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4º ANO
Caderno de
Atividades
Ciências
Data:

Escola:
Nome:
Professor (a):
Série:

Observe atentamente as informações e corresponda ao


número que indica a parte da planta correspondente!

Por meio delas as plantas


1 Raiz
respiram

2 Caule Responsáveis pela reprodução

3 Folhas Dão origem a novas plantas

Sustenta os galhos, as
4 Flores folhas e os frutos

Protegem as sementes
5 Frutos

Fixa a planta no solo


6 Sementes

Responsáveis pela
fotossíntese

Absorve água e sais


minerais do solo

Transporta a seiva para


todas as outras partes

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Data:

Escola:
Nome:
Professor (a):
Série:

Vamos refletir sobre a reciclagem?!

Observe atentamente o tipo de lixo e pinte de acordo com a


possibilidade ou não de reciclagem:

Reciclável Não reciclável

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Escola:
Nome:
Professor (a):
Série:

Ligue os lixos correspondente a cor da lata reservada para a


sua reciclagem!

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Data:

Escola:
Nome:
Professor (a):
Série:

Pinte a lixeira reservada para a coleta de lixo de acordo com


as cores estipuladas pelo CONAMA

papel/papelão;
resíduos de
hospitais e serviço
de saúde;
plástico;

lixo radioativo;
vidro;

lixo orgânico;
metal;

lixo não reciclável,


contaminado ou
madeira;
cuja separação não
é possível.
resíduos perigosos (como
pilhas e baterias)

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Data:

Escola:
Nome:
Professor (a):
Série:

Complete as frases com as palavras do quadro


sólida fusão líquido temperatura
vaporização condensação água solidificação
ebulição evaporação calefação gasosa

A água pode ser encontrada em três fases: _____________________,


_____________________ e _____________________.

Na natureza, a _____________________ passa por um ciclo. Nesse


ciclo, ela pode sofrer diferentes transformações de estado.

A transformação da água na fase líquida para a fase sólida é


chamada de: _____________________.

A _____________________ consiste na passagem da fase sólida para


a líquida.

A _____________________ é a passagem da água na fase líquida para


a fase gasosa.

A passagem da água n fase gasosa para a líquida se chama:


_____________________. Para que essa transformação ocorra é
preciso baixar a _____________________.

A _____________________ é a passagem da água na fase líquida para


a fase sólida.
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Data:

Escola:
Nome:
Professor (a):
Série:

Vamos refletir sobre o planeta terra?

Qual é o formato da terra?


__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Quais são os dois principais movimentos que o planeta terra


realiza?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Defina o movimento de Translação:


__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Defina o movimento de Rotação:


__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

O dia e a noite são resultantes de qual movimento da terra?


__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Quais são os polos da terra?


__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

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Data:

Escola:
Nome:
Professor (a):
Série:

Vamos refletir sobre o planeta terra?

Primeiro, nos diga qual o nome do movimento que a terra


realiza que tem por consequência a mudanças de estações
durante o ano. Por que isso acontece?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Faça o desenho de uma esfera, representando o planeta


terra. Em seguida, trace a linha do Equador, que divide
imaginariamente o planeta terra em polo norte e polo sul.

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Escola:
Nome:
Professor (a):
Série:

Vamos refletir sobre as estações do ano?

Defina as principais características de cada uma das


estações. Identifique-as através das imagens:

1 2 3 4
1
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

4
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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Série:

Vamos refletir sobre o sistema solar?

Qual o nome do planeta em que vivemos?


_________________________________________________________________________

Em qual dos planetas você imagina que faça mais calor? Por quê?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

A terra fica localizada entre quais planetas?


_________________________________________________________________________

Em que planeta você imagina que faça mais frio? Por quê?
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Em vênus faz mais frio ou calor do que na terra? Por quê?


__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

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Escola:
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Professor (a):
Série:

Observe as imagens e nomeie-as de acordo com a fase da lua


que a representam:

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Quanto tempo dura cada fase da lua?


__________________________________________________________________________

Como a lua influência o planeta terra? Dê ao menos um


exemplo:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

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Escola:
Nome:
Professor (a):
Série:

Identifique os grupos alimentares que compõem a pirâmide


alimentar e diga qual deles está presente na sua dieta:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

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Escola:
Nome:
Professor (a):
Série:

Vamos refletir sobre a cadeia alimentar terrestre?

Qual é o produtor dessa cadeia alimentar?


__________________________________________________________________________

Quais são os consumidores?


__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Quais são os decompositores?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

O que poderia acontecer com essa cadeia alimentar se os


produtores fossem extintos?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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Escola:
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Professor (a):
Série:

Vamos refletir sobre a cadeia alimentar aquática?

Qual é o produtor dessa cadeia alimentar?


__________________________________________________________________________

Quais são os consumidores?


__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Quais são os decompositores?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

O que poderia acontecer com essa cadeia alimentar se os


produtores fossem extintos?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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Professor (a):
Série:

Vamos refletir sobre o nosso corpo?

Defina as principais funções de cada um dos órgãos do corpo


humano. Identifique-os através das imagens:

1 2 3 4
1
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

4
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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Vamos refletir sobre o nosso organismo?

Quantas horas você dorme por dia e quanto é o ideal?


__________________________________________________________________________

Cite algumas atividades físicas que você pratica e diga quais


são os benefícios que elas trazem ao seu corpo:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Quais alimentos saldáveis estão presentes na sua dieta?


__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Aponte alguns alimentos que não são saudáveis e indique os


riscos que eles causam ao organismo:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Quais são os riscos que a obesidade causa ao corpo?


__________________________________________________________________________
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