Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Trabalho Cálculo A - Conjuntos-3 e Bananas Com Toranjas
Trabalho Cálculo A - Conjuntos-3 e Bananas Com Toranjas
Caratinga
2024
FACULDADES DOCTUM DE CARATINGA
Caratinga
2024
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 4
2 DEFINIÇÃO DE CONJUNTOS 5
2.1 Conjuntos numéricos 5
2.2 Como podemos representar conjuntos? 5
3 SUBCONJUNTOS 8
3.1 Em que consistem os subconjuntos? 8
3.2 Exemplo 8
3.3 Problema e resolução 8
3.4 Conclusão 9
4 INTERSEÇÃO 10
4.1 Notação e representação 10
4.2 Representação visual 10
4.3 Problema 11
4.4 Resolução 11
5 UNIÃO DE CONJUNTOS 12
5.1 Notação e representação 12
5.2 Problema 12
5.3 Resolução 13
6 COMPLEMENTO DE CONJUNTOS 14
6.1 Exemplo 14
7 EXEMPLIFICAÇÃO 16
7.1 Contextualização 16
7.2 Problema e resolução 16
8 CONCLUSÃO 18
4
1 INTRODUÇÃO
2 DEFINIÇÃO DE CONJUNTOS
1. Diagrama de Venn
6
Exemplo:
● Conjunto A: {1, 5, 9}
● Conjunto B: {11, 13}
● Conjunto C: {}
2. Conjunto vazio
3. Listas
3 SUBCONJUNTOS
2.2 Exemplo
3.4 Conclusão
4 INTERSEÇÃO
A = {1,2,3,4}
B = {3,4,5,6}
A ∩ B = {3,4}
4.3 Problema
4.4 Resolução
∣A ∪ B∣ = ∣A∣ + ∣B∣ − ∣A ∩ B|
35 = 20 + 15 – x
35 = 35 – x
X = 35 – 35
X=0
5 UNIÃO DE CONJUNTOS
A = {1, 2, 3, 4}
B = {3, 4, 5, 6}
C = {5, 6, 7, 8}
A ∪ B ∪ C = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
13
5.2 Problema
5.3 Resolução
1.
X = {0, 1, 2, 3, 4, 5,6,7,8,9,10}
Y = {5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15}
Z = {−5, −4, −3, −2, −1,0,1,2,3,4,5}
X ∪ Y ∪ Z = {−5, −4, −3, −2, −1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15}
2.
X = {−3, −2, −1,0,1,2,3}
Y = {−2, −1,0,1,2,3,4,5,6,7,8}
Z = {−5, −4, −3, −2, −1,0,1}
X ∪ Y ∪ Z = {−5, −4, −3, −2, −1,0,1,2,3,4,5,6,7,8}
14
6 COMPLEMENTO DE CONJUNTOS
6.1 Exemplo
Bc = A − B
15
Bc = 30 − 18
Bc = 12
7 EXEMPLIFICAÇÃO
7.1 Contextualização
A−5+C=2*B
30 − 5 + 11=2 * B
36 = 2 * B
B = 18
(B∩C) ≥ 2 * B
(B∩C) ≥ 2 * 18
(B∩C) ≥ 9
8 CONCLUSÃO