno a conhece o ambiente laboratorial, bem como aparelhos e vidrarias utilizadas na rotina
Mostrar o funcionamento dos principais aparelhos utilizados no laboratório clínico
Demostrar as técnicas de obtenção de amostras biológicas (sangue, urina, liquido cavitário, citologia etc.), bem como
manipular as mesmas e acondiciona-las
Realização das técnicas laboratoriais, associadas a obtenção de resultados confiáveis e interpretação dos laudos
obtidos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. Apresentação da disciplina, recursos disciplinares e plano de ensino

2. Introdução a patologia clínica
- Fase pré-analítica, coleta, envio e preparação de amostras
- Hematologia Veterinária
- Hematopoese
- Fase pré-analítica do hemograma - Produção de esfregaço sanguíneo - Fatores interferentes
3. Série Eritrocitária:
- Eritropoese
- Interpretação laboratorial do eritrograma
- Estudo das Anemias e Policitemias
4. Série Leucocitária:
- Gênese leucocitária
- Leucócitos normais do sangue periférico: morfologia e funções
5. Interpretação laboratorial do leucograma
Trombograma
- Coagulação sanguínea
- Hemostasia/Hemoterapia
6. Bioquímica Clínica
- Função Renal
7. Urinálise:
- Exame físico da urina
- Exame químico da urina
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- Exame do sedimento urinário

8. Bioquímica Clínica
– Enzimologia (pâncreas, músculo e fígado)
9. Analise Citologia e Efusões Cavitárias.
METODOLOGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
As aulas acontecerão de forma expositiva e dialogada que conta com a participação dos alunos em caráter
argumentativo e investigativo, buscando estimular a sua comunicação verbal e escrita, por meio de debates e
compreensão de textos abordados em sala de aula. Por se tratar de um disciplina teórico-prática, parte da disciplina
desenvolve-se presencialmente no Laboratório da FACISA Unaí/MG, permitindo além do conhecimento, o
desenvolvimento da capacidade de avaliar os resultados obtidos em uma análise e elaborar um parecer de
aprovação/reprovação da amostra.
ESTRUTURA DE APOIO
Projeções multimídia, slides, vídeos, textos, fotos, imagens, quadro branco, pincel e estrutura laboratorial
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM
Para avaliação do processo de ensino-aprendizagem serão distribuídos 10 pontos. Para ser aprovado, o discente
precisa alcançar, no mínimo, 6,0 PONTOS na média semestral. A média semestral de cada componente curricular
é obtida pela média das notas obtidas no primeiro e segundo bimestre.
Em cada Bimestre, serão distribuídos 10 (dez) pontos, sendo aplicadas ao menos duas avaliações com diferentes
perfis, onde uma delas é a avaliação prevista em Calendário Acadêmico, no valor de 7,0 (sete) pontos.
Os 03 três pontos restantes, serão distribuídos conforme proposto pelo docente da disciplina, mas sempre orientado
pelas políticas institucionais de avaliação do processo de ensino aprendizagem. Essas atividades avaliativas
poderão compreender uma diversidade de formas e padrões, tanto teóricas, práticas ou teórico-práticas.
Estratificando temos:
BI (Bimestre 1): compreenderá a nota da Avaliação Bimestral 1 (70% - 7 Pontos) + (30% - 3 Pontos) que
correspondem à soma de outras avaliações que são estratégias que o docente irá pactuar com a turma no início do
semestre, totalizando 100% - 10 Pontos.
B2 (Bimestre 2): compreenderá a nota da Avaliação Bimestral 1 (70% - 7 Pontos) + (30% - 3 Pontos) que
correspondem à soma de outras avaliações que são estratégias que o docente irá pactuar com a turma no início do
semestre, totalizando 100% - 10 Pontos.
Nota Final: Média entre BI e B2.
(BI + B2) / 2 = Nota Semestral
Prova substitutiva: O discente que deixar de comparecer, tenha faltado a UMA das duas provas regimentais (BI e
B2), ou que tenha alcançado desempenho insatisfatório na nota semestral, poderá submeter-se a UMA Prova
Substitutiva em cada componente curricular, a ser realizada ao final do semestre letivo, de acordo com o Calendário
Acadêmico.
A prova substitutiva terá o valor de 10 (dez) pontos totais e a partir dela será calculada uma nova média, somando-
se a nota obtida na Prova Substitutiva com a Nota Semestral e dividindo por dois. Para que o aluno seja aprovado,
essa média deverá ser igual ou superior a 6,0 (seis) pontos.
(Nota Semestral + Prova Substitutiva) / 2 = Resultado Final
Vista e revisão de atividade avaliativa: As notas serão divulgadas no prazo previsto em regimento. Após a divulgação
de cada nota, será concedido o direito a período de vista da atividade avaliativa, num prazo máximo de três dias
úteis contados da divulgação do resultado seja avaliação bimestral ou substitutiva.
OUTRAS ATIVIDADES
Relatórios, pesquisas, seminários, trabalhos, exercícios, leitura e interpretação de textos, revisão bibliográfica e
estudo dirigido. Laboratório (prática realizada pelo aluno).
BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
THRALL, M. Hematologia e Bioquímica Clínica Veterinária. 1ª ed. São Paulo: Roca, 2007

LORENZI, Therezinha F. Atlas Hematologia. [Digite o Local da Editora]: Grupo GEN, 2005. E-book. ISBN 978-85-
277-1997-1. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-1997-1/.

PINTO, Wagner de J. Bioquímica Clínica. [Digite o Local da Editora]: Grupo GEN, 2017. E-book. ISBN
9788527731478. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788527731478/.
COMPLEMENTAR
BESSLER, K.E.; NEDER, A.F. Química em tubos de ensaio: Uma abordagem para principiantes. São Paulo: Edgard
Blücher, 2009.POSTMA, J. M.;
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Coordenação do Curso de Medicina Veterinária

SILVA, Paulo H.; ALVES, Hemerson B.; COMAR, Samuel R.; et al. Hematologia Laboratorial. [Digite o Local da
Editora]: Grupo A, 2015. E-book. ISBN 9788582712603. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582712603/.

HOFFBRAND, A V.; MOSS, P. A H. Fundamentos em hematologia de Hoffbrand. [Digite o Local da Editora]: Grupo
A, 2018. E-book. ISBN 9788582714515. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582714515/.

NEVES, Paulo A. Manual Roca Técnicas de Laboratorio - Líquido Cefalorraquidiano. Disponível em: Minha
Biblioteca, Grupo GEN, 2011.

BRACHT, Emy Luiza Ishii-Iwamoto A. Métodos de laboratório em bioquímica. [Digite o Local da Editora]: Editora
Manole, 2003. E-book. ISBN 9788520442593. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788520442593/.
EXTRA (INDICAÇÕES DO DOCENTE)

CONSIDERAÇOES